ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. Планируемые результаты освоения предмета Русский язык
 Скачать 2.3 Mb.
|
|
Синтаксис и пунктуация. Сложное предложение 14 Понятие о сложном предложении 1 Определяют тип предложения по количеству грамматических основ, находят грамматические основы в предложениях. Актуализируют знания о таких структурных типах предложения, как простое и сложное. Анализируют интонационный рисунок предложения. Находят в данных текстах сложные предложения, чертят их схемы, определяют тип сказуемых. Выполняют задания в формате ОГЭ по пунктуации и орфографии. 15 Сложные и бессоюзные предложения 1 Расширяют знания о видах сложного предложения и особенностях их образования. Анализируют предложения, распределяя их по группам. Записывают тексты, подчѐркивая грамматические основы предложений, классифицируют сложные предложения по принципу наличия или отсутствия союза, определяют местонахождение и роль союзов. Анализируют предложения с прямой речью в диалоге, составляя схемы этих предложений. Составляют сложные предложения с использованием пар слов, значение которых необходимо уточнить в словаре. 16 Разделительные и выделительные знаки препинания между частями сложного предложения 1 Расширяют знания о пунктуации в сложном предложении. Готовят устное сообщение. Классифицируют предложения по принадлежности знаков препинания к разделительным или выделительным. Рассматривают текст с точки зрения средств художественной выразительности, записывают его под диктовку, анализируя структуру предложений. Выполняют контрольное списывание текста. Выполняют задания в формате ОГЭ по определению грамматической основы. Выполняют задания в формате ОГЭ по орфографии. 17 Р.р. Сочинение- 1 Знакомятся со структурой написания сочинения-рассуждения. Обозначают рассуждение на тему, связанную с морально- нравственным понятием композиционные (структурные элементы). Знакомятся с форматом сочинения- рассуждения ОГЭ. Повторяют структуру сочинения-рассуждения. Повторяют понятия тема и микротема. Знакомятся к клише по написанию сочинения- рассуждения. Пишут сочинение в формате ОГЭ. Союзные сложные предложения. Сложносочиненные предложения 18. Понятие о сложносочиненном предложении. 1 Расширяют знания о видах сложного предложения и особенностях их образования. Анализируют предложения, распределяя их по группам. Записывают тексты, подчѐркивая грамматические основы предложений, классифицируют сложные предложения по принципу наличия или отсутствия союза, определяют местонахождение и роль союзов. Определяют, что делает различным понимание смысла в сложносочинѐнных предложениях. Записывают текст, обозначая грамматические основы и указывая, каким сочинительным союзом связаны простые предложения в сложных. Определяют, каковы смысловые отношения частей. Выполняют контрольное списывание текста. Выполняют задания в формате ОГЭ по определению грамматической основы. Выполняют задания в формате ОГЭ по орфографии. 19. Знаки препинания в сложносочиненных предложениях с соединительными союзами 1 Определяют, какие смысловые отношения выражены в сложносочинѐнных предложениях с союзами и, тоже, также. Определяют, возможна ли перестановка частей в приведѐнных предложениях. Указывают, в каких предложениях возможно употребление синонимичного союза и. Выполняют контрольное списывание текста. Выполняют задания в формате ОГЭ по определению грамматической основы. Выполняют задания в формате ОГЭ по орфографии. 20. Р.р.Сжатое изложение 1 Повторяют приѐмы сжатия текста. Повторяют понятия тема и микротема. Пишут изложение в формате ОГЭ. 21. Сложносочиненные предложения с разделительными союзами 1 Записывают предложения, расставляя пропущенные знаки препинания. Указывают смысловые отношения между простыми предложениями в сложносочинѐнных. Составляют схемы предложений. Выполняют контрольное списывание текста. Выполняют задания в формате ОГЭ по определению грамматической основы. Выполняют задания в формате ОГЭ по орфографии. 22. Сложносочиненные предложения с противительными союзами 1 Составляют сложносочинѐнное предложение из двух простых со значением противопоставления с разными союзами. Записывают предложения, расставляя пропущенные запятые и подчѐркивая грамматические основы. Составляют схемы предложений. Определяют, каким союзом объединены части предложений и каковы смысловые отношения между частями сложного предложения. Выполняют контрольное списывание текста. Выполняют задания в формате ОГЭ по определению грамматической основы. Выполняют задания в формате ОГЭ по орфографии. 23. Знаки препинания в сложносочиненных предложениях с противительными союзами 1 Составляют сложносочинѐнное предложение из двух простых со значением противопоставления с разными союзами. Записывают предложения, расставляя пропущенные запятые и подчѐркивая грамматические основы. Составляют схемы предложений. Выполняют контрольное списывание текста. Выполняют задания в формате ОГЭ по определению грамматической основы. Выполняют задания в формате ОГЭ по орфографии. 24. Р.р. Сочинение- рассуждение на тему, связанную с морально- нравственным понятием 1 Знакомятся со структурой написания сочинения-рассуждения. Обозначают композиционные (структурные элементы). Знакомятся с форматом сочинения- рассуждения ОГЭ. Повторяют структуру сочинения-рассуждения. Повторяют понятия тема и микротема. Знакомятся к клише по написанию сочинения- рассуждения. Пишут сочинение в формате ОГЭ. 25. Трудные случаи постановки запятой в сложносочинѐнном предложении 1 Записывают текст, подчѐркивают грамматические основы в сложных предложениях. Читают отрывок из произведения художественной литературы. Определяют, какие виды сложных предложений употребил писатель. Выписывают сложносочинѐнные предложения и выполняют их синтаксический разбор. Выполняют контрольное списывание текста. Выполняют задания в формате ОГЭ по определению грамматической основы. Выполняют задания в формате ОГЭ по орфографии. 26 Трудные случаи постановки запятой в сложносочинѐнном предложении 1 Записывают текст, подчѐркивают грамматические основы в сложных предложениях. Читают отрывок из произведения художественной литературы. Определяют, какие виды сложных предложений употребил писатель. Выписывают сложносочинѐнные предложения и выполняют их синтаксический разбор. Выполняют контрольное списывание текста. Выполняют задания в формате ОГЭ по определению грамматической основы. Выполняют задания в формате ОГЭ по орфографии. 27 Р.р. Обучающее сочинение- рассуждение по цитате из текста 1 Знакомятся со структурой написания сочинения-рассуждения. Обозначают композиционные (структурные элементы). Знакомятся с форматом сочинения- рассуждения ОГЭ. Повторяют структуру сочинения-рассуждения. Повторяют понятия тема и микротема. Знакомятся к клише по написанию сочинения- рассуждения. Пишут сочинение в формате ОГЭ. 28 Синтаксический и пунктуационный разбор сложносочинѐнного предложения. 1 Производят синтаксический разбор сложносочинѐнных предложений. Производят устный и письменный пунктуационные разборы предложений. Записывают предложение и выполняют его полный синтаксический разбор. 29 Повторение темы «Сложносочинѐнное предложение» 1 Отвечают на контрольные вопросы. Выписывают из книг, газет, журналов сложносочинѐнные предложения с разными союзами и разными смысловыми отношениями между простыми предложениями. Выполняют синтаксический разбор сложносочинѐнного предложения. Объясняют постановку тире в предложениях. Выполняют контрольное списывание текста. Выполняют задания в формате ОГЭ по определению грамматической основы. Выполняют задания в формате ОГЭ по орфографии. 30 Контрольный диктант 1 Выполняют контрольный диктант. 31 Повторение темы «Сложносочинѐнное предложение». Анализ 1 Выполняют анализ контрольного диктанта, работают над допущенными ошибками. Выполняют контрольное списывание текста. Выполняют задания в формате ОГЭ по определению грамматической основы. Выполняют задания в контрольного диктанта формате ОГЭ по орфографии. Сложноподчиненные предложения 32 Понятие о сложноподчиненном предложении 1 Определяют главную и придаточную части сложноподчинѐнного предложения. Работают с текстом: выписывают, расставляя пропущенные запятые, сложноподчинѐнные предложения в определѐнной последовательности. Определяют, какую позицию может занимать придаточное предложение по отношению к главному. Графически выделяют грамматическую основу предложений, связи придаточного предложения с главным, предложения, входящие в состав сложных. Выполняют контрольное списывание текста. Выполняют задания в формате ОГЭ по определению грамматической основы. Выполняют задания в формате ОГЭ по орфографии. 33 Место придаточного предложения по отношению к главному 1 Определяют главную и придаточную части сложноподчинѐнного предложения. Работают с текстом: выписывают, расставляя пропущенные запятые, сложноподчинѐнные предложения в определѐнной последовательности. Выполняют контрольное списывание текста. Выполняют задания в формате ОГЭ по определению грамматической основы. Выполняют задания в формате ОГЭ по орфографии. 34 Союзы и союзные слова в сложноподчиненном предложении 1 Разграничивают союзы и союзные слова в сложноподчинѐнном предложении. Графически выделяют союзы и союзные слова в предложениях. Читают тексты и в письменном виде сжато излагают свои размышления. Выписывают предложения, расставляя знаки препинания. Графически выделяют союзы и союзные слова. Выписывают предложения, расставляя знаки препинания. Составляют схемы сложноподчинѐнных предложений с составными союзами. Выполняют контрольное списывание текста. Выполняют задания в формате ОГЭ по определению грамматической основы. Выполняют задания в формате ОГЭ по орфографии. 35 Р.р. Сжатое изложение 1 Повторяют приѐмы сжатия текста. Повторяют понятия тема и микротема. Пишут изложение в формате ОГЭ. 36 Роль указательных 1 Графически выделяют указательные слова в сложноподчинѐнном слов в сложноподчиненном предложении предложении. Выписывают сложноподчинѐнные предложения и составляют схемы предложений. Пишут небольшое сочинение. Комментируют и исправляют речевые недочѐты данных в упражнении предложений. Ищут ошибки в употреблении указательных слов в предложениях и записывают предложения в исправленном виде. Выполняют контрольное списывание текста. Выполняют задания в формате ОГЭ по определению грамматической основы. Выполняют задания в формате ОГЭ по орфографии. 37 Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными 1 Определяют главную и придаточную части сложноподчинѐнного предложения. Работают с текстом: выписывают, расставляя пропущенные запятые, сложноподчинѐнные предложения в определѐнной последовательности. Определяют, какую позицию может занимать придаточное предложение по отношению к главному. Графически выделяют грамматическую основу предложений, связи придаточного предложения с главным, предложения, входящие в состав сложных. Выполняют контрольное списывание текста. Выполняют задания в формате ОГЭ по определению грамматической основы. Выполняют задания в формате ОГЭ по орфографии. 38 Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях с придаточными определительными 1 Анализируют самостоятельно материал для наблюдений. Используют изучаемый вид предложений в качестве ответов на вопросы. Составляют сложноподчинѐнные предложения. Редактируют неправильное употребление средств связи главного и придаточного предложений. Конструируют предложения по данным схемам. Выполняют контрольное списывание текста. Выполняют задания в формате ОГЭ по определению грамматической основы. Выполняют задания в формате ОГЭ по орфографии. 39 Сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными 1 Определяют понятие придаточного изъяснительного. Опознают придаточные изъяснительные и выделяют их запятыми. Учатся различать придаточные изъяснительные разных видов, обращая внимание на их функции. Выполняют контрольное списывание текста. Выполняют задания в формате ОГЭ по определению грамматической основы. Выполняют задания в формате ОГЭ по орфографии. 40. Р.р. Сочинение- рассуждение на тему, связанную с морально- нравственным понятием 1 Знакомятся со структурой написания сочинения-рассуждения. Обозначают композиционные (структурные элементы). Знакомятся с форматом сочинения- рассуждения ОГЭ. Повторяют структуру сочинения-рассуждения. Повторяют понятия тема и микротема. Знакомятся к клише по написанию сочинения- рассуждения. Пишут сочинение в формате ОГЭ. 41 Структура сложноподчиненного предложения с придаточными изъяснительными 1 Читают диалоги, пересказывают их содержание с помощью сложноподчинѐнных предложений с придаточными изъяснительными. Осуществляют сжатый пересказ текста. Выполняют контрольное списывание текста. Выполняют задания в формате ОГЭ по определению грамматической основы. Выполняют задания в формате ОГЭ по орфографии. 42 Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях с придаточными изъяснительными 1 Опознают придаточные изъяснительные и выделяют их запятыми. Учатся различать придаточные изъяснительные разных видов, обращая внимание на их функции. Выполняют контрольное списывание текста. Выполняют задания в формате ОГЭ по определению грамматической основы. Выполняют задания в формате ОГЭ по орфографии. 43 Р.р. Сжатое изложение 1 Повторяют приѐмы сжатия текста. Повторяют понятия тема и микротема. Пишут изложение в формате ОГЭ. 44 Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными 1 Определяют понятие придаточного обстоятельственного. Анализируют виды данных придаточных со стороны значения и средств связи. Опознают придаточные места и времени по вопросам и средствам связи. Выполняют контрольное списывание текста. Выполняют задания в формате ОГЭ по определению грамматической основы. Выполняют задания в формате ОГЭ по орфографии. 45 Сложноподчиненные предложения с придаточными времени и места 1 Выполняют упражнения. Конструируют сложные предложения, используя различные синтаксические средства. Составляют сложные предложения по схемам. Составляют связный текст по данному началу. Выполняют контрольное списывание текста. Выполняют задания в формате ОГЭ по определению грамматической основы. Выполняют задания в формате ОГЭ по орфографии. 46 Сложноподчиненные предложения с придаточными цели 1 Выявляют общую обусловленность придаточных данных видов путѐм ознакомления с теоретическими сведениями. Анализируют схемы, дифференцирующие данные придаточные. Составляют свои предложения с разными видами придаточных и разными языковыми средствами. Выполняют контрольное списывание текста. Выполняют задания в формате ОГЭ по определению грамматической основы. Выполняют задания в формате ОГЭ по орфографии. 47 Р.р. Сочинение- рассуждение по заданному тезису 1 Пишут сочинение-рассуждение по заданному тезису в формате ОГЭ (15.1- 15.3). 48 Сложноподчиненные предложения с придаточными причины 1 Выписывают изучаемые сложные предложения, распределяя их по месту придаточных. Составляют схемы предложений по образцу. Работают с текстом: читают, озаглавливают, списывают, вставляют пропущенные знаки препинания. Выполняют контрольное списывание текста. Выполняют задания в формате ОГЭ по определению грамматической основы. Выполняют задания в формате ОГЭ по орфографии. 49 Сложноподчиненные предложения с придаточными условия, уступки 1 Знакомятся с теоретическими сведениями. Списывают предложения, определяют вид придаточного, языковые средства связи главного с придаточным, обосновывают постановку знаков препинания. Определяют указанные предложения и составляют их схемы. Готовят рассказ. Различают придаточные сравнительные и сравнительные обороты в художественных текстах. Выполняют контрольное списывание текста. Выполняют задания в формате ОГЭ по определению грамматической основы. Выполняют задания в формате ОГЭ по орфографии. 50 Сложноподчиненные предложения с придаточными 1 Списывают предложения, определяют вид придаточного, языковые средства связи главного с придаточным, обосновывают постановку знаков препинания. Определяют указанные предложения и составляют их схемы. Выполняют следствия контрольное списывание текста. Выполняют задания в формате ОГЭ по определению грамматической основы. Выполняют задания в формате ОГЭ по орфографии. 51 Сложноподчиненные предложения с придаточными образа действия, меры и степени 1 Списывают предложения, определяют вид придаточного, языковые средства связи главного с придаточным, обосновывают постановку знаков препинания. Определяют указанные предложения и составляют их схемы. Выполняют контрольное списывание текста. Выполняют задания в формате ОГЭ по определению грамматической основы. Выполняют задания в формате ОГЭ по орфографии. 52 Р.р. Сжатое изложение 1 Повторяют приѐмы сжатия текста. Повторяют понятия тема и микротема. Пишут изложение в формате ОГЭ. 53 Сложноподчиненные предложения с придаточными сравнительными 1 Списывают предложения, определяют вид придаточного, языковые средства связи главного с придаточным, обосновывают постановку знаков препинания. Определяют указанные предложения и составляют их схемы. Выполняют контрольное списывание текста. Выполняют задания в формате ОГЭ по определению грамматической основы. Выполняют задания в формате ОГЭ по орфографии. 54 Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными. 1 Анализируют схемы предложений. Изучают виды подчинительной связи. Составляют схемы предложений. Читают и списывают тексты, расставляя знаки препинания. Высказывают собственное мнение на основе прочитанных текстов. Готовят краткое сообщение о псевдонимах известных людей. Выполняют контрольное списывание текста. Выполняют задания в формате ОГЭ по определению грамматической основы. Выполняют задания в формате ОГЭ по орфографии. 55 Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными. Знаки препинания при них. 1 Анализируют схемы предложений. Изучают виды подчинительной связи. Составляют схемы предложений. Читают и списывают тексты, расставляя знаки препинания. Высказывают собственное мнение на основе прочитанных текстов. Готовят краткое сообщение о псевдонимах известных людей.Выполняют контрольное списывание текста. Выполняют задания в формате ОГЭ по определению грамматической основы. Выполняют задания в формате ОГЭ по орфографии. 56 Р.р. Сочинение- рассуждение на тему, связанную с морально- нравственным понятием 1 Повторяют структуру написания сочинения-рассуждения. Обозначают композиционные (структурные элементы). Повторяют понятия тема и микротема. Пишут сочинение в формате ОГЭ. 57 Синтаксический и пунктуационный разбор сложноподчинѐнного предложения 1 Анализируют схемы предложений. Изучают виды подчинительной связи. Составляют схемы предложений. Читают и списывают тексты, расставляя знаки препинания. Высказывают собственное мнение на основе прочитанных текстов. Выполняют контрольное списывание текста. Выполняют задания в формате ОГЭ по определению грамматической основы. Выполняют задания в формате ОГЭ по орфографии. 58 Контрольный диктант по теме «Сложноподчинѐнные предложения» 1 Выполняют контрольный диктант по изученной теме. 59 Анализ контрольного диктанта по теме «Сложноподчинѐнные предложения» 1 Выполняют работу над ошибками в контрольном диктанте, анализируют допущенные ошибки. |