Главная страница

Лекции упр перс. Понятие управления персоналом


Скачать 7.17 Mb.
НазваниеПонятие управления персоналом
АнкорЛекции упр перс.doc
Дата20.03.2019
Размер7.17 Mb.
Формат файлаdoc
Имя файлаЛекции упр перс.doc
ТипДокументы
#26134
страница7 из 9
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Службы управления персоналом
Деятельность служб управления персоналомможно представить следующей таблицей:


Направления кадровой политики

Этапы работы СУП

Содержание деятельности

Работа общих принципов кадровой политики

Определение приоритетов целей работы с персоналом

Участие работников СУП в разработке политики организации

Организационно-штатная политика

Планирование потребности в трудовых ресурсах

Оценка наличных трудовых ресурсов и будущих потребностей

Формирование штата в соответствии со структурой организации

Отбор через испытания, собеседования, центры оценки

Назначения и кадровые перемещения

Сбор информации по резерву, мотивирование, принятие административных решений (утверждение в должности, повышение, понижении, перевод, увольнение)

Информационная политика

Создание и поддержка системы движения кадровой информации

Реклама, создание банка кадровой информации, информирование о вакансиях, обмен информацией со специальными кадровыми фирмами

Финансовая политика

Формулирование принципов распределения в соответствии со стратегическими целями организации

Обеспечение эффективной системы стимулирования труда посредством зарплаты, вознаграждений, льгот

Развитие персонала

Разработка программ развития персонала

  • Профориентация:

  • Социально-психологическая адаптация;

  • Планирование индивидуального продвижения;

  • Формирование и развитие команд;

  • Подготовка кадров.

Оценка результатов деятельности

Анализ соответствия кадровой политики и стратегии организации

Оценка эффективности деятельности (рассмотрено ниже)


Сотрудник современной СУП прежде всего является кадровым консультантом организации. Он должен собирать и анализировать индивидуальную кадровую информацию, изучать специфику деятельности, разрабатывать и внедрять технологии оценки и подбора персонала, рассчитывать потребность в кадрах, прогнозировать кадровый процесс в организации, реализовывать в кадровых мероприятиях стратегию организации.

Основные отличия традиционной и новой модели деятельности по управ­лению персоналом сведем также в таблицу.



Направления деятельности

Традиционная модель

Новая модель

Обеспечение функционирования организации

Наем, оформление и хранение документов

Расчет потребности в кадрах, отбор, планирование движения, анализ текучести кадров

Обеспечение развития работников

Организация аттестации и повышение квалификации кадров

Планирование карьеры, организация оценки и повышение квалификации

Совершенствование стимулирования труда

Обеспечение техники безопасности, оформление социальных выплат

Оценка эффективности деятельности, участие в совершенствовании структуры организации, разработка и постоянное развитие финансовой политики


Подсистемы СУП

В составе функциональных подсистем СУП можно выделить:

  • Подсистема условий труда – основные функции: соблюдение требований психофизиологии, эргономики труда и технической эстетики, охрана труда и техника безопасности.

  • Подсистема трудовых отношений – основные функции: анализ и регулирование групповых и личностных отношений и отношений руководства, управление производственными конфликтами и стрессами, социально - психологическая диагностика, соблюдение этических норм, взаимоотношений, управление взаимодействий с профсоюзами.

  • Подсистема оформления и учета кадров – основные функции: оформление и учет приема, увольнений перемещение; информационное обеспечение СУП; профориентация: обеспечение занятости.

  • Подсистема планирования, прогнозирования и маркетинга персонала – основные функции: разработка стратегии управления персоналом; анализ кадрового персонала; анализ рынка труда планирование и прогнозирование потребности в персонале, организация рекламы: взаимосвязь с внешними источниками обеспечения кадрами; оценка кандидатов на вакантные должности; текущая периодическая оценка кадров.

  • Система развития кадров – основные функции: переподготовка и по­вышение квалификации, работа с кадровым резерв: планирование и контроль деловой карьеры: адаптация новых работников.

  • Подсистема анализа и развития средств стимулирования труда - основные функции: нормирование и тарификация трудовою процесса; разработка систем оплаты труда; использование средств моральною по­ощрения: управление трудовой мотивацией.

  • Подсистема юридических услуг – основные функции: решение правовых вопросов хозяйственной деятельности и трудовых отношений.

  • Подсистема развития социальной инфраструктуры – основные функции: организация и управление такими направлениями, как общественное питание, жилищно-бытовое обслуживание; культура и физ. воспитание; охрана здоровья и отдыха; детские учреждения.

  • подсистема разработки организационных структур управления – основные функции: анализ существующей организационной структуры управления, проектирование и построение новых организационных структур; разработка штатного расписания.


В зависимости от размеров организации, состав реальных подразделений СУП меняется. В мелких организациях одно подразделение может выполнять функции нескольких подсистем: в крупных – функции каждой подсистемы выполняют отдельные подразделения.

Состав подсистем управления персоналом организации:


Сравнение методов разработки и внедрения СУП


Оценка работы СУП
Оценка деятельности СУП – это процесс, направленный на измерение издержек и выгод, связанных с программами кадровой деятельности и для сравнения их результатов с итогами деятельности предприятия в прошлом и с итогами других предприятий.

Критерии оценки можно сгруппировать;

1. Экономическая эффективность:

  • показатели эффективности – отношение стоимости рабочей силы к результату;

  • стоимость оцениваемой программы на одного работника.

2. Показатели степени соответствия.

3. Степень удовлетворенности работников.

4. Косвенные показатели эффективности работы:

  • текучесть кадров;

  • прогулы;

  • брак;

  • показатели качества труда;

  • безопасность груда и количество несчастных случаев.


Некоторые примеры, оценивающие работу кадровых служб


  • Норма абсентеизма (На)



Кл - количество пропущенных дней;

Ка - количество действительных рабочих дней.


  • Средние издержки на вновь принятого работника (Ис)



З – затраты на отбор:

К количество отобранных;


  • Средине затраты на здоровье (Зз)



Сз общая стоимость выплат по здоровью;

Оч – общее число работников:


  • Стоимость за час обучения (С)



Ос – общая стоимость обучения;

Коб количество обучавшихся;

Кч количество часов.
Другими примерами мер являются: часы в расчете на каждого обучаемого, часы консультации работника СУП на одну тему: производственные протокольные и отчетные записи в расчете на одного служащего.

Трудность в оценке результатов функционирования СУП состою в том, что эффективность ее работы определяется множеством причин и очень трудно выделить наиболее эффективную из них. Эта оценка требует:

- Систематического опыта;

- Измерения затрат и выгод общей управления персоналом – про­граммы;

- Сравнения эффективности этой программы с эффективностью ра­боты предприятий в целом.

Управление человеческими ресурсами
Сущность управления человеческими ресурсами состоит в том, что люди рассматриваются как конкретные богатства предприятия, которые надо развивать, мотивировать наряду с другими ресурсами для достижения целей предприятия.

Стратегия управления человеческими ресурсами: линейный менеджер должен объединить практику и цели управления человеческими ресурсами со стратегиями бизнеса.
Стратегическая роль управления человеческими ресурсами

  • Управление человеческими ресурсами должно быть представлено высшим уровнем управления фирмы.

  • Функции управления человеческими ресурсами должны быть вовлечены в разработку стратегии бизнеса и организационную структуру компании.

  • Все линейное руководство должно участвовать в управлении человеческими ресурсами.

  • Управление человеческими ресурсами - советник линейного управления.


Сравнение УП и УЧР


Управление персоналом


Управление человеческими ресурсами

  1. Вертикальное управление подчиненными




  1. Централизованная кадровая функция в СУП, специалисты планируют, мотивируют, линейный руководитель управляет трудом



  1. Кадровое планирование производственного плана и реакция на него Связь односторонняя.




  1. Цель управления персоналом - обеспечение наличия нужных людей в нужных местах, в нужное время и освобождение ненужных людей. Занятые - фактор производства и их расставляет менеджер

5. Кадровая политика нацелена на достижение компромисса между экономическими и социальными партнерами

  1. Горизонтальное управление и забота о всех ресурсах. Акцент на развитие командной структуры

  2. Децентрализация кадровой функции в линейном управлении Последнее отвечает за управления всеми ресурсами и достижение целей. Специалисты по персоналу оказывают поддержку линейным менеджерам

  3. Планирование человеческими ресурсами полностью интегрировано в корпоративное планирование Связь двухсторонняя

  4. Цель - совмещение имеющихся человеческих ресурсов, квалификации и потенциала со стратегией и целями фирмы Занятые - предмет корпоративной стратегии, конкурентные преимущества и часть инвестиций

5. Управлений человеческими ресурсами нацелено на развитие целостно-сильной корпоративной культурой и балансирование текущих потребностей интегрирован­ной организаций с окружающей деловой средой



СТРАТЕГИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ ОРГАНИЗАЦИИ
В 90-х годах прошлого века в теории управления организациями происходит изменение общей парадигмы управления. Персонал начинает рассматриваться как основной ресурс фирмы, определяющий в первую очередь успех деятельности всей организации. Одновременно усиливается внимание к стратегическим вопросам управления деятельностью организаций.

На смену теории, рассматривающей персонал как издержки, которые надо сокращать, появилась теория управления человеческими ресурсами, в соответствии с которой персонал представляет собой один из ресурсов фирмы, которым надо грамотно управлять, создавать условия для его развития, вкладывать в него средства.


Характеристики двух подходов к понятию персонала


Персонал – Издержки

Персонал – Ресурс

Принуждение

Целесообразность

Минимизация

Оптимизация

Малый период планирования

Длительный период планирования

Результаты

Средства + Результаты

Количество

Качество

Негибкий

Гибкий

Зависимый

Автономный

Появилось новое определение понятия “стратегическое управление”. Это управление, которое опирается на человеческий потенциал как на основу организации, ориентирует производственную деятельность на запросы потребителя, осуществляет гибкое регулирование и своевременные изменения в организации, отвечающие вызову окружения и позволяющие добиваться конкурентных преимуществ, что в совокупности позволяет организации выживать и достигать своей цели в долгосрочной перспективе.


Существует несколько вариантов классификаций видов стратегий управления персоналом.

Классификация, наиболее полно отвечающая рассматриваемым вопросам управления персоналом, включает (Кочетков):

  • стратегию предпринимательства;

  • стратегию динамического роста;

  • стратегию прибыли (рациональности);

  • стратегию ликвидации (сокращения инвестиций по определенным направлениям);

  • стратегию резкого изменения курса.


Составляющие стратегии управления персоналом

Элементами стратегии управления персонала являются:

  • цель деятельности организации;

  • система планирования организации;

  • отношения высших управленческих кадров;

  • организационная структура служб управления персоналом;

  • критерии эффективности системы управления персоналом;

  • ограничения на функционирование системы (финансовые, временные, материальные, возрастные, социальные);

  • доступность, полнота и обоснованность используемой информации;

  • образование управляющих (всех уровней управления);

  • взаимосвязь с внешней средой.


Составляющими стратегии управления персоналом являются:

  • - отбор персонала, включающий планирование потоков рабочей силы;

  • - оценка квалификации;

  • - вознаграждение или, в более широком смысле, возмещение затрат труда в виде заработной платы, участия в прибылях, продажи акций и т.д.

  • - развитие персонала.


Модель стратегического управления персоналом по Голферу



Основными составляющими модели являются:

  • - вклад работников, т.е. ожидаемое поведение индивидов с точки зрения получения общей прибыли деятельности организации;

  • - структура занятости служащих, т.е. распределение компетенции сотрудников, квалификационный состав работающих, соотношение категорий работающих, количество уровней управления;

  • - компетенция работающих (требуемый от работников организации общий уровень квалификации);

  • - прием на работу с учетом уровня соответствия работников целям и задачам организации, степени их привязанности (преданности фирме).



Основные этапы стратегического подхода к управлению человеческими ресурсами




Стратегии управления персоналом
Стратегия предпринимательства

Данная стратегия характерна для организаций, которые развивают новые направления деятельности. Это либо предприятия, только начинающие свою жизнь на рынке (у них много проектов, но мало средств для их осуществления); либо предприятия, которые могут себе позволить вкладывать средства в направления с высокой долей финансовых рисков. Примеры: американская фирма IBMв период, когда она осваивала принципиально новые типы персональных компьютеров; ряд автомобильных компаний; внедренческие фирмы по освоению новых изделий.

Для реализации названной стратегии организации требуются персонал-новаторы, обладающие гибким мышлением, желающие брать на себя ответственность за управленческие риски, согласные работать по 14часов в сутки, умеющие работать в группах.

Успех данной стратегии в значительной степени основан на потенциале персонала организации или подразделения, которое решило воплотить принципиально новую идею и получило поддержку со стороны руководства организации. В связи с тем что основной костяк внедряющих новое состоит из небольшого числа людей, значимость каждого сотрудника, занятого реализацией стратегии, возрастает. Руководители персоналом такой организации должны обладать значительной гибкостью мышления и действий и обеспечивать развитие индивидов, высокую степень их участия в управлении проектами.

  • Прием на работу осуществляется преимущественно из числа молодых людей, новаторов, обладающих высоким потенциалом и компетенцией. Оценка деятельности производится преимущественно по индивидуальным результатам и мало формализована.

  • Вознаграждение осуществляется достаточно часто в виде привлечения сотрудников к непосредственному участию в реализации стратегии фирмы, в разработке управленческих решений. Организация создает высокий уровень мотивации сотрудников всеми формами участия в реализации стратегии фирмы, так как существует большая степень зависимости реализации этой стратегии от такого их участия в течение всего периода времени освоения новых изделий.

  • Возможности роста и индивидуального развития достаточно важны, так как сама стратегия основана на высоких индивидуальных возможностях личности. Повышение квалификации приветствуется всеми способами.


Стратегия динамичного роста

В рамках этой стратегии предполагается изменение целей и структуры организации. Задача состоит в нахождении баланса между необходимыми изменениями и стабильностью. Для этой стратегии квалификация, преданность специалистов также являются факторами, определяющими успех. Кроме того, работники должны уметь адаптироваться к изменениям, быстро приобретать недостающую компетенцию в решении соответствующих задач.

  • Набор специалистов осуществляется из числа наиболее способных работников (если у фирмы хватит на это возможностей). Он мало формализован, главное – привлечь высококомпетентных специалистов, в которых фирма действительно нуждается.

  • Вознаграждение основано на оценке индивидуального труда и на эффективной работе в группе, на анализе группового поведения. Процедуры оценки, применяемые приданной стратегии, более формализованы, но фактор преданности фирме является далеко не последним при рассмотрении деятельности отдельного специалиста.

  • Развитие компетенции сотрудников обеспечивается за счет постоянного повышения их квалификации. В связи с расширением сфер деятельности организации существует реальная возможность профессионального продвижения специалистов.

  • Практика повышения квалификации, продвижения работников достаточно четко структурирована и формализована для того, чтобы развитие персонала соответствовало целям развития фирмы.


Стратегия прибыли

Организации, применяющие эту стратегию находятся на стадии зрелости и рассчитывают получать постоянную прибыль при помощи хорошо зарекомендовавшего изделия, освоенных технологий и при отлаженном производстве. Основная задача организации в данной ситуации – производить больше продукции и минимизировать затраты.

Система управления такой сферой деятельности состоит из четких процедур, правил, ориентированных на регулярный и жесткий контроль, на устранение неуверенности, неопределенности. Преобладает бюрократический подход во всем.

Набор. Прием специалистов происходите использованием стандартных процедур и правил; отбираются только те специалисты, в компетенции которых заинтересована организация в данный момент (узконаправленный отбор). Для осуществления данной стратегии важно набрать персонал, уже готовый к выполнению своих обязанностей. Участие в управлении не является необходимым и не особенно поощряется, но если происходит снижение прибыли или ухудшение качества изделия, то возможно применение различных форм привлечения работников к решению возникшей проблемы.
Стратегия ликвидации

Данную стратегию выбирают организации, у которых все или основные направления деятельности находятся в упадке с точки зрения получения прибыли, положения на рынке, качества изделий. Персонал фирмы крайне негативно относится к идее внедрения такой программы из-за предстоящих сокращений. При реализации стратегии ликвидации большое значение приобретают социальные меры защиты работников фирмы в виде поиска наиболее безболезненных способов сокращения занятых (переход на неполную рабочую неделю, сокращенный рабочий день, трудоустройство высвобождаемых работников на других фирмах за счет данной организации, внутренние перемещения).

Участие персонала в разработке и реализации решений не предполагается.

В создавшихся условиях организация не производит набора специалистов.

  • Вознаграждение работающих осуществляется исключительно в соответствии с должностными окладами, никаких других форм стимулирования не применяется.

  • Оценка специалистов основана на критериях, выработанных с учетом необходимости сокращения целых направлений деятельности; отбираются наиболее квалифицированные работники для поддержания выпуска остающейся продукции.

  • Повышение квалификации приобретает важное значение, если организация берет на себя обязательство по трудоустройству высвобождаемых специалистов. Для значительной части работников уход с фирмы связан с необходимостью изменения специальности.


Стратегия изменения курса

Эта стратегия применима в организациях, которые ведут борьбу за быстрое увеличение объемов прибыли, за освоение нового или расширение уже имеющегося рынка. Признание данной стратегии означает для фирмы изменение всей системы управления отношений в организации. Участие каждого сотрудника в поиске новых решений становится важным.

Набор в организацию не прекращается, как это характерно для предыдущей стратегии, ведется поиск грамотных специалистов на основные (в соответствии с поставленными целями) рабочие места. Вместе с тем организация преимущественно ищет необходимых работников среди своих сотрудников, оценивая и развивая их потенциал. Практика внутреннего набора, в достаточной степени формализованного, позволяет всем желающим принять участие в развитии новых направлений деятельности, по крайней мере, попытаться это сделать.

Развитие новых компетенций и повышение квалификации приобретают большое значение для реализации данной стратегии в связи с тем, что организация планирует принципиальное изменение курса, исходя из внутренних ресурсов. Создание новых направлений деятельности позволяет организации предложить своим сотрудникам новые продвижения, новые должности, развитие карьеры.

Главное при внедрении стратегии изменения курса состоит в организации привлечения персонала к управленческой деятельности. Без энтузиазма, активного участия большинства сотрудников быстро реализовать на практике данную стратегию не представляется возможным. При этом необходимо учесть, что значительное материальное вознаграждение сотрудников в ближайшей перспективе не реально.

Некоторые фирмы в качестве стратегического ориентира своего развития выбирают максимальное использование в производстве “высоких технологий”, объединяя на практике стратегии предпринимательства и прибыли.

Данная стратегия предусматривает умелое сочетание стабильного производства с постоянным освоением принципиально новых технологий и видов продукции. При этом проводятся обширные научные исследования, но проекты с большей долей риска не становятся центральной частью стратегического плана.

Это достаточно сложное, динамическое управление, требующее постоянного расчета финансовых и других рисков, гибких структур управления, высокого уровня профессионализма всего персонала фирмы.
Еще один вариант стратегического подхода фирмы, предпринимательства и динамичного роста, - это создание “сервисных предприятий”, ориентирующихся на понятие “полезности” для своих потребителей – клиентов.

Первостепенное внимание уделяется следующим вопросам:

  • максимальное удовлетворение запросов клиентов;

  • основное богатство фирмы – ее персонал; 'на все внутренние операции фирмы – международные стандарты качества;

  • у всех сотрудников – чувство гордости за свое предприятие.


Взаимосвязь стратегии организации и стратегии управления персоналом







Таким образом, практика функционирования многих фирм свидетельствует о четкой взаимосвязи стратегических решений по управлению организацией и системой управления персоналом, что представлено на рисунке.


В данном случае под внешними факторами подразумевается влияние экономико-социальной среды на организацию, а под внутренними – культура организации, размер фирмы, уровень компетенции персонала.

Данная взаимосвязь получает разные выражения в зависимости от величины организации и используемого метода планирования.

При выработке перспективных целей малых организаций влияние фактора наличных ресурсов, возможностей уже имеющегося персонала является в целом определяющим; цели адаптируются под ресурсы. Проектирование стратегии небольшой организации опирается в первую очередь на наличные ресурсы, компетенцию персонала, его идеи и амбиции.

Для крупных фирм и компаний данное положение также справедливо, но, как показывает практика функционирования значительного количество преуспевающих компаний, лишь в том случае, если время стратегического планирования не превышает трех лет.

Для более длительного периода наблюдается обратная зависимость.

Стратегические амбиции и перспективные цели руководства фирм на 5-10лет определяют перспективу работы с персоналом:

Стратегия работы с персоналом должна позволить в промежутке 3-10лет подготовить работников для реализации глобальных целей развития компании.
Выводы

  • В целом реализация взаимосвязи стратегий осуществляется в форме участия руководителей служб по управлению персоналом в разработке стратегических решений фирм. Исследования, проведенные на ряде крупных западных фирм, показали, что 80% их руководителей считают такое участие целесообразным и даже обязательным.

  • Вместе с тем в действительности только 50% руководителей служб этих фирм принимают активное участие в разработке перспективных решений, участие остальных носит формальный характер.

  • Аналогичные исследования российских организаций показывают, что удельный вес заместителей директоров фирм и организаций по кадрам, которые играют активную роль в выработке перспективных решений, еще ниже — 10%.




Компетенция персонала как объект стратегического управления


  • В 1982г. вышло теоретическое исследование В. Макелвила, в котором было показано, что сутью организации, ее сердцевиной является располагаемый набор компетенций всех работников.

  • Понятие компетенция позже было использовано в работах Г. Каннака (Франция), который доказывал необходимость для организации развивать компетенцию каждого работника для успеха всей деятельности.

  • В 1985 г. М. Бомензат предложил под компетенцией понимать совокупность следующих факторов (рисунок).



Составляющие компетенции:

- знания – результаты образования личности;

- навыки – результаты опыта работы и обучения;

- способы общения – умения общаться с людьми и работать в группе.
Каннак определил компетенцию фирмы как рациональное сочетание знаний и способностей, рассматриваемых на небольшом промежутке времени, которыми обладают работники данной организации.

В этой связи управление персоналом может быть представлено как управление компетенцией предприятия с реализацией практики ее приобретения, стимулирования и развития.

Именно эти три основные задачи социального управления необходимо реализовать для внедрения стратегии организации.
Приобретение компетенции. В рамках этой задачи стратегическое управление персоналом обеспечивает организацию компетенциями, которые необходимы для реализации ее стратегии.

Выявление потребностей организаций в соответствующей компетенции предполагает внедрение системы прогнозирования человеческих ресурсов, назначение которой в том, чтобы определить в качественном и количественном выражении потребность в компетенции фирмы на предстоящий период (часто на 5лет).

Вместе с тем для прогнозирования своих потребностей организация должна: (а) располагать четким описанием всех должностей и всех функций, выполняемых для реализации поставленных задач; (б) определить необходимый состав компетенций под каждую из должностей; (в) провести анализ взаимосвязи между должностями по составляющим компетенции (особенно данное положение актуально для таких стратегий развития фирмы, как стратегии “прибыли”, “ликвидации”).

Только после внедрения необходимых методов и процедур предприятие сможет начать процедуру приобретения компетенции либо за счет передвижения специалистов (“внутреннего приема”), либо за счет их приема со стороны.
Стимулирование компетенции. Приобретенные компетенции не принесут никакой пользы, если специалисты, которые ими обладают, не заинтересованы реализовать их с максимальной отдачей (эффективностью).

Задачи управления персоналом состоят в оптимизации результативности его действий, зависящей от мотивации и компетенции.

Известный американский психолог В. Врум предложил интересную формулу:

  • результативность = f(компетенция х мотивация).

На практике решение этой задачи предполагает: (а) создание в организации гибкой системы вознаграждения, справедливой и мотивирующей; (б) внедрение систем оценки результатов деятельности работников; (в) развитие партисипативного управления, т.е. вовлечение работников в управленческий процесс; (г) улучшение условий их труда.

Важно, чтобы действующая система управления персоналом обеспечила соответствие между требуемыми для реализации основной Задачи фирмы компетенциями и сотрудниками, носителями этих компетенций.
Развитие компетенции. Данная задача управления персоналом является одной из основных для реализации выбранной стратегии. Речь идет о создании условий развития компетенций, определенных в качестве базовых для внедрения стратегии.

Достаточно часто развитие компетенции оказывается синонимом организуемого фирмами профессионального образования.

Вместе с тем практика внутреннего передвижения специалистов в организации и управления карьерой позволяет органам управления персоналом структурировать развитие компетенции.
Управление компетенцией персонала
Управление компетенцией представляет собой процесс сравнения потребностей предприятия с наличными ресурсами и выбор форм воздействия для приведения их в соответствие.

В данном случае под потребностью организации понимается необходимый количественный и качественный состав персонала, определяемый в соответствии с выбранной стратегией развития фирмы.

Под ресурсами подразумеваются работники фирмы с достигнутыми уровнями компетенции, желаниями, мотивациями, устремлениями.

Результатом сравнения потребностей и ресурсов организации могут оказаться перестановки, передвижения, набор, обучение и т.д.
Управление компетенцией может проходить как на уровне фирмы, так и на уровне личности. На уровне фирмы управление компетенцией включает выполнение следующих действий:

  • оценка имеющихся ресурсов (по составляющим компетенции), а также возможностей, знаний, навыков персонала, который работает на фирме;

  • оценка потребностей фирмы в персонале в соответствии с целями, задачами фирмы, выбранной ею стратегией на ближайшие годы;

  • сопоставление ресурсов – потребностей.


На основе получения соответствующих данных определяется:

  • Какое количество персонала соответствует выбранной стратегии и его не надо переучивать?

  • Какое количество персонала надо переучивать (доучивать) в связи с изменением стратегии фирмы?

  • Какое количество работников придется нанять (уволить) для успешной реализации поставленных задач?


Прогнозирование компетенции

Прогнозирование компетенции – это процесс определения в текущий момент времени необходимого количества персонала и уровня его компетенции, требуемых фирме в соответствии с целями ее деятельности (рисунок).



Рис.Прогнозирование компетенции

Управление сопротивлением персонала

Практика показывает, что существенные изменения в системе управления фирмой всегда наталкиваются на явное или скрытое сопротивление со стороны персонала.

Указанные сопротивления возникают не после внедрения изменений, а начиная с момента провозглашения идеи о необходимости коренных преобразований и далее на каждом этапе доведения нового до практической реализации.

Под сопротивлениями следует понимать сложное поведение людей, приводящее к явному или скрытому противодействию коренным изменениям в системе управления.
Формы сопротивлений

  • - отсрочка начала процесса изменения под любыми предлогами;

  • - неожиданные препятствия изменениям и различные трудности, которые требуют либо пересмотра самой идеи преобразования, либо повышают затраты по сравнению с запланированными или располагаемыми;

  • - попытки саботировать изменения или заминать их в потоке других очередных дел.


После завершения преобразований сопротивление проявляется в следующих видах:

  • отставание фактических результатов от запланированных;

  • попытки отнесения полученных эффектов на счет доперестроечных усилий;

  • внедрение мнения, что новое – это старое, только другими словами.


Для управления сопротивлением необходимо использовать специальные приемы, позволяющие предвидеть, ослабить и держать под контролем сопротивление изменениям. Общая идея, объединяющая эти приемы, заключается в поэтапном, целенаправленном создании стартовой площадки для изменений, под которой следует понимать процесс изучения действующих в ходе преобразования сил или факторов и формирование положительного потенциала из сторонников реформирования, способных довести его до конца.

Этапы:

  • 1 шаг: предварительная диагностика внешней и внутренней среды;

  • 2 шаг: прогнозирование поведения отдельных работников и руководителей, групп с точки зрения поддержки или сопротивления изменениям;

  • 3 шаг: принятие мер по устранению излишних сопротивлений;

  • 4 шаг: планирование преобразований.


Самый распространенный вариант последовательности действий по реализации изменений можно представить в виде следующего вектора:

  • 1) Выработка стратегии è Реформирование системы è Воздействие на поведение персонала


Этот вариант характеризуется наличием сопротивления на каждом этапе преобразований и их сила нарастает по мере накопления изменений..

Таким образом, при данной последовательности преобразований сопротивление достигает максимума на последнем этапе, когда требуются изменения в поведении персонала.
Возможен и второй противоположный этому вариант действий:

  • 2) Изменение поведения персонала è Реформирование системы è Постановка новой стратегии


Коренное отличие здесь состоит в следующем. После того, как руководство фирмы осознало, что финансовая стабилизация и рост в скором времени будут невозможны в пределах существующей системы управления, оно должно заняться совершенствование поведенческого потенциала своего персонала.
Для этого используются следующие средства:

  • подбор на ключевые поста энергичных руководителей, способных воспринимать новые решения и стремиться внедрить их на практике;

  • организация обучения этих руководителей;

  • проведение собраний, неформальных встреч, где будет распространяться информация о достижениях и упущениях в системе управления фирмой.


Из этого следует, что система реформации будет инициативной снизу и тогда высшему руководству необходимо направить ее в нужное русло для достижения стратегических изменений.

Указанный второй вариант действий встречается с минимальным сопротивлением, однако, его недостаток в том, что он требует большого времени для внедрения стратегии развития бизнеса.
Вывод: таким образом, выбор между двумя вариантами последовательности действий по внедрению нововведений в основном определяется располагаемым временем на решение стратегических задач, которые диктуются скоростью нарастания изменений во временной среде, а также силой их воздействия на хозяйственные результаты фирмы.
В общем случае можно выделить 4 метода управления изменениями поведения персонала:


  • принудительный;

  • адаптивный;

  • управление в кризисной ситуации;

  • метод управления сопротивлением.


  1. Принудительный метод проведения изменений.

Суть его состоит в том, инициаторы системного реформирования внутренне убеждены в необходимости коренных преобразований и у них достаточно власти для «насаждения» своих убеждений в коллективе фирме. Основной лозунг этого метода: « Кто не с нами, тот против нас».

Все этапы проведения изменений, начиная от выработки стратегии и кончая установлением новых отношений в ходе выполнения профессиональных обязанностей, проходят при непосредственном участии и под контролем высшего руководства. Любые очаги сопротивления (если в них руководство не видит разумного зерна) подавляются мерами властного воздействия. Основной критерий – не выходить за пределы намеченного плана преобразований, устраняя при этом видимые и доступные для управления препятствия.
2. Метод адаптивных изменений

По сути, диаметрально противоположен принудительному методу. В данном случае изменения связаны не с необходимостью быстрой реакции на угрозы со стороны внешней среды, а с постепенной адаптацией к нововведениям, возникающим в методах ведения предпринимательской деятельности, желанием использовать современные эффективные методы менеджмента и т.п. Такой процесс происходит путем постепенных незначительных перемен, которые в течение длительного времени качественно улучшают структуру власти , повышают компитентность персонала, меняют модель реальности в отдельных группах (подразделениях фирмы). Эти изменения возникают как реакция на неэффективное решение текущих хозяйственных ситуаций (проблем), поэтому инициатором нововведений могут быть не высшее руководство, а руководители подразделений и даже отдельные специалисты. Характерной чертой данного метода является то, что он реализуется не по плану, а методом проб и ошибок.
3. Управление кризисной ситуацией

В последнее десятилетие XX столетия внешние условия предпринимательской деятельности меняются настолько быстро, что некоторые фирмы не успевают отреагировать на новые угрозы, и это ставит под сомнение само их существование. Если изменения во внешней среде угрожают существованию фирмы, как самостоятельной хозяйствующей единицы, и в силу неожиданности возникновения этих изменений фирма находиться в жестком цейтноте, то очевидно, что она попала в кризисную ситуацию.

В этом случае высшее руководство должно предпринять экстренные (может быть, и непопулярные) меры по изменению стратегии своего поведения для выхода из кризиса. По сути предпринимаемых действий это аналогично принудительному методу, но со своими особенностями.
4. Метод управления сопротивлением

Занимает промежуточное место – между принудительными и адаптивным методом. Он применяется, когда достаточно времени для выработки и принятия решений о наиболее мягком реформировании системы. Продолжительность процесса изменений подгоняется под это время. С нарастанием срочности этот метод приближается к принудительному, а уменьшение – к адаптивному. Это позволяет использовать поэтапный подход, т.е. весь процесс планирования и внедрения изменений разбивается на законченные этапы, каждый из которых реформирует определенный элемент системы управления.

Сравнение методов внедрения нововведений


Метод

Условия применения

Преимущества

Недостатки

Принудительный

Лимит времени для реформиро­вания

Быстрота изменений

Сильное сопротивление

Адаптивный

Отсутствие срочности

Слабое сопротивление

Медленное и неупорядоченное реформирование

Кризисный

Угроза существованию фирмы

Слабое сопротивление, на начальных этапах -поддержка

Жесткий дефицит времени и риск неудачи

Управление сопротивлением

Средняя срочность или циклическое реформирование системы

Регулируемое сопротивление и подгонка к нужному моменту

Сложность планирования и реализации


Выбор конкретного метода осуществления изменений зависит от многих факторов, например, от принятого стиля руководства в фирме, провозглашенной культуры, уровня компетентности ведущих менеджеров и подготовки персонала и т.д. Тем не менее можно использовать некоторую логику анализа для подбора наиболее эффективного метода в конкретных условиях.
Алгоритм анализа

1. Проанализируйте скорость нарастания изменений во внешней среде фирмы и рассчитайте время (, оставшееся для принятия мер по реформированию системы управления

2. Проведите анализ силы воздействия инициаторов нововведений (P) и возможной силы сопротивления (R) оппозиционных лидеров и групп.

3. Рассчитайте время (tc), необходимое для разработки и анедрения мер реформирования системы, а также время (ta), потребное для получения первых положительных результатов реформирования.

4. Выбирайте метод проведения изменений по следующим правилам:

  • - если > tc + ta и P < R, то адаптивный метод;

  • - если ta > > tc и PR, то метод управления сопротивлением;

  • - если tc и P > R, то принудительный метод;

  • - если < tc, то следует принять кризисные меры.


1   2   3   4   5   6   7   8   9


написать администратору сайта