Анатомия ФК ++Оригинал. Программа дисциплины Анатомия человека
 Скачать 2.99 Mb.
|
|
МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВЕЛИКОЛУКСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА»  Кафедра физиологии и спортивной медицины РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Анатомия человека» образовательной программы по направлению подготовки 49.03.01 Физическая культура по профилю подготовки - спортивная подготовка в избранном виде спорта: легкая атлетика, спортивные игры, лыжный спорт, единоборства, гимнастика, спортивное ориентирование; квалификация – бакалавр Форма обучения очная и заочная Автор-разработчик: Сазонова Людмила Анатольевна, кандидат биологических наук, доцент кафедры физиологии и спортивной медицины Великие Луки 2020  Рецензенты: Челноков Андрей Алексеевич, доктор биологических наук, профессор, заведующий кафедрой естественно-научных дисциплин ФГБОУ ВО «ВЛГАФК Королева Людмила Николаевна, главный врач ГБУЗ Псковской области « Детский санаторий «Великолукский»   ОглавлениеАННОТАЦИЯ 21 1. РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ 21 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 27 3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ 27 3.1. Очная форма обучения 27 3.2. Заочная форма обучения 28 4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 29 4.1. Очная форма обучения. Распределение учебного времени по темам (разделам) и видам учебных занятий 29 4.2. Заочная форма обучения. Распределение учебного времени по темам (разделам) и видам учебных занятий 32 Анатомия как наука и предмет преподавания. Содержание анатомии, ее место среди биологических наук. Задачи анатомии, ее связи с дисциплинами медико-биологического и спортивно-педагогического циклов. Методологические основы анатомии. Проблема целостности организма человека. Диалектико-материалистические принципы познания строения тела человека во взаимосвязи с его функциями в процессе индивидуального и исторического развития. Значение социальных и биологических факторов в строении организма человека. Методы исследования человека. Принципы изучения анатомии. Исторические учения о развитии анатомии. Социальная значимость анатомии. Организм и его составные компоненты. Клетка – основная структурно-функциональная единица строения, развития и жизнедеятельности организма. Органеллы общего и специального назначения, их роль в энергетических и пластических процессах клетки. Форма и строение ядра. Виды клеток. Ткани. Виды тканей. Классификация тканей по: форме клеток, количеству слоев, выполняемой функции. Соединительная ткань. Мышечная ткань. Нервная ткань. Органы системы и аппараты органов. Внутриутробное развитие организма. Органы (системы, аппараты) исполнения. Регуляция и обеспечение движений. Оси, плоскости тела человека, асимметрия строения. 34 Практическое занятие № 1(2 часа) 34 Содержание анатомии, и ее место среди биологических наук. Задачи анатомии, ее связи с дисциплинами медико-биологического и спортивно-педагогического циклов. Методологические основы анатомии. Значение социальных и биологических факторов в строении организма человека. Методы исследования человека. Принципы изучения анатомии. 34 Самостоятельная работа (2 часа) 34 Организм и его составные компоненты. Клетка – основная структурно-функциональная единица строения, развития и жизнедеятельности организма. Органеллы общего и специального назначения, их роль в энергетических и пластических процессах клетки. Форма и строение ядра. Виды клеток. Ткани. Виды тканей. Классификация тканей по: форме клеток, количеству слоев, выполняемой функции. Соединительная ткань. Мышечная ткань. Нервная ткань. Органы системы и аппараты органов. Внутриутробное развитие организма. Органы (системы, аппараты) исполнения. Регуляция и обеспечение движений. Оси, плоскости тела человека, асимметрия строения. 35 Самостоятельное занятие (2 часа) 35 Лекция визуализация № 1. (2 часа). Учение о строении и соединении костей (остеология) 35 Понятие о скелете и его функциях. Кость как составная часть скелета. Строение кости. Надкостница. Компактное и губчатое вещество кости. Особенности строения длинных (трубчатых), плоских, коротких смешанных и воздухоносных костей. Костный мозг и его функциональное значение. Форма костей и ее связь с выполняемой функцией. Химический состав кости. Рост костей в длину и толщину. Внешние и внутренние факторы роста, развития и старения костей. Влияние механических нагрузок на интенсивность роста костей. 35 Учение о соединениях костей. Классификация соединений костей: фиброзные, хрящевые. Признаки сустава. Классификация суставов по: количеству соединения костей, форме суставных поверхностей, количеству осей вращения и функциональной связи. Факторы, обуславливающие подвижность в соединениях костей. 35 Понятие о скелете и его функциях. Кость как составная часть скелета. Строение кости. Надкостница. Компактное и губчатое вещество кости. Особенности строения длинных (трубчатых), плоских, коротких смешанных и воздухоносных костей. Костный мозг и его функциональное значение. Форма костей и ее связь с выполняемой функцией. Химический состав кости. Рост костей в длину и толщину. Внешние и внутренние факторы роста, развития и старения костей. Влияние механических нагрузок на интенсивность роста костей. 36 Самостоятельное занятие (2 часа) 36 Тема 2.2 Скелет туловища, верхних и нижних конечностей. 36 Лекция визуализация № 2. (2 часа). 36 Самостоятельное занятие (2 часа) 36 Самостоятельное занятие (2 часа) 36 Соединение костей пояса верхних конечностей: ключицы с грудиной, ключицы с лопаткой, плечевой кости с лопаткой. Кости формирующие локтевой сустав, строение костей предплечья. 37 Самостоятельное занятие (2 часа). Понятие о скелете и его функциях. Кость как составная часть скелета. Строение кости. Надкостница. Компактное и губчатое вещество кости. Особенности строения длинных (трубчатых), плоских, коротких смешанных и воздухоносных костей. Костный мозг и его функциональное значение. Форма костей и ее связь с выполняемой функцией. Химический состав кости. Рост костей в длину и толщину. Внешние и внутренние факторы роста, развития и старения костей. Влияние механических нагрузок на интенсивность роста костей. 37 Учение о соединениях костей. Классификация соединений костей: фиброзные, хрящевые. Признаки сустава. Классификация суставов по: количеству соединения костей, форме суставных поверхностей, количеству осей вращения и функциональной связи. Факторы, обуславливающие подвижность в соединениях костей. 37 Лекция визуализация № 1. (2 часа) 38 Функция мышц. Форма мышц: длинные, короткие, широкие, веерообразные и кольцеобразные мышцы. Сильные и ловкие мышцы. Связь формы мышц с выполнением функций. Строение мышц. Части мышц. Вспомогательный аппарат мышц и его функциональное значение. Кровоснабжение и иннервация мышц. 38 Самостоятельное занятие (4 часа) 38 Лекция визуализация № 2. (2 часа) 38 Места начала и прикрепления мышц туловища, верхних и нижних конечностей. Тонус мышц. Сила мышц. Абсолютная и относительная сила мышц. Мышцы одно -, двух-, многосуставные. Мышцы антагонисты и синергисты. Характеристика работы мышц. Преодолевающая, уступающая, удерживающая и баллистическая работа мышц. Импульс силы мышц. Направление тяги мышц. Законы рычага и работы мышц. 38 Самостоятельное занятие (2 часа) 38 Самостоятельное занятие (4 часа) 39 Самостоятельное занятие (2 часа) 39 Лекция№1 (2 часа) 39 Определение динамической морфологии, и ее связь со смежными науками (возрастной и конституционной морфологией). Классификация динамической морфологии. Общие и частные задачи динамической морфологии. Последовательность анатомического анализа положений и движений человека: действующие силы (внешние и внутренние силы), момент инерции тела человека, общий центр тяжести (ОЦТ) или общий центр массы (ОЦМ) тела человека и его отдельных звеньев. Понятие о центре объема тела человека и его удельного веса. Площадь опоры. Виды равновесия. Характеристика механической устойчивости тела. Условия сохранения равновесия тела. Угол устойчивости. Взаимодействие элементов двигательного аппарата и их работа, направленная на сохранение равновесия и позы тела человека. Особенности механизма внешнего дыхания. Влияние положения или движения тела на организм. 39 Практическое занятие № 1 (2 часа) Морфологический анализ верхних конечностей. Основные движения. Работа двигательного аппарата при приближении к туловищу предмета, при отталкивании предмета, при выполнении ударов, при маховых движениях, при опоре. Специфическое расположение мышц верхней конечности. Роль руки как органа труда. 40 Морфологический анализ нижней конечности. Основные движения нижней конечности. Опорная, рессорная и локомоторная функция нижних конечностей. Функциональная характеристика двигательного аппарата нижних конечностей при ударах, отдалении туловища от места опоры, при отталкивании от опоры, от окружающей среды. 40 Самостоятельное занятие (2 часа) 40 Смещение сердца, диафрагмы и внутренних органов при различных положениях тела. Смещение диафрагмы, желудка, толстой кишки, печени, почек, матки, и т.п.. Специфика действий внешних сил при положении тела в верхней и нижней опорах. Положение тела: стоя, стойка на кистях, вис на стопах, вис на согнутых ногах. Упор на параллельных брусьях, гимнастический мост. 41 Ходьба и бег. Поступательные циклические движения, связанные с отталкиванием. Цикл, период, фазы. Простой, одиночный и двойной шаг. Внешние и внутренние силы Работа двигательного аппарата. Положение общего центра тяжести. Работа мышц при движениях верхними и нижними конечностями. 41 Прыжки в длину с места. Основные фазы движения. Характер внутренних и внешних сил. Местоположение ОЦТ. Положение частей тела при движении. Дыхание при прыжке в длину. Влияние прыжковых движений на двигательный аппарат, внутренние органы, координацию движений. 41 Сальто назад: вращательное движение. Периоды и фазы движений при выполнении сальто. Характеристика сил тяжести, силы реакции опоры. Перемещение ОЦТ. Положение звеньев тела и работа двигательного аппарата в каждую из фаз движения. Дыхание при сальто. Влияние вращательных движений на организм. 41 Мышцы, участвующие при выполнении (бега, ходьбы) спортсменом движения руками и ногами. Отчет по написанным рефератам по анатомическому анализу положения или движения человека.41 Самостоятельное занятие (4 часа) 41 Анатомический анализ техники ходьбы, бега, прыжков, стоек, висов, упоров. Контроль: опрос на практическом занятии. 41 Последовательность анатомического анализа положений и движений человека: действующие силы (внешние и внутренние силы), момент инерции тела человека, общий центр тяжести (ОЦТ) или общий центр массы (ОЦМ) тела человека и его отдельных звеньев. Понятие о центре объема тела человека и его удельного веса. Площадь опоры. Виды равновесия. Характеристика механической устойчивости тела. Условия сохранения равновесия тела. Угол устойчивости. Взаимодействие элементов двигательного аппарата и их работа, направленная на сохранение равновесия и позы тела человека. Особенности механизма внешнего дыхания. Влияние положения или движения тела на организм. 41 Смещение сердца, диафрагмы и внутренних органов при различных положениях тела. Смещение диафрагмы, желудка, толстой кишки, печени, почек, матки, и т.п.. Специфика действий внешних сил при положении тела в верхней и нижней опорах. Положение тела: стоя, стойка на кистях, вис на стопах, вис на согнутых ногах. Упор на параллельных брусьях, гимнастический мост и т.д. 41 Лекция визуализация №1 (2 часа) 46 Общая характеристика внутренних органов и их функциональное значение. Классификация внутренних органов. Общий план строения внутренних органов: слизистая, мышечная, серозная и адвентициальная оболочки. Лимфоидные образования. Слои мышечной оболочки. Механизм перистальтики. Кровоснабжение и иннервация трубчатых и паранхиматозных органов. Полость рта: преддверие (ротовая щель, стенки ротовой полости, зубы). Собственная полость рта (стенки ротовой полости, язык, мягкое небо, слюнные железы). Глотка (строение и значение, лимфоидное глоточное кольцо, миндалины). Механизм акта глотания. Пищевод: его части, положение, строение . стенки. Желудок: положение, форма, отделы. Тонкий кишечник: отделы, положение, складки, ворсинки, оболочки кишки. Механизм всасывания. Толстая кишка: 46 отделы, строение, функция. Брюшина: париетальный и висцеральный листки брюшины. Полость брюшины. Образование брюшины: брыжейка, связки, сальники. Полость брюшины. Печень и поджелудочная железа: топография, функция, строение. 47 Практическое занятие № 1(2 часа) Внутренние органы. Общее строение пищеварительной системы. Строение ротовой полости. Строение пищевода и желудка, строение и функции тонкого кишечника. Строение и функции толстого кишечника. Выделительная система человека: общее строение.47 Самостоятельное занятие (4 часа). Учение о внутренних органах. Общая характеристика строения внутренних органов. Особенности пищеварительной деятельности в организме человека. Топография, строение и функция пищеварительной системы и ее органов. Контроль: опрос на практическом занятии.47 Тема 7.2 Дыхательная система. Мочеполовая система. 47 Лекция визуализация №2 (2 часа). 47 Учение о внутренних органах (дыхательная система) Общая характеристика органов дыхания. Дыхательные пути и легкие. Полость носа, Носовые ходы, их строение и функциональное значение. Глотка как воздухоносный путь. Гортань: положение и функция. Скелет гортани. Голосовая щель. Мышцы гортани: расширяющие и сужающие голосовую щель. Механизм голосообразования. Трахея: положение и строение. Бронхи. Бронхиальное дерево. Легкие: положение, форма, поверхность, края, доли и функции легких. Корень и ворота легких. Сегменты легких. Долька легкого. Строение ацинуса и альвеолы. Механизм газообмена в легких. Плевра: париетальный и висцеральный листки плевры. Полость плевры. Плевральные синусы. Функциональное значение плевры. Средостение: отделы и органы, расположенные в каждом отделе средостения. 47 Мочевые органы. Общий обзор мочевых органов. Почки: их положение, форма, внешнее строение и функциональное значение. Ворота почки, почечная пазуха, почечная лоханка, большие и малые почечные чашечки. Фиксирующий аппарат почки. Внутреннее строение почки: корковое и мозговое вещество. Сегменты почки. Строение нефрона. Кровоснабжение почки. Мочеточники: положение и строение стенки и функция. Мочеиспускательный канал: строение, функция и половые различия. Мочевые органы на поверхности тела человека. 47 Мужские половые органы: яичко (внешнее и внутреннее строение). Придаток яичка, семявыносящий проток, семенной пузырек, семенной канатик, их строение и местоположение. Выделительный проток, предстательная железа, семявыбрасывающий проток, бульбоуретральные железы, их положение, строение, функция. Наружные мужские половые органы. 48 Женские половые органы: яичник, его положение, строение и функция. Маточные трубы, их строение и функция. Матка – строение, функция. Овариоменструальный цикл. Влагалище. Наружные половые органы. Женская промежность. Молочная железа. 48 Практическое занятие в виде развёрнутой беседы по плану № 1(2 часа). Дыхательная система. Органы, обеспечивающие внешнее дыхание: носовая и ротовая полость (строение и функция). Гортань, трахея бронхи (строение функция, кровоснабжение). Легкие: строение, функция. Дыхательные акты. 48 Значение и общее строение дыхательной системы. Топография, строение и функция дыхательной системы и ее органов. Контроль: опрос на практическом занятии. 48 Самостоятельное занятие (4 часа) Значение и общее строение мочевыделительной системы. Топография, строение и функция мочевыделительной системы и ее органов. Значение и общее строение половой системы. Топография, строение и функция половой системы и ее органов. Контроль: опрос на практическом занятии. 48 Лекция визуализация №1 (2 часа) 48 Общий обзор сердечнососудистой системы. Функции кровеносной системы. Классификация сосудов. Строение стенок кровеносных сосудов. Отличие артерий от вен. Внеорганные и внутриорганные сосуды. Микроциркуляторная сеть: артериолы, прекапилляры, капилляры, посткапилляры и венулы. Круги кровообращения: большой, малый, сердечный. Общие закономерности хода и ветвления артерий. Понятие об анастомозах и коллатеральном кровообращении. Понятие «сосуды сосудов» 48 Сердце: топография, строение, Фиброзный «скелет» сердца. Отделы сердца – предсердия и желудочки, предсердно-желудочковые отверстия. Клапанный аппарат сердца. Сосуды, выносящие кровь из сердца. Сосуды, приносящие кровь к сердцу. Кровоснабжение и иннервация сердца. 49 Артерии: части аорты и их положения. Ветви восходящей части аорты: плечеголовной ствол, общие правая и левая сонные артерии, подключичная артерия. Наружная сонная артерия и ее ветви. Внутренняя сонная артерия и ее ветви. Подключичная артерия, положение и область кровоснабжения. Артериальный круг основания большого мозга. Артерии свободной верхней конечности: подмышечная, плечевая, лучевая, локтевая, артерии кисти. Артериальные сети плечевого, локтевого и лучезапястного суставов. 49 Грудная аорта, ее висцеральные и париетальные ветви. Кровоснабжение стенок и органов грудной полости. Брюшная часть аорты. Кровоснабжение органов брюшной полости. Внутренняя и наружная подвздошные артерии, их ветви и область кровоснабжения. Срединная крестцовая артерия. Артерии свободной нижней конечности: бедренная, подколенная, большеберцовая (задняя и передняя), малоберцовая. Артерии стопы. Проекция артерий головы, шеи, туловища и конечностей на поверхности тела человека. 49 Практическое занятие в виде развёрнутой беседы по плану № 1(4 часа) 49 Общее строение сердечнососудистой системы: сердце, артерии, вены, микроциркуляторная система. Анастомозы. Строение сердца: камеры, стенки, клапаны, автоматизм сердца. Артериальная система: аорта, сосуды головы, сосуды большого круга кровообращения. Сосуды малого круга кровообращения. Капилляры (строение и функция). Отделы сосудистой системы. Строение артерий и вен. Строение микроциркуляторной сети. Круги кровообращения. Анастомозы и их виды. Строение лимфатической системы. Строение сердца. Кровоснабжение и иннервация сердца. 49 Самостоятельное занятие (4 часа) Строение сосудистых систем организма человека. Сердце: топография, строение, функция сердца. Кровоснабжение, иннервация. Артериальная система человека. Микроциркуляторная сеть. Артерии головы и шеи. Артерии верхних и нижних конечностей Контроль: опрос на практическом занятии. 49 Тема 8.2 Венозная и лимфатическая система 49 Лекция № 2. (2 часа). 49 Вены верхней половины туловища. Вены верхней конечности: глубокие и поверхностные. Подключичная вена. Вены шеи: внутренняя, наружная и передняя яремная вены. Внечерепные вены. Внутричерепные вены: синусы твердой мозговой оболочки, диплоические вены, глубокие и поверхностные вены мозга. Внутренняя яремная вена. Вены головы и шеи. Верхняя полая вена: расположение – вены ее образующие, и их притоки. 50 Проекции крупных вен на поверхность тела человека. Глубокие и поверхностные вены нижних конечностей. Общая внутренняя и наружная подвздошные вены. Воротная вена и ее притоки и положение. Особенности оттока крови по воротной вене. Пути оттока крови от пищеварительных органов. Вены стенок и органов брюшной полости. Нижняя полая вена и вены ее образующие. 50 Лимфатическая система – общий обзор. Функциональная связь лимфатической системы с кровеносной. Лимфатические капилляры, лимфатические сосуды, стволы, протоки, и правый лимфатический проток. Лимфатические узлы. Периферическая, промежуточная и центральная лимфа. Движение лимфы по системе. 50 Самостоятельное занятие (2 часа). Венозная система человека. Вены головы и шеи. Вены верхних и нижних конечностей. Лимфатическая система человека. Сосуды лимфатической системы. Лимфатические узлы. Контроль: опрос на практическом занятии. 50 Микроциркуляторная сеть: артериолы, прекапилляры, капилляры, посткапилляры и венулы. Круги кровообращения: большой, малый, сердечный. Общие закономерности хода и ветвления артерий. Понятие об анастомозах и коллатеральном кровообращении. Понятие «сосуды сосудов» 50 Сердце: топография, строение, Фиброзный «скелет» сердца. Отделы сердца – предсердия и желудочки, предсердно-желудочковые отверстия. Клапанный аппарат сердца. Сосуды, выносящие кровь из сердца. Сосуды, приносящие кровь к сердцу. Кровоснабжение и иннервация сердца. 50 Артериальный круг основания большого мозга. Артерии свободной верхней конечности: подмышечная, плечевая, лучевая, локтевая, артерии кисти. Артериальные сети плечевого, локтевого и лучезапястного суставов. 50 Грудная аорта, ее висцеральные и париетальные ветви. Кровоснабжение стенок и органов грудной полости. Брюшная часть аорты. Кровоснабжение органов брюшной полости. Внутренняя и наружная подвздошные артерии, их ветви и область кровоснабжения. Срединная крестцовая артерия. Артерии свободной нижней конечности: бедренная, подколенная, большеберцовая (задняя и передняя), малоберцовая. Артерии стопы. Проекция артерий головы, шеи, туловища и конечностей на поверхности тела человека. 50 Вены верхней половины туловища. Вены верхней конечности: глубокие и поверхностные. Подключичная вена. Вены шеи: внутренняя, наружная и передняя яремная вены. Внечерепные вены. Внутричерепные вены: синусы твердой мозговой оболочки, диплоические вены, глубокие и поверхностные вены мозга. Внутренняя яремная вена. Вены головы и шеи. Верхняя полая вена: расположение – вены ее образующие, и их притоки. 50 Проекции крупных вен на поверхность тела человека. Глубокие и поверхностные вены нижних конечностей. Общая внутренняя и наружная подвздошные вены. Воротная вена и ее притоки и положение. Особенности оттока крови по воротной вене. Пути оттока крови от пищеварительных органов. Вены стенок и органов брюшной полости. Нижняя полая вена и вены ее образующие. 51 Лимфатическая система – общий обзор. Функциональная связь лимфатической системы с кровеносной. Лимфатические капилляры, лимфатические сосуды, стволы, протоки, и правый лимфатический проток. Лимфатические узлы. Периферическая, промежуточная и центральная лимфа. Движение лимфы по системе. 51 Лекция визуализация №1 (2 часа). 51 Общий обзор нервной системы. Ее роль в жизнедеятельности организма. Рефлекторная дуга. Анатомический состав рефлекторной дуги. Центральная, периферическая, соматическая и вегетативная (автономная) нервная система. 51 Центральная нервная система. Спинной мозг: положение, форма и строение. Сегменты спинного мозга и его составные элементы: корешки, спинномозговые узлы, спинномозговые нервы. Утолщения, борозды, канатики белого вещества спинного мозга. Серое вещество спинного мозга, его ядра, их локализация и функциональное значение. Оболочки спинного мозга: твердая, паутинная, сосудистая. Пространство между оболочками. Фиксирующий аппарат спинного мозга. 51 Общий обзор, отделы и ствол мозга. Ствол мозга. Продолговатый мозг: его строение и функции. Задний мозг (мост и мозжечок): его отделы, строение и функции. Средний мозг: его местоположение, строение и функции. Промежуточный мозг (таламус, эпиталамус, метаталамус, гипоталамус): местоположение, строение и функция. Конечный мозг (полушария, поверхности, борозды, доли, извилины). Серое и белое вещество полушарий. Кора полушарий. Базальные ядра и боковые желудочки. Спинномозговая жидкость. Оболочки спинного мозга. Проводящие пути центральной нервной системы: ассоциативные, комиссуральные и проекционные пути. Короткие и длинные проекционные пути. Восходящие пути: латеральный, спиноталамический. Тонкий и клиновидные пучки, задний и передний спино-мозжечковый пути. Нисходящие пути. Экстрапирамидная система. Красноядерно-спинномозжечковый путь. 51 Практическое занятие в виде развёрнутой беседы по плану№ 1(2 часа) Строение и функции продолговатого мозга. Ядра и центры находящиеся в нем. Составные части заднего мозга. Строение и функция моста заднего мозга. Строение и функция мозжечка. Строение и функция среднего мозга. Строение и функция промежуточного мозга. Строение и функция конечного мозга. Общий обзор, отделы и ствол мозга. Ствол мозга. Продолговатый мозг: его строение и функции. Задний мозг (мост и мозжечок): его отделы, строение и функции. Средний мозг: его местоположение, строение и функции. Промежуточный мозг (таламус, эпиталамус, метаталамус, гипоталамус): местоположение, строение и функция. Конечный мозг (полушария, поверхности, борозды, доли, извилины). Серое и белое вещество полушарий. Кора полушарий. Базальные ядра и боковые желудочки. Спинномозговая жидкость. Оболочки спинного мозга. 52 Самостоятельное занятие (4 часа) Общее строение нервной системы. Центральная нервная система. Строение спинного мозга. Оболочки и проводящие пути мозга. Контроль: опрос на практическом занятии. Общий обзор, отделы и ствол мозга. Ствол мозга. Продолговатый мозг: его строение и функции. Задний мозг (мост и мозжечок): его отделы, строение и функции. Средний мозг: его местоположение, строение и функции. Промежуточный мозг (таламус, эпиталамус, метаталамус, гипоталамус): местоположение, строение и функция. Конечный мозг (полушария, поверхности, борозды, доли, извилины). Серое и белое вещество полушарий. Кора полушарий. Базальные ядра и боковые желудочки. Спинномозговая жидкость. Оболочки спинного мозга. Проводящие пути центральной нервной системы: ассоциативные, комиссуральные и проекционные пути. Короткие и длинные проекционные пути. Восходящие пути: латеральный, спиноталамический. Контроль: опрос на практическом занятии. 52 Практическое занятие № 2 (2 часа) Центральная нервная система: строение головного и спинного мозга. Макро и микро структура коры головного мозга. Проводящие пути спинного и головного мозга (ассоциотивные, комиссуральные, проекционные) Проводящие пути центральной нервной системы: ассоциативные, комиссуральные и проекционные пути. Короткие и длинные проекционные пути. Восходящие пути: латеральный, спиноталамический. Тонкий и клиновидные пучки, задний и передний спино-мозжечковый пути. Нисходящие пути. Экстрапирамидная система. Красноядерно-спинномозжечковый путь.52 Самостоятельное занятие (2 часа) «Ствол» головного мозга. Строение отделов головного мозга. Функции отделов голо. Отделы периферической нервной системы. Черепно-мозговые нервы. Нервные сплетения. Контроль: опрос на практическом занятии. Проводящие пути ЦНС. Контроль: опрос на практическом занятии. 52 Тема 9.2 Периферическая нервная система. 53 Лекция №2 (2 часа). 53 Общая характеристика черепных нервов. Черты сходства и различия черепных и спинномозговых нервов. Группа чувствительных (1, 2, 8), двигательных (3, 4, 6, 7, 11, 12) и смешанных (5, 9, 10)черепно-мозговых нервов. Связь 3, 5, 7, 9, 10 пар черепных нервов с вегетативной нервной системой. 53 Спинномозговые нервы: шейное сплетение, плечевое сплетение, поясничное сплетение, крестцовое сплетение – их образование, расположение, ветви, их ход и область иннервации. Проекция нервов нижней конечности на поверхность тела человека. Рефлекторная дуга – рецепторы, проводящие пути проприоцептивного анализатора отдельных частей тела. Афферентные, центральные, эфферентные звенья. Симпатическая часть вегетативной нервной системы: центры. Симпатический ствол, его положение, узлы и отделы. Чревное, аортальное, тазовое сплетения. Верхний и нижний брыжеечные узлы. Рефлекторная дуга симпатической иннервации. Парасимпатическая часть вегетативной нервной системы: среднемозговой и продолговато-мозговой отделы, вегетативные ядра стволовой части головного мозга и спинномозгового ядра. Адаптационно-трофическая функция вегетативной нервной системы и ее значение для спортсмена. 53 Практическое занятие № 1-2 (4 часа) Общая характеристика черепных нервов. Черты сходства и различия черепных и спинномозговых нервов. Группа чувствительных (1, 2, 8), двигательных (3, 4, 6, 7, 11, 12) и смешанных (5, 9, 10)черепно-мозговых нервов. Связь 3, 5, 7, 9, 10 пар черепных нервов с вегетативной нервной системой. 53 Рефлекторная дуга – рецепторы, проводящие пути проприоцептивного анализатора отдельных частей тела. Афферентные, центральные, эфферентные звенья. 53 Общая характеристика нервных сплетений. Шейное, плечевое, поясничное и крестцовое сплетения. Копчиковое сплетение. Короткие и длинные ветви нервных сплетений. Роль периферической нервной системы в жизнедеятельности организма. Понятия: нейрон, нерв, нервные пути. Проводящие пути спинного мозга. Черепно-мозговые нервы. Нервные сплетения (шейное, плечевое, поясничное, крестцовое, копчиковое. Вегетативная нервная система, ее отделы. Симпатическая нервная система – строение, топография и функция. Парасимпатическая нервная система – строение, топография и функция 53 Самостоятельное занятие (4 часа) Спинномозговые нервы: шейное сплетение, плечевое сплетение, поясничное сплетение, крестцовое сплетение – их образование, расположение, ветви, их ход и область иннервации. Проекция нервов нижней конечности на поверхность тела человека. Рефлекторная дуга – рецепторы, проводящие пути проприоцептивного анализатора отдельных частей тела. Афферентные, центральные, эфферентные звенья. 53 Общая характеристика нервных сплетений. Шейное, плечевое, поясничное и крестцовое сплетения. Копчиковое сплетение. Короткие и длинные ветви нервных сплетений. Отделы вегетативной нервной системы. Симпатический и парасимпатический отделы. Функции симпатических и парасимпатических отделов. Взаимосвязь отделов вегетативной нервной системы. 53 Общий обзор, отделы и ствол мозга. Ствол мозга. Продолговатый мозг: его строение и функции. Задний мозг (мост и мозжечок): его отделы, строение и функции. Средний мозг: его местоположение, строение и функции. Промежуточный мозг (таламус, эпиталамус, метаталамус, гипоталамус): местоположение, строение и функция. Конечный мозг (полушария, поверхности, борозды, доли, извилины). Серое и белое вещество полушарий. Кора полушарий. Базальные ядра и боковые желудочки. Спинномозговая жидкость. Оболочки спинного мозга. 54 Общая характеристика черепных нервов. Черты сходства и различия черепных и спинномозговых нервов. Группа чувствительных (1, 2, 8), двигательных (3, 4, 6, 7, 11, 12) и смешанных (5, 9, 10)черепно-мозговых нервов. Связь 3, 5, 7, 9, 10 пар черепных нервов с вегетативной нервной системой. Шейное, плечевое, поясничное и крестцовое сплетения. Копчиковое сплетение. Короткие и длинные ветви нервных сплетений. Спинномозговые нервы: шейное сплетение, плечевое сплетение, поясничное сплетение, крестцовое сплетение – их образование, расположение, ветви, их ход и область иннервации. Проекция нервов нижней конечности на поверхность тела человека. Рефлекторная дуга – рецепторы, проводящие пути проприоцептивного анализатора отдельных частей тела. Афферентные, центральные, эфферентные звенья. 54 Общая характеристика нервных сплетений. Шейное, плечевое, поясничное и крестцовое сплетения. Копчиковое сплетение. Короткие и длинные ветви нервных сплетений. Орган зрения: глазное яблоко и его оболочки (фиброзная, сосудистая, сетчатка) Рецепторный аппарат сетчатки. Камеры глазного яблока. Хрусталик, стекловидное тело. Аккомодация аппарата глаза. Вспомогательный аппарат глаза: мышцы, веки, конъюктива, слизистый аппарат. Сосуды и нервы глазного яблока. 54 Центральные и периферические центры вегетативной нервной системы. Симпатическая часть вегетативной нервной системы: центры. Симпатический ствол, его положение, узлы и отделы. Чревное, аортальное, тазовое сплетения. Верхний и нижний брыжеечные узлы. Рефлекторная дуга симпатической иннервации. 54 Парасимпатическая часть вегетативной нервной системы: среднемозговой и продолговато-мозговой отделы, вегетативные ядра стволовой части головного мозга и спинномозгового ядра. Адаптационно-трофическая функция вегетативной нервной системы и ее значение для спортсмена. Контроль: опрос на практическом занятии 54 Лекция визуализация №1 (2 часа) 55 Морфологическая характеристика органов чувств. Схема строения анализатора. Функциональное единство периферической, проводниковой и корковой части анализатора. 55 Орган зрения: глазное яблоко и его оболочки (фиброзная, сосудистая, сетчатка) Рецепторный аппарат сетчатки. Камеры глазного яблока. Хрусталик, стекловидное тело. Аккомодация аппарата глаза. Вспомогательный аппарат глаза: мышцы, веки, конъюктива, слизистый аппарат. Сосуды и нервы глазного яблока. 55 Преддверно-улитковый орган: наружное ухо (ушная раковина, наружный слуховой проход, барабанная перепонка). Среднее ухо: барабанная полость, слуховые косточки, слуховая труба. Внутреннее ухо: костный и перепончатый лабиринты. Вестибулярный аппарат. Значение вестибулярного аппарата в движении спортсмена. Механизм восприятия звука. Ход слуховой информации: рецепторы, проводящие пути, корковые и подкорковые центры слухового анализатора. 55 Орган обоняния: обонятельная часть носа, обонятельный нерв, проводящие пути, подкорковые и корковые центры обоняния. 55 Орган вкуса: слизистая оболочка языка, вкусовые сосочки и их локализация. Рецепторы, проводящие пути и центры вкусового анализатора. 55 Общий покров тела: кожа, ее строение и функции (эпидермис, собственно кожа (дерма), подкожный слой). Придатки кожи: волосы, ногти, потовые и сальные железы. Кровеносные сосуды кожи. Рецепторы кожи, их подкорковые и корковые центры. 55 Органы чувств (вкуса и зрения). Органы чувств: топография, строение и функция органов вкуса и зрения. Кровоснабжение и иннервация. 55 Самостоятельное занятие (4 часа) Строение и функция анализаторов. Орган зрения. Преддверно-улитковый орган. Орган вкуса и обоняния. Кожа как орган осязания. Контроль: опрос на практическом занятии. 55 Преддверно-улитковый орган: наружное ухо (ушная раковина, наружный слуховой проход, барабанная перепонка). Среднее ухо: барабанная полость, слуховые косточки, слуховая труба. Внутреннее ухо: костный и перепончатый лабиринты. Вестибулярный аппарат. Значение вестибулярного аппарата в движении спортсмена. Механизм восприятия звука. Ход слуховой информации: рецепторы, проводящие пути, корковые и подкорковые центры слухового анализатора. Контроль: опрос на практическом занятии. 55 Лекция №1 (2 часа). 56 Слюнные железы: подчелюстная, подъязычная, околоушная. Местоположение и функция желез. Щитовидная железа: вырабатываемый гормон, местоположение. Паращитовидная железа: местоположение и функция. Вилочковая железа, ее расположение, строение и функция. Красный костный мозг. Селезенка. Ее расположение, внешнее и внутреннее строение. Кровоснабжение и функция. Миндалины, групповые и одиночные лимфатические узелки, их местоположение, строение и функция. Эпифиз: местоположение и функция. Гипофиз: местоположение и функция. Надпочечники: местоположение и функция. Печень: местоположение и функция. Поджелудочная железа: местоположение и функция. Половые железы (яичко, яичник, предстательная железа) местоположение и функция желез. 56 Общие понятия об иммунитете. Антитела. Активный и пассивный иммунитет. Иммунная реакция. Врожденный иммунитет. Приобретенный иммунитет. 56 Самостоятельное занятие (2 часа) Железы внешней, смешанной и внутренней секреции. Понятие об иммунитете. Контроль: опрос на практическом занятии. 56 Лекция №1 (2 часа). 56 Цели, задачи и методы спортивной морфологии. Классификация спортивной морфологии. Основные закономерности роста и развития спортсмена. Интегральные показатели биологического возраста. Костный возраст. Половое созревание мальчиков и девочек. Акселерация развития и факторы онтогенеза. Факторы роста и развития организма. Возрастные особенности развития: костного аппарата, мышечной, нервной систем, внутренних органов, сердечнососудистой системы. Биологический возраст, двигательный возраст. Физические качества. Понятие о соматотипе как морфологическом отражении конституции спортсмена. Тотальные и парциальные размеры тела. Изменение пропорций тела в ходе роста и развития тела человека... 56 Самостоятельное занятие (2 часа) Понятие – «Спортивная морфология». Возрастная периодизация спортсмена. Факторы роста и развития спортсмена. Модель спортсмена. Контроль: опрос на практическом занятии. 57 4. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ 58 5.1.1. Очная форма обучения 58 3. Прищепа, И.М. Анатомия человека: учебное пособие / И.М. Прищепа. - Москва : ИНФРА-М, 2015. - 459 с. 59 1.Общее строение опорно-двигательного аппарата. 60 2.Происхождение и формирование костной ткани. 60 3.Разнообразие костей в организме человека. Виды соединения костей. 60 4.Строение скелета туловища, верхних и нижних конечностей. 60 5.Соединение костей пояса и свободных конечностей тела человека. 60 6.Соединение костей таза. 60 7.Соединение костей пояса верхних конечностей: ключицы с грудиной, ключицы с лопаткой, плечевой кости с лопаткой. 60 8.Кости формирующие локтевой сустав, строение костей предплечья. 60 9.Строение и соединение костей черепа в целом и отделам: отделы, парные и непарные кости 60 9. Соединение костей нижней конечности. 60 10.Связки. 60 11.Кости таза: строение подвздошной, седалищной и лобковой (лонной) костей. 60 12.Соединение (связки) костей между собой. 60 13.Кость как составная часть скелета. 60 14.Строение кости. Надкостница. 60 15.Компактное и губчатое вещество кости 60 16.Особенности строения длинных (трубчатых), плоских, коротких смешанных и воздухоносных костей. 60 17.Костный мозг и его функциональное значение. 60 18. Форма костей и ее связь с выполняемой функцией. Химический состав кости. Рост костей в длину и толщину. Внешние и внутренние факторы роста, развития и старения костей. Влияние механических нагрузок на интенсивность роста костей. 60 19. Учение о соединениях костей. Классификация соединений костей: фиброзные, хрящевые. Признаки сустава. Классификация суставов по: количеству соединения костей, форме суставных поверхностей, количеству осей вращения и функциональной связи. Факторы, обуславливающие подвижность в соединениях костей. 60 3. Ткачук, М. Г. Анатомия; учебник для студентов вузов / М. Г. Ткачук, И. А. Степаник. – Москва: Советский спорт, 2010. - 392 с. 62 Вопросы для самостоятельного изучения и самоконтроля:64 1. Строение сосудистых систем организма человека. 64 2. Сердце: топография, строение, функция сердца. Кровоснабжение, иннервация. 64 3. Артериальная система человека. Микроциркуляторная сеть. Артерии головы и шеи. Артерии верхних и нижних конечностей 64 4. Венозная система человека. Вены головы и шеи. Вены верхних и нижних конечностей. 64 5. Лимфатическая система человека. Сосуды лимфатической системы. Лимфатические узлы. 64 6. Микроциркуляторная сеть: артериолы, прекапилляры, капилляры, посткапилляры и венулы. 64 7. Круги кровообращения: большой, малый, сердечный. Общие закономерности хода и ветвления артерий. Понятие об анастомозах и коллатеральном кровообращении. Понятие «сосуды сосудов» 64 Вопросы для самостоятельного изучения и самоконтроля:65 1. Общее строение нервной системы. Центральная нервная система. 65 2. Строение спинного мозга. Оболочки и проводящие пути мозга. 65 3. Общий обзор, отделы и ствол мозга. Ствол мозга. Продолговатый мозг: его строение и функции. Задний мозг (мост и мозжечок): его отделы, строение и функции. 65 4. Средний мозг: его местоположение, строение и функции. 65 5. ромежуточный мозг (таламус, эпиталамус, метаталамус, гипоталамус): местоположение, строение и функция. 65 6. Конечный мозг (полушария, поверхности, борозды, доли, извилины). Серое и белое вещество полушарий. Кора полушарий. Базальные ядра и боковые желудочки. Спинномозговая жидкость. 65 7. Оболочки спинного мозга. 65 8. Проводящие пути центральной нервной системы: ассоциативные, комиссуральные и проекционные пути. Короткие и длинные проекционные пути. Восходящие пути: латеральный, спиноталамический. 65 9. «Ствол» головного мозга. Строение отделов головного мозга. Функции отделов головного мозга. 65 10.Отделы периферической нервной системы. Черепно-мозговые нервы. 65 1.1. Нервные сплетения.. 65 12. Проводящие пути ЦНС. 65 13. Спинномозговые нервы: шейное сплетение, плечевое сплетение, поясничное сплетение, крестцовое сплетение – их образование, расположение, ветви, их ход и область иннервации. 65 14. Проекция нервов нижней конечности на поверхность тела человека. Рефлекторная дуга – рецепторы, проводящие пути проприоцептивного анализатора отдельных частей тела. Афферентные, центральные, эфферентные звенья. 66 Вопросы для самостоятельного изучения и самоконтроля: 66 1.Строение и функция анализаторов. 66 2.Орган зрения. 66 3.Преддверно-улитковый орган. 66 4.Орган вкуса и обоняния. 66 5.Кожа как орган осязания. 66 6.Преддверно-улитковый орган: наружное ухо (ушная раковина, наружный слуховой проход, барабанная перепонка). Среднее ухо: барабанная полость, слуховые косточки, слуховая труба. Внутреннее ухо: костный и перепончатый лабиринты. 66 7.Вестибулярный аппарат. Значение вестибулярного аппарата в движении спортсмена. Механизм восприятия звука. Ход слуховой информации: рецепторы, проводящие пути, корковые и подкорковые центры слухового анализатора. 67 5.1.2. Заочная форма обучения 68 3. Прищепа, И.М. Анатомия человека: учебное пособие / И.М. Прищепа. - Москва : ИНФРА-М, 2015. - 459 с. 69 1.Общее строение опорно-двигательного аппарата. 70 2.Происхождение и формирование костной ткани. 70 3.Разнообразие костей в организме человека. Виды соединения костей. 70 4.Строение скелета туловища, верхних и нижних конечностей. 70 5.Соединение костей пояса и свободных конечностей тела человека. 70 6.Соединение костей таза. 70 7.Соединение костей пояса верхних конечностей: ключицы с грудиной, ключицы с лопаткой, плечевой кости с лопаткой. 70 8.Кости формирующие локтевой сустав, строение костей предплечья. 70 9.Строение и соединение костей черепа в целом и отделам: отделы, парные и непарные кости 70 9. Соединение костей нижней конечности. 70 10.Связки. 70 11.Кости таза: строение подвздошной, седалищной и лобковой (лонной) костей. 70 12.Соединение (связки) костей между собой. 70 13.Кость как составная часть скелета. 70 14.Строение кости. Надкостница. 70 15.Компактное и губчатое вещество кости 70 16.Особенности строения длинных (трубчатых), плоских, коротких смешанных и воздухоносных костей. 70 17.Костный мозг и его функциональное значение. 70 18. Форма костей и ее связь с выполняемой функцией. Химический состав кости. Рост костей в длину и толщину. Внешние и внутренние факторы роста, развития и старения костей. Влияние механических нагрузок на интенсивность роста костей. 70 19. Учение о соединениях костей. Классификация соединений костей: фиброзные, хрящевые. Признаки сустава. Классификация суставов по: количеству соединения костей, форме суставных поверхностей, количеству осей вращения и функциональной связи. Факторы, обуславливающие подвижность в соединениях костей. 70 3. Ткачук, М. Г. Анатомия; учебник для студентов вузов / М. Г. Ткачук, И. А. Степаник. – Москва: Советский спорт, 2010. - 392 с. 72 Вопросы для самостоятельного изучения и самоконтроля:73 1. Строение сосудистых систем организма человека. 73 2. Сердце: топография, строение, функция сердца. Кровоснабжение, иннервация. 73 3. Артериальная система человека. Микроциркуляторная сеть. Артерии головы и шеи. Артерии верхних и нижних конечностей 73 4. Венозная система человека. Вены головы и шеи. Вены верхних и нижних конечностей. 73 5. Лимфатическая система человека. Сосуды лимфатической системы. Лимфатические узлы. 74 6. Микроциркуляторная сеть: артериолы, прекапилляры, капилляры, посткапилляры и венулы. 74 7. Круги кровообращения: большой, малый, сердечный. Общие закономерности хода и ветвления артерий. Понятие об анастомозах и коллатеральном кровообращении. Понятие «сосуды сосудов» 74 Вопросы для самостоятельного изучения и самоконтроля:74 1. Общее строение нервной системы. Центральная нервная система. 74 2. Строение спинного мозга. Оболочки и проводящие пути мозга. 74 3. Общий обзор, отделы и ствол мозга. Ствол мозга. Продолговатый мозг: его строение и функции. Задний мозг (мост и мозжечок): его отделы, строение и функции. 74 4. Средний мозг: его местоположение, строение и функции. 74 5. ромежуточный мозг (таламус, эпиталамус, метаталамус, гипоталамус): местоположение, строение и функция. 74 6. Конечный мозг (полушария, поверхности, борозды, доли, извилины). Серое и белое вещество полушарий. Кора полушарий. Базальные ядра и боковые желудочки. Спинномозговая жидкость. 74 7. Оболочки спинного мозга. 75 8. Проводящие пути центральной нервной системы: ассоциативные, комиссуральные и проекционные пути. Короткие и длинные проекционные пути. Восходящие пути: латеральный, спиноталамический. 75 9. «Ствол» головного мозга. Строение отделов головного мозга. Функции отделов головного мозга. 75 10.Отделы периферической нервной системы. Черепно-мозговые нервы. 75 1.1. Нервные сплетения.. 75 12. Проводящие пути ЦНС. 75 13. Спинномозговые нервы: шейное сплетение, плечевое сплетение, поясничное сплетение, крестцовое сплетение – их образование, расположение, ветви, их ход и область иннервации. 75 14. Проекция нервов нижней конечности на поверхность тела человека. Рефлекторная дуга – рецепторы, проводящие пути проприоцептивного анализатора отдельных частей тела. Афферентные, центральные, эфферентные звенья. 75 Вопросы для самостоятельного изучения и самоконтроля: 76 1.Строение и функция анализаторов. 76 2.Орган зрения. 76 3.Преддверно-улитковый орган. 76 4.Орган вкуса и обоняния. 76 5.Кожа как орган осязания. 76 6.Преддверно-улитковый орган: наружное ухо (ушная раковина, наружный слуховой проход, барабанная перепонка). Среднее ухо: барабанная полость, слуховые косточки, слуховая труба. Внутреннее ухо: костный и перепончатый лабиринты. 76 7.Вестибулярный аппарат. Значение вестибулярного аппарата в движении спортсмена. Механизм восприятия звука. Ход слуховой информации: рецепторы, проводящие пути, корковые и подкорковые центры слухового анализатора. 76 A. Методические рекомендации к различным видам самостоятельной работы 77 B. Критерии оценки самостоятельной работы обучающегося 79 C. Примерная тематика рефератов 81 6. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ 82 6.1. Показатели и критерии оценивания компетенций на этапе изучения дисциплины 82 6.2. Индикаторы достижения компетенций по уровню их сформированности 82 6.3. Соотношение индикаторов достижения со шкалой критериев их оценивания и уровнем их сформированности 83 6.4. Методические материалы для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих формирование компетенций в процессе освоения образовательной программы 84 6.4.1. Перечень вопросов для промежуточной аттестации на экзамене, оценивающих знания 84 6.4.2 Перечень практических навыков, необходимых для демонстрации на экзамене, оценивающих знания и умения 86 1 семестр 86 6.4.3 Перечень ситуационных задач вопросов на экзамене, необходимых для оценки умений и опыта деятельности 93 6.5. Паспорт оценочных средств промежуточной аттестации 102 6.6. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности при проведении промежуточной аттестации 104 7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 105 7.1. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 105 7.1.1. Рекомендуемая литература (основная) 105 1.Иваницкий, М. Ф. Анатомия человека: учебник для институтов физической культуры/ под редакцией Б. А. Никитюка, А.А.Гладышевой, Ф.В.Судзиловского. - Москва: Человек, 2015. - 624 с. 105 2.Ткачук, М. Г. Анатомия; учебник для студентов вузов / М. Г. Ткачук, И. А. Степаник. – Москва: Советский спорт, 2010. - 392 с. 105 3.Самусев, Р.П. Атлас анатомии человека/ Р.П. Самусев, В.А. Агеева. - 2-е изд., испр. и доп. – Москва : АСТ ; Мир и образование, 2017. – 176с. 105 7.1.2. Рекомендуемая литература (дополнительная) 105 3. Лысов, П.К. Анатомия человека с основами спортивной морфологии: учебник для студентов высшего образования: в 2-х томах. Т. 1 / П.К. Лысов, М.Р. Сапин. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Академия, 2015. - 240 с. - (Сер. Бакалавриат). 106 4. Лысов, П.К. Анатомия человека в основами морфологии: учеб. пособие для студентов высш. образования: в 2-х томах. Т. 2 / П.К. Лысов. - 2-е изд., перераб и доп. - Москва : Академия, 2015. - 288 с. - (Сер. Бакалавриат) . 106 7.2. Перечень ресурсов информационно-коммуникационной сети «Интернет» 106 7.3. Программное обеспечение 106 7.4. Профессиональные базы данных и информационные справочные системы 106 7.4.1. Профессиональные базы данных и информационные справочные системы, доступные в локальной сети 106 7.4.2. Профессиональные базы данных и информационные справочные системы, доступные в сети «Интернет» (заключены договора с ФГБОУ ВО «ВЛГАФК») 106 7.4.3. Профессиональные базы данных и информационные справочные системы сети «Интернет» свободного доступа 107 8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 107 9. ХРОНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН лекций, лабораторных, практических и семинарских занятий по дисциплине 108 9.1. Очная форма обучения 108 Скелет туловища, верхних и нижних конечностей . 109 9.2. Заочная форма обучения 116 ПРИЛОЖЕНИЕ №1 119 Контрольные работы для обучающихся 119 Методические указания для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья 134 ПРИЛОЖЕНИЕ №3 138 Тексты/конспекты лекций 138 ПРИЛОЖЕНИЕ №4 и последующие 234 |