Анатомия ФК ++Оригинал. Программа дисциплины Анатомия человека
 Скачать 2.99 Mb.
|
A.Методические рекомендации к различным видам самостоятельной работыМетодические рекомендации для самостоятельного изучения вопросов по теме В связи с тем, что значительное время при освоении учебной дисциплины отводится на самостоятельную работу, обучающемуся в процессе подготовки к практическим занятиям, а также при самостоятельном изучении первоисточников и специальной аналитической литературы предлагается подумать над контрольными вопросами. Эти вопросы не повторяют вопросы лекций, практических занятий, самостоятельной работы, экзамена, но обращают внимание на проблемный характер изучаемых тем и предлагают подумать и определить собственное отношение к тем или иным аспектам и предложить решение проблемы. Методические рекомендации для подготовки к контрольной работе Примерные варианты контрольных работ представлены в приложении 1. Ознакомление с темами контрольных работ, их количеством, условиями ответов на вопросы контрольных работ, самими вопросами и вариантами ответов на них позволяет создать относительно полное впечатление об особенностях их проведения. При подготовке к контрольной работе по определённой теме рекомендуется повторно проанализировать лекционный материал по теме, повторить особенности методики изучения вопроса, освоенной на практическом занятии, и ознакомиться с содержанием рекомендованных разделов учебных пособий. Методические рекомендации для подготовки участия обучающегося в дискуссии по вопросам на практическом занятии Поскольку часть изучаемых тем носит дискуссионный проблемный характер, обучающимся предлагается принять участие в обсуждении ряда вопросов и высказать свое мнение по обсуждаемым темам. Обучающийся должен быть готов сделать развернутое выступление на семинаре по заданным вопросам и ответить на дополнительные вопросы. Методические рекомендации к подготовкереферативной работы Реферат - это самостоятельная учебно-исследовательская работа обучающегося, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы, приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее. Содержание материала должно быть логичным, изложение материала носит проблемно-поисковый характер. Этапы работы над рефератом: Формулирование темы. Тема должна быть не только актуальной по своему значению, но оригинальной, интересной по содержанию. Подбор и изучение основных источников по теме (как правило, не менее 8-10). Составление библиографии. Обработка и систематизация информации. Разработка плана реферата. Написание реферата. Публичное выступление с результатами исследования на занятии, студенческой научно-практической конференции.) Содержание работы должно отражать: знание современного состояния проблемы; обоснование выбранной темы; использование известных результатов и фактов; полноту цитируемой литературы, ссылки на работы ученых, занимающихся данной проблемой; актуальность поставленной проблемы; материал, подтверждающий научное, либо практическое значение в настоящее время. Рецензия преподавателя на реферат Рецензия может содержать информацию руководителя об актуальности данной работы, изученной литературе, проведенной работе учащегося при подготовке реферата, периоде работы, результате работы и его значимости, качествах, проявленных автором реферата. Рецензия подписывается преподавателем с указанием его должности, места работы. Требования к защите реферата Реферат действителен только с рецензией преподавателя. Защита продолжается в течение 15- 20 минут по плану: актуальность темы, обоснование выбора темы; краткая характеристика изученной литературы и краткое содержание реферата; выводы по теме реферата с изложением своей точки зрения. Автору реферата по окончании представления реферата могут быть заданы вопросы по теме реферата. B.Критерии оценки самостоятельной работы обучающегосяКритерии оценки самостоятельного изучения материала Результаты самостоятельного изучения материала обсуждаются на практических занятиях, оценивание производится по следующим критериям:
Критерии оценки подготовки к контрольной работе по теме При оценке результатов достижения компетенций посредством контрольной работы в виде тестовых заданий применяется следующая шкала
Критерии оценки участия обучающегося в дискуссии по вопросам на практическом занятии Результаты участия обучающегося в дискуссии на практических занятиях оцениваются по следующим критериям:
Критерии оценки реферата Реферат оценивается по следующим критериям:
В случае получения неудовлетворительной оценки обучающемуся дается возможность исправить реферат в соответствии с замечаниями и представить новый вариант не менее, чем за неделю до экзамена. |