задания. Программа дисциплины по дисциплине в. Од. 5 Детская литература с основами литературоведения Направление подготовки 44. 03. 05 Педагогическое образование
 Скачать 304.04 Kb.
|
ЗАНЯТИЕ № 5-6ТЕМА: «ТРАДИЦИОННЫЙ И СОВРЕМЕННЫЙ ДЕТСКИЙ ФОЛЬКЛОР» (4 ЧАСА). ПЛАН: 1. Определение фольклора. Жанрово-функциональная классификация традиционного детского фольклора. 2. Малые фольклорные жанры: - поэзия материнства (колыбельные, пестушки), детской игры (потешки, скороговорки, считалки), календарного обряда (заклички, приговорки, припевки). 3. Сказочный эпос и его виды, понятие о сказочном вымысле. 4. Особенности бытования фольклора в современной детской среде: традиционное и новое в нем: - современные колыбельные. 5. Обрядово-игровой фольклор: заклички и приговорки, жеребьевки и считалки, загадки. 6. Сатира в детском фольклоре: дразнилки, частушки, анекдоты. 7. Страшное и ужасное в современном детском фольклоре: «страшилки», «садистские стишки». 8. Основные тенденции развития современного детского фольклора. Учебная литература (ко всем темам): Арзамасцева И.Н., Николаева С.А. Детская литература. – М., 2009. 1.. Зубарева Е.Е. Детская литература. – М.: Высшая школа, 2004. Очерки о детских писателях. Справочник для учителей начальных классов. – М.: Баласс, 2002. Полозова Т.Д. Русская литература для детей. – М.: Академия, 2000. Ежегодники: Вопросы детской литературы. Детская литература. О литературе для детей. Книги детям. Литературная сказка. История, теория, поэтика: Сб. материалов и статей. – М., 1996, 1997. Мир детства и традиционная культура: Сб. научных трудов и материалов: -Вып. 1, 2. – М., 1995, 1996. Проблемы детской литературы и фольклора: Сб. научных трудов. – Петрозаводск, 1995. Журналы: Детская литература. Начальная школа. Дошкольное образование. Специальная литература (к теме №5-6): Учебная литература: Аникин В.П. Русские народные пословицы, поговорки, загадки и детский фольклор: Пособие для учителя. – М., 1957. Мельников М.Н. Русский детский фольклор: Учебное пособие для студентов педвузов. – М., 1987. Литература для чтения: 250 золотых страниц: Русские народные сказки. Сказки народов мира. – М.: ОЛМА-Пресс, 1999. – 252с. Загадки. Скороговорки. Любимые стихи / Сост. В.И.Лунин. – М.: АСТ-Пресс, 1999. – 368с. Народные русские сказки: Из сборника А.Н.Афанасьева // Вст. ст. В.Аникина. – М.: Правда, 1982. Потешки. Считалки. Небылицы // Сост.,авт. вст. ст. А.Н.Мартынова. –М.:Современник, 1997. – 366с. Русские сказки. Былины. – М.: АДЛ, 1993. Тридцать три пирога: Игры, считалки, скороговорки / Собрал и обработал М.Булатов. – М.: Дет.лит., 1990. Научные статьи и исследования: Абрашкин А. Чудо-Юдо и русская история: О русской сказке // Молодая гвардия. – 1993. - №1. – С. 242-251. Бахтин В. Фольклор школьного коридора // Детская лит-ра. – 2002. - №1-2 – С. 93-96, №3. – С. 37-40. Бахтин В. От былины до считалки: Рассказы о фольклоре. –М.: Дет.лит.,1982. Бегак Б.А. Неиссякаемый родник: Детская литература и народное творчество. – М.: Знание, 1973. – 64с. Бегак Б.А. Правда сказки. – М.,1989. Берестов В.Д. Иванушка: царевич и дурачок: О традиционном образе русской сказки и восприятии его детьми // Народное творчество. – 1999. - №1. – С. 14-15. Василенко В.А. Детский фольклор // Русское народное поэтическое творчество / Под ред. А.М. Новиковой и А.В. Кокорева. – М., 1969. Галкин Ю. Живое царство: О сказке // Галкин Ю. Слова и годы. – М.: Современник, 1989. – С. 264-272. Еремина О. Маленький мальчик нашел пулемет: Детский фольклор (О книге: Белянин В.П., Бутенко И.А. «Антология черного юмора» // Учит. газета. – 1999. –29дек. –С.21. Иванова Т.Г. Новое прочтение фольклористической классики // Русская литература. – 1988. - №1. – С.188. Иванова Э. Сказка и современное детство // Дошкольное воспитание. – 1984. – №9. – С. 68-70. Калугин В. От колыбельных до былин: О воспитательной силе фольклора // Москва. – 1988. - №7. – С. 192-197. Конон В. Вечно юная мудрость народа: Заметки о карнавальной природе народной сказки // Детская литература. – 1987. - №5. – С. 16-20. Новичкова Т. Доля и душа, горе и беда: Тема детства в фольклоре // Родина. – 1996. - №1. – С. 113-116. Пшеницына Н. Фольклор как предмет школьного изучения // Искусство в школе. – 1994. - №1. – С. 3. Пропп В.Я. Русская сказка. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1984. Рыбникова М.А. Загадка как элементарная поэтическая форма. Русская поговорка // Избр. труды. – М.: Педагогика, 1985. – С. 180-185, 213-224. Русский школьный фольклор. От «вызываний» Пиковой дамы до семейных рассказов / Сост. А.Ф.Белоусов. – М., 1998. Синявский А. Иван-дурак /Ст. из ж-ла «Синтаксис», Париж, 1991 // Знание – сила. – 1993. - №2. – С. 33-38. Соловей Т. Яйцо Курочки Рябы: Образ Яйца в сказках, мифах, в изобразительном искусстве // Литература в школе. – 2000.- №3.- С.79-86. Суворова Е. Фольклор в пятом классе // Литература. – 1999. - №3. – С. 13. Традиционная культура. Научный альманах. – М.,2000. – Вып. 1. –128с. Трыкова О.Ю. Современный детский фольклор и его взаимодействие с художественной литературой. – Ярославль, 1997. Чередникова М.П. Современная русская детская мифология в контексте фактов традиционной культуры и детской психологии. – Ульяновск, 1995. Щеглова Е. Постороннее ли вмешательство? :Пересказ для детей фольклора народов СССР // Детская литература. – 1985. - №6. – С. 11-14. Методические рекомендации (к теме №5-6): При подготовке к лабораторному занятию необходимо показать на конкретных примерах особенности поэтики малых фольклорных форм: роль в них диалога, словесных и звуковых повторов, переносных значений слов: особенно ярких эпитетов, сравнений, метафор; интонации и ритма, элементов словесной и звуковой игры и др. Приветствуется презентация. Охарактеризуйте специфику каждого жанра современные тенденции его развития и роль в жизни детей дошкольного возраста. |