задания. Программа дисциплины по дисциплине в. Од. 5 Детская литература с основами литературоведения Направление подготовки 44. 03. 05 Педагогическое образование
 Скачать 304.04 Kb.
|
Мазнин И.А. Про сову. Прилетел к нам журавель. Это что за паренек? Почему киты молчат и др.Мориц Ю.П. Стихи: …Стены плачут. Лимонницы, капустницы, белянки. После войны. Чудное мгновенье. Лунной ночью в январе… Детства тихая улочка. Весной, когда воздух звончат… Полонез. Осенняя мелодия. Сборник: Большой секрет для маленькой компании. Токмакова И.П. Сборники стихов, переводы: Крошка Вилли Винки. Где не спит рыбка. Деревья. Времена года. Звенелки. Карусель. Сказка: Аля, Кляксич и буква «Я». Тексты для заучивания наизусть: Благинина Е.А. ПОСИДИМ В ТИШИНЕ Мама спит, она устала… Ну, и я играть не стала! Я волчка не завожу, А уселась и сижу. Не шумят мои игрушки, Тихо в комнате пустой… А по маминой подушке Луч крадется золотой. И сказала я лучу: - Я тоже двигаться хочу. Я бы многого хотела – Вслух читать И мяч катать, Я бы песенку пропела, Я б могла Похохотать. Да мало ль я чего хочу! Но мама спит , и я молчу. Луч метнулся по стене, А потом скользнул по мне. «Ничего, - шепнул он будто, - Посидим и в тишине…» ВОТ К АКАЯ МАМА Мама песню напевала, Одевала дочку… Одевала – надевала Белую сорочку. Белая сорочка, Тоненькая строчка! Мама песенку тянула, Обувала дочку. По резинке пристегнула К каждому чулочку. Светлые чулочки На ногах у дочки! Мама песенку допела, Мама девочку одела: Платье красное в горошках, Туфли новые на ножках. Вот как мама угодила – К Маю дочку нарядила. Вот какая мама – Золотая прямо! Берестов В.Д. ПЕТУШКИ Петушки распетушились, Но подраться не решились. Если очень петушиться, Можно перышек лишиться. Если перышек лишиться, Нечем будет петушиться. ЧИТАЛОЧКА Как хорошо уметь читать! Не надо к маме приставать. Не надо бабушку трясти: «Прочти, пожалуйста! Прочти!» Не надо умолять сестрицу: «Ну, почитай еще страницу!» Не надо звать, Не надо ждать, А можно взять и почитать! Заходер Б.В. КИСКИНО ГОРЕ Плачет Киска в коридоре. У нее Большое горе: Злые люди Бедной Киске Не дают Украсть Сосиски! ЁЖ Что ты еж такой колючий? Это я на всякий случай. Знаешь кто мои соседи? Лисы, Волки да Медведи! ПЕСНЯ ПРО ОСТРОВ ГДЕТОТАМЛюбят все без исключения славный остров Гдетотам - Тут за нами приключения Так и ходят по пятам. Потому и называется Этот остров Гдетотам, Потому что тут сбывается Все, что только снится нам. И пока умеют дети Верить сказкам и мечтам, Будет, будет на планете Славный остров Гдетотам! Токмакова И.П.ЯБЛОНЬКАМаленькая яблонька У меня в саду - Белая-пребелая, Вся стоит в цвету. Я надела платьице С белою каймой. Маленькая яблонька, Подружись со мной. Мориц Ю.П. БОЛЬШОЙ СЕКРЕТ ДЛЯ МАЛЕНЬКОЙ КОМПАНИИ Под грустное мычание, Под бодрое рычание, Под дружеское ржание Рождается на свет Большой секрет Для маленькой, Для маленькой такой компании, Для скромной такой компании Огромный такой Секрет: - Ах, было б только с кем... Ах, было б только с кем... Ах, было б только с кем Поговорить! Коринец Ю.И. БУКВАРЬ Ты в свой букварь Впервые вник, Читая по складам. Потом прочтешь ты Сотни книг (К сознательным годам). И ты поймешь – Без букваря Вся жизнь твоя Прошла бы зря! Ладонщиков Г.А. КАМЕНКА МОЯ Деревенька Каменка И тиха и маленька, Обжила когда-то Солнечный бугор. Перед нею быстрая Речка омутистая, А за нею поле И сосновый бор. Вся в садах, зеленая, Тыном обнесенная Каменка в округе Издали видна. …Может быть, красивее, Может быть, счастливее, Может быть, богаче Есть края. Только нет милее, Только нет роднее На земле деревни, Чем Каменка моя! Мазнин И.А. ВЕСНА С чего это всюду Такое веселье, Такое – С зари до зари – Торжество? С того, Что справляют Скворцы новоселье… И только всего-то? И только всего. С того, Что несется Невзрачный Бумажный По речке ожившей Кораблик отважный, А волны и ветер Качают его… И только всего-то? И только всего. И только всего, Что, как прежде красна, Пришла, Прилетела, Вернулась весна. Аким Я.Л. ПЕРВОЕ МАЯ Шумливые теплые ветры Весну на поля принесли. Сережки пушатся на вербе, Мохнатые, точно шмели. Речные запруды ломая, Весенняя хлещет волна… Да здравствует Первое мая! Да здравствует труд и весна! Пусть мир торжествует на свете И дружат народы Земли, И так же на солнышке дети Пускают весной корабли Научные статьи и исследования (к теме №15): Ампилов А. Вот так и идти бы сквозь сумрак и свет // Ампилов А. Домашние тапочки: Стихи. - СПб.: Вита Нова, 2002. - С.156-157. Бегак Б. Доброе утро // Бегак Б. Сложная простота. - М.: Сов. писатель, 1980. - С. 179-193. Берестов В. О поэте Георгии Ладонщикове // Детская лит-ра. – 1985. - №10. – С.17-19. Берестов В. Самая большая любовь: А.С. Пушкин в жизни В. Берестова // Вопросы лит-ры. – 1989- - сент.-окт. – С.213-231. Берестов В. Светлые силы: Из книги воспоминаний // Берестов В. Избр. произв.: В 2 т.: Т.1. - М.: Вагриус, 1998. - С. 509-601 Берестов Д. «Я пал в сраженье, я убит…»: О детстве Валентина Дмитриевича Берестова // Детская лит-ра. – 2001. - №1-2. – С.34-37. Голованова М.В. …В стране Вообразилии Бориса Заходера // Нач. школа. – 1999. - №1. – С.7-11. Заходер Б. Памяти друга: Берестова В. // Огонек. – 1998. - №16. – С.11. Звонарева Л. Художник, что живет в любом из нас // Берестов В. Первый листопад. - М.: Дет. лит., 1990. - С. 86-89. Здорик Т. «Звонит Кабо, когда бобо»: Вспоминая Валентина Берестова // Детская лит-ра. – 2001. - №1-2. – С.42-43. Квасникова Л. Потому что дальше было так, или Докучливые фантазии: К юбилею Ирины Токмаковой // Дошк. восп. – 1999. - №4. – С.80-84. Колотов Б. Воспоминания о Валентине Берестове. - М.: Макс-Пресс, 2002. Комарова Е., Левин В. Борис Заходер // Учит. газ. – 1992. - №10-11. – С.16. Кочетова П.Б. «Вижу в тумане я детство мое…»: Ю.И. Коринец и его проза // Нач. школа. – 2000. - №2. – С.30-45. Кузнецова Н.И. Мещерякова М.И. Берестов Валентин Дмитриевич // Русские детские писатели ХХ века: Биобиблиогр. словарь. - М.: Флинта: Наука, 1998. - С. 54-56. Левин В. Кто научил Винни-пуха говорить по-русски: К 80-летию Бориса Владимировича Заходера // Нач. школа.: Прилож. к газете «Первое сентября». – 1998. - №33. – С.1. Михалков С. Стихи Валентина Берестова // Михалков С. Чувство локтя. - М.: Сов. писатель, 1971. - С. 254-257. Озеров Л. Елена Благинина / Л.Озеров. Работа поэтов. – М., 1963. – С.321-323. Озеров Л. Хранительница огня: Творческая биография писательницы Е. Благининой // Детская лит-ра. – 1983. - №5. – С.11-14. Падерина Е.Г. Берестов Валентин Дмитриевич // Русские писатели 20 века: Биогр. словарь. - М.: Большая Российская Энциклопедия, 2000. - С. 90-91. Полозова Т. Стихи – проявление личности поэта: К юбилею Я.Л. Акима // Нач. школа. – 1998. - №11-12. – С.12-17. Приходько В. «Как была я, так и буду быть» // Дошк. восп. – 1995. - №8. – С.79. Приходько В. Всегда мальчишка?: В. Берестов. // Моск. правда. – 1998. – 9 апр. – С.11. Приходько В. Игорь Мазнин: Тирли-тирли-тирли-тир: К 60-летию со дня рождения // Моск. правда. – 2000. – 5 февр. – С.5. Приходько В.А. Поэт разговаривает с детьми. Литературные очерки. – М., 1980. Рассадин С. В стране Вообразилии: [Вступ. статья] // Заходер Б. Избранное. - М.: Детская лит-ра, 1981. - С.5-15. Рассадин С. Поэт Борис Заходер / Детская лит-ра. 1963. – М., 1963. – С.91-128. Рассадин С. Сколько на свете Борисов Заходеров?: [Предисл.] // Заходер Б. Про всех на свете. - М.: Детская лит-ра, 1990. - С.5-16. Русская поэзия детям. – Т. 1-2 / Сост. и вступит. ст. Е.О. Путиловой. – СПб., 1996. Токмакова И. «…вся моя жизнь» // Детская лит-ра. – 1999. - №2-3. – С.36-42. Токмакова И. Слово к взрослому читателю: Некоторые мысли о значимости поэзии (в жизни малыша) // Дошк. восп. – 1999. - №8. – С.82-85. Тумашкова Н. «Байки» от Валентина Дмитриевича // Детская лит-ра. – 2001. - №1-2. – С.38-41. Турков А. На солнечной опушке // Берестов В. Улыбка. - М.: Дет. лит., 1986. - С. 5-8. Флоцер В. Словесное озорство, возведенное в искусство: К 80-летию Бориса Заходера // Книж. обоз. – 1998. – 8 сент. – С.19. Шеваров Д. В опустевшем дворе: Волшебная лира для мальчика в брезентовых башмаках: О В.Д. Берестове // Первое сент. – 2000. – 10 июня. – С.7. Яснов М. «Гений – это четко сформулированное детство»: Заметки о детской поэзии // Детская лит-ра. – 2000. - №4. – С.10-16. Методические рекомендации (к теме №15): При подготовке к лабораторному занятию необходимо: 1. Прочитать тексты указанных авторов с обязательным заучиванием наизусть стихотворений из списка произведений для обязательного чтения. 2.Быть готовыми при ответе на вопросы плана занятия опираться на алгоритм целостного анализа произведения, отработанный на занятиях 1-4. 3. Проиллюстрировать свое выступление конкретными ссылками на текст, т.е. оперировать литературным фактом. 4. Приветствуется презентация. |