Игратерапия. 6 класс. Внеурочная деятельность. Игр. 6 кл.. Программа по курсу "Игротерапия " для 5 6
 Скачать 164.23 Kb.
|
Упражнение «Повтори, не ошибись»Цель – закреплять названия месяцев (по временам года). Ход игры: Ребенок называет названия осенних (зимних, весенних …) месяцев по порядку по картинкам или без них. Игра «Сравни».Цель – учить составлять рассказ - сравнения признаков двух времѐн года или одного времени года по сезонам с одновременной демонстрацией картинок. Материал: опорные демонстрационные картинки, картинки с изображением времѐн года (периодов времени года) Ход игры: Дети сравнивают признаки времѐн года по картинкам-опорам. Игра с мячом «Продолжай»Цель – закреплять умение называть признаки времѐн года. Материал: мяч Ход игры: дети и педагог встают в круг, педагог называет время года и отдает мяч ребѐнку, дети называют признаки этого времени года и передают мяч по кругу. Игра «Четвертый лишний»Цель – учить исключать лишний предмет из ряда, объяснять принцип исключения. Материал: картинки из д/пос. «Времена года» Ход игры: Педагог показывает детям 4 картинки, 3 из них подходят к определенному времени года, а 1 не подходит. Дети должны определить, что не подходит и объяснить, почему не подходит. Упражнение «Назови времена года, месяцы»Цель – закрепление названий и последовательности времен года, месяцев по сезонам. Материал: картинки из д/пособия «Всѐ о времени» (времена года и месяцы) Ход игры: Ребенок раскладывает 4 картинки (времена года) по порядку и называет их. Затем подбирает к каждому времени года по 3 маленьких картинки (месяцы), называет их. Игра Когда это бывает?Цель - уточнить знания детей о различных сезонных изменениях в природе; развивать внимание, быстроту мышления. Материал: 4 серии предметных и сюжетных картинок по временам года, изображающих сезонные изменения в неживой природе, растительном и животном мире, труде и быте людей Ход игры: Всем играющим педагог раздает по 4 квадрата разного цвета, каждый цвет обозначает определенное время года, например: желтый — осень, синий — зима, зеленый — весна, красный — лето. Педагог (или ребенок) поднимает картинку с изображением какого-либо сезонного явления (например, листопада). Дети должны быстро поднять квадрат соответствующего цвета (желтый).За быстрый и правильный ответ ребенок получает фишку. Выигрывает тот, кто наберет больше фишек. Примечание. Может быть использован и другой вариант игры (игра проводится с группой детей), заключающийся в выполнении детьми следующих заданий: устроить выставку картин на тему «Зима — лето», «Весна — осень» (отобрать картинки и рассказать, почему ты отобрал эти картинки); устроить выставку картин на тему «Зима — весна», «Лето — осень»; не называя картинку, рассказать так, чтобы все поняли, какое время года на ней нарисовано. Выигрывает тот, кто быстрее выполнит задание (быстро «устроит» выставку и хорошо расскажет). |