Главная страница

РП_Русский язык_НОО 3. Программа учебного предмета русский язык начальное общее образование


Скачать 495.35 Kb.
НазваниеПрограмма учебного предмета русский язык начальное общее образование
Дата31.08.2022
Размер495.35 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаРП_Русский язык_НОО 3.docx
ТипПрограмма
#657287
страница16 из 33
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   33



Тема

Язык и речь


Содержание темы

Речь как основная форма общения между людьми. Устное диалогическое и монологическое высказывание. Письменная речь. Устная речь. Практическое овладение диалогической формой речи. Нормы речевого этикета: устное и письменное приглашение, просьба, извинение, благодарность, отказ и др. Соблюдение норм речевого этикета и орфоэпических норм в ситуациях учебного и бытового общения. Особенности речевого этикета в условиях общения с людьми, плохо владеющими русским языком. Прямая и косвенная речь

Планируемые результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

Объяснять значение русского языка как государственного языка Российской̆ Федерации.

Строить устное диалогическое и монологическое высказывание (3—5 предложений на определённую тему, по наблюдениям) с соблюдением орфоэпических норм, правильной интонации.

Создавать небольшие устные и письменные тексты (2—4 предложения), содержащие приглашение, просьбу, извинение, благодарность, отказ, с использованием норм речевого этикета

Самостоятельно формулировать учебную задачу.

Определять границы знания и незнания, характеризовать область незнания.

Планировать этапы предстоящей работы, определять последовательность учебных действий.

Анализировать ситуацию общения (с какой целью, с кем, где происходит общение).

Адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных задач.

Оценивать правильность выбора языковых и неязыковых средств устного общения на уроке, в школе, в быту, со знакомыми и незнакомыми людьми разного возраста.

Готовить небольшие публичные выступления, например, о видах речи, нормах этикета (в том числе сопровождая их аудиовизуальной поддержкой).

Подбирать иллюстративный материал (рисунки, фото, плакаты) к тексту выступления.

Контролировать правильность выполнения задания; находить и исправлять ошибки, выяснять причины ошибок, намечать пути их устранения в совместно-распределенной деятельности.

Участвовать в совместной деятельности: распределять работу между членами группы.

Договариваться, находить компромиссное решение задач

Понимание роли русского языка как государственного языка Российской Федерации и языка межнационального общения народов России.

Развитие потребности сохранения чистоты русского языка как явления национальной культуры.

Проявление сопереживания, уважения и доброжелательности, в том числе с использованием адекватных языковых средств для выражения своего состояния и чувств.

Познавательный интерес к изучению русского языка, активность и самостоятельность в его познании.

Соблюдение правил здорового и безопасного (для себя и других людей) образа жизни в окружающей среде (в том числе информационной) при поиске дополнительной информации в процессе языкового образования.

Стремление к самовыражению в разных видах художественной деятельности, в том числе в искусстве слова

Социокультурные/научно-технические ресурсы города/страны

Учебный день в музее А. С. Пушкина https://museumday.mosmetod.ru/site/submitanapplication/17

Всероссийский музей А. С. Пушкина (г. Санкт-Петербург) http://www.museumpushkin.ru/muzej_detyam.html

Интерактивный музей «Дедушкин чердак» https://www.museumcherdak.ru/exhibits

Цифровые ресурсы МЭШ

Сценарий урока «Речевой этикет в различных ситуациях общения», ID: 92474, ссылка: https://uchebnik.mos.ru/material_view/lesson_templates/92474

Возможные оценочные процедуры

Практическая работа с аудиозаписями диалогов с целью анализа соблюдения норм речевого этикета.

Сочинение «Письмо другу».

Творческая работа «Поздравительная открытка».

Тест: нормы речевого этикета: устное и письменное приглашение, просьба, извинение, благодарность, отказ и др.
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   33


написать администратору сайта