Рабочая программа шахматы. Протокол Утверждаю Директор мбудо Целинный детскоюношеский центр Никульча Т. Г
Скачать 0.52 Mb.
|
2 | 15 | | | | |||
9.1. | Методы шахматной борьбы: атака, защита, маневрирование. Решение учебных заданий | 2 | 1 | 1 | Опрос | | |
9.2. | Типичные ошибки при атаке на короля. Решение упражнений | 2 | 1 | 1 | Опрос | | |
9.3. | Атака на слабый пункт f7 (f2). Решение упражнений | 2 | | 2 | Опрос | | |
9.4. | Атака на не рокировавшего короля. Решение упражнений | 1 | | 1 | Опрос | | |
9.5 | Не рокируйте под атаку. Решение упражнений | 1 | | 1 | Опрос | | |
9.6 | Атака при односторонних рокировках. Решение упражнений | 1 | | 1 | Опрос | | |
9.7 | Атака при разносторонних рокировках. Решение упражнений | 1 | | 1 | Опрос | | |
9.8 | Защита в шахматной партии (приемы защиты). Решение упражнений | 1 | | 1 | Опрос | | |
9.9. | Защита трудных позиций. Решение упражнений | 1 | | 1 | Опрос | | |
9.10 | Контратака в шахматной партии. Решение упражнений | 2 | | 2 | Опрос | | |
9.11 | На фланговую атаку — удар в центре. Решение упражнений | 1 | | 1 | Опрос | | |
9.12 | Методы шахматной борьбы (зачет) | 2 | | 2 | Зачет | | |
10. | Контрольно — нормативные переводные требования | 25 | 1 | 24 | | | |
10.1. | Выполнение контрольно — нормативных переводных требований | 2 | | 2 | Опрос | | |
10.2. | Шахматные правила, судейство соревнований. Квалификационный турнир | 2 | 1 | 1 | Опрос | | |
10.3. | Дебют (повторение). Решение учебных заданий | 5 | | 5 | Зачет | | |
10.4. | Решение комбинаций, задач и этюдов | 4 | | 4 | Соревнование | | |
10.5. | Конкурс по решению комбинаций, задач и ЭТЮДОВ | 2 | | 2 | | | |
10.6 | Квалификационный турнир, решение комбинаций | 6 | | 6 | Контрольное занятие | | |
10.7 | Анализ и самостоятельная работа над ошибками | 2 | | 2 | Коллективный анализ | | |
10.8 | Итоговое, открытое занятие для родителей | 2 | | 2 | Итоговое занятие | | |
Итого: | 180 | 40 | 140 | | | |
Количество учебных недель | 36 недель |
Первое полугодие | с 01.09.2021 г. по 31.12.2021 г., 17 учебных недель |
Каникулы | с 01.01.2022 г. по 09.01.2022 г. |
Второе полугодие | с 10.01.2022 по 31.05.2022 г., 19 учебных недель |
Промежуточная аттестация | 24.05.2022 г. |
2.2 Формы текущего контроля/аттестации
Вводный контроль — собеседование.
Текущий контроль —опросы, контрольные, тестирование после прохождения тем и разделов.
Промежуточный контроль (обобщающие, тематические занятия).
Итоговый контроль (викторины, соревнования, турниры, конкурсы, игры, экзамен).
Для оценки эффективности занятий можно использовать следующие показатели:
– степень помощи, которую оказывает педагог обучающимся при выполнении заданий: чем помощь педагога меньше, тем выше самостоятельность обучающихся и, следовательно, выше развивающий эффект занятий;
– поведение обучающихся на занятиях: их живость, активность, заинтересованность обеспечивают положительные результаты занятий;
– результаты выполнения тестовых заданий, при выполнении которых выявляется, справляются ли учащиеся с этими заданиями самостоятельно.
Результаты работы определяются степенью освоения практических умений на основе полученных знаний. Критерии успешности определяются результатом участия обучающихся объединения в соревнованиях различного ранга.
Учебно-тематический материал по теории и практике шахмат излагается в развитии, частями. Связь между учебно-тематическими и практическими вопросами прослеживается через анализ собственных партий обучающегося. Каждую партию он не просто играет, а переживает.
Методический анализ: самостоятельное комментирование или с педагогом - основной путь совершенствования. Учить на практических партиях обучающегося - это значит решать его реальные проблемные ситуации.
2.3 Материально-техническое обеспечение
Демонстрационная доска, иллюстрации шахматных позиций, раскрывающих тему занятий.
Магнитные шахматы.
Дидактические игры и задания на развитие интеллекта.
Шахматные часы.
Карточки с шахматными задачами и этюдами.
Компьютер.
Задания для конкурса.
Задачи для самостоятельного решения.
Наборы шахмат.
Партии известных шахматистов.
Партии детей.
Бланки для записи партии.
Турнирные таблицы.
2.4 Информационное обеспечение
Интернет-ресурсы:
www.chess555narod ru, www gtrk-kurgan.ru, www zauralsport ru, www.kurgan-chess.ru
https://chessrussian.ru/shahmatnye-zadachi/dlya-nachinayushchikh/
https://chessday.ru/chess-tactics
https://chessfield.ru/chess-puzzles
https://shahmaty.info/chess-puzzle/
2.6 Методические материалы
В образовательном процессе используются традиционные дидактические методы и приемы обучения: словесные, наглядные, практические (игровые).
Широко используются на занятиях обучающие презентации с использованием электронных образовательных ресурсов, видеоуроки.
Методические материалы подбираются и систематизируются с учётом содержания программы: презентации, видеоуроки, тренировочные упражнения, игры, в соответствии с задачами и планируемыми результатами программы.
2.7 Оценочные материалы
Оценочные материалы по программе подбираются из специальной литературы: (головоломки, ребусы, кроссворды и т.д.).
2.8 Список литературы
Литература и интернет-ресурсы для педагога
Авербах, Ю.Л., Полоудин, В.А. Азбука креативного шахматного образования младших школьников. / Ю.Л. Авербах, В.А. Полоудин — Ростов-на-Дону: Феникс, 2015г. стр. 223
Блох, М.В. Наставления гроссмейстера: Учебник шахмат. Задачник. Справочник. / М.В. Блох - М.: ООО «Дайв», 2012г. стр. 384
Вильямс, С. Улучшайте ваше умение атаковать. / С. Вильямс - М.:Russian CHESS House / Русский шахматный дом, 20l7r. стр.168
Воробьева, Т.П. Организация и проектирование современного учебного занятия в системе дополнительного образования детей. / Т.П. Воробьева — Курган: ИРОСТ, 2013. стр. 193
Голенищев, В.Е. Программа подготовки шахматистов IV и III разрядов. / В.Е. Голенищев - М.: Russian CHESS House / Русский шахматный дом, 20l5r. стр. 64
Журавлев, Н. И. Шахматы. Шаг за шагом. / Н. И. Журавлев - М.: Russian CHESS House / Русский шахматный дом, 2014г. стр. 312
Калиниченко, Н.М. Победа в дебюте. 686 примеров быстрых побед. / Н.М. Калиниченко — М.: Эксмо, 2015г. стр. 408
Калиниченко, Н.М. Уроки шахматных дебютов для юных чемпионов. / Н.М. Калиниченко Н.М М.: ООО «Авером», 20l5r. стр. 440
Нейштадт, Я.И. Шахматы. Выиграть уже в дебюте! / Я.И. Нейштадт — М.:Russian CHESS House / Русский шахматный дом, 20l5r. стр. 38
Полгар, Л. 5334 задачи, комбинации и партии. / Л. Полгар — М.: Эксмо, 2015г. стр. 1104
Хенкин, В.Л. Последний шах. / В.Л. Хенкин — М.: Издатель «Андрей Ельков», 2014г. стр. 416
Литература для обучающихся
Авербах, Ю.Л., Бейлин, М.А. Путешествие в шахматное королевство. /Ю.Л. Авербах, М.А. Бейлин - М.:Russian CHESS House / Русский шахматный дом, 20l6r. стр. 248
Авербах, Ю.Л., Бейлин, М.А. Шахматный самоучитель. / Ю.Л. Авербах, М.А. Бейлин - М.:Russian CHESS House / Русский шахматный дом, 2014г. стр. 128
Галлахер, Д. Шахматные комбинации. Решебник. / Д. Галлахер М.:Russian CHESS House / Русский шахматный дом, 2013г. стр. 232
Ивашенко, С. Учебник шахматных комбинаций. T.1a, T.1b, T.2. / С. Иващенко — М.:Russian CHESS House / Русский шахматный дом, 20l4r. стр. 144, 112
Сокольский, А.П. Ваш первый ход. / А.П. Сокольский — М.:Russian CHESS House / Русский шахматный дом, 2016г. стр. 376
Сокольский, А.П. Внимание, ловушка! / А.П. Сокольский — М.:Russian CHESS House / Русский шахматный дом, 2017г. стр. 72
Яковлев, Н. Г. Шахматы. Найди лучший ход!/ Н. Г.Яковлев - М.:Russian CHESS House / Русский шахматный дом, 2016г. стр. 160
Журнал
1. «Шахматный совенок», №Nв 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. - М.: Анна Дорофеева, 2016-2017г.г. стр. 20