29
|
|
|
|
|
вать социальную информацию по
|
|
|
|
|
|
вопросам функционирования финан-
|
|
|
|
|
|
сового рынка из источников разного
|
|
|
|
|
|
типа.
|
|
|
Роль государст-
|
Уроки 52-53. Роль
|
Характеризовать роль государства
|
ва в экономике
|
государства
|
в
|
в экономической жизни общества.
|
|
экономике.
|
Роль
|
Раскрывать смысл понятий "несо-
|
|
государства в эко-
|
вершенства рынка", "общественные
|
|
номике.
|
Общест-
|
блага", "внешние эффекты".
|
|
|
венные блага.
|
|
Приводить
|
примеры обществен-
|
|
Ресурсы
|
урока:
|
ных благ и понимать, почему орга-
|
|
Учебник, с. 72-73;
|
низацию их производства берет на
|
|
Тетрадь-тренажёр;
|
себя государство.
|
|
|
Тетрадь-
|
|
Выполнять несложные практиче-
|
|
экзаменатор.
|
|
ские задания по анализу ситуаций,
|
|
|
|
|
|
связанных с участием государства в
|
|
|
|
|
|
экономической жизни общества.
|
|
|
|
|
|
Находить, извлекать и анализиро-
|
|
|
|
|
|
вать социальную информацию о ро-
|
|
|
|
|
|
ли государства в рыночной эконо-
|
|
|
|
|
|
мике из источников разного типа.
|
Государствен-
|
Уроки 54-55.
|
Го-
|
Характеризовать налоговую систе-
|
ные финансы и
|
сударственные
|
му РФ.
|
|
|
налоги
|
финансы и нало-
|
Классифицировать по разным ос-
|
|
ги. Налоговая сис-
|
нованиям виды налогов, определять
|
|
тема в РФ. Виды
|
основания
|
классификации
|
видов
|
|
налогов.
|
Функции
|
налогов.
|
|
|
|
налогов.
|
Налоги,
|
Раскрывать функции налогов.
|
|
уплачиваемые
|
|
Называть
|
налоги, уплачиваемые
|
|
предприятиями.
|
предприятиями в РФ.
|
|
|
Основы
|
денежной
|
Характеризовать государственный
|
|
и
|
бюджетной
|
по-
|
бюджет.
|
|
|
|
литики
|
государст-
|
Рассуждать по проблеме государст-
|
|
ва.
|
Государствен-
|
венного долга.
|
|
|
ный бюджет. Го-
|
Выполнять несложные практиче-
|
|
сударственный
|
ские задания по анализу ситуаций,
|
|
долг.
|
|
|
связанных с государственными фи-
|
|
Ресурсы
|
урока:
|
нансами и налогами.
|
|
|
Учебник, с. 74-77;
|
Находить, извлекать и анализиро-
|
|
Тетрадь-тренажёр;
|
вать социальную информацию по
|
|
Тетрадь-
|
|
проблемам рыночной государствен-
|
|
экзаменатор.
|
|
ных финансов и налогов из источни-
|
|
|
|
|
|
ков разного типа.
|
|
Занятость и без-
|
Уроки 56-57.
|
За-
|
Раскрывать особенности
|
рынка
|
работица
|
нятость
|
и безра-
|
труда.
|
|
|
30
|
ботица.
|
Рынок
|
Раскрывать смысл понятий "заня-
|
|
труда. Занятость и
|
тость", "безработица".
|
|
|
безработица,
|
виды
|
Использовать элементы причин-
|
|
безработицы.
|
Го-
|
но-следственного анализа при ха-
|
|
сударственная по-
|
рактеристике
|
видов и
|
последствий
|
|
литика
|
в
|
области
|
безработицы.
|
|
|
|
|
занятости.
|
|
|
Классифицировать по разным ос-
|
|
Ресурсы
|
урока:
|
нованиям виды безработицы.
|
|
Учебник, с. 78-81;
|
Показывать на примерах проявле-
|
|
Тетрадь-тренажёр;
|
ния разных видов безработицы.
|
|
Тетрадь-
|
|
|
Характеризовать основные направ-
|
|
экзаменатор.
|
|
ления государственной
|
политики в
|
|
|
|
|
|
области занятости.
|
|
|
|
|
|
|
|
Выполнять несложные практиче-
|
|
|
|
|
|
ские задания по анализу рынка тру-
|
|
|
|
|
|
да.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Находить, извлекать и анализиро-
|
|
|
|
|
|
вать социальную
|
информацию по
|
|
|
|
|
|
проблемам безработицы из источни-
|
|
|
|
|
|
ков разного типа.
|
|
|
Экономический
|
Уроки 58-59. Эко-
|
Раскрывать смысл понятий "эко-
|
рост и его изме-
|
номический
|
рост
|
номический рост", "экономическое
|
рители
|
и его измерители.
|
развитие".
|
|
|
|
|
Экономическая
|
Различать интенсивный и экстен-
|
|
деятельность
|
и ее
|
сивный экономический рост.
|
|
измерители.
|
ВВП
|
Называть важнейшие
|
макроэконо-
|
|
и ВНП – основные
|
мические показатели.
|
|
|
макроэкономиче-
|
Приводить
|
примеры
|
экономиче-
|
|
ские
|
показатели.
|
ского роста.
|
|
|
|
|
Экономический
|
Осознавать
|
цикличность развития
|
|
рост.
|
Экономиче-
|
рыночной экономики.
|
|
|
ские циклы.
|
|
Описывать проявления экономиче-
|
|
Ресурсы
|
урока:
|
ских циклов.
|
|
|
|
|
Учебник, с. 82-85;
|
Называть меры
|
государственной
|
|
Тетрадь-тренажёр;
|
политики, направленные на смягче-
|
|
Тетрадь-
|
|
|
ние проявлений цикличности эконо-
|
|
экзаменатор.
|
|
мического развития.
|
|
|
|
|
|
|
Находить, извлекать и анализиро-
|
|
|
|
|
|
вать социальную
|
информацию по
|
|
|
|
|
|
проблемам экономического роста и
|
|
|
|
|
|
развития из источников разного ти-
|
|
|
|
|
|
па.
|
|
|
|
Тенденции эко-
|
Уроки 60-61. Осо-
|
Анализировать тенденции эконо-
|
номического
|
бенности
|
совре-
|
мического развития России.
|
развития России
|
менной экономи-
|
Рассуждать, высказывать и аргу-
|
31
|
ки России. Тен-
|
ментировать свое мнение об эф-
|
|
денции
|
экономи-
|
фективности проводимой в РФ эко-
|
|
ческого
|
развития
|
номической политики.
|
|
|
|
России.
|
|
|
Выполнять несложные практиче-
|
|
Ресурсы
|
урока:
|
ские задания по анализу статисти-
|
|
Учебник, с. 86-89;
|
ческой информации о состоянии и
|
|
Тетрадь-тренажёр;
|
динамике развития российской эко-
|
|
Тетрадь-
|
|
|
номики.
|
|
|
|
|
экзаменатор.
|
|
Находить, извлекать и анализиро-
|
|
|
|
|
|
|
вать
|
социальную информацию по
|
|
|
|
|
|
|
проблемам
|
рыночной
|
современной
|
|
|
|
|
|
|
российской экономики из источни-
|
|
|
|
|
|
|
ков разного типа.
|
|
|
Мировая эконо-
|
Уроки 62-63.
|
Ми-
|
Объяснять особенности
|
современ-
|
мика
|
ровая экономика.
|
ного
|
международного
|
разделения
|
|
Мировая экономи-
|
труда и специализации.
|
|
|
ка.
|
Международ-
|
Раскрывать роль международной
|
|
ная
|
|
специализа-
|
торговли в мировой экономике, ее
|
|
ция,
|
международ-
|
влияние на национальные экономи-
|
|
ное
|
|
разделение
|
ки.
|
|
|
|
|
|
труда,
|
|
междуна-
|
Раскрывать смысл понятий "эко-
|
|
родная
|
|
торговля,
|
номическая интеграция", "мировой
|
|
экономическая ин-
|
рынок".
|
|
|
|
|
теграция,
|
мировой
|
Осознавать противоречия междуна-
|
|
рынок.
|
Государст-
|
родной экономической интеграции.
|
|
венная политика в
|
Описывать модели
|
государствен-
|
|
области
|
междуна-
|
ной политики в области междуна-
|
|
родной
|
|
торговли.
|
родной торговли, характеризовать
|
|
Глобальные
|
эко-
|
достоинства и недостатки каждой из
|
|
номические
|
про-
|
этих моделей.
|
|
|
|
блемы.
|
|
|
|
Выполнять несложные практиче-
|
|
Ресурсы
|
урока:
|
ские задания по анализу глобаль-
|
|
Учебник, с. 90-93;
|
ных экономических проблем.
|
|
Тетрадь-тренажёр;
|
Находить, извлекать и анализиро-
|
|
Тетрадь-
|
|
|
вать социальную информацию о со-
|
|
экзаменатор.
|
|
стоянии глобальных проблемах ми-
|
|
|
|
|
|
|
ровой экономики из источников раз-
|
|
|
|
|
|
|
ного типа.
|
|
|
|
Государство и
|
Уроки
|
64-65.
|
Го-
|
Рассуждать, высказывать и аргу-
|
экономика
|
сударство и
|
эко-
|
ментировать свое мнение по про-
|
|
номика.
|
Обобще-
|
блемным
|
вопросам
|
общественной
|
|
ние
|
и
|
системати-
|
жизни.
|
|
|
|
|
зация
|
знаний
|
по
|
Выполнять познавательные задания
|
|
теме IV. Выявле-
|
различного характера и формы.
|
|
ние
|
уровня сфор-
|
Презентовать результаты
| |
Скачать 0.54 Mb.