63
|
организации и об-
|
|
|
|
|
|
|
услуг.
|
|
|
разовательные ор-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ганизации
|
высше-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
го
|
образования.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Порядок
|
оказания
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
платных образова-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тельных услуг.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ресурсы урока:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Учебник, с.26-29;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тетрадь-тренажёр;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тетрадь-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
экзаменатор.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Семья, ее роль в
|
Уроки 19-20. Се-
|
Рассуждать о тенденциях
|
Классифицировать
|
по
|
Характеризовать семью
|
жизни человека
|
мья как социаль-
|
развития семьи в современ-
|
различным
|
основаниям
|
как социальный инсти-
|
и общества
|
ная группа и со-
|
ном мире, о проблеме непол-
|
типы семей.
|
|
|
тут,
|
иллюстрировать
|
|
циальный инсти-
|
ных семей.
|
Анализировать
|
совре-
|
примерами реализацию
|
|
тут. Семья и брак.
|
Объяснять, в том числе с
|
менную
|
демографиче-
|
институциональных
|
|
Тенденции разви-
|
привлечением личного соци-
|
скую ситуацию в Рос-
|
функций семьи.
|
|
тия семьи в совре-
|
ального опыта, роль семьи в
|
сийской Федерации.
|
|
|
|
|
менном
|
мире.
|
жизни человека.
|
Устанавливать связи со-
|
|
|
|
Проблема
|
непол-
|
|
временных
|
тенденций
|
|
|
|
ных семей. Совре-
|
|
развития и проблем се-
|
|
|
|
менная
|
демогра-
|
|
мьи
|
с демографической
|
|
|
|
фическая ситуация
|
|
ситуацией в нашей стра-
|
|
|
|
в
|
Российской Фе-
|
|
не и мире в целом.
|
|
|
|
|
дерации.
|
|
|
Находить,
|
извлекать
|
и
|
|
|
|
Ресурсы урока:
|
|
анализировать
|
социаль-
|
|
|
|
Учебник, с.30-31;
|
|
ную
|
информацию
|
по
|
|
| |
Скачать 0.54 Mb.