Наименование разделов
профессионального модуля (ПМ),
междисциплинарных курсов
(МДК) и тем
|
Содержание учебного материала, практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся
|
Объем часов
|
Уровень
освоения
|
|
ПМ.01 Творческо-исполнительская деятельность актера драматического театра
|
|
3918
|
|
|
МДК. 01.01 Мастерство актера
|
|
|
|
|
РАЗДЕЛ 1. Театр как вид искусств
|
|
|
|
|
Тема 1.1. Особенности театра как вида искусств
|
Содержание:
|
9,5
|
|
|
Особенности театра как вида искусств
|
2
|
1
|
|
Спектакль как произведение театрального искусства
|
2
|
1
|
|
Спектакль как органическое соединение результатов творческого труда
|
2
|
1
|
|
Синтетическая природа театра
|
1,5
|
1
|
|
Коллективная природа театра
|
2
|
1
|
|
Тема 1.2. Актёр – носитель специфики театра
|
Содержание:
|
9,5
|
|
|
Актер – носитель специфики театра
|
2
|
1
|
|
Актер – творец и материал театрального искусства
|
2
|
1
|
|
Роль творческой индивидуальности актера
|
1,5
|
1
|
|
Сценическое искусство как искусство художественного ансамбля
|
2
|
1
|
|
Заветы К.С. Станиславского по воспитанию артиста
|
2
|
1
|
|
Тема 1.3. К.С. Станиславский – создатель современной школы актерского искусства.
|
Содержание:
|
22,5
|
|
|
К.С. Станиславский – создатель современной школы актерского искусства
|
2
|
1,2
|
|
Система К.С. Станиславского
|
1.5
|
1,2
|
|
Реалистические традиции актерского искусства
|
1,5
|
1,2
|
|
Искусство переживания
|
2
|
1,2
|
|
Искусство представления
|
2
|
1,2
|
|
Ремесло. Дилетантизм
|
2
|
1,2
|
|
Основные принципы системы
|
1,5
|
1,2
|
|
Учение о действии
|
2
|
1,2
|
|
Учение о сверхзадаче
|
2
|
1,2
|
|
Составные части системы
|
2
|
1,2
|
|
«Работа актера над собой»
|
2
|
1,2
|
|
«Работа актера над ролью»
|
2
|
1,2
|
|
Тема 1.4. Овладение элементами актерского мастерства. Освобождение мышц.
|
Содержание:
|
9,5
|
|
|
Овладение элементами актерского мастерства. Освобождение мышц.
|
2
|
1,2
|
|
Выработка мышечного контроля
|
2
|
1,2
|
|
Умение определять зажимы и снимать их
|
2
|
1,2
|
|
Подчинение мышц своему намерению
|
1,5
|
1,2
|
|
Выработка правильного мускульного ощущения
|
2
|
1,2
|
|
Содержание:__9,5'>Тема 1.5. Внимание.
|
Содержание:
|
9,5
|
|
|
Внимание
|
2
|
1,2
|
|
Непроизвольное и произвольное внимание
|
2
|
1,2
|
|
Объекты внимания: близкие, средние, дальние
|
1,5
|
1,2
|
|
Упражнения на разные виды внимания
|
2
|
1,2
|
|
Групповые упражнения на внимание
|
2
|
1,2
|
|
Тема 1.6. Сценическая задача.
|
Содержание:
|
18,5
|
|
|
Сценическая задача
|
2
|
2
|
|
Задача как возбудитель актерского творчества
|
1,5
|
2
|
|
Упражнения на выполнение простейших актерских задач
|
2
|
2
|
|
Сценическая задача и ее элементы
|
2
|
2
|
|
Упражнения на сценическую задачу
|
2
|
2
|
|
Определение цели в сценической задаче
|
1,5
|
2
|
|
Действие в сценической задаче
|
2
|
2
|
|
Приспособления в сценической задаче
|
2
|
2
|
|
Превращение физических задач в психические
|
2
|
2
|
|
Точность определения сценической задачи
|
1,5
|
2
|
|
Тема 1.7. Выработка у студентов импровизированного самочувствия.
|
Содержание:
|
19
|
|
|
Выработка у студентов импровизированного самочувствия
|
2
|
2
|
|
Контактные и бесконтактные импровизации
|
2
|
2
|
|
Упражнения на контактные импровизации
|
2
|
2
|
|
Упражнения на бесконтактные импровизации
|
1,5
|
2
|
|
Выработка у студентов импровизированного самочувствия
|
2
|
2
|
|
Упражнения на импровизированное самочувствие
|
2
|
2
|
|
Постоянная готовность воспринимать явления
|
2
|
2
|
|
Определение реакции поступка партнера
|
2
|
2
|
|
Упражнение на реакцию поступка партнера
|
2
|
2
|
|
Тема 1.8. Творческое воображение. Магическое «Если бы».
ДР* «Мастерство актера» - дополнительная работа над завершением программного задания под руководством преподавателя.
Данный раздел так же входит в самостоятельную работу обучающихся под руководством преподавателя.
|
Содержание:
|
26
|
|
|
Творческое воображение. Магическое «Если бы»
|
2
|
2
|
|
К.С. Станиславский о роли воображения в творчестве
|
1,5
|
2
|
|
Упражнения на развитие воображения
|
2
|
2
|
|
Этюды на развитие воображения
|
2
|
2
|
|
Понятие «Если бы» и предлагаемые обстоятельства
|
2
|
2
|
|
Упражнения на магическое «Если бы» и предлагаемые обстоятельства
|
1,5
|
2
|
|
Этюды на магическое «Если бы» и предлагаемые обстоятельства
|
2
|
2
|
|
Импровизированные этюды на заданные темы
|
2
|
2
|
|
Варианты выполнения задания
|
2
|
2
|
|
Сценическая наивность
|
1,5
|
2
|
|
Скачать 2.37 Mb.