к производственная. Регламентирующих деятельность мдоу 9 Тема Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста. 14
 Скачать 1.31 Mb.
|
 Содержание Введение 5 Основная часть 6 Тема 1. Знакомство с дошкольным образовательным учреждением 6 «Изучение нормативно-правовых документов, локальных актов МДОУ, регламентирующих деятельность МДОУ» 9 Тема 2. Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста. 14 Тема 3. Формирование представлений о ЗОЖ у детей дошкольного возраста. 16 Тема 4. Организация и проведение режимных моментов направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепление здоровья в группах раннего и старшего дошкольного возраста. 17 Тема 5. Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков. 18 Тема 6. Медико-биологические и социальные основы здоровья. 19 Тема 7. Организация работы по предупреждению детского травматизма. 20 Тема 8. Анализ собственной деятельности, обобщение результатов. 21 Приложения 22 1.Конспекты проведения НОД (физическое развитие) на 1 неделю для детей раннего возраста; конспекты проведения НОД (физическое развитие) на 1 неделю для детей старшего дошкольного возраст (средняя, старшая, подготовительная группа на выбор) 22 4. Конспект проведения физкультурного досуга для детей раннего возраста; конспект проведения физкультурного досуга для детей старшего дошкольного возраст (средняя, старшая, подготовительная группа на выбор) 35 5. Комплексы утренней гимнастики для детей раннего возраста; комплекса утренней гимнастики для детей старшего возраст (средняя, старшая, подготовительная группа на выбор) 41 7. Комплексы гимнастики пробуждения: для детей раннего возраста; для детей старшего дошкольного возраста (средняя, старшая, подготовительная группа на выбор) 48 8. Конспекты НОД (не менее трех) по формированию представлений о ЗОЖ у детей дошкольного возраста 53 9. Видео занятие - онлайн по формированию представлений о ЗОЖ у детей дошкольного возраста (видео файл или ссылка). 58 10. План работы с родителями по формированию у детей здорового образа жизни на один месяц. 59 11. Конспекты (не менее 2-х) проведения различных режимных моментов в первую половину дня с детьми раннего возраста, направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепление здоровья детей 61 12. Конспекты (не менее 2-х) проведения различных режимных моментов во вторую половину дня с детьми раннего возраста, направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепление здоровья детей 62 13. Картотека оборудования и пособий для организации режимных моментов с детьми раннего возраста 63 14. Конспекты (не менее 2-х) проведения различных режимных моментов в первую половину дня с детьми старшего дошкольного возраста. направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепление здоровья детей 64 15. Конспекты (не менее 2-х) проведения различных режимных моментов во вторую половину дня с детьми старшего дошкольного возраста. направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепление здоровья детей 65 16. Картотека оборудования и пособий для организации режимных моментов с детьми старшего дошкольного возраста 66 17. Конспекты прогулки с использованием подвижных игр, элементов спортивных игр, индивидуальной работы по развитию движений, руководство самостоятельной деятельностью детей раннего возраста в первой половине дня 67 18. Конспекты прогулки с использованием подвижных игр, элементов спортивных игр, индивидуальной работы по развитию движений, руководство самостоятельной деятельностью детей раннего возраста во второй половине дня 70 19. Конспекты прогулки с использованием подвижных игр, элементов спортивных игр, индивидуальной работы по развитию движений, руководство самостоятельной деятельностью детей старшего возраста в первой половине дня 71 20. Конспекты прогулки с использованием подвижных игр, элементов спортивных игр, индивидуальной работы по развитию движений, руководство самостоятельной деятельностью детей старшего возраста во второй половине дня 72 21. Обзор методик диагностики уровня развития физической подготовленности детей разных возрастных группах 73 22. Диагностика развития основных движений 74 24. Картотека закаливающих процедур с детьми старшего дошкольного возраста 76 25. Нормативно-правовые документы, регламентирующие безопасность эксплуатации физкультурно-спортивных сооружений общеобразовательных организаций, спортивного оборудования и инвентаря. Примерный акт осмотра и проверки надёжности установления и крепления спортивного инвентаря, спортивного оборудования, расположенного в спортивном зале и на участках МДОУ. 77 Введение 4 Основная часть 5 Тема 1. Знакомство с дошкольным образовательным учреждением 5 Тема 2. Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста. 10 Тема 3. Формирование представлений о ЗОЖ у детей дошкольного возраста. 11 Тема 4. Организация и проведение режимных моментов направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепление здоровья в группах раннего и старшего дошкольного возраста. 12 Тема 5. Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков. 13 Тема 6. Медико-биологические и социальные основы здоровья. 14 Тема 7. Организация работы по предупреждению детского травматизма. 15 Тема 8. Анализ собственной деятельности, обобщение результатов. 16 Приложения 17 1. Конспекты проведения НОД (физическое развитие) на 1 неделю для детей раннего возраста; конспекты проведения НОД (физическое развитие) на 1 неделю для детей старшего дошкольного возраст (средняя, старшая, подготовительная группа на выбор) 17 4. Конспект проведения физкультурного досуга для детей раннего возраста; конспект проведения физкультурного досуга для детей старшего дошкольного возраст (средняя, старшая, подготовительная группа на выбор) 30 5. Комплексы утренней гимнастики для детей раннего возраста; комплекса утренней гимнастики для детей старшего возраст (средняя, старшая, подготовительная группа на выбор) 36 7. Комплексы гимнастики пробуждения: для детей раннего возраста; для детей старшего дошкольного возраста (средняя, старшая, подготовительная группа на выбор) 43 8. Конспекты НОД (не менее трех) по формированию представлений о ЗОЖ у детей дошкольного возраста 48 9. Видео занятие - онлайн по формированию представлений о ЗОЖ у детей дошкольного возраста (видео файл или ссылка). 55 10. План работы с родителями по формированию у детей здорового образа жизни на один месяц. 56 11. Конспекты (не менее 2-х) проведения различных режимных моментов в первую половину дня с детьми раннего возраста, направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепление здоровья детей 59 12. Конспекты (не менее 2-х) проведения различных режимных моментов во вторую половину дня с детьми раннего возраста, направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепление здоровья детей 60 13. Картотека оборудования и пособий для организации режимных моментов с детьми раннего возраста 61 14. Конспекты (не менее 2-х) проведения различных режимных моментов в первую половину дня с детьми старшего дошкольного возраста. направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепление здоровья детей 62 15. Конспекты (не менее 2-х) проведения различных режимных моментов во вторую половину дня с детьми старшего дошкольного возраста. направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепление здоровья детей 63 16. Картотека оборудования и пособий для организации режимных моментов с детьми старшего дошкольного возраста 64 17. Конспекты прогулки с использованием подвижных игр, элементов спортивных игр, индивидуальной работы по развитию движений, руководство самостоятельной деятельностью детей раннего возраста в первой половине дня 65 18. Конспекты прогулки с использованием подвижных игр, элементов спортивных игр, индивидуальной работы по развитию движений, руководство самостоятельной деятельностью детей раннего возраста во второй половине дня 67 19. Конспекты прогулки с использованием подвижных игр, элементов спортивных игр, индивидуальной работы по развитию движений, руководство самостоятельной деятельностью детей старшего возраста в первой половине дня 68 20. Конспекты прогулки с использованием подвижных игр, элементов спортивных игр, индивидуальной работы по развитию движений, руководство самостоятельной деятельностью детей старшего возраста во второй половине дня 69 21. Обзор методик диагностики уровня развития физической подготовленности детей разных возрастных группах 70 22. Диагностика развития основных движений 71 24. Картотека закаливающих процедур с детьми старшего дошкольного возраста 73 25. Нормативно-правовые документы, регламентирующие безопасность эксплуатации физкультурно-спортивных сооружений общеобразовательных организаций, спортивного оборудования и инвентаря. Примерный акт осмотра и проверки надёжности установления и крепления спортивного инвентаря, спортивного оборудования, расположенного в спортивном зале и на участках ДОУ. 74 26. Организация работы по предупреждению детского травматизма 75 27. Аналимз собственной деятельности, обобщение результатов…………………..79 ВведениеЦели и задачи производственной практики: формирование у обучающихся общих и профессиональных компетенций, закрепление и совершенствование обучающимися приобретенных в процессе обучения профессиональных умений по получаемой специальности; приобретение опыта практической работы по специальности. Прохождение производственной практики, реализуемой в рамках профессионального модуля ПМ.01. Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития, предполагает выполнение работ по следующим разделам: Знакомство с дошкольным образовательным учреждением Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста. Формирование представлений о ЗОЖ у детей дошкольного возраста Организация и проведение режимных моментов направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепление здоровья в группах раннего и старшего дошкольного возраста Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков Медико-биологические и социальные основы здоровья Организация работы по предупреждению детского травматизма Основная частьТема 1. Знакомство с дошкольным образовательным учреждениемИндивидуальный календарный план прохождения практики
Место прохождения практики – Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - детский сад «Березка» Александрово-Заводский район, село Александровский Завод . Краткое наименование: МДОУ Детский сад «Березка» Учредители: Администрация муниципального района «Александрово-Заводского района» с Александровский Завод Юридический адрес: 674640 Забайкальский край, Александрово–Заводский район, село Александровский Завод, Комсомольская 10, 8(30240) 2-14-74, Заведующий: Швалова Вера Владимировна Режим и график работы образовательной организации: Понедельник, Вторник, Среда, Четверг, Пятница с 08:00 - 18.00 Суббота, воскресенье – выходной день Детский сад посещает 40 воспитанников в возрасте от 2 до 8 лет. Количество групп – 2. Дошкольное учреждение укомплектовано детьми на 100%, что соответствует нормативам наполняемости групп. «Изучение нормативно-правовых документов, локальных актов МДОУ, регламентирующих деятельность МДОУ»
В ходе знакомства с планом физкультурно-оздоровительной работы дошкольного учреждения были выявлены задачи образовательной области «Физическое воспитание и формирование культуры здоровья»: 5-6 лет 1.Воспитывать положительные черты характера, нравственные и волевые качества: активность, настойчивость, смелость, самостоятельность, честность, отзывчивость, выдержка и организаторские навыки. 2.Формирование желания следовать нормам здорового образа жизни. 3.Поддерживать интерес детей к различным видам спорта, событиям спортивной жизни страны. 4.Формировать культуру использования информационных ресурсов, с целью обеспечения информационной безопасности. 6-7 лет 1.Содействовать стремлению детей улучшать результаты выполнения физических упражнений. 2.Поддерживать интерес к физической культуре и спорту, отдельным достижениям в области спорта. 3.Привлекать членов семей воспитанников к организации и совместному проведению активного отдыха и занятиям физической культурой. Требования к планируем результатам освоения программы «Физическое воспитание и формирование культуры здоровья»: 3-4 года Ребенок умеет сообщать о самочувствии взрослым, избегать ситуации, приносящие вред. Проявляет активность в самостоятельной двигательной деятельности. Откликается на призыв к двигательной активности сверстников и взрослых, соблюдает элементарные правила. Дружелюбен во время двигательной активности. 4-5 лет Проявляет активность в самостоятельной двигательной деятельности, инициативность при организации двигательной активности. Сформированы гигиенические навыки и навыки самообслуживания в соответствии с возрастом. С интересом слушает и рассказывает о различных видах спорта, событиях спортивной жизни страны. 6-7 лет Ребенок проявляет интерес к физической культуре, к ежедневным занятиям и подвижным играм; к спортивным событиям в стране. Стремиться улучшать результаты выполнения физических упражнений. У ребенка сформированы и успешно применяются гигиенические навыки в повседневной жизни; проявляет самоконтроль при выполнении действий по самообслуживанию и соблюдению гигиенических норм и правил; умеет прислушиваться к своему самочувствию. С интересом слушает и рассказывает о различных видах спорта, событиях спортивной жизни страны, спортивных традициях своей семьи. Осознает зависимость между качеством выполнения упражнения и его результатом, адекватно реагирует на победу и проигрыш в спортивных состязаниях. Оздоровительные мероприятия в дошкольном учреждении, направленные на укрепление здоровья детей, их цели и влияния на укрепление здоровья
|