Касьянов Б.Б. Культурология. Изд. 3-е. - Ростов-н-Д, Феникс, 2010. - 574 с.. Касьянов Б.Б. Культурология. Изд. 3-е. - Ростов-н-Д, Феникс, 201. С. И. Самыгин кандидат философских наук, доцент Д. В
 Скачать 3.01 Mb.
|
|
Русское музыкальное общество (РМО) было образовано в 1859 г. в Петербурге при активном участии А.Г. Рубинштейна. Главной задачей общество видело «развитие музыкального образования и вкуса к музыке в России и поощрение отечественных талантов». Во главе общества стоял комитет директоров. В начальный период деятельности работой (РМО) руководил А.Г. Рубинштейн. В 1859 г. в Петербурге открылись музыкальные классы, на основе которых была создана впоследствии первая в России консерватория (1862 г.). Общество организовывало в Петербурге симфонические и камерные концерты, в которых выступали крупнейшие русские и зарубежные исполнители. С 1869 г. оно стало Императорским музыкальным обществом. Деятельность его отражала просветительское стремление передовой общественной интеллигенции и имела огромное значение в развитии профессиональной музыкальной культуры в России. Русское антропологическое научное общество при Петербургском университете было основано в 1888 г. Здесь занимались изучением человеческих рас среди населения России, археологическими и этнографическими исследованиями, сбором коллекций, распространением антропологических знаний. Издавались труды в виде «Протоколов» (8 выпусков за 1888— 1897 гг.). В Петербурге же в 1866 г. было основано и Русское техническое общество (РТО), которое содействовало развитию техники и промышленности в России. В структуре общества функционировали отделы: химической технологии и металлургии, механики и механической технологии, инженерностроительного и горного дела, техники военного и морского дела, электротехники, воздухоплавания, железнодорожного дела, фотографии, технического образования, сельского хозяйства, промышленно-экономический, горный и земского 470 хозяйства. К 1896 г. было образовано 23 местных отделения Русского технического общества. С 1867 г. РТО издавало «Записки Русского технического общества», а с 1874 г. — «Записки Императорского русского технического общества». Отделы издавали периодические журналы: «Электричество», «Фотограф», «Железнодорожное дело», «Техника воздухоплавания». Местные отделения публиковали «Труды», «Вестник» и «Записки». Очень важным было то, что РТО открывало при фабриках и заводах общеобразовательные школы и специальные классы (технические, ремесленные, рисования, черчения). При обществе работали ремесленные училища, а также специальные школы: десятников, печатного дела, электротехническая, часового дела. РТО организовывало публичные лекции и беседы для популяризации технических знаний; субсидировало опыты, исследования, издавало технический словарь. По заданию общества Д.И. Менделеев проводил исследования «Об упругости газов», Н.П. Петров — «О трении в машинах». Были разработаны общие правила пользования различными электрическими машинами и устройствами. РТО организовывало съезды, конференции по отраслям техники, участвовало в международных съездах, конгрессах, выставках. В России прошли 4 электротехнические выставки, две промышленные, две мануфактурные, гальванопластики. Развитие химического производства подготовило глубокие изменения и в химической науке. С этим временем связано формирование основных научных понятий химии (атом, молекула, эквивалент, валентность). Величайшим достижением химии стало открытие в 1869 г. гениальным русским ученым Д.И. Менделеевым (1834—1907) периодического закона химических элементов. Открытый Д.И. Менделеевым периодический закон — великий вклад русской научной мысли в мировую науку. Периодическая система элементов представляла собой величайшие обобщения в области химии и физики. С ее помощью была установлена взаимосвязь между всеми элементами, предсказано существование еще неизвестных элементов и их свойств. На основе периодической системы были 471 найдены закономерности свойств химических соединений различных элементов. Периодическая система элементов сыграла также важную роль в дальнейшем изучении строения атома при разгадке явлений радиоактивности, в открытии изотопов и в наше время является руководящим началом в развитии физики и химии. Периодический закон явился фундаментом книги «Основы химии». По богатству и смелости научной мысли, оригинальности освещения материала, влиянию на преподавание химии этот труд Менделеева не имел себе равного в мировой химической литературе. При жизни Менделеева «Основы химии» издавались в России восемь раз, а также вышли в переводах на английском, немецком и французском языках. Как передовой общественный деятель Менделеев ратовал за промышленное развитие и экономическую независимость России. Процветание страны связывал не только с рациональным использованием природных ресурсов, но и с развитием творческих сил народа, с распространением просвещения и науки. Ученый полагал, что направление русского народного образования должно быть жизненным и реальным, доступным для всех сословий. Менделеев был талантливым педагогом, воспитателем научных кадров. В 1868 г. он стал инициатором (вместе с А.А. Воскресенским, Н.Н. Зининым и другими) основания Русского химического общества (впоследствии химическое общество им. Д.И. Менделеева). Исследованиями в области электричества и магнетизма занимался А.Г. Столетов (1839—1896). С 1888 г. он начинает работать над проблемами внешнего фотоэффекта. Результаты этих исследований (закон фотоэффекта) принесли ученому мировую известность. Столетов внес существенный вклад в теорию несамостоятельного газового разряда (константа Столетова). Он являлся членом ряда зарубежных научных обществ, но незаслуженно не был избран в Петербургскую Академию наук. Ученый вел огромную педагогическую и научно-организаторскую работу, основал в Московском университете физическую лабораторию, оснащенную новейшим оборудованием, был инициатором создания Физического института 472 при Московском университете. Столетов и его ученики значительно повысили уровень образования и исследовательской работы в России. Последнюю четверть XIX в. можно назвать периодом распространения и утверждения дарвинизма. В центре внимания этой науки оказались вопросы исторического развития органического мира. Особенно широкое распространение дарвинизм получил среди ученых-естествоиспытателей в России. Выдающимся русским естествоиспытателем-материали- стом, основоположником отечественной физиологической школы и естественно-научного направления в психологии был И.М. Сеченов (1829—1905). С именем Сеченова связано создание первой в России физиологической научной школы, которая формировалась и развивалась в Медико-хирургической академии, Новороссийском, Петербургском и Московском университетах. Успеху Сеченова на пути создания научной школы способствовало совмещение педагогического процесса с исследовательской работой, метод демонстрации эксперимента. Физиологическая лаборатория в Медико-хирургической академии становится центром исследований в области физиологии, фармакологии, токсикологии и клинической медицины. Сеченов утверждает принцип единства организма и среды, выдвигает идею саморегуляции, неразрывно связанную с представлениями о гомеостазе. В Париже в лаборатории К. Бернара (1862 г.) ученый экспериментально проверяет гипотезу о влиянии центров головного мозга на двигательную активность. Опыты были продемонстрированы в Париже, Берлине, Вене. В 1866 г. выходит его работа «Рефлексы головного мозга», положившая начало эре объективной психологии. Заслугой Сеченова является не только пропаганда дарвинизма, но и приложение его идей к проблемам физиологии и психологии. Он считается предшественником развития эволюционной физиологии в России. В своем труде «Физиология нервных центров» (1891 г.) осуществил анализ различных нервных явлений — от бессознательных реакций у спинальных животных до высших форм восприятия у челове 473 ка. Ученый, экспериментатор, мыслитель, прогрессивный общественный деятель, Сеченов внес неоценимый вклад в развитие науки и просвещения России. К.А. Тимирязев (1843—1920) — один из основоположников русской школы физиологов растений, естествоиспытатель- дарвинист, член-корреспондент Петербургской Академии наук. Основные исследования Тимирязева по физиологии растений направлены на изучение процесса фотосинтеза. В лекции «Космическая роль растения», которую он читал в Лондонском королевском обществе (1903 г.), Тимирязев обобщил свои многолетние исследования в области фотосинтеза. Он доказал значение фотосинтеза, осуществляемого зелеными растениями, как первоисточника органического вещества и запасаемой энергии, необходимых для жизнедеятельности всех организмов. Это открытие явилось крупным вкладом в учение о единстве связи живой и неживой материи в процессе круговорота веществ и энергии в природе. Этот выдающийся ученый много «работал для науки и писал для народа». Это одна из великолепных особенностей его многогранного таланта. Его книга «Жизнь растения» (1878 г.) выдержала десятки изданий на русском и иностранном языках. Для произведений Тимирязева характерно сочетание доступного увлекательного изложения с глубоким анализом проблем естествознания. И.П. Павлов (1849-1936), физиолог, создатель материалистического учения о высшей нервной деятельности и современных представлений о процессе пищеварения, основатель крупнейшей физиологической школы, академик АН СССР, удостоен Нобелевской премии за исследования механизмов пищеварения. Научное творчество Павлова революционно повлияло на представления того времени о кровообращении и пищеварении. Его работа об условных рефлексах определила материалистический подход в изучении высших функций мозга животных и человека. В лаборатории при клинике Боткина ученый сделал выдающееся открытие о регуляции деятельности сердца четырьмя центробежными нервами. Следующим исследованием стала нервная регуляция пищеварения. Павлов 474 изучал также физиологию печени, механизм работы кишечника. Итогом явились «Лекции о работе главных пищеварительных желез» (1897 г.). Учение Павлова о типах нервной системы, построенное на представлении о силе, уравновешенности и подвижности процессов возбуждения и торможения, развивает и подтверждает физиологическим экспериментом эмпирические наблюдения о темпераментах. Экспериментальное обоснование получило и учение об анализаторах, о локализации функций в коре головного мозга, а также о системности в работе больших полушарий. В учении о сигнальных системах Павлов открыл специфическую особенность человека: кроме первой сигнальной системы, общей с животными, есть вторая сигнальная система — речи и письма. Это позволяет определить наличие у человека двух крайних типов высшей нервной деятельности — художественного и мыслительного. Наследие Павлова определяет развитие медицины, биологии, психологии и педагогики. Огромное влияние идеи ученого оказали на формирование крупных школ в терапии, невропатологии, хирургии, психиатрии. И.И. Мечников (1845—1916), русский биолог и патолог, один из основоположников эволюционной эмбриологии, создатель сравнительной патологии воспаления и фагоцитарной теории иммунитета. Он вместе с А.О. Ковалевским считается основоположником в вопросах сравнительной и эволюционной эмбриологии. Ему принадлежит теория происхождения многоклеточных животных. Обнаружив явления фагоцитоза, разработал на их основе сравнительную патологию воспаления, а впоследствии фагоцитарную теорию иммунитета «Невосприимчивость в инфекционных болезнях» (1901). В 1908 г. вместе с П. Эрлихом Мечников стал обладателем Нобелевской премии. Мечников создал первую русскую школу микробиологов, иммунологов и патологов, активно участвовал в организации научно-исследовательских учреждений. Ученый признан во всем мире, он являлся почетным членом многих зарубежных академий наук, научных обществ, институтов. П.П. Семенов-Тян-Шанский (1827—1914), русский географ, статистик, общественный деятель. Он — создатель схемы 475 экономических районов Европейской России. В 1864—1874 гг. возглавлял Центральный статистический комитет. Организовал 1-й съезд статистов России, первую всеобщую перепись населения (1897 г.). В географическом обществе организовал крупные экспедиции по исследованию Центральной Азии, Новой Гвинеи и других. Под его руководством были созданы многотомные сводки по географии России («Географическо- статистический словарь Российской империи», «Живописная Россия», многотомное издание «Россия»), В путешествиях ученый собрал великолепную коллекцию насекомых (до 700 тыс. экз.), которая хранится в Зоологическом музее Академии наук. Был участником кружка петрашевцев, боролся за освобождение крестьян от крепостного права, помогал политическим ссыльным, для многих из них добился амнистии или смягчения наказания, привлекал их к исследовательской работе. Именем ученого названы географические объекты в Средней и Центральной Азии, на Аляске, Кавказе, Шпицбергене и около 100 новых форм растений и животных. Географическим обществом России учреждена золотая медаль имени Се- менова-Тян-Шанского. Русский ученый, путешественник общественный деятель Н.Н. Миклухо-Маклай (1846-1888) первые свои исследования посвятил вопросам зоологии, находясь в экспедиции на Канарских островах и в Марокко. Во время путешествий на острова Малайского архипелага, полуостров Малакка, острова Океании, в Австралию проводил метеорологические наблюдения измерений глубин моря, делал описания рельефа, другие географические исследования. Кроме того, ученый всегда интересовался культурой и бытом населения посещаемых им регионов. Можно сказать, что Миклухо-Маклай посвятил свою жизнь антропологическому и этнографическому изучению коренного населения Юго-Восточной Азии, Австралии, островов Тихого океана. Около трех лет он занимался этнографическим изучением на северо-восточном берегу Новой Гвинеи, посещал юго-западный берег острова и дважды — юго-восточное побережье. Им было совершено труднейшее путешествие во внутренние районы Малакки. Побывал он 476 на Филиппинах и в Индонезии, на островах Меланезии и Микронезии, в 1884-1886 гг. жил в Австралии, где открыл близ Сиднея биологическую станцию. Миклухо-Маклай впервые подробно описал меланезийский антропологический тип, распространенный в Западной Океании и на островах Юго-Восточной Азии. Он утвердился в идее о видовом единстве и взаимном родстве рас человека, доказал, что папуасы и другие народы Океании и Юго-Восточной Азии по своим способностям не ниже европейцев, но отстали в развитии в силу ряда исторических причин. Как общественный деятель он ратовал за независимость изучаемых им народов. Тяжелые экспедиции подорвали здоровье выдающегося исследователя: вернувшись из Австралии в Петербург в 1886 г., он спустя два года скончался. После Миклухо-Маклая остались бесценные дневники путешествий, богатейшие этнографические и антропологические коллекции, которые хранятся в Музее антропологии и этнографии в Петербурге. Имя ученого присвоено Институту этнографии Академии наук России. История знала много свидетельств попыток человека решить проблему полета в воздухе. Еще в XI в. английский монах Оливье будто бы пытался совершить полет с башни монастыря на двух крыльях. Однако... сломал себе ноги. Итальянский художник, механик и инженер Леонардо да Винчи, наблюдая полет птиц, высказывал первые научные догадки о «подъемной силе крыла птицы». От китайцев «летающие драконы» были заимствованы парфянами, индусами, а в средние века — европейцами. В XIX в. создается много разнообразных летающих аппаратов тяжелее воздуха — «механических птиц» с крыльями и воздушными винтами. Но первый аэроплан стал творением русского изобретателя А.Ф. Можайского (1825—1890). Он, как и все его предшественники, изучал строение крыльев птиц, исследовал полеты воздушных змеев. Но в отличие от многих изобретателей того времени, строивших свои машины с машущими крыльями, Можайский твердо решил построить машину с неподвижным относительно корпуса крылом. 477 На своем самолете Можайский предлагал поставить двигатель внутреннего сгорания, но ввиду его несовершенства применил паровую машину. Осенью 1884 г. на военном поле в Красном Селе под Петербургом самолет Можайского оторвался от земли и пролетел небольшое расстояние. Качественный сдвиг в самолетостроении произошел лишь к 20-м гг. XX в., но работы первых испытателей имели огромное значение. Ими был накоплен бесценный опыт, послуживший основой бурного развития авиации в последующее время. Еще одним покорителем неба стал Н.Е. Жуковский (1847— 1921), русский ученый в области механики, основоположник современной гидроаэродинамики. В 1902 г. при механическом кабинете Московского университета ученый создает одну из первых в Европе аэродинамическую трубу. В 1904 г. в Кучино, под Москвой, организует первый в Европе аэродинамический институт. В этом же году открывает воздухоплавательную секцию в Обществе любителей естествознания, антропологии и этнографии. В 1910 г. в МВТУ при участии Жуковского начинает работать аэродинамическая лаборатория. Жуковский создает единую научную дисциплину — экспериментальную и теоретическую аэродинамику, развитие которой неразрывно связано с прогрессом самолетостроения. Первые исследования по теории полета относятся к 1890 г. В работе «О парении птиц» исследуется механизм парения с набором высоты, им впервые рассматривается «мертвая петля». Ученый делает аэродинамический расчет самолета. В последующих работах: «К теории летания», «О крылатых пропеллерах» он исследует вопросы тяги винта. В материале «О присоединенных вихрях» Жуковский излагает открытый им принцип образования подъемной силы крыла аэроплана. Он выводит теорему, позволяющую определить ее величину. Эта теорема является основой аэродинамики. Устанавливает законы распределения скоростей у лопасти винта, послужившие теоретической основой для проектирования воздушных винтов. Жуковский создает основы аэродинамического расчета самолета, расчета динамической продольной устойчивости и прочности самолетов. Этого выдающегося ученого называют 478 «отцом русской авиации» за большие заслуги в области отечественного самолетостроения. Его открытия послужили основой всего дальнейшего развития современной аэродинамики. Завидна судьба всякого великого человека, если в его трудах каждое время может отыскать нечто ему необходимое и созвучное. К.Э. |