№ з п\п
|
№ з. в разделе
|
Раздел. Тема занятия
|
Количество часов
|
Дата
|
Прим
|
Всего
|
Т
|
П
|
1
|
1.1
|
Вводный. Вводное занятие. ТБ (2-2-0)
|
2
|
2
|
0
|
|
|
2
|
2.1
|
Введение в музейное краеведение.(18-8-10 часов). Введение понятия «краеведение». Музейное краеведение
|
2
|
2
|
0
|
|
|
3
|
2.2
|
Человек и его окружение
|
2
|
2
|
0
|
|
|
4
|
2.3
|
Что изучает краеведение. Источники изучения.
|
2
|
2
|
0
|
|
|
5
|
2.4
|
Стихи, пословицы и поговорки о родном крае.
|
2
|
0
|
2
|
|
|
6
|
2.5
|
Что такое музей? Музейная экспозиция.
|
2
|
0
|
2
|
|
|
7
|
2.6
|
Условия хранения музейных предметов.
|
2
|
0
|
2
|
|
|
8
|
2.7
|
Знакомство с понятием окружающий мир, время, культура.
|
2
|
2
|
0
|
|
|
9
|
2.8
|
Посещение музея города.
|
2
|
0
|
2
|
|
|
10
|
2.9
|
Экскурсия в музей.
|
2
|
0
|
2
|
|
|
11
|
3.1
|
Малая родина (18-5-13 часов)
Город, в котором мы живем.
|
2
|
1
|
1
|
|
|
12
|
3.2
|
Историко-культурное и экологическое содержание понятия «город»
|
2
|
1
|
1
|
|
|
13
|
3.3
|
Происхождение названия города.
|
2
|
0
|
2
|
|
|
14
|
3.4
|
Станица Приморско-Ахтарская
|
2
|
0
|
2
|
|
|
15
|
3.5
|
Приморско-Ахтарский район. История и современность.
|
2
|
2
|
0
|
|
|
16
|
3.6
|
Карта района и города
|
2
|
0
|
2
|
|
|
17
|
3.7
|
Микрорайоны города, достопримечательности
|
2
|
0
|
2
|
|
|
18
|
3.8
|
Заселение района казаками и иногородними
|
2
|
2
|
2
|
|
|
19
|
3.9
|
Групповой проект «Ахтар-Бахтар»
|
2
|
0
|
2
|
|
|
20
|
4.1
|
Первые поселения района (6-2-4)
Экскурсия по старым улицам
|
2
|
0
|
2
|
|
|
21
|
4.2
|
Город Брыньков – первое поселение района
|
2
|
2
|
0
|
|
|
22
|
4.3
|
Презентация «Бриньковские достопримечательности»
|
2
|
0
|
2
|
|
|
23
|
5.1.
|
Родословие (18-2-16)
Моя семья. Род
|
2
|
0
|
2
|
|
|
24
|
5.2
|
Виды родословной
|
2
|
0
|
2
|
|
|
25
|
5.3
|
История моей фамилии
|
2
|
0
|
2
|
|
|
26
|
5.4
|
Семейные реликвии
|
2
|
0
|
2
|
|
|
27
|
5.5
|
История моей семьи в истории города
|
2
|
0
|
2
|
|
|
28
|
5.6
|
Составление родословного древа
|
2
|
1
|
1
|
|
|
29
|
5.7
|
Семейная геральдика
|
2
|
1
|
1
|
|
|
30
|
5.8
|
История моего дома
|
2
|
0
|
2
|
|
|
31
|
5.9
|
Традиции моей семьи.
Посиделки «Когда семья вместе».
|
2
|
0
|
2
|
|
|
32
|
6.1
|
Кубань - жемчужина России (12-8-4)
Наш край в прошлом и настоящем.
|
2
|
2
|
0
|
|
|
33
|
6.2
|
Наша Родина – Россия. Символы.
|
2
|
1
|
1
|
|
|
34
|
6.3
|
История Краснодарского края
|
2
|
2
|
0
|
|
|
35
|
6.4
|
История кубанского казачества
|
2
|
2
|
0
|
|
|
36
|
6.5
|
Заочное путешествие по Кубани
|
2
|
0
|
2
|
|
|
37
|
6.6
|
Приазовье – аквамарин Кубани
|
2
|
1
|
1
|
|
|
38
|
7.1.
|
Работа в краеведческом музее города (6-1-5 часов) Знакомство с экспозициями
|
2
|
0
|
2
|
|
|
39
|
7.2
|
Что такое экспонат музея
|
2
|
1
|
1
|
|
|
40
|
7.3
|
История одного экспоната.
|
2
|
0
|
2
|
|
|
41
|
8.1
|
Историческое краеведение (18-5-13)
Туристскими тропами района.
|
2
|
0
|
2
|
|
|
42
|
8.2
|
Создание презентаций о природе
|
2
|
0
|
2
|
|
|
43
|
8.3
|
Создание презентаций об истории города
|
2
|
0
|
2
|
|
|
44
|
8.4
|
Создание презентаций о достопримечате-льностях района
|
2
|
0
|
2
|
|
|
45
|
8.5
|
Приморско-Ахтарский район. Официальная версия рождения города.
|
2
|
2
|
0
|
|
|
46
|
8.6
|
Гербы города и района
|
2
|
1
|
1
|
|
|
47
|
8.7
|
Символика ст. Бриньковской
|
2
|
1
|
1
|
|
|
48
|
8.8
|
Символы станиц района
|
2
|
1
|
1
|
|
|
49
|
8.9
|
Символы хуторов района.
|
2
|
0
|
2
|
|
|
50
|
9.1
|
Практическая работа(8-1-7):
Эскизы гербов малых поселений района
|
2
|
0
|
2
|
|
|
51
|
9.2
|
Эскизы гербов хуторов
|
2
|
0
|
2
|
|
|
52
|
9.3
|
Курганы – древние свидетели жизни племен
|
2
|
1
|
1
|
|
|
53
|
9.4
|
Экскурсия на курган (Мертвый редант)
|
2
|
0
|
2
|
|
|
54
|
10.1
|
Основание города (10-3-7)
Ахтари. Рыбные промыслы.
|
2
|
0
|
2
|
|
|
55
|
10.2
|
Купцы – основатели станицы Ахтарской
|
2
|
1
|
1
|
|
|
56
|
10.3
|
Экскурсия «Ахтарикупеческие»
|
2
|
0
|
2
|
|
|
57
|
10.4
|
Рождение города. Промышленные предприятия.
|
2
|
2
|
0
|
|
|
58
|
10.5
|
Работа в библиотеке. Справочная и историческая литература по истории города.
|
2
|
0
|
2
|
|
|
59
|
11.1
|
Литературное краеведение (14-7-7)
Поэтический конкурс «Мой город»
|
2
|
0
|
2
|
|
|
60
|
11.2
|
Люди города, национальный состав. Традиции.
|
2
|
2
|
0
|
|
|
61
|
11.3
|
Земляки – Герои Социалистического труда.
|
2
|
1
|
1
|
|
|
62
|
11.4
|
Город в годы Великой Отечественной войны.
|
2
|
1
|
1
|
|
|
63
|
11.5
|
Герои Советского Союза и России. Оформление выставки.
|
2
|
1
|
1
|
|
|
64
|
11.6
|
История партизанского отряда ст. Приморско-Ахтарской.
|
2
|
2
|
0
|
|
|
65
|
11.7
|
Создание презентации о партизанском движении.
|
2
|
0
|
2
|
|
|
66
|
12.1
|
Создание путеводителя «Их именами названы улицы» (18-0-18)
Улицы в честь героев гражданской войны
|
2
|
0
|
2
|
|
|
67
|
12.2
|
Улицы в честь героев ВОВ
|
2
|
0
|
2
|
|
|
68
|
12.3
|
Улицы в честь российских героев
|
2
|
0
|
2
|
|
|
69
|
12.4
|
Презентация путеводителя «Их имена в названиях улиц»
|
2
|
0
|
2
|
|
|
70
|
12.5
|
История улицы, на которой я живу.
|
2
|
0
|
2
|
|
|
71
|
12.6
|
Работа с газетным материалом.
|
2
|
0
|
2
|
|
|
72
|
12.7
|
Составление плана экскурсии по городу.
|
2
|
0
|
2
|
|
|
73
|
12.8
|
Практикум: экскурсия «Родная улица моя
|
2
|
0
|
2
|
|
|
74
|
12.9
|
Экскурсия «Улица ахтарская»
|
2
|
0
|
2
|
|
|
75
|
13.1
|
Экология района. (18-7-11)
Природа района.
|
2
|
2
|
0
|
|
|
76
|
13.2
|
Охраняемые природные территории
|
2
|
2
|
0
|
|
|
77
|
13.3
|
Проблемы «Степного островка.
|
2
|
1
|
1
|
|
|
78
|
13.4
|
Охотхозяйства х. Садки
|
2
|
2
|
0
|
|
|
79
|
13.5
|
В краю цветущего лотоса
|
2
|
0
|
2
|
|
|
80
|
13.6
|
Легенды и сказки о волшебном цветке лотоса.
|
2
|
0
|
2
|
|
|
81
|
13.7
|
Птицы Красной книги
|
2
|
0
|
2
|
|
|
82
|
13.8
|
Растения, занесенные в Красную книгу Кубани. Конкурс плакатов «Берегите природу»
|
2
|
0
|
2
|
|
|
83
|
13.9
|
Презентация «Красная книга Кубани».
|
2
|
0
|
2
|
|
|
84
|
14.1
|
Исследовательский практикум (18-0-18
Выбор темы
|
2
|
0
|
2
|
|
|
85
|
14.2
|
Проблема
|
2
|
0
|
2
|
|
|
86
|
14.3
|
Гипотеза
|
2
|
0
|
2
|
|
|
87
|
14.4
|
Цель, задачи
|
2
|
0
|
2
|
|
|
88
|
14.5
|
Объект. Предмет исследования
|
2
|
0
|
2
|
|
|
89
|
14.6
|
Подбор литературных источников
|
2
|
0
|
2
|
|
|
90
|
14.7
|
Интернет -источники
|
2
|
0
|
2
|
|
|
91
|
14.8
|
Анализ информации
|
2
|
0
|
2
|
|
|
92
|
14.9
|
План исследования
|
2
|
0
|
2
|
|
|
93
|
15.1
|
Подготовка и проведение НИР (18-0-18
План исследования
|
2
|
0
|
2
|
|
|
94
|
15.2
|
Основные понятия темы
|
2
|
0
|
2
|
|
|
95
|
15.3
|
Актуальность. Методы исследования
|
2
|
0
|
2
|
|
|
96
|
15.4
|
Подготовка диагностических материалов
|
2
|
0
|
2
|
|
|
97
|
15.5
|
Ведение дневника наблюдений
|
2
|
0
|
2
|
|
|
98
|
15.6
|
Опыт. Эксперимент
|
2
|
0
|
2
|
|
|
99
|
15.7
|
Проверка полученных данных
|
2
|
0
|
2
|
|
|
100
|
15.8
|
Анализ исследования
|
2
|
0
|
2
|
|
|
101
|
15.9
|
Выводы
|
2
|
0
|
2
|
|
|
102
|
16.1
|
Оформление НИР (проекта) (14-4-10)
Подготовка композиции работы
|
2
|
0
|
2
|
|
|
103
|
16.2
|
Выбор стиля. Выводы. Заключение
|
2
|
2
|
0
|
|
|
104
|
16.3
|
Составление списка литературы и иллюстраций. Составление приложения
|
2
|
2
|
0
|
|
|
105
|
16.4
|
Составление приложения
|
2
|
0
|
2
|
|
|
106
|
16.5
|
Защита проектов
|
2
|
0
|
2
|
|
|
107
|
16.6
|
Выставка работ
|
2
|
0
|
2
|
|
|
108
|
16.7
|
Подведение итогов учебного года. Задания на лето.
|
2
|
0
|
2
|
|
|
Итого
|
В т.ч.: экскурсий - 6 ; Выставок - 1 ; Презентаций- 6; ТР (творческих работ) - 2 ; Проектов (НИР)- 5.
|
216
|
53
|
163
|
|
|
Скачать 0.5 Mb.