СОЧ с 5 -11 классы. !СОЧ РЯ и РЛ 5-11 класс с русским языком обучения!. Сборник заданий петропавловск 2022 ббк 81. 2 С89
 Скачать 4.45 Mb.
|
10 КЛАСС3 ЧЕТВЕРТЬСвинцицкая Наталия Васильевна учитель русского языка и литературы КГУ «Вишневская средняя школа» Тайыншинский район Конюша Надежда Николаевна учитель русского языка и литературы КГУ «Новоишимская средняя школа 1» район им. Г.Мусрепова Продолжительность – 45минут Количество баллов – 20 баллов Типы заданий:
Структура суммативного оценивания Вариант состоит из 3 заданий, проверяемых соответствующие уровни мыслительныхнавыков. Вопросы множественного выбора направлены на проверку знаний и понимания литературоведческой терминологии, тем/проблем, изучаемых произведений. Творческое задание требует развёрнутого ответа и направлено на проверку навыков интерпретации,оценкии сравнительного анализа. Характеристика заданий суммативного оценивания 3 четверть
Задание 1. Ответьте на вопросы, выбрав 1 правильный ответ из четырех предложенных [4 балла ] 1. Роман «Преступление и наказание» – социально-психологический роман. Какой принцип психологизма наиболее близок Достоевскому? A) раскрывая внутренний мир героя, автор стремится показать постоянную борьбу, происходящую в сознании и подсознании человека. Его герои мучительно страдают, анализируют свои поступки; B) раскрывая внутренний мир героя, автор не стремится запечатлеть все процессы, происходящие в сознании персонажа. Он акцентирует внимание лишь на внешнем выражении этой динамики: жесте, мимике, движении. Его привлекает результат этих переживаний; C) раскрывая внутренний мир героя, автор изображает текучесть, изменчивость психической жизни человека, по словам Н. Г Чернышевского, происходит «диалектика души» [1] 2. Определите основной конфликт в романе: A) Борьба одинокой личности с окружающим миром. B) Противостояние Раскольникова и Порфирия Петровича. C) Конфликт Раскольникова со старухой-процентщицей. D) Конфликт идеологий: христианской и бунтаря-одиночки. [1] 3.К какому жанру относится пьеса А.Н.Островского «Бесприданница»? Драма Комедия Трагедия Трагикомедия [1] 4.Соотнесите,чем была Лариса для каждого из героев? [1]
Анализ и интерпретация Задание 2. 1.Проанализируйте эпизод. 2.Объясните его значение в раскрытии идей, проблем произведения. 3.Раскройте роль эпизода в композиции произведения. [8] Ф.М.Достоевский. «Преступление и наказание»   «Узнай, милый Родя, что к Дуне посватался жених и что она успела уже дать свое согласие, о чем и спешу уведомить тебя поскорее. Он уже надворный советник, ПетрПетрович Лужин. Человек он благонадежный и обеспеченный, служит в двух местах и уже имеет свой капитал. Правда, ему уже сорок пять лет, но он довольно приятной наружности иеще может нравиться женщинам, да и вообще человек он весьма солидный и приличный,немного только угрюмый и как бы высокомерный. Но это, может быть, только так кажется спервого взгляда. А Петр Петрович, по крайней мере по многим признакам, человек весьмапочтенный. В первый же свой визит он объявил нам, что он человек положительный, но вомногом разделяет, как он сам выразился, «убеждения новейших поколений наших» и врагвсех предрассудков. Многое и еще он говорил, потому что несколько как бы тщеславен иочень любит, чтоб его слушали, но ведь это почти не порок. Я, разумеется, мало поняла, ноДуня объяснила мне, что он человек хотя и небольшого образования, но умный и, кажется, добрый. Ты знаешь характер сестры твоей, Родя. Это девушка твердая, благоразумная, терпеливая и великодушная, хотя и с пылким сердцем, что я хорошо в ней изучила. Конечно, ни с ее, ни с его стороны особенной любви тут нет, но Дуня, кроме того что девушка умная, в то же время и существо благородное, как ангел, и за долг поставит себе составить счастье мужа, который в свою очередь стал бы заботиться о ее счастии, а в последнем мы не имеем, покамест, больших причин сомневаться, хотя и скоренько, признаться, сделалось дело. К тому же он человек очень расчетливый и, конечно, сам увидит, что его собственное супружеское счастье будет тем вернее, чем Дунечка будет за ним счастливее. А что там какие-нибудь неровности в характере, то на этот счет Дунечка сама мне сказала, что она многое может перенести, под условием если дальнейшие отношения будут честные и справедливые. При втором визите, уже получив согласие, в разговоре он выразился, что уж и прежде, не зная Дуни, положил взять девушку честную, но без приданого, и непременно такую, которая уже испытала бедственное положение; потому, как объяснил он, что мужничем не должен быть обязан своей жене, а гораздо лучше, если жена считает мужа за своего благодетеля».Оценка и сравнительный анализ Задание 3. Выполните одно из предложенных заданий по вашему выбору. Напишите развернутое ЭССЕ-АРГУМЕНТАЦИЮ по одной из предложенных тем. [8] «ЧЕЛОВЕК» или «ВЕЩЬ» - Лариса Огудалова в пьесе «Бесприданница» Н.Островского? Трагедия Ларисы - несчастная любовь или неспособность выстоять в мире "золотого тельца" (Пьеса А.Н. Островского "Бесприданница") Характеристика Паратова. Чем мог он увлечь Ларису, что она в нём нашла? Мое отношение к пьесе «Бесприданница». Тезис (то, что вы ходите доказать; вытекает из темы). Ваше отношение к тому, что вы хотите доказать. (2-3 предложения) Первый аргумент (Во-первых, …) вводные слова, цитата Второй аргумент (Во-вторых, …) вводные слова, цитата Третий аргумент (В-третьих, …) вводные слова Вывод (1-2 предложения, вытекает из тезиса = «краткий тезис другими словами»)
5. Напишите развернутый ответ по предложенной теме. Петр Петрович Лужини Юлий Капитонович Карандышев. Сравните героев, объясните, что стало для них основным мотивом женитьбы. Какова их роль в произведении? Выразите личную оценку: кто из героев опаснее для общества. Схема выставления баллов Знание и понимание
СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ «РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА» 10 КЛАСС 4 ЧЕТВЕРТЬ Конюша Надежда Николаевна учитель русского языка и литературы КГУ «Новоишимская средняя школа 1» район им. Г.Мусрепова Продолжительность – 45 минут Количество баллов – 20 баллов Типыз аданий:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||