5 класс сор и соч. Сборник заданий по суммативному оцениванию учебных достижений учащихся по русскому языку и литературе для 5 класса
 Скачать 0.6 Mb.
|
|
Задания суммативного оценивания за 4 четверть по предмету «Русский язык и литература», 5 класс Спецификация суммативного оценивания за 4 четверть Продолжительность СОЧ – 40 минут Слушание – 10 мин. Чтение- 10 мин. Письмо- 20 мин. Говорение принимается отдельно. Количество баллов - 35 Типы заданий: МВО – задания с множественным выбором ответов; КО – задания, требующие краткого ответа; РО – задания, требующие развернутого ответа. Структура суммативного оценивания Вариант состоит из 4 заданий, требующих развернутого и краткого ответов Первое задание направлено на проверку слушания, второе – на чтение, третье – на письмо, четвёртое – на говорение. Характеристика заданий суммативного оценивания за 4 четверть
Образцы заданий и схема выставления баллов Слушание https://detskiychas.ru/sochinyaem_skazki/pro_zdorovye_i_sport/ Задание 1 1.Ответив на вопросы, предположите о чем будет идти речь в тексте. 1) Что нужно делать , чтобы быть в хорошей физической форме? ______________________________________________________________________ 2) О чем будет идти речь в тексте? ____________________________________________________________________[2] 3) Для чего Саша поставил Снеговика на коньки? А) для красоты В) соревноваться – кто быстрее С) показать девчонкам [1] 4) Где собирались девочки? А) около горки В) у новогодней елки. С) около катка [1] 5) Спорт это?__________________________________________________________[1] Транскрипт (текст адаптирован и изменён) Сказка «Как Катя и Женя со спортом подружились» Жили -были девочки Катя и Женя, и мальчик Саша Иванов. Вот соберутся они зимой около катка – Катя в тёплой шубке и шали, Женя в огромном шарфе и двойных рукавицах и Саша в простой тёплой курточке. Девочки мёрзнут, а Саше хоть бы что. Он – то на лыжах, то на коньках, ещё и Снеговика на коньки поставил. И давай с ним соревноваться- кто быстрее. Девчонки выйдут на улицу, стоят без движения и мёрзнут- холодно! Вот что не забывают сделать- так это последние новости обсуждать. А Мороз их за щёки дёргает, словно спрашивает: -Тепло ли вам ,девицы, тепло ли, красные? А однажды так защипал, что решили они бежать от него. Бегут – а синицы смеются над ними- разве ж это бег? Увидел это Саша Иванов сказал им: -С завтрашнего дня призываю вас начать новую жизнь. Пора вам заняться спортом. Сейчас зима. Зимние виды спорта- это то ,что вам сейчас надо. Пусть Катя попробует заняться фигурным катанием, а женя – бегом на коньках. Ох, и нелегко же пришлось девчонкам, да они понимали, что Саша прав. Жизнь-это движение. Спорт –это отличное занятие, здоровье, хорошее настроение. Под Новый год друзья встретились у новогодней ёлки. Повеселились вволю. Ах ,как хороши были девчонки! В лёгких одеждах, спортивные, улыбающиеся. Под Новый год друзья встретились у новогодней елки. Повеселились вволю. Ах, как хороши были девчонки! В лёгких одеждах, спортивные, улыбающиеся. Автор: Ирис Ревю Всего баллов: [5] Схема выставления баллов СЛУШАНИЕ
Чтение Задание 2 Прочтите текст и выполните задания https://onlineotvetchik.com/kak-ya-provel-kanikuly-sochinenie.html Транскрипт (текст адаптирован и изменён) Пришла долгожданная весна , а вместе с ней и школьные каникулы. Конечно, на этих каникулах мы никуда с семьей не ездили, но зато они были самые полезные. В эти каникулы я отправилась к бабушке в село. Она у меня уже старенькая и каждая работа уже в тягость. Весна- сезон посевов. Вот и мы приехали сажать картошку: папа копал ямки, а мы сестричкой наполняли их. Пока мы возились с картошкой, мама занималась посадкой огурцов, помидоров и других всевозможных овощей. Следить за огородом- труд не из лёгких. Но он всегда приятно вознаграждается: приятно съесть, тот же самый огурец, прямо с грядки и при этом не боясь, что можешь отравиться какими-то химикатами. Огород у бабушки довольно большой, поэтому спрятаться там от всех – не проблема. Я брала старое, потрёпанное одеяло и бегом летела отдыхать! Мне всегда казалось, что нет места спокойнее и уютнее, чем бабушкин огород: вокруг поют птички, где-то вдали лают собаки, а самое главное – нет шума большого города. Нашей заботой был не только огород: мы все вместе убирали во дворе, белили деревья и при этом умудрялись дурачиться с сестрой. Вся наша одежда была такая белая, что со стороны казалось, что мы два маленьких снеговика. За зиму накопилось очень много работы, и когда мы приехали из села, то я поняла одно, главное- это помогать своим родителям, бабушкам и дедушкам. Они для нас делают всё , а мы в качестве благодарности просто обязаны помогать им. 1.Приведите три примера из текста, почему весенние каникулы, оказались самыми полезными. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________[3] 2.Дайте заголовок прочитанному тексту. _______________________________________________________________________[1] 3. Весна –это время ? А) каникул В) уборки во дворе С) посевов [1] 4. Выпишите ключевые слова прочитанного текста ( не менее 5-6 слов) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________[1] 5.Составьте план прочитанного текста 1.__________________________________________________________ 2.__________________________________________________________ 3.__________________________________________________________ [4] 4. __________________________________________________________ Всего баллов: [10] ЧТЕНИЕ
ПИСЬМО и использование языковых единиц Задание 3 Мы выбираем спорт Напишите письмо своему другу, который не увлекается спортом и считает это не главным в жизни. Постарайтесь убедить своего друга, что спорт- это самое важное и необходимое для каждого человека. Каникулы и отдых На каникулах вы поехали с бабушкой отдыхать на море и решили написать письмо родителям. Расскажите им о своём самом счастливом дне, ответив на вопросы: Какие достопримечательности вы посетили? Что нового вы узнали ? Что произвело на вас большое впечатление? Соблюдайте структуру письма. Правильно пишите безударные падежные окончания (объем 70-100 слов). Всего баллов: [10] Схема выставления баллов ПИСЬМО и использование языковых единиц
Говорение Задание 4 Составьте устный ответ на темы (выберите одну из тем): 1. Занятия спортом помогают сохранить не только фигуру, но и укрепляют здоровье. 2. Летние каникулы- самые запоминающиеся. Используйте в речи эмоционально окрашенную лексику, синонимы/антонимы, соблюдайте морфологические нормы использования форм разных частей речи. У вас есть 2 минуты для подготовки и 3 минуты для устного ответа. Всего баллов: [10] Схема выставления баллов ГОВОРЕНИЕ
Список использованной литературы 1. Типовая учебная программа по учебному предмету «Русский язык и литература» для 5-9 классов уровня основного среднего образования (с нерусским языком обучения) по обновленному содержанию от 3 апреля 2013 года №115 2. Учебный план по предмету «Русский язык и литература » (в рамках обновления содержания среднего образования) /для классов с нерусским языком обучения, 2017-2018 уч. г. 3. Методические рекомендации по суммативному оцениванию по предмету «Русский язык и литература» 5 класс (с нерусским языком обучения) / Астана, 2017 4. Инструкция о порядке проведения критериального оценивания учебных достижений обучающихся в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы в рамках обновленного содержания образования в 2016-2017 учебном году. 5. Сборник заданий формативного оценивания по предмету в рамках обновления содержания среднего образования) /для классов с нерусским языком обучения / Астана, 2017 6. Официальный сайт АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» smk.edu.kz. 7. Произведения детских писателей / https://skazkibasni.com/rasskazy-2 8. Картинки для детейhttps://yandex.ru/collections/user/vavri4ukvit/kartinki-detskie/ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||