МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К АТТЕСТАЦИИ. Сектор аттестации педагогических, научнопедагогических, научных кадров аттестация педагогических работников
 Скачать 1.01 Mb.
|
|
ПРОТОКОЛ заседания аттестационной комиссии ___.10.2015 № 2 Председатель: __________________________________________________________ (инициалы, фамилия) Секретарь: _____________________________________________________________ (инициалы, фамилия) Присутствовали: _______________________________________________________ (инициалы, фамилия) -__________________________________________________________________ (инициалы, фамилия) и т.д. Повестка заседания: 1. О проведении аттестации педагогических работников и графике аттестационных мероприятий. Сообщение _______________________ должность, инициалы, фамилия П.1. О включении педагогических работников в график аттестации. СЛУШАЛИ: Председателя аттестационной комиссии ____________________ , который(ая) сообщил(а) о том, что в аттестационную комиссию поступили заявления следующих педагогических работников: 1. _____________________________________________________________________ фамилия, собственное имя, отчество, должность, на какую категорию и по какой должности 2. _____________________________________________________________________ фамилия, собственное имя, отчество, должность, на какую категорию и по какой должности 3. _____________________________________________________________________ фамилия, собственное имя, отчество, должность, на какую категорию и по какой должности Сообщила, что изучение документов претендентов на получение квалификационных категорий подтвердило основания для включения их в список аттестующихся в текущем году. РЕШИЛИ:Включить в график прохождения аттестации педагогических работников иопределить следующие даты аттестационной экспертизы: 1.________________________________________________________________________( фами лия, собственное имя, отчество, должность, на какую категорию и по какой должности, дата) Голосовали: «за»_______чел. «против»__________чел. «воздержались» ______ чел. 2.________________________________________________________________________ (фами лия, собственное имя, отчество, должность, на какую категорию и по какой должности, дата) Голосовали:«за»_______чел. «против»__________чел. «воздержались» ______ чел. 3.________________________________________________________________________ по каждому претенденту персонально СЛУШАЛИ: Секретаря комиссии _____________________________о передаче (фамилия, инициалы) графика аттестации в профсоюзный комитет для согласования и руководителю организации, осуществляющей образовательную деятельность для утверждения и с последующей передачи в аттестационную комиссию соответствующего уровня. РЕШИЛИ: Передать график проведения аттестации в профсоюзный комитет для согласования и руководителю организации, осуществляющей образовательную 87 Методические рекомендации к аттестации педагогических работников деятельность для утверждения и с последующей передачи в аттестационную комиссию соответствующего уровня. Голосовали: «за»_______чел. «против»__________чел. «воздержались» ______ чел. Председатель комиссии______________ __________________ подпись инициалы, фамилия Секретарь комиссии_______________ __________________ подпись инициалы, фамилия Члены комиссии______________ __________________ подпись инициалы, фамилия _______________ __________________ * Каждая кандидатура обсуждается отдельно 88 Методические рекомендации к аттестации педагогических работников Приложение 17 ПРОТОКОЛ заседания аттестационной комиссии ________№___ Председатель: ____________________________________ инициалы, фамилия Секретарь: _______________________________________ инициалы, фамилия Присутствовали: __________________________________ инициалы, фамилия _______________________________________ инициалы, фамилия и т.д. Повестка дня: 1. Об аттестации педагогических работников Сообщение _______________________ должность, инициалы, фамилия П.1. Об аттестации педагогических работников. СЛУШАЛИ: Председателя аттестационной комиссии _________________________( фамилия, инициалы) о форме голосования. РЕШИЛИ: Принимать решения путем ________________________ голосования. (открытого / тайного) Голосовали: «за» _________ чел. «против» ________ чел.«воздержались» _____ чел. СЛУШАЛИ: 1.1. Председателя аттестационной комиссии _________________________________ (фамилия, инициалы) об аттестации ____________________________________________________________ (фамилия, собственное имя, отчество, должность аттестуемого) 1.2.Члена аттестационной комиссии________________________________________ (фамилия, инициалы) о представленных аттестационных материалах________________________________ 1.3. Аттестуемого ________________________________________________________ (фамилия, собственное имя, отчество) о_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (вопросы, ответы фиксируются полностью) ______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ВЫСТУПИЛИ: 1. ______________________________________________, содержание выступления должность, инициалы, фамилия 2. ______________________________________________, содержание выступления 89 Методические рекомендации к аттестации педагогических работников должность, инициалы, фамилия Поступили предложения: ______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Результаты открытого (тайного) (указать конкретно) голосования: «за» _________ человек«против» _______ человек«воздержались» ______ человек Рекомендации аттестуемому: ______________________________________________ РЕШИЛИ: 1.Установить (отказать в установлении) соответствие занимаемой должности _____ ________________________________________________________________________ (должностьпедагогического работника, по которой он аттестуется) 2. Установить (отказать в установлении) квалификационной категории ________________________________________________________________________ (квалификационная категория, по которой он аттестуется) СЛУШАЛИ:___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (и т.д. по каждому аттестуемому педагогическому работнику) Председатель комиссии_______________ __________________ подпись инициалы, фамилия Секретарь комиссии_______________ __________________ подпись инициалы, фамилия Члены комиссии_______________ _________________ подпись инициалы, фамилия ______________ __________________ подпись инициалы, фамилия По результатам рассмотрения аттестационных материалов по каждому аттестуемому комиссия принимает путем открытого или тайного голосования решение. 90 Методические рекомендации к аттестации педагогических работников Приложение 18 Табличные формы учета показателей проявления компетентности педагогического работника Таблица1 Результативность формирования инструментальных,общенаучных, профессиональных компетенций Т а б л и ц а 1 1 О ф и ц Таблица 1.1 Официально зафиксированные достижения студентов в олимпиадах, конкурсах, конференциях: 1.1.1. олимпиады: Дата Название олимпиады Фамилия, имя участника Группа Уровень проведения Результат 1.1.2. конкурсы: Дата Название конкурса Фамилия, имя участника Группа Уровень проведения Результат № п/п Достижения в аттестационный период 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2016 1 Результаты комплексных контрольных работ (аккредитация, самоанализ), директорских контрольных работ: 1.1 Качество знаний % 1.2 Успеваемость % 2 Результаты итогового контроля, результаты годового оценивания, государственной итоговой аттестации: 2.1 Качество знаний % 2.2 Успеваемость % 3 Результаты защиты курсовых проектов 3.1 Качество знаний % 3.2 Успеваемость % 4 Результаты защиты дипломных проектов 4.1 Качество знаний % 4.2 Успеваемость % 91 Методические рекомендации к аттестации педагогических работников 1.1.3. конференции: Дата Название конференции Фамилия, имя участника Группа Тема работы Уровень проведения Результат Таблица 1.2. Сохранение контингента студентов (для классных руководителей). Дата Ф.И.О. студента Группа Движение (прибыл, выбыл) Причина Таблица 1.3.Организация просветительско-воспитательной работы состудентами, направленная на формирование ценностейздоровья и здорового образа жизни. Дата Группа Название мероприятия Место проведения Результат Таблица 1.4. Наличиесистемы работы с одаренными студентами (руководство проектной и учебно-исследовательской деятельностью обучающихся, подготовка к рейтинговым состязаниям различного уровня). Группа Ф.И.О. обучающегося Вид деятельности (проектная, исследовательская и пр.) Тема работы Сроки выполнения, результат Таблица 1.5. Организация кружков, секций общекультурной, общеинтеллектуальной, социально- нравственнойнаправленности. Год Группа Кол-вочасов Название кружка, клуба, спецкурса и т.д. Направленность Таблица 1.6. Организация воспитательной работы по предмету в рамках предметных недель и месячников. Дата Группа Название мероприятия Место проведения Итоги, результат Заместитель директора по учебной(учебно-методической) работе______________________Ф.И.О. 92 Методические рекомендации к аттестации педагогических работников Приложение 19 Таблица 2 – Результативность в научно-методической работе № п/п Достижения в аттестационный период 2010- 2011 2011- 2012 2012- 2013 2013- 2014 2014- 2016 1. Разработка учебно-методического комплекса дисциплины: 1.1. Разработка авторских учебных программ(+, -) Таблица 2.1. 1.2. Разработка авторских учебных, рабочихпрограмм дисциплин и видов практик (+, -) 1.3. Разработка заданий к: 1.3.1. Директорским контрольным работам(+, -) Таблица 2..2 1.3.2. Комплексным контрольным работам(+, -) Таблица 2..2 1.3.3. Курсовому проекту (работе)(+, -) Таблица 2..3 1.3.4. Дипломному проекту (работе) ) (+, -) Таблица 2..3 1.3.5. Государственному квалификационному комплексному экзамену (+, -) Таблица 2..4 1.4. Разработка программ семинарских занятий (+, -) Таблица 2..5 1.5. Составление экзаменационных билетов(+, -) Таблица 2..4 1.6. Разработка и внедрение новых лабораторных, практических заданий(+, -) Таблица 2..5 2. Разработка и внедрение лекций по новым Стандартам(+, -) Таблица 2..5 2.1. Составление электронной поддержки(+, -) Таблица 2..6 2.2. Разработка средств диагностики(+, - ) Таблица 2..7 3. Использование интерактивных возможностей информационного пространства (в том числе участие в форумах, онлайн конференциях и др.) (+, - ) Таблица 2..8 4. Разработка и внедрение учебно-наочных пособий (стенды, макеты, модели, приборы для проведения опытов и лабораторных работ,компьютерные презентации и.т.д.) (+, - ) Таблица 2.9 5. Методическаяподготовка и проведение открытых занятий, воспитательных мероприятий (+, - ) Таблица 2.10 93 Методические рекомендации к аттестации педагогических работников 6. Разработка нормативно-методической базы к проведению олимпиад, профессиональных (творческих) конкурсов(+, - ) Таблица 2.11 7. Разработка, составление, написание методических разработок, рекомендаций по внедрению, применению конкретных педагогических методик. (+, - )Таблица 2.12 8. Применение современных образовательных технологий (проблемного обучения, проектной деятельности, технологии сотрудничества, имитационного моделирования, кейс-методы и др.).(+, - ) Таблица 2.13 Таблица 2.1Наличие персонально разработанных программ учебных курсов, прошедших рецензирование.Разработка авторских программ, научно-методических материалов № п/п Дата Название разработки Основная цель разработки Дисциплина Специальность Кем утверждена, рекомендована, апробирована, внедрена (Ф.И.О., название организации) Таблица 2.2Разработка заданий к проведению контрольных работ (директорских, комплексных, текущих, итоговых и пр.) № п/п Дата Вид контрольной работы Дисциплина Специальность Рецензенты, кем рассмотрена и утверждена, дата утверждения Таблица 2.3Разработка заданий, методических рекомендаций к курсовому, дипломному проектированию № п/п Дата Название рекомендаций Дисциплина Специальность Кем утверждены, рекомендованы, дата утверждения Таблица 2.4Разработка заданий к Государственному квалификационному комплексному экзамену, составлениеэкзаменационных билетов № п/п Дата Название дисциплины Специальность Кем утверждены, рекомендованы, дата утверждения 94 Методические рекомендации к аттестации педагогических работников Таблица 2.5Разработка и внедрениепрограмм, рекомендаций к семинарским занятиям; инструкций к проведениюлабораторных, практических работ; разработка лекций. № п/п Дата Вид занятия Название дисциплины Специальность Кем утверждены, рекомендованы, дата утверждения Таблица 2.6Создание электронных средств обеспечения образовательного процесса (электронной поддержки) № п/п Дата Наименование, краткая характеристика Название дисциплины Специальность Кем утверждена, рекомендована, апробирована, внедрена (Ф.И.О., название организации) Таблица 2.7Разработка средств диагностики качества преподаваемой дисциплины (составление тестов, заданий и пр.) № п/п Дата Вид средства диагностики Тема Дисциплина Специальность Кем утверждены, рекомендованы, апробированы, внедрены (Ф.И.О., название организации) Таблица 2.8.Использование интерактивных возможностей информационного пространства (в том числе участие в форумах, онлайн конференциях и др.) № п/п Название и адрес сайта Вид участия Тема (результат) Таблица 2.9Разработка и внедрение учебно-наглядных пособий (стенды, макеты, модели, приборы для проведения опытов и лабораторных работ, компьютерные презентации ит.д.) № п/п Дата Наименование, краткая характеристика Название дисциплины Специальность Таблица 2.10 Методическая подготовка и проведение открытых занятий, воспитательных мероприятий № п/п Дата Наименование темы, краткая характеристика Название дисциплины Специальность 95 Методические рекомендации к аттестации педагогических работников Продолжение приложения 19 Таблица 2.11 Разработка нормативно-методической базы к проведению олимпиад, профессиональных (творческих) конкурсов, конференций. № п/п Дата Вид документа, краткая характеристика Уровень (олимпиады, конкурса, конференции) Дисциплина Специальность Кем утверждены, рекомендованы, дата утверждения Таблица 2.12 Разработка, составление, написание методических разработок, рекомендаций по внедрению, применению конкретныхпедагогических методик № п/п Дата Название методики Основная цель методики Дисциплина Специальность Кем утверждена, рекомендована Таблица 2.13 Применение современных образовательных технологий (проблемного обучения, проектной деятельности, технологии сотрудничества, имитационного моделирования, кейс-методики и др.). Название используемых технологий Тема Обоснование применения Имеющийся или прогнозируемый результат Заместитель директора по учебной(учебно-методической)работе_____________ 96 Методические рекомендации к аттестации педагогических работников Приложение20 Таблица 3 Участие в мероприятиях по распространению научно-педагогического опыта работы № п.п. Достижения в межаттестационный период 2010- 2011 2011- 2012 2012- 2013 2013- 2014 2015- 2016 1 Педагогическая мастерская.Демонстрация своих достижений через систему открытых занятий, мастер-классов(+, - ). Таблица 3.1 2 Наставническая работа (для преподавателей-методистов)(+, - ) Таблица 3..2 3 3.1. 3.2. Подготовленные продукты учебно-методической, экспериментальной и исследовательской деятельности: Собственные методические разработки,прошедшие апробацию или распространение(+, - ) Таблица 3.3 Статьи в изданиях ВАК, сборниках материалов научно-методических конференций. Публикации в периодических изданиях (+, - ) Таблица 3.4 4 Рецензирование и експертиза научно-методических материалов, участие в жюри профессиональных (творческих) (+, - ) Таблица 3..5 5 Участие в составлении Стандартов образования: 5. 1 Отраслевых(Название,)(+, - ) 5. 2 Локальных(Название)(+, - ) 6 Работа в методических советах(+, - )Таблица 3.6 7 Работа в методических объединениях(+, - ) Таблица 3.7 8 Работа в цикловой (предметной) комиссии(+, - ) Таблица 3.8 9 Обобщение, апробация педагогического опыта (+, - ) Таблица 3.3 Заместитель директора по учебной (учебно-методической) работе_____________ 97 Методические рекомендации к аттестации педагогических работников Таблица 3.1Педагогическая мастерская. Демонстрация своих достижений через систему открытых занятий, мастер-классов (за анализируемый период) Дата Группа Тема занятия Дисциплина Специальность Место проведения Уровень (организация, региональный, республиканский) Таблица 3.2. Наставническая работа (для преподавателей-методистов) № п.п. Ф.И.О. преподавателя с которым работает наставник Место работы Квалификационная категория Контактный телефон Таблица 3.3 Подготовленные продукты учебно-методической, экспериментальной и исследовательской деятельности: Собственные методические разработки, опыт работы прошедшие апробацию или распространение № п/п Дата Название методической разработки, опыта работы Основная цель внедряемой разработки, опыта работы Дисциплина Специальность Кем утверждена, рекомендована, отрецензирована, апробирована, внедрена (Ф.И.О. преподавателя, категория, конт. телефон, название организации) Таблица 3.4 Статьи в изданиях ВАК, сборниках материалов научно-методических конференций. Публикации в периодических изданиях Дата Название издания (с выходными данными/адресами сайтов) Название публикации Уровень СМИ (организация, региональный, республиканский и др.) Описание Продолжение приложения 20 98 Методические рекомендации к аттестации педагогических работников Таблица 3.5 Рецензирование и експертиза научно-методических материалов, участие в жюри профессиональных (творческих) конкурсов № п/п Дата Рецензирование Наименование отрецензированного документа Автор (Ф.И.О., организация) Краткое описание Експертиза научно-методической документации Наименование документа, прошедшего експертизу Автор (Ф.И.О., организация) Краткое описание Участие вжюри профессиональных (творческих) конкурсов Название мероприятия Место проведения мероприятия Уровень Таблица 3.6 Работа в методических советахорганизации № п.п. Дата Название совета (педсовет, методсовет и пр.) Название мероприятия (доклад, выступление, участие всеминаре, конференции и пр.) Тема/название выступления Таблица 3.7 Работа в методических объединениях № п.п. Дата Название совета (педсовет, методсовет и пр.) Название мероприятия (доклад, выступление, участие в семинаре, конференции, в проведении олимпиады и пр.) Тема/название выступления Уровень (региональный, республиканский) Таблица 3.8Работа в цикловой (предметной) комиссии № п.п. Дата Название мероприятия (доклад, выступление, проведение, участие всеминаре, конференции, конкурса, недели цикловой комиссии и пр.) Тема/название выступления |