метод рекомендации к пвш. Метод указания к семинарским занятиям по Педагогике. Семинар Педагогика высшей школы
 Скачать 115.09 Kb.
|
Семинар 11. Организация учебного процесса высшей школы на основе кредитной технологииЦель занятия: изучить особенности кредитной системы обучения и технологию составления учебно-методических материалов. План: Организация учебного процесса на основе кредитной системы обучения. Активные формы и методы обучения в вузе.Формы активных (интерактивных) методов обучения. Технология составления учебно-методических материалов в условиях кредитной системы обучения. Методические рекомендации. Первый вопрос. Учебный процесс - это система организации учебно-воспитательной деятельности, в основе которой лежат органическое единство и взаимосвязь преподавания и учения; направлен на достижение целей обучения и воспитания. Кредит - унифицированная единица измерения объема учебной работы студента/преподавателя, соответствующая 45 академическим часам общей трудоемкости за один академический период. Кредитная технология обучения образовательная технология, повышающая уровень самообразования и творческого освоения знаний на основе индивидуализации, выборности образовательной траектории в рамках регламентации учебного процесса и учета объема знаний в виде кредитов. 3. Кредит – унифицированная единица измерения объема учебной работы студента. Один кредит равен 1 академическому часу (50 минут) аудиторной работы студента в неделю на протяжении академического периода, равного 15 неделям. Каждый академический час обязательно сопровождается 2 часами (100 минут) самостоятельной работы студента. Кредитная технология обучения осуществляется на основе выбора и самостоятельного планирования обучающимся последовательности изучения дисциплин с использованием кредита как унифицированной единицы измерения объема учебной работы обучающегося и преподавателя. Перед высшей школой в настоящее время стоят сложнейшие задачи, которые невозможно решить без качественных изменений в системе подготовки специалистов и переориентации ее в направлении от традиционных объяснительно-иллюстративных и репродуктивных к творческо-поисковым активным методам. Охарактеризуйте основные правила организации учебного процесса по кредитной системе обучения, ответив на следующие вопросы. При подготовке данной темы используйте рекомендуемую литературу [ 1,7,8,10,14,27,30,55,56,65,66,69]. Контрольныевопросы. Охарактеризуйте учебный процесс с точки зрения кредитной технологии. Дайте определения следующим понятиям: ГОС, рабочая программа, учебный план, учебная дисциплина, образовательная траектория и др. Каким образом осуществляется методическое обеспечение учебного процесса? Каковы основные задачи организации учебного процесса? Какие формы используются в учебном процессе? Расскажите о трех моделях обучения и их отличиях. Какой смысл вкладывается в термин «активные методы обучения»? Какие при этом преследуются задачи и предлагаются подходы? Охарактеризуйте формы активных (интерактивных) методов обучения. Какой метод обучения Вам больше нравится и почему? Какие существуют технологии составления учебно-методических материалов в условиях кредитной системы обучения? |