Главная страница

учебное пособие. Основы философии. Содержание пояснительная записка 4 вместо предисловия 7 Тема Философия как форма мировоззрения и наука 10 Тема Возникновение древневосточной философии 26


Скачать 4.9 Mb.
НазваниеСодержание пояснительная записка 4 вместо предисловия 7 Тема Философия как форма мировоззрения и наука 10 Тема Возникновение древневосточной философии 26
Анкоручебное пособие. Основы философии.doc
Дата08.01.2018
Размер4.9 Mb.
Формат файлаdoc
Имя файлаучебное пособие. Основы философии.doc
ТипПояснительная записка
#13787
страница15 из 40
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   40
Тема 12. Проблема сознания и бессознательного в философии



Вы будете изучать:

  • понятие сознания, его свойства, структуру, функции;

  • происхождение и сущность сознания;

  • соотношение сознательного и бессознательного в психике человека;

  • основные идеи психоанализа;

  • теорию коллективного бессознательного

Цели темы:

  • дать представление о сущности сознания;

  • дать представление о сознательном и бессознательном в поведении человека;

  • познакомить с концепциями бессознательного З. Фрейда, К. Г. Юнга

После изучения темы вы сможете:

  • определять пути развития сознания человека;

  • определять проявления бессознательного в своем поведении


Важнейшей отличительной особенностью человека как социального существа является наличие у него сознания, с помощью которого он проникает в тайны Вселенной и своего собственного Я, прогнозирует результаты своей деятельности, создаёт материальные и духовные ценности, тем самым, осваивая и творя мир природы и мир социума.

Что же представляет собой феномен сознания? В чём заключается его сущность и каковы истоки его происхождения?


Основные подходы к вопросу о происхождении сознания




Космический (божественный) подход, согласно которому сознание существует само по себе, независимо от его материальных носителей - живых организмов, человека. Сознание «исходит» непосредственно из космоса (другой вариант – из разума Бога), едино, неделимо, цельно по своей сути. Частицы «мирового сознания» рассеяны в природе в виде сознания живых организмов и человека.

«Биологический» подход: сознание - порождение живой природы и присуще всем живым организмам

«Человеческий» подход: сознание – продукт исключительно человеческого мозга и присуще только человеку, а животные обладают не сознанием, а инстинктами. Данная точка зрения была особенно распространена с середины XIX в. до середины XX в.





Обоснование теории






  • жизнь животных происходит не спонтанно, а подчинена их сознанию, имеет смысл;

  • инстинкты бывают не только врождённые, но и приобретённые;

  • животные в течение жизни накапливают и умело используют опыт;

  • многие действия, совершаемые животными (особенно высшими – кошачьими, собачьими, приматами и др.) сложны (например, охота) и требуют большой работы сознания;

  • животным присущи своя «мораль», правила поведения, привычки, качества, борьба, лидерство, внушаемость и т.д.






Близкие теории





  • теория монад (монадология) – первоначально выдвинута Лейбницем, развита Даниилом Андреевым, согласно которой в мире существует огромное количество неделимых и бессмертных монад – первичных духовных единиц, в которых заключена энергия Вселенной и которые являются основой сознания и порождаемой им материи;

  • теория Шардена, согласно которой сознание - надчеловеческая сущность, «внутренняя сторона», «мозг» материи;

  • теория Толбета, согласно которой Вселенная – гигантский разум, сознание – результат взаимодействия полей, которые образуют материю;

  • теория психосферы Рейзера, согласно которой галактика - громадный разум, который вступает в контакт с человеческим мозгом и «заряжает» его разумом;

  • теория гилозоизма, согласно которой вся материя (живая, неживая, все её проявления) имеет душу, одушевлённость – свойство материи




Большинство философов и учёных стоят на позиции эволюционного происхождения человека и его сознания. Эта позиция находит достаточно убедительное подтверждение в многочисленных фактах действительности, в результатах исследований различных отраслей обществоведения и естествознания.

Как известно, многие миллионы лет материальный мир существовал как мир неживой природы. Но уже этот мир неживой природы обладал весьма специфическим свойством: любое взаимодействие материальных систем оставляло следы. Это могли быть механические деформации, изменения физического или химического состояния вещества и т.п. результаты, которые, образно говоря, сохранялись в «памяти» природы, запечатлевались в ней иногда на долгое время. Это свойство, связанное со способностью одного объекта каким-либо образом воспроизводить структуру другого объекта в процессе их взаимодействия, называют отражением.
Теория отражения


Теория отражения (материалистическое объяснение природы сознания): сознание есть свойство высокоорганизованной материи отражать другую материю.





Отражение – это способность материальных объектов оставлять в себе следы других материальных объектов при взаимодействии с ними.




Элементарные формы отражения




Биологическое (свойственно только живым организмам).

Химическое

Физическое

Механическое




Формы




  • Раздражимость – простейшая форма биологического отражения – реакция живых организмов на предметы и явления окружающего мира (живого и неживого). Пример – сворачивание листьев на жаре, движение подсолнуха «за Солнцем».

  • Чувствительность – более высокая форма биологического отражения – способность живых организмов отражать окружающий мир в виде ощущений.

  • Психическое отражение – систематизация, осмысление ощущений, способность живых организмов (животных, особенно высших) моделировать поведение в целях приспособления к окружающей среде, многовариантно реагировать на возникающие стандартные и нестандартные ситуации, находить из них правильный выход.

  • Сознание – высшая форма биологического отражения. Присуще человеку и частично высшим животным. Сознание – наиболее полное отражение окружающего мира и его осмысление, способность к абстрагированию, рефлексии (получению новых мыслей благодаря мысли – то есть обращённости сознания на самого себя), способность к предметно-практической деятельности, возможность передачи сознания (наличием особого механизма, отражающего и передающего мысли, - языка в устной или письменной форме).


Сознание в силу своей многогранности изучается различными науками: социологией, психологией, биологией, нейрофизиологией, кибернетикой и теорией информации, юриспруденцией и психиатрией. И это далеко не полный их перечень.

Каждая из наук склонна определять его по-своему, акцентируя внимание на тех свойствах сознания, которые отвечают её предмету и специфическим задачам.

Физиологи обращают внимание на механизмы функционирования сознания, связанные с переработкой поступающей информации.

Психологи считают, что сознание является психическим феноменом, продуктом эволюции живой природы, трудовой деятельности, общения.

В социологии сознание понимается как феномен духовной жизни, в котором отображаются представления людей о мире, условия их материального бытия, а также их склонности и интересы.

Социобиология, занимаясь проблемами биологических механизмов социальных структур, рассматривает сознание как совокупность биологических реакций самосохранения, которые присущи как человеку, так и животным.
Спектр дисциплин, изучающих проблемы сознания:

Из представленного спектра мнений видно, что сознание изучается каждой из наук применительно лишь к своему предметному полю, что не даёт возможности выработать целостное видение этого феномена.

Философы, также предлагают множество различных определений понятия «сознание».

Основные подходы к проблеме сознания в философии


Сознание: в настоящее время философия с достоверностью может утверждать лишь то, что сознание существует и имеет особую, идеальную природу (сущность) – данное положение признают и материалисты, однако при этом считают, что идеальное сознание

тем не менее не производно от материи.

  • «теория тождества» (Д. Армстронг, Дж. Смарт) – отождествляет духовные процессы с другими телесными процессами – кровообращением, дыханием, мозговыми процессами;

  • теория «элиминации» (Ф. Фейерабенд) – пытается доказать, что само понятие «дух», «духовное» - устаревшее и ненаучное, предрассудок;

  • теория вульгарных материалистов (например, утверждение Фохта о том, что «мозг выделяет мысль, как печень – желчь»).

  • образы, существующие в уме человека, не имеют материальных характеристик – массы, запаха, чётких размеров, формы;

  • сознание может «господствовать» над образами - увеличивать, уменьшать, вызывать их, «стирать»;

  • никому со стороны не удавалось «увидеть» сознание другого человека (хирург, оперирующий мозг, видит серое вещество под микроскопом – нейроны, но он не видит ни образов, ни мыслей оперируемого человека).

  • головной мозг человека является сложнейшим «механизмом» природы, высшим уровнем организации материи;

  • сознание конкретного человека не может существовать без мозга, а мозг – биологичекий орган;

  • человечество получило возможность создавать искусственный интеллект, носителем которого является машина (компьютер) - материальный объект;

  • медикаментозное влияние на организм человека может отражаться на сознании (например, применение психотропных веществ).

Ответвления физикализма

Идеальность сознания – единственная проблема, на которую наталкиваются логические доводы физикалистов

Научные

факты,

на который опирается физикализм

Умеренный материализм: считает сознание особым проявлением материи, способностью высокоорганизованной материи отражать саму себя (хотя и признаёт за ним качество идеальности) – точка зрения, наиболее распространённая в российской философии.

Объективный идеализм: признаёт наличие как сознания, так и материи, однако сознанию отводит первичную (творческую) роль и рассматривает его в отрыве от личности индивида как часть «мирового сознания».

Солипсизм – другой крайний взгляд на природу сознания, согласно которому сознание индивида – единственная достоверная реальность, а материальный мир – его порождение (субъективный идеализм – Беркли, Юм, Фихте и др.)

Физикализм – крайне материалистический подход к проблеме сознания, согласно которому сознания как самостоятельной субстанции не существует, оно есть порождение материи и объяснимо с точки зрения физики и других естественных наук

Подходы к проблеме сознания



В отечественной философии в понимании сознания превалирует подход, в котором оно не отождествляется с материей, а предстаёт функцией наиболее организованной её формы – человеческого мозга. Этот подход представляется наиболее обоснованным как с точки зрения философии, так и естествознания. Его суть можно выразить следующим определением.

Сознание – это связанная с речью способность человеческого мозга целенаправленно, обобщённо и оценочно отражать действительность в чувственных или понятийно-логических образах.

В этом определении сделана попытка выделить существенные признаки феномена сознания.
Признаки сознания:


  1. Сознание неразрывно связано с человеческим мозгом. Сознание, действительно, является функцией головного мозга человека. Это подтверждается экспериментальными данными медицины, психологии, физиологии высшей нервной деятельности и других наук. Хорошо известно, что различные физические или иного рода поражения головного мозга приводят к нарушениям в структуре сознания, которые проявляются в неправильной мыслительной или речевой деятельности, в частной или полной потере способности ориентироваться в пространстве и т.д. Кроме этого, можно напомнить и о том, как деградирует человек, когда он попадает в зависимость от алкоголя или наркотиков, которые деформируют не только сознание, но и его материальный носитель – мозг.

  2. Способность отражать действительность. Это отражение происходит с помощью конкретно-чувственных и понятийных образов. Эти субъективные образы возникают в силу взаимодействия человека с окружающим миром, которые сопровождаются биохимическими, физиологическими процессами, протекающими в мозгу.

  3. Взаимосвязь сознания и языка. Единство языка и сознания обнаруживается в том, что язык служит средством оформления сознания и, одновременно, средством выражения и передачи продуцируемых сознанием идей. Именно в языке находят своё выражение психические состояния и мысли человека. В языке и речи, то есть в словесной форме осуществляется такой признак сознания как способность к обобщению и абстрагированию. Кроме вербальной формы сознание выступает и в образно-символической форме. Наиболее яркими примерами образного сознания человека служат искусство и литература (так в живописи не словесные формы, а рисунок, колорит, композиция выражают замысел художника).

  4. Активность и целенаправленность. Воспроизводимый сознанием образ представляет собой результат преобразующей, творческой деятельности. Сознание творит образ, конструирует его в соответствии с целями и задачами, обусловленными потребностями человека. В разные моменты своего бытия человек получает разные образы одного и того же предмета. Более того, в своём сознании человек может сконструировать такой образ, который соответствует не действительному, а возможному состоянию предмета. Человек мысленно изменяет предмет, предвосхищая результат того или иного реального изменения. Иначе говоря, сознание человека обладает способностью предвидеть.

Активность сознания является одним из фундаментальных его признаков, которое проявляется в том, что оно:

    • отражает мир целенаправленно и избирательно;

    • конструирует теоретические модели, объясняющие закономерности окружающего мира;

    • разрабатывает прогнозы развития природных и социальных процессов и явлений.

  1. Способность оценивать. Эта способность сознания выражает его избирательность, ориентацию на выработанные обществом нравственные, эстетические, религиозные и другие ценности, отношение человека к этим ценностям, а также к самому себе, к своей собственной деятельности.



Основные свойства человеческого сознания





Идеаторность сознания – способность творить и воспроизводить идеи - внутренняя самостоятельная работа, выходящая за рамки простого отражения. Способность вырабатывать абстрактные идеи - коренное отличие сознания человека от сознания животных. Результатом данной способности явилась выработка системы кодирования, передачи и распространения содержания сознания - языка. Благодаря идеаторности стали возможными эволюция человечества и развитие, углубление самого сознания.

Интенциональность – направленность на предмет (окружающий мир, его предметы, явления). Подразумевает наличие предмета сознания, (что «видит» сознание) и формы (как оно воспринимает предмет

Идеальность – это особая, нематериальная сущность сознания, способность создавать идеальные образы, то есть то, чего нет в окружающем нас мире, но что конструируется человеком в его сознании. Это могут быть мысленные или чувственные образы реальной действительности, нравственные и правовые нормы, логические схемы, правила повседневной жизни, духовные ценности и т.д.





Формы сознания







Идеальные свойства

сознания


  • восприятие;

  • осмысление;

  • оценка;

  • воспоминание;

  • фантазирование;

  • жизненный опыт






  • противоположно материальному объекту, образом которого оно является (огонь – образ огня);

  • независимо от материи (в сознании возможно то, что невозможно в реальном мире);

  • в некоторых случаях первично по отношению к материи (при изготовлении любого предмета в сознании всегда имеется «образ» данного предмета);

  • не воспринимается органами чувств (не имеет запаха, вкуса, цвета, не обладает протяжённостью и т.п.)





Сознание как таковое структурно организовано, представляет собой целостную органическую систему, состоящую из многих компонентов, которые находятся между собой в многообразных связях.
Элементы структуры сознания:


  • Знание – результат процесса познания, отражение действительности в виде чувственных и рациональных образов.

  • Внимание – психическое состояние, которое обеспечивает направленность и сосредоточенность познавательной и практической деятельности человека на определённом объекте или действии.

  • Эмоции:

    • Чувства – переживания человеком своего отношения к окружающей действительности, к другим людям, к каким-либо явлениям.

    • Настроение – эмоциональное состояние, которое придаёт определённый эмоциональный тон, окраску всем другим переживаниям, мыслям и действиям человека.

    • Аффект (душевное волнение) – сильно и бурно протекающее эмоциональное состояние.

      • Воля – созидательное устремление человека на выполнение тех или иных действий.

      • Воображение – способность создавать новые чувственные или мыслительные образы в человеческом сознании на основе полученных от действительности впечатлений.

      • Фантазия – «плод» воображения, отличающийся большей силой и выразительностью образов.

      • Память – закрепление, сохранение и последующее воспроизведение индивидом его предыдущего опыта.


Наиболее крупными уровнями сознания являются: обыденное и теоретическое сознание, индивидуальное и общественное сознание.

Говоря о структуре сознания нельзя обойти стороной вопрос сущности самосознания. В начале своего развития сознание имеет внешнюю направленность. Человек осознаёт своё положение как положение вне этого мира, воспринимая его, как независимый и отделённый от своего «я». По мере развития абстрактного мышления человек начинает понимать, что для самого себя может стать объектом познания. Эта способность называется рефлексией. Она даёт человеку возможность повернуться к самому себе, к своему собственному «я», оценивать своё физическое состояние, поведение, свои мысли и точность их выражения; пытается разобраться в причинах того или иного своего поступка, посмотреть на себя «как бы со стороны», глазами другого человека. Всё это в своей совокупности и есть самосознание.

Самосознание – это особая форма сознания, которая состоит в способности человека осознавать и оценивать свои действия, чувства, мысли, мотивы поведения, интересы, своё положение в мире.

Самосознание способствует тому, что у человека вырабатывается критический подход к самому себе как личности, к своему внутреннему миру, помогает его становлению и развитию, определению жизненного пути. Но если нарушено чувство меры и человек «наполнен только самим собой», то это тормозит его развитие, приводит к эгоцентризму, переоценке собственного «я», а иногда – к душевному расстройству (мания величия и т.п.). Кроме того, самосознание играет роль социального регулятива, помогая человеку осознавать свою личную ответственность за результаты своей деятельности.

Сознание имеет не только свои уровни, формы и структуру, но взятое в целом выполняет ряд определённых функций. К их числу чаще всего относят следующие.

  1. Активно отражательная – это не мёртвое, зеркальное, пассивное отражение, а творческий, активный, целенаправленный обобщённый процесс отражения действительности человеком как социальным существом.

  2. Объяснительная – сознание в тех или иных своих формах (особенно в научной, теоретической) стремиться объяснить мир, открыть его законы, причины, противоречия и т.п.

  3. Активно-преобразовательная, конструктивно-творческая – сознание мысленно, идеально создаёт то, что сама «первозданная природы» не создаёт – технику, технологию, строительные сооружения, то есть «вторую природу» - весь мир материальной и духовной культуры.

  4. Коммуникативная, регулятивная, в ходе реализации которой возникают формы взаимосвязи (общения) между людьми, для чего они создают нормы, принципы права, морали, религии, науки и т.п.

  5. Целеполагающая – способность к целеполаганию – кардинальная характеристика человеческого сознания, то есть это мысленное предвосхищение результата деятельности.

  6. Конструктивно-критическая.

Сознание не является единственным уровнем, на котором представлены психические процессы, свойства и состояния человека. Далеко не всё, что воспринимается человеком и оказывает влияние на его поведение, им осознаётся.

Бессознательно человек действует в состоянии невменяемости или аффекта, в состоянии гипноза или в состоянии сомнамбулического сна. К бессознательным действиям, относят инстинктивные действия, а также так называемые «автоматические» действия, при которых человек совершает те или иные действия, не задумываясь. Мы не задумываемся при ходьбе, какую ногу куда поставить, если впереди нет никаких препятствий. Мы автоматически нажимаем на педали при езде на велосипеде, нередко машинально ставим свою подпись под тем или иным текстом. К сфере бессознательного относят и такой феномен психики как интуиция.

Учитывая вышесказанное можно дать следующее определение бессознательного.

Бессознательное – это те явления, процессы, свойства и состояния, которые оказывают влияние на поведение человека, но не осознаются им.

Предысторией бессознательного можно считать учение Платона об анамнесисе - припоминании душой созерцавшихся ею до вселения в тело всеобщих истин. В дальнейшем стремление осмыслить феномен бессознательного шло как по линии философии (Декарт, Лейбниц, Шеллинг и др.), так и по линии психологии – особенно в связи с изучением патопсихологических процессов и гипнотических явлений (Шарко, Жане и др.).

Однако наиболее распространённые и влиятельные концепции бессознательного были созданы в XX веке австрийским психологом и психиатром Зигмундом Фрейдом (1856 – 1939) и швейцарским психологом Карлом Густавом Юнгом (1875 – 1961).

Кратко суть концепции Фрейда выглядит следующим образом. Разработанные им идеи основаны на представлении о доминирующей роли в человеческой жизни бессознательного, инстинктов – в основном сексуального характера. Именно Фрейду принадлежат слова о том, что «я» «не является хозяином в собственном доме» и что сознание человека вынуждено довольствоваться жалкими сведениями о том, что происходит в его душевной жизни бессознательно. Наиболее важные работы З. Фрейда: «Толкование сновидений», «Я и Оно», «Лекции по введению в психоанализ».

Фрейд развёртывает структурную концепцию психики из взаимодействия трёх инстанций – Сверх-Я, Я, Оно.


Сверх-Я

(Супер-Эго,

Сверхсознание)

Высшая инстанция в структуре душевной жизни, выполняющая роль внутреннего цензора. Это то, что даётся индивиду обществом: правила поведения, родительские запреты, моральная цензура и т.п. Иначе говоря, Сверх-Я – это система социальных фильтров. То, что не пропускается через эти фильтры, загоняется в бессознательное.

Я (Эго, Сознание)

Та часть личности, которая осознаётся и реагирует на окружающую среду посредством своих познавательных способностей. Я – посредник между Оно и Сверх-Я. По мере развития индивида происходит дифференциация Я и развитие Сверх-Я. Снизу Я подпирают страсти и инстинкты, сверху – требования общества. Поддаться своим инстинктам (половой инстинкт, страсть к насилию, агрессивность и др.) нельзя: общество не потерпит. Подавить их тоже нельзя – это приводит к нервным срывам, неврозам, психическим заболеваниям.

Оно

(Ид,

Бессознательное)

Является древнейшим психическим образованием, содержащим в себе безудержные примитивные телесные инстинкты (сексуальные и агрессивные влечения). Его функции всецело подчинены принципу удовольствия. Простейшие методы раскрытия содержания Оно, по Фрейду, заключаются в анализе снов и свободных ассоциаций.


Всей силой Оно управляет «либидо» (лат. libido — влечение, желание, стремление) – психическая энергия сексуальных влечений, желаний, то есть половой инстинкт. Фрейд описал способы превращения «либидо». Инстинктивный импульс может быть: а) вытеснен неразряженным в бессознательное; б) разряжен в действии либо посредством стыда и морали, либо посредством сублимации.

Сублимация ( от лат. «возвышать, возвеличивать») – психический процесс, представляющий собой переключение энергии полового инстинкта (либидо) с непосредственных целей (низменных) на цели несексуального свойства – социально и культурно приемлемые (высшие), нравственно одобряемые: занятие наукой, создание художественных произведений, саморазвитие человека и т.п.




С точки зрения Фрейда проявлениями бессознательного могут являться:


  • Ошибки (оговорки, описки и т.п. явления). По мнению Фрейда, ошибки не являются случайными нарушениями письменной или устной речи. Они проявляют скрытые для человека мотивы, переживания или мысли, являются следствием столкновения бессознательных намерений человека с чётко осознаваемой целью действия. Это неосознаваемое противоречие между скрытым мотивом и целью.

  • Забывания (имён, обещаний, намерений, событий, фактов и т.п.). Связаны с какими-то неосознаваемыми человеком отрицательными эмоциями, неприятными чувствами, которые возникли у него ранее.

  • Сновидения, грёзы, фантазии, мечты. Свидетельствуют о бессознательных желаниях, чувствах, намерениях человека, его неудовлетворённых или не вполне удовлетворённых жизненных потребностях.


Карл Густав Юнг продолжил исследование бессознательного в таких работах, как: «Архетип и символ», «Психологические типы», «Психоз и его содержание», «Психология и религия». Его работы оказали так же влияние на развитие сравнительного анализа религий, мифологии и фольклора.

К. Г. Юнг хотя и начинал совместную работу с Фрейдом, однако впоследствии разошёлся с ним во взглядах. Их основные расхождения касались двух принципиальных моментов: 1) роли сексуального начала в психической жизни индивида; 2) понимания природы бессознательного.

Юнг подверг критике пансексуализм Фрейда, доказывая, во-первых, недопустимость анализа всех проявлений бессознательного лишь с точки зрения вытесненной сексуальности и, во-вторых, принципиальную невозможность объяснить происхождение человеческой культуры и творчества только с позиций либидо.
Строя свою оригинальную концепцию бессознательного, Юнг исходил из того, что оно:

  1. вовсе не является тёмным океаном пороков и плотских влечений, вытесненным из сознания в процессе исторического развития человека;

  2. вместилище утраченных воспоминаний, а также аппарат интуитивного восприятия, значительно превосходящий возможности сознания;

  3. действует не во вред человеку, а наоборот, выполняет защитную функцию, одновременно способствуя переходу личности на определённую, более высокую, ступень развития.

Одна из самых кардинальных идей Юнга в психологии: кроме личного, индивидуального бессознательного, существует более глубокий пласт внутреннего мира – коллективное бессознательное, которое имеет всеобщую сверхличностную природу. Носителей коллективного бессознательного Юнг назвал архетипами ( от греч. начало, образ), которые и составляют его содержание и присущи от рождения всем людям.

Архетипы – это такие общие для всех людей образы, которые повторяются в мифах различных народов, обнаруживаются в различных произведениях самобытного народного творчества (сказаниях и притчах, былинах и сказках). Архетипы передаются из поколения в поколение не только с традициями, теми или иными обрядами, но и генетически, они заложены в бессознательном каждого. Коллективное бессознательное оказывает более сильное влияние на психику человека, на его личную жизнь, чем индивидуальное бессознательное в силу того, что включает обобщённый опыт многих поколений людей.

Итак, психоанализ помогает человеку разобраться в самом себе, перестать быть марионеткой, которую тянут за ниточки собственные потаённые желания и комплексы, а он послушно дёргается, не понимая цели и смысла своих поступков. Фрейд и Юнг открыли такие глубины человеческой сущности, о которых не подозревала наука о человеке XIX века.

Основные понятия и термины:
Архетип - (от греч. arche — начало и typos — образ). В «аналитической психологии» К. Г. Юнга изначальные, врожденные психические структуры, образы (мотивы), составляющие содержание т. н. коллективного бессознательного и лежащие в основе общечеловеческой символики сновидений, мифов, сказок и других созданий фантазии, в т. ч. художественной.

Бессознательное - совокупность психических процессов, не представленных в сознании субъекта.

Идеальность - особая, нематериальная сущность сознания, способность создавать идеальные образы.

Идеаторность - способность творить и воспроизводить идеи - внутренняя самостоятельная работа, выходящая за рамки простого отражения.

Интенциональность - направленность на предмет (окружающий мир, его предметы, явления).

Либидо - (лат. libido — влечение, желание, стремление). Одно из основных понятий психоанализа З. Фрейда, означающее преимущественно бессознательные сексуальные влечения, способные (в отличие от стремления к самосохранению) к вытеснению и сложной трансформации (патологической регрессии или сублимации и т. п.).

Отражение - свойство материи, заключающееся в воспроизведении особенностей отражаемого объекта или процесса.

Самосознание - осознание и оценка человеком самого себя как личности — своего нравственного облика и интересов, ценностей, мотивов поведения.

Сознание - это связанная с речью способность человеческого мозга целенаправленно, обобщённо и оценочно отражать действительность в чувственных или понятийно-логических образах.

Солипсизм - крайняя форма субъективного идеализма, признающая несомненной реальностью только сознающего субъекта и объявляющая все остальное существующим лишь в его сознании.

Сублимация - психический процесс преобразования и переключения энергии аффективных влечений на цели социальной деятельности и культурного творчества.

Физикализм - крайне материалистический подход к проблеме сознания, согласно которому сознания как самостоятельной субстанции не существует, оно есть порождение материи и объяснимо с точки зрения физики и других естественных наук.
Контроль знаний
I. Вопросы для самопроверки:
1. Какие теории происхождения сознания вы знаете?

2. В чём суть эволюционной теории происхождения сознания?

3. Что означает термин «отражение»?

4. Какие философские подходы к проблеме сознания вы знаете?

5. Как понимают сознание объективные идеалисты?

6. В чём проявляется такой признак сознания как активность?

7. Какие составляющие можно выделить в структуре сознания?

8. Что такое самосознание?

9. Что такое бессознательное?

10. Что такое «архетип»?

II. Упражнения и задачи

  1. В. И. Ленин на полях конспекта книги Гегеля «Наука логики» заметил: «Сознание человека не только отражает объективный мир, но и творит его». Как понимать положение о том, что сознание творит мир?

  2. Сознание, доказывает материалистическая философия вторично по отношению к материи. Означает ли это, что сознание не оказывает никакого воздействия на материальный мир? Как влияет психика на тело, физическое состояние человека, как влияют понятия, идеи, теории и сознание в целом на практическую деятельность человека и общественное развитие?

  3. Обладает ли сознанием только что родившийся ребёнок?

  4. Приведённые ниже слова разделите на две группы и назовите признак, послуживший для принятого вами деления: мозг, мышление, идея, понятие сердце, вдохновение, ощущение, физиологическое, психическое, речь, язык, тоска, бег, дыхание, представление, убеждение, сновидение, радость, разум, воля, нервный процесс, биотоки мозга.

  5. Говорят, что человек – самое несчастное из животных, поскольку осознаёт свою смертность. Считаете ли вы, что животные более счастливы в этом плане?


III. Тестовый контроль знаний
Вариант I
1. Осознание и оценка человеком самого себя как личности – своего нравственного облака и интересов, ценностей, мотивов поведения:

а) самосознание;

б) память;

в) внимание;

г) психика

2. Какой подход трактует происхождение сознания таким образом: «…сознание – продукт исключительно человеческого мозга и присуще только человеку»:

а) человеческий;

б) механистический;

в) космический (божественный);

г) биологический

3. Способность живых организмов моделировать поведение в целях приспособления к окружающей среде, многовариантно реагировать на возникающие ситуации:

а) психическое отражение;

б) сознание;

в) раздражимость;

г) чувствительность

4. Подход к проблеме сознания, согласно которому сознание индивида – единственная достоверная реальность, а материальный мир – его порождение:

а) умеренный материализм;

б) физикализм;

в) солипсизм;

г) объективный идеализм

5. Идеальность сознания – это:

а) особая, нематериальная сущность сознания, способность создавать идеальные образы;

б) направленность сознания на предмет;

в) способность творить и воспроизводить идеи;

г) способность сознания предвидеть результаты того или иного изменения

6. Соотнесите свойство сознания и его характеристику:

1) Идеальность; а) особая, нематериальная сущность сознания, способность создавать идеальные образы;

2) Целенаправленность; б) направленность сознания на предмет;

3) Идеаторность; в) способность творить и воспроизводить идеи;

4) Интенциональность г) способность сознания предвидеть результаты того или иного изменения

7. Эмоциональное состояние, которое придаёт определённый эмоциональный тон, окраску всем другим переживаниям, мыслям и действиям человека:

а) знание;

б) внимание;

в) чувство;

г) настроение;

д) аффект;

е) воля;

ж) воображение;

з) фантазия;

и) память

8. «Плод» воображения, отличающийся большей силой и выразительностью образов:

а) знание;

б) внимание;

в) чувство;

г) настроение;

д) аффект;

е) воля;

ж) воображение;

з) фантазия;

и) память

9. Кто выделил в структуре психики человека особый пласт – бессознательное?

а) Ф. Шеллинг;

б) З. Фрейд;

в) Ж. Шарко;

г) К. Г. Юнг

10. Высшая инстанция в структуре психики человека, выполняющая роль внутреннего цензора:

а) Я;

б) Оно;

в) Сверх-Я;

г) Супер-Эго

Вариант II
1. Способность материальных объектов оставлять в себе следы других материальных объектов при взаимодействии с ними:

а) осязание;

б) ощущение;

в) отражение;

г) обоняние

2. Сопоставьте определение сознания и подход к вопросу о его происхождении:

1) человеческий подход; а) «…сознание – продукт исключительно человеческого мозга и присуще только человеку»;

2) космический (божественный) подход; б) «…сознание – порождение живой природы и присуще всем живым организмам»;

3) биологический подход в) «…сознание существует само по себе, независимо от его материальных носителей»

3. Наиболее полное отражение окружающего мира и его осмысление, способность к абстрагированию, рефлексии:

а) психическое отражение;

б) сознание;

в) раздражимость;

г) чувствительность

4. Подход к проблеме сознания, согласно которому сознание первично и является частью «мирового сознания»:

а) умеренный материализм;

б) физикализм;

в) солипсизм;

г) объективный идеализм

5. Интенциональность сознания – это:

а) особая, нематериальная сущность сознания, способность создавать идеальные образы;

б) направленность сознания на предмет;

в) способность творить и воспроизводить идеи;

г) способность сознания предвидеть результаты того или иного изменения

6. Результат процесса познания, отражение действительности в виде чувственных и рациональных образов:

а) знание;

б) внимание;

в) чувство;

г) настроение;

д) аффект;

е) воля;

ж) воображение;

з) фантазия;

и) память

7. Сильно и бурно протекающее эмоциональное состояние:

а) знание;

б) внимание;

в) чувство;

г) настроение;

д) аффект;

е) воля;

ж) воображение;

з) фантазия;

и) память

8. Закрепление, сохранение и последующее воспроизведение индивидом его предыдущего опыта:

а) знание;

б) внимание;

в) чувство;

г) настроение;

д) аффект;

е) воля;

ж) воображение;

з) фантазия;

и) память

9. Кто выделил в структуре психики человека особый пласт – коллективное бессознательное?

а) Ф. Шеллинг;

б) З. Фрейд;

в) Ж. Шарко;

г) К. Г. Юнг

10. Психическая энергия сексуальных влечений, желаний:

а) пансексуализм;

б) сублимация;

в) либидо;

г) вытеснение


Вариант III
1. Какой подход трактует происхождение сознания таким образом: «…сознание существует само по себе, независимо от его материальных носителей»?

а) человеческий;

б) механистический;

в) космический (божественный);

г) биологический

2. Реакция живых организмов на предметы и явления окружающего мира:

а) психическое отражение;

б) сознание;

в) раздражимость;

г) чувствительность

3. Соотнесите формы биологического отражения и их определения:

1) психическое отражение; а) реакция живых организмов на предметы и явления окружающего мира;

2) сознание; б) способность живых организмов отражать окружающий мир в виде ощущений;

3) раздражимость; в) способность живых организмов моделировать поведение в целях приспособления к окружающей среде, многовариантно реагировать на возникающие ситуации;

4) чувствительность г) наиболее полное отражение окружающего мира и его осмысление, способность к абстрагированию, рефлексии

4. Подход к проблеме сознания, согласно которому оно является особым проявлением материи:

а) умеренный материализм;

б) физикализм;

в) солипсизм;

г) объективный идеализм

5. Идеаторность сознания – это:

а) особая, нематериальная сущность сознания, способность создавать идеальные образы;

б) направленность сознания на предмет;

в) способность творить и воспроизводить идеи;

г) способность сознания предвидеть результаты того или иного изменения

6. Психическое состояние, которое обеспечивает направленность и сосредоточенность познавательной и практической деятельности человека на определённом объекте или действии:

а) знание;

б) внимание;

в) чувство;

г) настроение;

д) аффект;

е) воля;

ж) воображение;

з) фантазия;

и) память

7. Созидательное устремление человека на выполнение тех или иных действий:

а) знание;

б) внимание;

в) чувство;

г) настроение;

д) аффект;

е) воля;

ж) воображение;

з) фантазия;

и) память

8. Соотнесите элементы структуры сознания и их определения:

1) знание; а) закрепление, сохранение и последующее воспроизведение индивидом его предыдущего опыта;

2) внимание; б) результат процесса познания, отражение действительности в виде чувственных и рациональных образов;

3) чувство; в) «плод» воображения, отличающийся большей силой и выразительностью образов;

4) настроение; г) психическое состояние, которое обеспечивает направленность и сосредоточенность познавательной и практической деятельности человека на определённом объекте или действии;

5) аффект; д) способность создавать новые чувственные или мыслительные образы в человеческом сознании на основе полученных от действительности впечатлений;

6) воля; е) переживания человеком своего отношения к окружающей действительности, к другим людям, к каким-либо действиям;

7) воображение; ж) созидательное устремление человека на выполнение тех или иных действий;

8) фантазия; з) эмоциональное состояние, которое придаёт определённый эмоциональный тон, окраску всем другим переживаниям, мыслям и действиям человека;

9) память и) сильно и бурно протекающее эмоциональное состояние

9. Кому принадлежит работа «Толкование сновидений»?

а) Ф. Шеллинг;

б) З. Фрейд;

в) Ж. Шарко;

г) К. Г. Юнг

10. Психический процесс, представляющий собой переключение энергии полового инстинкта с низменных целей на социально и культурно приемлемые:

а) пансексуализм;

б) сублимация;

в) либидо;

г) вытеснение

Вариант IV
1. Какой подход трактует происхождение сознания таким образом: «…сознание - порождение живой природы и присуще всем живым организмам»?

а) человеческий;

б) механистический;

в) космический (божественный);

г) биологический

2. Способность живых организмов отражать окружающий мир в виде ощущений:

а) психическое отражение;

б) сознание;

в) раздражимость;

г) чувствительность

3. Подход к проблеме сознания, согласно которому сознания как самостоятельной субстанции не существует, оно есть порождение материи и объяснимо с точки зрения физики и других естественных наук:

а) умеренный материализм;

б) физикализм;

в) солипсизм;

г) объективный идеализм

4. Сопоставьте подход к проблеме сознания и его особенность:

1) умеренный материализм; а) сознания как самостоятельной субстанции не существует, оно есть порождение материи и объяснимо с точки зрения физики и других естественных наук;

2) физикализм; б) сознание индивида – единственная достоверная реальность, а материальный мир – его порождение

3) солипсизм; в) сознание первично и является частью «мирового сознания»;

4) объективный идеализм г) сознание является особым проявлением материи

5. Целенаправленность сознания – это:

а) особая, нематериальная сущность сознания, способность создавать идеальные образы;

б) направленность сознания на предмет;

в) способность творить и воспроизводить идеи;

г) способность сознания предвидеть результаты того или иного изменения

6. Переживания человеком своего отношения к окружающей действительности, к другим людям, к каким-либо явлениям:

а) знание;

б) внимание;

в) чувство;

г) настроение;

д) аффект;

е) воля;

ж) воображение;

з) фантазия;

и) память

7. Способность создавать новые чувственные или мыслительные образы в человеческом сознании на основе полученных от действительности впечатлений:

а) знание;

б) внимание;

в) чувство;

г) настроение;

д) аффект;

е) воля;

ж) воображение;

з) фантазия;

и) память

8. Кто является основоположником философии бессознательного?

а) Платон;

б) З. Фрейд;

в) С. Кьеркегор;

г) К. Г. Юнг

9. Явления, процессы, свойства и состояния, которые оказывают влияние на поведение человека, но не осознаются им:

а) сверхсознание;

б) бессознательное;

в) сознание;

г) отражение

10. Кому принадлежит работа «Архетип и символ»?

а) Ф. Шеллинг;

б) З. Фрейд;

в) Ж. Шарко;

г) К. Г. Юнг

Литература
Основная
1. Канке В. А. Основы философии. М., 2003 г.

2. Пивоев В. М. История философии. Санкт-Петербург, 2002 г.

3. Пол Роланд. Откровения. Мудрость веков. М., 2000г.

4. Джейн Стивенсон. Философия. М., 2004 г.

5. Философия. Р-н-Д., 2003 г.

6. Философия: учебник для средних специальных заведений. М., 2002 г.

7. Губин В. Д. Основы философии. М., 2005 г.
Дополнительная
1. Патнэм Х. Философия сознания. М., 1999.

2. Петров М. К. Язык, знак, культура. М., 1991.

3. Арутюнова, Н.Д. Язык и мир человека / Н.Д. Арутюнова. – М., 1998.

4. Деннет, Д. Онтологическая проблема сознания / Аналитическая философия: становление и развитие (Антология) / Д. Деннет. – М., 1998.

5. Мамардашвили, М.К. Символ и сознание / М.К. Мамардашвили, А.М. Пятигорский. – М., 1997.

6. Михайлов, Ф.Т. Общественное сознание и самосознание индивида / Ф.Т. Михайлов. – М., 1990.

1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   40


написать администратору сайта