рп 1-4 изо. Содержание рабочей программы

• Название: Содержание рабочей программы
• Дата: 27.03.2022
• Размер: 370.05 Kb.
• Имя файла: рп 1-4 изо.docx
• Тип: Тематическое планирование; #419278
• страница: 3 из 18

Метапредметные результаты освоения учебного предмета

«Изобразительноеискусство»

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом сформированность универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования должна быть определена на этапе завершения обучения в начальной школе.

Регулятивные универсальные учебные действия

Выпускникнаучится:

• 
  принимать и сохранять учебную задачу;
  
• 
  учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;
  
• 
  планировать свое действие с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане;
  
• 
  учитывать правило в планировании и контроле способа решения;
  
• 
  осуществлять итоговый контроль по результату;
  
• 
  адекватно воспринимать оценку учителя;
  
• 
  различать способ и результат действия;
  
• 
  оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки;
  
• 
  вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок;
  
• 
  выполнять учебные действия в материализованной, громкоречевой и умственной форме.
  

Выпускникполучитвозможностьнаучиться:

• 
  адекватно воспринимать предложения учителей, товарищей,родителей идругихлюдейпоисправлениюдопущенныхошибок;
  
• 
  выделятьиформулироватьто,чтоужеусвоеноичтоещенужноусвоить,определятькачествоиуровняусвоения;
  
• 
  устанавливать соответствие полученного результатапоставленнойцели;
  
• 
  соотноситьправильностьвыбора,планирования,выполненияирезультата действиястребованиями конкретнойзадачи;
  
• 
  активизация сил и энергии, к волевому усилию в ситуациимотивационного конфликта;
  
• 
  концентрация воли для преодоления интеллектуальныхзатруднений и физическихпрепятствий;
  
• 
  стабилизацияэмоциональногосостояниядлярешенияразличныхзадач.