Главная страница
Навигация по странице:

  • 24.Соотнесите понятия и содержания

  • Мезосреда 25 .Какая из функций

  • 26.Какая деятельность не входит в основные этапы психолого-педагогического обследования

  • 27. Социальная среда представляет собой

  • 28.Соотнесите мнения и авторов

  • Выготский, Леонтьев ,Рубинштейн

  • 30. Основной функцией внимания является

  • . регуляция деятельности.

  • 31 Объективность наблюдения достигается при соблюдении

  • 33.Вначале раннего возраста для ребенка характерна

  • 34.В дошкольном возрасте

  • Современное семейное воспитание основывается на принципах Выберите один ответ


    Скачать 1.06 Mb.
    НазваниеСовременное семейное воспитание основывается на принципах Выберите один ответ
    Дата11.03.2023
    Размер1.06 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаvse_testy.docx
    ТипДокументы
    #981268
    страница4 из 27
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   27

    23Первой формой общения ребенка со взрослыми является:



    a. внеситуативно-познавательная






    b. внеситуативно-личностная






    c. ситуативно-личностная






    d. ситуативно-деловая




    24.Соотнесите понятия и содержания:

    среда жизнедеятельности (семья, соседи, группы сверстников, культурные, воспитательно-образовательные учреждения, которые он посещает). Микросреда







    определенная социально-экономическая, социально-политическая и идеологическая система Макросреда







    национально-культурные и социально-демографические особенности региона Мезосреда

    25.Какая из функций профессиональной педагогической деятельности воспитателя детского сада предполагает, что воспитатель умеет познавать индивидуальные, возрастные и личностные особенности детей, что необходимо педагогу для обеспечения индивидуального подхода к детям?

    Выберите один ответ.



    a. прогностическая









    b. проектировочная






    c. гностическая






    d. диагностическая






    e. коммуникативная






    f. организаторская










    26.Какая деятельность не входит в основные этапы психолого-педагогического обследования:



    a. разработка практических рекомендаций или программы по коррекции и развитию межличностных отношений ребенка с субъектами социального пространства образовательного учреждения















    b. переработка и интерпретация полученных данных












    c. все действия относятся к основным этапам психолого-педагогического обследования












    d. сбор данных в соответствии с задачей исследования




    27. Социальная среда представляет собой



    a. совокупность условий, обеспечивающих развитие ребенка






    b. взаимосвязь трех компонентов






    c. среда обитания и деятельности человечества






    d. непосредственное окружение ребенка




    28.Соотнесите мнения и авторов

    В отечественной психологии психическое развитие рассматривается как усвоение общественно-исторического опыта, в процессе чего происходит очеловечивание психики ребенка.

    Леонтьев




    Каждому возрасту присуща ведущая деятельность, которая обеспечивает кардинальные линии психического развития именно в этот период

    Леонтьев




    Подлинным содержанием психического развития является борьба внутренних противоречий, борьба между отживающими формами психики и новыми нарождающимися Выготский, Леонтьев ,Рубинштейн

    ,




    В процессе психического развития происходит овладение ребенком той или иной стороной деятельности Эльконин







    Под социальной ситуацией развития понимается соотношение внешних и внутренних условий развития психики

    Выготский




    29.Сложный и многогранный процесс, который может выступать в одно и то же время как процесс взаимодействия индивидов и как информационный процесс, как отношение людей друг к другу и как процесс их взаимовлияния друг на друга, как процесс сопереживания и взаимного понимания называют



    a. общением






    b. деятельностью






    c. обучением






    d. игрой




    30. Основной функцией внимания является



    a. ориентировку в окружающей среде






    bповышение эффективности деятельности






    c. регуляция деятельности.






    d. обеспечение жизнедеятельности




    31 Объективность наблюдения достигается при соблюдении:



    a. одного условия






    b. двух условий






    c. нет условий






    d. трех условий




    32. Цель обучения – это:



    a. будущий результат деятельности, на который направлены усилия педагога и обучающегося в процессе обучения












    b. упорядочение дидактического процесса, придание ему необходимой формы










    нет

    c. система научных знаний, практических умений и навыков, способов деятельности и мышления, которыми учащимся необходимо овладеть в процессе обучения




    33.Вначале раннего возраста для ребенка характерна

    Выберите по крайней мере один ответ:



    a. автономная речь






    b. эгоцентричная речь






    c. внутренняя речь






    d. Монологическая речь 




    34.В дошкольном возрасте:



    a. речь превращается в особую деятельность, имеющую свои формы: слушание, беседу, рассуждения и рассказ






    b. нет правильного ответа






    c. речь становится особым видом произвольной деятельности, формируется сознательное отношение к ней






    d. все ответы верны 






    e. речь становится орудием мышления и средством познания, интеллектуализации познавательных процессов



    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   27


    написать администратору сайта