|
|
Современное семейное воспитание основывается на принципах Выберите один ответ
Развитие внимания дошкольника связано с тем, что изменяется организация его жизни, он осваивает новые виды деятельности:
|
a. учебную
|
|
|
b. игровую
|
|
|
c. трудовую
|
|
|
d. продуктивную
|
|
Соотнесите возраст и форму общения с ровесниками
эмоционально-практическая к 2 годам
|
|
|
ситуативно-деловая форма с 4 до 6
|
|
|
внеситуативно-деловая форма 6-7 лет
|
|
|
На протяжении дошкольного возраста развиваются, сменяя друг друга,
|
a. две формы общения со сверстниками
|
|
|
b. три формы общения со сверстниками
|
|
|
c. четыре формы общения со сверстниками
|
|
Ведущими предпосылками развития речи на первом году жизни являются:
|
a. слуховое восприятие
|
|
|
b. зрительное сосредоточение
|
|
|
c. двигательная активность
|
|
Для психического развития характерны:
|
a. стадиальность и последовательность
|
|
|
b. дифференциация и интеграция процессов
|
|
|
c. пластичность
|
|
|
d. смена детерминант
|
|
|
e. неравномерность и гетерохронность
|
|
Цель психологического исследования воспитателя:
|
a. выделяет механизмы психического развития
|
|
|
b. прослеживает проявление механизмов психического развития в каждом конкретном случае у своих воспитанников
|
|
|
c. формулирует психологические законы
|
|
Внимание – это направленность сознания на определенный предмет, который при этом представляется ясно и отчетливо. Эта направленность:
Выберите один ответ.
|
a. распределенная
|
|
|
b. рассеянная
|
|
|
c. избирательная
|
|
|
d. все ответы неверны
|
|
Автор периодизации детства, принятой в отечественной психологии- раннее детство;- детство;- отрочество.
Выберите один ответ.
|
a. С.Л. Рубинштейн
|
|
|
b. А.В. Запорожец
|
|
|
c. А.Н. Леонтьев
|
|
|
d. Л.С.Выготский
|
|
|
e. Д.Б. Эльконин
|
|
Выделяют три периода в становлении коммуникативной функции слова. Соотнесите периоды и их характеристику
В третьем периоде Центр ситуации переносится на слово
|
|
|
В первом Главным компонентом выступает предмет
|
|
|
Во втором периоде Главным компонентом выступает взрослый
|
|
|
К какому возрасту у детей возникают элементы критического отношения к воспитателю и его деятельности?
|
a. в 3‒5 лет
|
|
|
b. в 5‒7 лет
|
|
|
c. к 7 годам
|
|
В какой период детства происходит наиболее быстро психическое развитие?
|
a. в раннем детстве
|
|
|
b. в детстве
|
|
|
c. в отрочестве
|
|
Метод воспитания всегда зависит от конкретных особенностей ребенка и его «социальной ситуации развития»
|
a. Л.С. Выготский
|
|
|
b. А.С. Макаренко
|
|
|
c. А.В. Луначарский
|
|
Воспитательная ситуация ‒ основное звено воспитательного процесса, она характеризуется:
|
a. осуществлением в результате активных взаимоотношений воспитательного воздействия
|
|
|
b. проявлением общественных противоречий, поиском и обнаружением путей их устранения
|
|
|
c. нет правильного ответа.
|
|
|
d. направленностью на удовлетворение жизненных потребностей и интересов людей и естественным стимулированием их к взаимодействию
|
|
|
e. все ответы правильные
|
|
|
f. необходимостью нравственного выбора, направленности поведения
|
|
|
g. сосредоточенностью и проявлением в ней реально существующих в обществе социальных зависимостей
|
|
|
h. вовлечением в разнообразные взаимоотношения участников ВП, стимулированием их активности в проявлении жизненной позиции
|
| |
|
|
Скачать 1.06 Mb.