Анализ СОР и СОЧ. Анализ СОР и СОЧ 4 четверть. Сведения об анализе по итогам проведения суммативного оценивания за 4 четверть по предмету Информатика

• Название: Сведения об анализе по итогам проведения суммативного оценивания за 4 четверть по предмету Информатика
• Анкор: Анализ СОР и СОЧ
• Дата: 04.08.2022
• Размер: 136.36 Kb.
• Имя файла: Анализ СОР и СОЧ 4 четверть.docx
• Тип: Документы; #640349
• страница: 7 из 10

Сведения об анализе по итогам проведения суммативного оценивания

за _3_четверть по предмету__Информатика___
Класс: 8 «Е»

Дата: 16.02,2022 г, СОР-2: 09.03.2022 г.

Количество учащихся: 13

Педагог: Шрайманов Т.О.

Цель: Анализ результатов СОР и СОЧ

Предмет	Писало	Макс балл	Процентное содержание баллов суммативного оценивания					% качества
			низкий	средний		высокий
			0-39%	40-84%		85-100%
1	2	3	4		5	6	7
Информатика			Количество учеников
СОР 1	13	10	-		8	5	53,85
СОР 2	13	14	-		13	-	15,38
СОЧ
Средний результат
	Достигнутые цели				Цели, вызвавшие затруднения
СОР 1	Правильно определяет понятие цикл Знает 2 вида циклов				Неправильно определяет назначение операторов continue и break
СОР 2	Использует операторы выбора и циклов в Python				Осуществлять трассировку алгоритма
СОЧ

1.Анализ СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний у обучающихся:

высокий (В): 85-100% СОР-1: Ищанов С.,Килибаев А.,Кир Д., Мелдеханова А.,Оспан А

средний (С): 40-84% Кайликперова М., Сейилхан М., Смагулова Ж., Яковлева П. Каюкина Э., Мендалиева Г.,., Суюмбаев А., Цхай Д.,

низкий (Н): 0-39%

2.Перечень затруднений, которые возникли у обучающихся при выполнении заданий

Определение назначения операторов continue и break

3. Причины, указанных выше затруднений у обучающихся при выполнении заданий

Затрудняются правильно осуществлять трассировку алгоритма

4. Планируемая коррекционная работа

Систематическое повторение, отработка навыков решения типовых заданий на последующих уроках
Дата_24.03.2022 г.__ ФИО (при наличии) педагога: Шрайманов Т.О.

__________________________ГУ «Школа-гимназия №63»____________________________

(наименование организации образования)
Сведения об анализе по итогам проведения суммативного оценивания

за _3_четверть по предмету__Информатика___
Класс: 8 «Ж»

Дата: 16.02,2022 г, СОР-2: 09.03.2022 г.

Количество учащихся: 11

Педагог: Шрайманов Т.О.

Цель: Анализ результатов СОР и СОЧ

Предмет	Писало	Макс балл	Процентное содержание баллов суммативного оценивания					% качества
			низкий	средний		высокий
			0-39%	40-84%		85-100%
1	2	3	4		5	6	7
Информатика			Количество учеников
СОР 1	11	10	-		10	3	27,27
СОР 2	11	14	-		11	-	9,09
СОЧ
Средний результат
	Достигнутые цели				Цели, вызвавшие затруднения
СОР 1	Правильно определяет понятие цикл Знает 2 вида циклов				Неправильно определяет назначение операторов continue и break
СОР 2	Использует операторы выбора и циклов в Python				Осуществлять трассировку алгоритма
СОЧ

1.Анализ СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний у обучающихся:

высокий (В): 85-100% СОР-1: Ахметова А., Баскаков И., Ыдырыш Д.

средний (С): 40-84% Гасников Д., Анохина М., Ермагамбетов М., Манечкин Р., Онищенко В., Скрипина Д., Туякбаев Б., Хабунь Д. Хафизова Д., Шмигель Д.,

низкий (Н): 0-39%

2.Перечень затруднений, которые возникли у обучающихся при выполнении заданий

Определение назначения операторов continue и break

3. Причины, указанных выше затруднений у обучающихся при выполнении заданий

Затрудняются правильно осуществлять трассировку алгоритма

4. Планируемая коррекционная работа

Систематическое повторение, отработка навыков решения типовых заданий на последующих уроках
Дата_24.03.2022 г.__ ФИО (при наличии) педагога: Шрайманов Т.О.

__________________________ГУ «Школа-гимназия №63»____________________________

(наименование организации образования)
Сведения об анализе по итогам проведения суммативного оценивания

за _3_четверть по предмету__Информатика___
Класс: 8 «З»

Дата: 16.02,2022 г, СОР-2: 09.03.2022 г.

Количество учащихся: 12

Педагог: Шрайманов Т.О.

Цель: Анализ результатов СОР и СОЧ

Предмет	Писало	Макс балл	Процентное содержание баллов суммативного оценивания					% качества
			низкий	средний		высокий
			0-39%	40-84%		85-100%
1	2	3	4		5	6	7
Информатика			Количество учеников
СОР 1	12	10	-		11	1	66,67
СОР 2	12	14	-		12	-	8,33
СОЧ
Средний результат
	Достигнутые цели				Цели, вызвавшие затруднения
СОР 1	Правильно определяет понятие цикл Знает 2 вида циклов				Неправильно определяет назначение операторов continue и break
СОР 2	Использует операторы выбора и циклов в Python				Осуществлять трассировку алгоритма
СОЧ

1.Анализ СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний у обучающихся:

высокий (В): 85-100% СОР-1: Калибек А.

средний (С): 40-84% Малик Е.,Самигатов Д., Башкатов П., Букенова С.,., Рахимжанова Д., Мукушева С., Сарсенбиев Е., Сейфулла Е., Успанов А., Хасенов Т. Штаец Р.

низкий (Н): 0-39%

2.Перечень затруднений, которые возникли у обучающихся при выполнении заданий

Определение назначения операторов continue и break

3. Причины, указанных выше затруднений у обучающихся при выполнении заданий

Затрудняются правильно осуществлять трассировку алгоритма

4. Планируемая коррекционная работа

Систематическое повторение, отработка навыков решения типовых заданий на последующих уроках
Дата_24.03.2022 г.__ ФИО (при наличии) педагога: Шрайманов Т.О.

__________________________ГУ «Школа-гимназия №63»____________________________

(наименование организации образования)