книга служебное собаководство. Фаритов Т.А. Практическое собаководство. Т. А. Фаритов,Ф. С. Хазиахметов, Е. А. Платонов
 Скачать 3.15 Mb.
|
|
Приучение щенка к наморднику. К ношению намордни ка щенков крупных пород приучают с 5 мес. Намордник под бирают по голове собаки. Самый удобный намордник — глу хой, из сплошного куска кожи с отверстиями для воздуха. Такой намордник дает возможность щенку держать рот от крытым. Прежде чем надеть на щенка намордник, его дают ему понюхать. Положив в намордник лакомство, надевают его на щенка и одновременно дают команду «Дай голову!». Через 2–3 мин намордник снимают, щенку дают лакомство и оглаживают. Повторяя ежедневно этот прием, постепенно увеличивают время нахождения щенка в наморднике. Если Глава 12. Воспитание щенка 203 проделывать его перед каждым выходом на прогулку, то щенок не будет сильно угнетен процедурой надевания на мордника и скоро привыкнет к нему. По мере роста щенка намордник приходится менять не сколько раз. Начальная дрессировка. Прежде всего щенка учат отли чать хозяина от посторонних людей и подходить по команде. Подбежавшего щенка нужно приласкать и дать кусочек ла комства. В качестве лакомства лучше всего использовать ва реное мясо. Но подойдет любой продукт, на который щенок очень хорошо реагирует. Лакомство дают маленькими ку сочками (по 5–7 мм), с таким расчетом, чтобы щенок не на елся после 5–6 поощрений. На улице, если щенок побежит за посторонним челове ком, его также окликают и подзывают к себе. Постепенно щенок начнет отличать хозяина по виду и запаху от посто ронних, привыкнет к его голосу. Если щенок не подходит на команду «Ко мне!», не нужно бежать за ним, а, наоборот, присесть или сделать вид, что от него убегают. Вид убегаю щего хозяина вызывает у щенка стремление его догнать, а присевший хозяин пробуждает любопытство. В том и в дру гом случае подбежавшего щенка поглаживают и поощряют лакомством. Если щенок во время прогулки на привязи, то необходи мо брать с собой длинный поводок, чтобы дать ему возмож ность свободно побегать. Очень важно, чтобы команда «Ко мне!» была связана у щенка не с окончанием прогулки, а лишь с приятными ощу9 щениями — лаской хозяина и получением лакомства Запрещается наказывать подошедшего по команде щен ка, даже если он был виноват. В следующий раз щенок не подойдет, а, услышав команду «Ко мне!», убежит. Если щенок упорно не подходит по команде «Ко мне!», то необходимо, отпустив щенка на длинном поводке и про изнеся команду «Ко мне!», подтянуть его за поводок, при ласкать и дать лакомство. После нескольких повторений щенок начнет выполнять команду. Гулять на длинном по водке нужно до тех пор, пока щенок не будет безотказно подходить по первой команде. 204 Практическое собаководство Команда «Место!». Чтобы щенок не мешался, его при учают к команде «Место!». Важно, чтобы он в это время находился недалеко от предназначенного для него места, в двухтрех шагах. После того как щенок заинтересуется лакомством, поверните руку ладонью вниз и, медленно ведя ладонью, увлеките щенка в сторону места. Если со бака отвлекается, останавливается или просто не хочет идти вперед, опять привлеките ее внимание запахом мяса. Лакомство необходимо отдать только после того, как ще нок окажется на своем месте. При этом не забудьте поощ рить его также командой «Хорошо!» и поглаживанием. Не пытайтесь требовать от щенка того, чтобы он долго ос тавался на месте. Достаточно уже того, что он на него при шел. Повторять упражнение следует 5–6 раз. После коман ды «Место!» нельзя подзывать его к себе. Нужно подходить молча, иначе в следующий раз щенок подбежит сам без команды. Команда «Место!» должна быть тщательно отработана. Собаку, не приученную к этой команде, практически невоз можно нигде оставить ни на минуту. Оставить собаку, дав ей команду «Сидеть!» или «Лежать!», будет неправильным, так как эти команды требуют от нее строго определенного неподвижного положения. Команда «Место!» разрешает со баке лежать в любой удобной для нее позе. Поэтому к ко манде «Место!» щенка следует приучать с раннего возраста и в различных местах, обозначая «место» какимлибо пред метом или вещью с вашим запахом. Команда «Сидеть!». С 1,5–2 мес. щенка приучают са диться по команде. Для этого щенка подзывают к себе и, проговаривая отчетливым голосом команду «Сидеть!», под нимают у него над головой руку с лакомством, занося его несколько назад. Желая получить лакомство, щенок запро кинет голову и, чтобы удобнее было смотреть, сядет. Как только щенок примет нужную позу, сразу же следует похва лить его («Хорошо!») и вновь повторить команду «Сидеть!», одновременно отдавая лакомство. После нескольких повто рений этого приема щенок будет садиться по команде, даже не видя лакомства. Но выполнение команды нужно обяза тельно подкреплять лакомством. Повторять прием более Глава 12. Воспитание щенка 205 2–3 раз подряд нельзя. Щенок устанет и откажется выпол нять команду. Когда щенок усвоит команду «Сидеть!», его следует усаживать каждый раз перед прогулкой (для наде вания шлейки или ошейника) и перед кормлением (для того чтобы поставить миску с едой). Щенок должен выполнять команду сидеть как по голо су, так и по жесту. В дальнейшем можно чередовать коман ду голосом с командой жестом. Если щенок старше 4 мес. не выполнил команду «Си деть!», то его можно заставить принять нужное положе ние, взяв правой рукой за поводок вблизи от ошейника и левой рукой нажав на круп. Когда щенок сядет, его следу ет похвалить и угостить лакомством. Для того чтобы ще нок четко усвоил команду, следует придерживаться после довательности: «команда «Сидеть!» — жест — посадка собаки — поощрение». Поощрять нужно только посадку по команде. Когда ко манда «Сидеть!» прочно усвоена и щенок выполняет ее не только дома, но и на улице, его начинают приучать к коман де «Лежать!». Команда «Лежать!». Сидящему у левой ноги щенку по казывают лакомство, протягивают правую руку с ним впе ред и затем опускают вниз. Одновременно с этим произно сят команду «Лежать!». Желая достать лакомство, щенок ложится. Чтобы он не начал вставать, левой рукой его при держивают за ошейник. Как только щенок полностью лег, ему отдают лакомство и поощряют привычным словом «Хо рошо!». Отработав прием, когда щенок сидит у ноги дресси ровщика, его начинают приучать к выполнению команды, когда дрессировщик стоит перед ним. Команду «Лежать!» подают независимо от того, сидит щенок или стоит. В про тивном случае, если, например, команду «Лежать!» пода вать только тогда, когда щенок находится в сидячем поло жении, у него выработается нежелательная связь (стереотип) и из других положений он ложиться не будет. Одновремен но нужно приучать щенка, заметим кстати, ложиться и по жесту. 206 Практическое собаководство Приучение щенка к показу зубов. Приучать щенка к показу зубов необходимо с 2–3 мес., учитывая, что в 5 мес. щенок может попасть на выводку молодняка. На выводке осмотр состояния зубов у щенков необходим для присуж дения оценки и определения правильности его физическо го развития. Используя контрастный метод дрессировки, щенка необходимо усадить по команде «Сидеть!» и дать ему лакомство. Не отпуская щенка, а придерживая его (насту пив ногой на поводок), нужно подать команды «Хорошо!», «Сидеть!» и сразу другую — «Покажи зубы!». После коман ды «Покажи зубы!», данной вприказной интонации, сле дует положить правую руку ладонью под морду щенка, а левую — сверху морды. После — большими пальцами обе их рук раздвинуть губы щенка спереди. Осмотрев прикус и количество резцов, нужно отодвинуть губы с боков и ос мотреть коренные зубы. После осмотра нужно поощрять щенка лакомством, восклицанием «Хорошо!» и поглажи ванием. Осмотр зубов проводят ежедневно. Когда щенок привык нет показывать зубы дома без посторонних раздражителей, следует переходить к осмотру зубов во дворе, но только пос ле того, как щенок оправится. Постепенно этот прием дово дят до навыка. В дальнейшем, услышав команды «Сидеть!», «Покажи зубы!», собака сама начинает поднимать губы. Этот прием следует повторять ежедневно, тогда щенок не будет бояться и спокойно даст осмотреть зубы на вы9 водке Все перечисленные команды («Сидеть!», «Лежать!», «По кажи зубы!» и др.) следует отрабатывать сначала во дворе, а затем и в других местах во время прогулок. Последователь ность команд (во избежание выработки стереотипа) каждый раз необходимо менять. Приучение щенка не брать с земли пищевые отбросы. Во время прогулок щенок иногда хватает пищевые отбросы: кости, хлеб и т. п. Чтобы отучить его от этой вредной при вычки, нужно взять щенка на длинный поводок и при каж дой его попытке чтолибо поднять с земли тут же подавать команду «Фу!» в угрожающей форме и дергать за поводок. Щенок должен выбросить взятый предмет из пасти. Если он Глава 12. Воспитание щенка 207 этого не сделает, нужно руками вытащить у него посторон ний предмет, произнеся при этом команду «Дай!». С 7–8 мес. на щенка можно надевать строгий ошейник. Его попытку взять с земли пищевые отходы можно пресекать командой «Фу!». В случае проявления щенком настойчивости коман ду «Фу!» повторяют, а щенка легонько ударяют по морде отнятым предметом. Но злоупотреблять запрещающей ко мандой нельзя. Ее следует применять лишь тогда, когда щенок пытается взять в пасть чтолибо или броситься на коголибо. Обучать щенка команде «Фу!» рекомендуется в любой обстановке: дома, на улице, в поезде, в лесу и т. д. Преодоление препятствий. Собака должна уметь преодо левать различные препятствия. Этому ее учат с 3месячного возраста. Со щенком поднимаются на лестницу, при этом его учат не бояться высоты. При подъеме на лестницу на щенке должна быть шлейка. Если он потеряет равновесие, его удерживают на поводке, одновременно подбадривая ко мандой «Вперед!». Щенка учат ходить по разным лестницам, иначе, на учившись ходить по одной, он будет бояться подниматься по другим, незнакомым. Спуск для щенка более труден, чем подъем, поэтому при спуске с ним идут рядом, коман дой «Тихо!» предостерегая его от поспешных движений и подстраховывая поводком на шлейке. Когда щенок научит ся быстро преодолевать лестницу вместе с хозяином, пере ходят к следующему этапу — приучают его подниматься са мостоятельно. Нельзя разрешать щенку бегать по лестнице скачками. Вопервых, эта привычка сохраняется и у взрослых собак. Вовторых, это может привести к неприятностям: быстро бегущая собака может сбить ребенка или испугать людей, идущих навстречу. Поэтому на лестнице, когда щенок забе гает вперед или отстает, дают команду «Рядом!» и подтяги вают его поводком к левой ноге. Как только щенок поравня ется с левой ногой, его поощряют восклицанием «Хорошо!». Одновременно с преодолением лестницы щенка учат ходить по буму и прыгать через барьер. Вместо бума можно исполь зовать скамейки с сиденьем в виде доски. Поставив щенка на 208 Практическое собаководство скамейку, дают команду «Вперед!». Правой рукой при этом держат за шлейку, а левой поддерживают под живот. В кон це бума дают лакомство. Так повторяют до тех пор, пока щенок не начнет ходить по буму самостоятельно. С возра стом высоту и длину бума нужно увеличивать. Гуляя со щенком, его также учат прыгать по команде «Барьер!» через маленькие преграды, вспрыгивать на крыль цо, парапеты и т. п. Высота препятствий первоначально не должна превышать рост щенка. По команде «Барьер!» дрес сировщик сначала сам перешагивает через препятствие и после того, как щенок перелезет вслед за ним, дрессиров щик угощает его лакомством. Не нужно спешить, увеличивать высоту препятствий, прежде всего нужно добиться безотказного выполнения команды «Барьер!». Увеличивать же высоту барьера боль9 ше роста собаки можно у мелких пород после 5 мес., у сред9 них и крупных — после 7 мес. Когда щенок усвоил несколько команд, их начинают чередовать и постепенно усложнять. Например, усадив щен ка, хозяин отходит на 1–2 шага, предварительно дав коман ду «Сидеть!», если щенок попытается идти за ним, команду повторяют, щенка усаживают и опять от него отходят. Этот прием, как и все другие новые приемы, нужно от рабатывать в привычной для щенка обстановке. Время, в течение которого щенок должен сидеть, когда от него отхо дит хозяин, сначала должно быть незначительным — 15– 20 с. С ростом щенка постепенно увеличивают и эту выдерж ку, и расстояние, на которое отходит хозяин. Меняют также и направление отхода. После отхода нужно иногда подхо дить к щенку и поощрять его лакомством или подзывать его по команде и подкреплять подход лакомством. Команда «Апорт!». С 4 мес. щенка приучают к команде «Апорт!». Для этого используют одну из игрушек, напри мер, резиновый мячик или деревянную палочку, щенок ста рается поймать и схватить все движущиеся предметы. По махав перед щенком мячом, его отбрасывают на 3–4 м, но лишь тогда, когда щенок следит за ним. Веселым, призыв ным голосом произносят команду «Апорт!». Как только ще нок догонит и схватит мяч, отбегают и подзывают щенка, Глава 12. Воспитание щенка 209 например: «Джек, ко мне!». Подбежавшему щенку подно сят на ладони кусочек лакомства, одновременно подавая ко манду «Дай!». Стремясь взять лакомство, щенок бросит мяч. Его поощряют лакомством и восклицанием «Хорошо!». Посылать щенка за апортировочным предметом следует 1–2 раза подряд, не больше, чтобы ему не надоело. Не правильным будет говорить щенку «Дай апорт!», так как слово «апорт» значит «принеси» — это не название вещи. Постепенно нужно приучать щенка подавать любой бро шенный предмет независимо от того, где и куда он брошен (в траву, кустарник, воду). Если щенок почемуто на апортировочный предмет не реагирует, предмет привязывают к шнурку и поддразни вают им щенка. Возбудившись, щенок попытается его схватить. Как только он это сделает, его следует поощ рить восклицанием «Хорошо!» и лакомством. Через не которое время, когда щенок начнет хорошо хватать пред мет, ему перестают за это давать лакомство, а поощряют только тогда, когда он подойдет и отдаст вещь по команде «Дай!». Если щенок убегает с вещью, его пристегивают в удлиненный поводок; в момент схватывания апортировоч ного предмета щенка поощряют восклицанием «Хорошо!», затем в ласковопризывной интонации дают команду «Ко мне!», одновременно осторожно подтягивая его за поводок. Произнеся команду «Дай!», берут предмет и поощряют щенка лакомством. Приучение щенка двигаться рядом. Чем крупнее щенок, тем раньше приходится приучать его к спокойному движе нию на поводке. Приблизительно в 4,5–5 мес. следует заме нить шлейку на обыкновенный ошейник. Первые несколь ко дней, надев ошейник, им не пользуются, а продолжают водить щенка на шлейке. С каждым днем длительность про гулок щенка следует увеличивать. Если щенок пугается чеголибо, нужно подойти с ним к этому предмету, дать его обнюхать, а щенка приласкать и успокоить. На прогулке щенок не может длительное время идти у ног. Если вокруг безопасно (нет транспорта и посторонних 210 Практическое собаководство людей), его можно отпустить с поводка и поиграть с ним. Через несколько минут щенка подзывают командой «Ко мне!» Подбежавшему щенку дают лакомство, пристегива ют поводок и, взяв его за спину вблизи ошейника и дав команду «Рядом!», заставляют его встать у левой ноги. За тем щенка поощряют лакомством и восклицанием «Хоро шо!». После полуминутной выдержки щенка опять отпус кают побегать. Этот прием повторяют 2–3 раза. В течение нескольких дней можно добиться, чтобы щенок по коман де «Ко мне!» без дополнительных команд «Рядом!» подхо дил и останавливался у левой ноги. Постепенно прием ус ложняется: подозвав щенка, его отпускают не сразу, а пройдя после команды «Рядом!» 10–20 шагов. Нужно до биться, чтобы щенок безотказно выполнял команду «Ко мне!» и ходил рядом с хозяином в людных местах. Кроме того, при прогулках со щенком на поводке следует перио дически менять темп движения, приучать его садиться, когда хозяин останавливается. Гуляя со щенком, следует бывать и в людных местах. Если щенок лает на прохожих, то дают команду «Фу!» и быстро идут дальше. Такие выходы необходимы до тех пор, пока собака не станет безразлично относиться к окружаю щим. Если, очутившись в людном месте, щенок очень бо ится и жмется, то нужно добиться, чтобы он освоился: по гладить его, успокоить, а затем походить с ним среди людей. В городе щенка приучают двигаться только по тротуа рам. Если он сойдет на мостовую, произносят команду «Ко мне!» и резким рывком поводка приказывают вернуться на тротуар. Перед переходом улицы щенка зовут командой «Ко мне!», а затем по команде «Рядом!» заставляют идти у левой ноги. Переходить улицу со щенком можно только на пере крестках. С возрастом щенок привыкает следить за движе нием машин. Очень важно выработать у щенка безразличное отно9 шение к движущемуся автотранспорту Всякую попытку лаять и бросаться на автомашины, а также бежать за ними, нужно пресекать резкой командой «Фу!», а если это не помогает, то рывком поводка. Глава 12. Воспитание щенка 211 В некоторых городах разрешается провоз собак в трам ваях и автобусах. Приучать щенка к поездкам на трамвае и автобусе следует после того, как он научится спокойно от носиться к наморднику и посторонним людям, а также вы полнять команды «Сидеть!» и «Лежать!». Щенка полагает ся заводить в трамвай с передней площадки прицепного вагона (команда «Вперед!»). В случае необходимости его подсаживают. В вагоне или салоне автобуса щенок должен спокойно сидеть или лежать у левой ноги владельца. Таким же образом приучают щенка вести себя и в поезде. Щенок должен спокойно реагировать на домашних жи9 вотных — кошек, кур, коз, уток и др. Малейшие попытки щенка броситься на них, проявить агрессию должны не медленно пресекаться самым решительным образом. Бы вает, что щенок, например, не трогает кур в присутствии хозяина, но бросается на них, находясь во дворе один. Если щенок старше 4–5 мес., на него надевают строгий ошей ник и, привязав к нему длинную веревку, выпускают во двор, спрятавшись так, чтобы можно было видеть или слы шать, когда он бросится на кур. В этот момент дергают за веревку. Несколько таких «уроков» отобьют у щенка охо ту нападать. Служебные собаки должны спокойно реагировать на выстрелы и другие резкие звуковые раздражители. При учать к ним щенка нужно осторожно, чтобы не напугать. В возрасте около 5 мес. во время прогулки щенка, когда его внимание поглощено игрой, на расстоянии 10–15 м от него можно выстрелить из детского пистолета. Если щенок, испугавшись, прекратил игру, его нужно приласкать, дать ему лакомство. Опыт повторяют не ранее чем через несколько дней, и опять во время игры. Если ще нок и на этот раз будет напуган выстрелом, то дней через десять повторяют эксперимент снова, но увеличив расстоя ние от выстрела до щенка. Если щенок на выстрел не среа гирует, расстояние уменьшают, силу звука увеличивают, выстрел делают двойной. В дальнейшем, по мере роста щен ка, можно применять стартовый пистолет, звук которого более громкий и резкий. |