День недели
|
Режим
|
Интеграция образовательных областей
|
Совместная деятельность взрослого и детей с учѐтом интеграции образовательных областей
|
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей
|
Взаимодействие с родителями
|
Групповая, подгрупповая
|
Индивидуальная
|
Образовательная деятельность в режимных моментах
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
Понеде-
льник
19 декабря
|
Утро
|
Познавательное развитие Социально- коммуникативное развитие
Художественно- эстетическое Физическое развитие
Речевое развитие
|
Утренняя гимнастика.
Игровая ситуация: «Зубная щетка в гостях у Тюбика» - зачем чистим зубы.
Чтение: «Если бы не было зимой снега» - учить отвечать на вопросы.
Дежурство по столовой: сервировка стола – закрепить правила сервировки.
С/р игра «Семья»: сюжет «На зимней прогулке» - развивать игровую линию.
Самостоятельная игровая деятельность в игровых уголках.
Инструктаж: правила обращения с карандашами и кисточками.
|
Закрепление знания примет зимы
|
Иллюстрации на тему «Зима», календарь погоды.
Атрибуты для самостоятельных игр.
|
Самостоятельная деятельность детей в центрах активности
|
Поговорить с родителями о самочувствии детей.
Индивидуальные беседы по запросам родителей.
|
Утренний круг
|
Социально- коммуникативное развитие
Речевое развитие
Познавательное развитие
|
Тема: «Башенка дружбы» (Дети из кулачков строят башню дружбы.)
«Передай улыбку по кругу» (У меня хорошее настроение, и я хочу передать свою улыбку вам по кругу – педагог улыбается рядом стоящему ребенку, этот ребенок улыбается своему соседу и т.д.)
Цель: обсуждение планов на день; развитие умения выражать свои чувства и переживания публично.
|
|
НОД
|
Художественно- эстетическое развитие
|
Изобразительное искусство. Рисование
Тема:
Цель:
|
|
|
Познавательное развитие
|
Психологическое занятие (по плану психолога)
|
Физическое развитие
|
Физическая культура (по плану инструктора по физической культуре)
|
Познавательное развитие
Социально- коммуникативное развитие
|
Занятия по эмоциональному интеллекту
Тема:
Цели:
|
Прогулка
|
Познавательное развитие Социально- коммуникативное развитие Физическое развитие
|
Наблюдение: Иней - предложить рассмотреть и описать увиденное.
Дидактическая игра: «Третий лишний» - развивать умение находить лишний предмет
Труд на участке: расчистка дорожек - развивать трудолюбие, доводить начатое дело до конца.
Индивидуальная работа: Ведение мяча клюшкой
Игровое упражнение: скольжение по ледяным дорожкам – развивать ловкость.
Подвижная игра:«Северный и Южный ветер» - продолжать учить бегать в колонне, не мешая друг другу.
Экспериментальная деятельность: - продолжать знакомиться со свойствами воды.
|
Работа перед сном
|
Речевое развитие
|
Пальчиковая гимнастика: «Цветочек».
|
Вечер:
|
Познавательное развитие Социально- коммуникативное развитие Физическое развитие Речевое развитие
|
Настольно-печатные игры: «Увлекательная логика», «Цифры и числа» - развивать внимание и память.
Дидактические игры: «Далеко и близко, высоко и низко» - развивать пространственную ориентацию.
Слушание муз. произведений: П.И. Чайковский. Времена года. Зима. Декабрь.
Чтение: и обсуждение пословиц и поговорок о зиме учить детей понимать смысл пословиц.
Инструктаж: правила в умывальной комнате.
|
Закрепление навыков рисования по трафаретам
|
Бумага, трафареты, карандаши.
Дидактические и настольно-печатные игры
|
|
Вечерний круг
|
Социально- коммуникативное развитие
Речевое развитие
Познавательное развитие
|
Тема: «Хорошие новости»
Дети отвечают на вопрос: «Что хорошего произошло с ними за прошедший день в детском саду?». Высказываются по кругу, передавая из рук в руки мяч (или другой привлекательный предмет).
Цель: сплочение детского коллектива; формирование умения слушать и понимать друг друга.
|
Прогулка
|
Познавательное развитие Физическое развитие Социально- коммуникативное развитие
|
Наблюдение: снег и лед (рассматривание и сравнение)
Беседа «Почему мне нравится зима» - Развитие монологической речи, умения строить красивый рассказ.
Дидактическая игра «Минутка безопасности – мой безопасный путь домой» - закрепить знания детей о ПДД, развивать внимание, умение вести себя на улице уверенно.
Индивидуальная работа: закрепление знания цифр до 8, рисование на снегу палочками.
Чтение: стихотворения Е. Явецкой «Зима-рукодельница»- обогащать речь фразеологизмами, развивать умение понимать их переносное значение
Подвижная игра: «Иголочка, ниточка, узелок» учить бегать и ходить, меняя направление в колонне по одному, играть дружно.
|
Скачать 106.94 Kb.