День недели
|
Режим
|
Интеграция образовательных областей
|
Совместная деятельность взрослого и детей с учѐтом интеграции образовательных областей
|
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей
|
Взаимодействие с родителями
|
Групповая, подгрупповая
|
Индивидуальная
|
Образовательная деятельность в режимных моментах
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
Понеде-
льник
12 декабря
|
Утро
|
Познавательное развитие Социально- коммуникативное развитие
Художественно- эстетическое Физическое развитие
Речевое развитие
|
Утренняя гимнастика
Беседа: «Как наш город готовится к встрече Нового года» - Обогащать представления детей о предстоящем празднике, создавать радостное настроение.
Рассматривание фотографий на тему «Как мы встречали Новый год» - развивать речь детей.
Слушание детских песен про Новый год – развивать слух.
Календарь природы: дежурные отмечают погоду в календаре.
Дидактическая игра: «Кто больше» - упражнять в подборе определений к существительным.
Самостоятельная игровая деятельность в игровых уголках.
Инструктаж правила выхода на прогулку.
|
Закрепление умения рассказывать стихи с выражением
|
Выставка книг и картинок о природных явлениях, зимних забав формировать интерес к новым играм.
|
Консультация по работе с книгами (методика рассматривания иллюстраций, пересказа, заучивания наизусть).
|
Информирование родителей о текущей лексической теме, рекомендации по ее освоению.
|
Утренний круг
|
Социально- коммуникативное развитие
Речевое развитие
Познавательное развитие
|
Тема: «Башенка дружбы» (Дети из кулачков строят башню дружбы.)
«Передай улыбку по кругу» (У меня хорошее настроение, и я хочу передать свою улыбку вам по кругу – педагог улыбается рядом стоящему ребенку, этот ребенок улыбается своему соседу и т.д.)
Цель: обсуждение планов на день; развитие умения выражать свои чувства и переживания публично.
|
|
НОД
|
Художественно- эстетическое развитие
|
Изобразительное искусство. Рисование
Тема:
Цель:
|
|
|
Познавательное развитие
|
Психологическое занятие (по плану психолога)
|
Физическое развитие
|
Физическая культура (по плану инструктора по физической культуре)
|
Познавательное развитие
Социально- коммуникативное развитие
|
Занятия по эмоциональному интеллекту
Тема:
Цели:
|
Прогулка
|
Познавательное развитие Социально- коммуникативное развитие Физическое развитие
|
Наблюдение: за деревьями - Формировать знания о жизни растений зимой; воспитывать бережное отношение к природе.
Чтение: С.Есенин «Поет зима – аукает…» - Способствовать формированию у детей интереса к поэзии.
Дидактическая игра: «Угадай по описанию» Игровое упражнение: Тренировать в беге по узкой дорожке, с ускорением и замедлением темпа.
Подвижная игра: «Утята» - Учить впрыгивать в круг и выпрыгивать по команде, находить свои «домики».
Трудовые поручения: Расчистка снега с дорожек, скамеек - воспитывать желание помочь взрослым в уборке территории от снега.
Индивидуальная работа: бросание снежков в горизонтальную мишень
|
Работа перед сном
|
Речевое развитие
|
Пальчиковая гимнастика: «Цветочек».
|
Вечер
|
Познавательное развитие Социально- коммуникативное развитие Физическое развитие Речевое развитие
|
Дидактическая игра: «Подбери пару» - закрепить знания основных цветов, их названий.
Работа изо уголка рисование по трафаретам, раскраски.
Игры со строительным материалом «Дворец Деда Мороза» - учить планировать работу, рассказывать о ней, поощрять стремление ее обыграть.
Заучивание стихотворения О.Высотской «Новый год» - помочь детям запомнить стихотворение.
Сюжетно – ролевая игра «Семья»: «готовимся к встрече Нового года»
|
Составление рассказа из личного опыта «Как мы встречаем Новый год дома
|
Трафареты, карандаши, атрибуты для с/р игры, мозаика, пазлы, вкладыши. Выносной материал для игр с песком.
|
Пополнение картотеки д/играми по теме недели.
Дидактическая игра: «Сложи картинку» (сюжетные разрезные картинки о весне).
|
Вечерний круг
|
Социально- коммуникативное развитие
Речевое развитие
Познавательное развитие
|
Тема: «Хорошие новости»
Дети отвечают на вопрос: «Что хорошего произошло с ними за прошедший день в детском саду?». Высказываются по кругу, передавая из рук в руки мяч (или другой привлекательный предмет).
Цель: сплочение детского коллектива; формирование умения слушать и понимать друг друга.
|
Прогулка
|
Познавательное развитие Физическое развитие Социально- коммуникативное развитие
|
Экскурсия по территории детского сада, наблюдение за живыми объектами на участке и за его пределами (птицы, кошки, собаки).
Трудовая деятельность: Постройки из снега на участке - Учить помогать воспитателю в постройке из снега; воспитывать дружеские взаимоотношения.
Подвижные игры: «Перелетные птицы». - Учить бегать по всей площадке, не стоять у стенки.
Дидактическая игра: «Найди отличия» - развивать наблюдательность.
Индивидуальная работа: закрепление знания цифр до 8, рисование на снегу палочками
Трудовое поручение- уборка снега на участке.
|
Скачать 106.94 Kb.