Ммм. Тема Предложный падеж. Образование форм имен прилагательных, притяжательных и указательных местоимений, порядковых числительных единственного числа
 Скачать 107.49 Kb.
|
Практическое занятие №6Тема: Предложный падеж. Обозначение времени действия. Цели: Познакомить слушателей с предложным падежом, особенностями образования. Обогащение словарного запаса, развитие устной и письменной речи. ТСО: Проектор, слайды, компьютер, грамматические таблицы, учебники по русскому языку для иностранцев, словари. Содержание занятия: Предложный падеж. Обозначение времени действия. Использование в речи П.п. для обозначения времени действия. Грамматический материал
Разноуровневые задания Задание 1. Ответьте на вопросы. 1. Когда начинается учебный год в Республике Казахстан? 2. На сколько семестров делится учебный год? 3. Когда начинается первый семестр? 4. Когда заканчивается первый семестр? 5. Когда начинается второй семестр? 6. Когда заканчивается второй семестр? 7. Когда студенты сдают экзамены? 8. Почему студенты иногда сдают экзамены в мае? Задание 2. Ответьте на вопросы. 1. Когда (в каком году) вы родились? 2. Когда вы начали учиться в школе? 3. Когда вы закончили школу? 4. Когда вы узнали, что вы можете поехать учиться в Казахстан? 5. Когда вы начали учиться в университете? 6. Когда у вас будут экзамены? 7. Когда у вас будут летние каникулы? Задание 3. Составить предложения по пройденной теме. Задание для СРС: Мой друг (знакомый, член семьи). Тема для СРСП: Сложное предложение со словом который в предложном падеже (значение места). Используемая литература: Соболева Н. И. и др. Прогресс. Базовый уровень. Москва, 2009 Кузьмина Е. С. Мой русский язык. Москва, 2010 Антонова В. Е. и др. Дорога в Россию. 2 часть. Москва, 2010 Практическое занятие №7Тема: Сложноподчинённое предложение с придаточным определительным (со словом «который» в предложном падеже единственного и множественного числа) Цели: Познакомить со СПП определительными. Обогащение словарного запаса, развитие устной и письменной речи. ТСО: Проектор, слайды, компьютер, грамматические таблицы, учебники по русскому языку для иностранцев, словари. Содержание занятия: 1. Сложноподчинённое предложение с придаточным определительным (со словом «который» в предложном падеже единственного и множественного числа). 2. Использование в речи СПП со словом «который». Грамматический материал Единственное число
Множественное число
Разноуровневые задания. Задание 1. Составить сложное предложение по модели. Образец: В нашей группе учится студентка. О ней спрашивал декан. – В нашей группе учится студентка, о которой спрашивал декан. 1. Мой сосед знает студента. О нём говорил комендант. 2. Я живу в доме. В нём есть магазин. 3. Ты видел это фото? О нём спрашивал мой брат. 4. Он учился в школе. В ней было много классов. 5. Вы знаете студентов? О них спрашивал преподаватель. 6. Ты видел лабораторию? В ней мы занимаемся. 7. Смотри, это наши столы. На них лежат тетради и книги. 8. Это мой родной город. В нём сейчас живёт моя семья. 9. Это мои друзья. О них я уже рассказывал. Задание 2. Вставьте вместо точек слово который в нужном падеже. 1. Я читал книгу, ... рассказывал мой друг. 2. Мы видели здание, ... жил известный писатель. 3. Они прочитали статьи, ... говорил преподаватель. 4. Тебе нравится клуб, ... ты был вчера? 5. Ты видел лабораторию, ... занимаются иностранные студенты? 6. Мы видели комнаты, ... живут наши друзья. 7. Ты читал письмо, ... мама рассказывает о нашем городе? Задание 3. Составить предложения по пройденной теме. Задание для СРС: Семья. Родственники. Тема для СРСП: Сложное предложение со словом который в предложном падеже (значение объекта мысли и речи). Используемая литература: Соболева Н. И. и др. Прогресс. Базовый уровень. Москва, 2009 Кузьмина Е. С. Мой русский язык. Москва, 2010 Антонова В. Е. и др. Дорога в Россию. 2 часть. Москва, 2010 |