Тесты. Тема Психология как наука
 Скачать 2.88 Mb.
|
|
Тема 10 Ведущие подходы к коррекции детско-родительских отношений 1 вопрос. Вставьте пропущенное слово: Этап Прояснение проблемы специалист выявляет особенности семейной ситуации, существующие триггеры, которые запускают конфликтные ситуации 2 вопрос. Задача второго этапа индивидуального консультирования a. Подробный анализ личностных особенностей ребенка 3 вопрос. Задачи тренинга детско-родительского взаимодействия (ТДРВ) a. Нормализация отношений сиблингов  b. Повышение родительской компетентностиd. Установление эмоционально тёплого, доверительного контакта родителей и ребёнка Тема 11 Консультирование семей, воспитывающих детей с орг.возможностями 1 вопрос. Появление или изменение запроса родителей, воспитывающих детей с ОВЗ– это a. Изменение мотивации родителей 2 вопрос. С чем связано изменение позиции родителей в процессе работы специалистов? (несколько вариантов ответа) b. Приобретают опыт c. Становятся более информированными d. Начинают иначе воспринимать ребёнка3 вопрос. Что относится к последствиям ситуации, когда родители ребенка с ОВЗ пытаются сравнивать своего ребенка с нейротипичными детьми? d. Рождает у родителя ощущение бесперспективности коррекционной работы 4 вопрос. Что является важной целью в работе с родителями, воспитывающих детей с ОВЗ? b. Сформировать у родителей адекватное отношение к возможностям развития ребенка Тема 12 Этические принципы консультирования 1 вопрос. Девять этических принципов, описанных в книге «Этика в психологии» Кухера и Кейт-Шпигеля. Приведите их в соответствие  2 вопрос. Основная цель этичного профессионального поведения специалиста c. Благополучие клиента 3 вопрос. Следовать «золотому правилу» — это b. Поступать с другими так, как хочешь, чтобы поступали с тобой 4 вопрос. Этика имеет дело с поступками и решениями, которые регулируются тремя основными и фундаментальными вопросами (несколько вариантов ответа) a. Правильно ли я поступаю b. Оправданы ли мои поступки c. Что такое хороший специалистДисциплина 14 Девиантология Тема 1 – Девиантное поведение 1 вопрос. Вставьте пропущенное слово: Правила, выражающие требования общества, социальной группы к поведению личности, группы в их взаимоотношениях друг с другом, социальными институтами, обществом в целом – это  норма2 вопрос. Соотнесите
3 вопрос. Регулирующее воздействие норм состоит в том, что они устанавливают... границы формы поведения цели и способы их достижения характер отношений условия 4 вопрос. Сознательное действие, нравственное самоопределение человека, в котором он утверждает себя как личность в своем отношении к другому человеку, себе самому, группе или обществу, к природе в целом – это поступок акт Тема 2 – Понятие нормы в психологии 1 вопрос. Вставьте пропущенное слово: Социальное  - это социальный статус, который фиксирует поступки отклоняющегося индивида, но и действия окружающих2 вопрос. Приведите к соответствию  3 вопрос. Соотнесите понятия с определениями:  4 вопрос. При всем многообразии проявлений социальные нормы имеют следующие основные свойства: a. безусловность b. схематичность c. универсальность d. историчность f. объективность Тема 3 Предпосылки девиантного поведения 1 вопрос. Вставьте пропущенное слово:  - это такое состояние социальной дезорганизации (социального вакуума), когда старые нормы и ценности уже не соответствуют реальным отношениям, а новые еще не утвердились.2 вопрос. Соотнесите внешние социальные факторы  3 вопрос. Соотнесите подходы к причине девиации  4 вопрос. Группы факторов, детерминирующих отклоняющееся поведение личности – выберите верное a. внешние социальные условия; b. внутриличностные причины и механизмы отклоняющегося поведения; c. внешние условия физической среды;e. внутренние наследственно-биологические и конституциональные предпосылки; Тема 4 Формы и уровни девиаций 1 вопрос. Вставьте пропущенное слово: Подавляющее большинство возрастных (особенно подростковых) вариантов отклоняющегося поведения относится к  2 вопрос. Вставьте пропущенное слово: Для  девиаций характерна малая длительность существования отклоняющегося поведения, часто связанная с групповым давлением и невозможностью быть вне группы3 вопрос. Соотнесите понятия
4 вопрос. Соотнесите типы девиации  Тема 5 Противоборство и уход от реальности 1 вопрос. Это один из типов девиантного (отклоняющегося) поведения с формированием стремления к уходу от реальности путем искусственного изменения своего психического состояния посредством приема некоторых веществ или постоянной фиксации внимания на определенных видах деятельности с целью развития и поддержания интенсивных эмоций b. негативный тип девиации c. аддиктивное поведение 2 вопрос. Вставьте пропущенное слово: В рамках волевого сознательного действия и индивидуально-психологических особенностей у лиц с делинквентным поведением нарушается или блокируется процесс прогнозирования  результата деликта (проступка):3 вопрос. Соотнесите типы ухода от реальности  4 вопрос. Вставьте пропущенное слово: Социальный инфантилизм - это, когда совершеннолетний, физиологически зрелый человек, у которого среднее или даже высшее образование, а то и несколько, в  развитии остается на уровне маленького ребенка.Тема 6 Болезненное противостояние и игнорирование реальности 1 вопрос. Вставьте пропущенное слово: При  наиболее частым мотивом поведения оказывается стремление к реализации неадекватно завышенного уровня притязаний, тенденция к доминированию и властвованию, упрямство, обидчивость, нетерпимость к противодействию, склонность к самовзвинчиванию и поискам поводов для разрядки аффективного напряжения.2 вопрос. Вставьте пропущенное слово: При  поступки человека зависят от его мифологического и мистического восприятия действительности. Выбор действий строится на основе символического истолкования внешних событий.3 вопрос. Соотнесите
4 вопрос. Соотнесите взаимодействие в реальностью у разных типов девиантов
Тема 7 Агрессия как вид девиации 1 вопрос. Агрессивное поведение может иметь различные (по степени выраженности) формы – соотнесите
2 вопрос. Соотнесите проведение агрессии в разных возрастах
3 вопрос. Агрессия как психическая реальность имеет конкретные характеристики: b. направленность c. формы проявленияe. интенсивность 4 вопрос. Скрытые формы агрессии это.. c. уход от контактов d. причинение вреда себе и самоубийство e. бездействие с целью навредить кому-то Тема 8 Понятие делинквентности 1 вопрос. Соотнесите классификации подходов к оценке девиантного поведения
2 вопрос. Среди подростков, совершивших правонарушения, выделяют следующие три типа – соотнесите  3 вопрос. Делинквентное поведение как форма девиантного поведения личности имеет ряд особенностей. a. противоправное поведение признается одной из наиболее опасных форм девиаций, поскольку угрожает самим основам социального устройства - общественному порядку b. по своей сути означает наличие конфликта между личностью и обществом - между индивидуальными стремлениями и общественными интересамиe. активно осуждался и наказывается в любом обществе 4 вопрос. Социальные условия играют определенную роль в происхождении противоправного поведения. К ним прежде всего относятся b. социальные катаклизмы c. низкий уровень жизни d. несовершенство законодательства |
