Тема 13 Медиация
1 вопрос. Соотнесите определение посреднической деятельности с их содержанием
До встречи двух конфликтующих сторон участники договариваются о том, что если не будет найден компромисс в сложившейся ситуации, они примут в виде решения проблемы мнение посредника
|
Ответ 1
|
Посредник согласен с тем, что если обе стороны конфликта не найдут общего выхода из сложившейся ситуации, он просто изложит свою точку зрения на данную проблему. Мнение посредника выслушивается обеими сторонами только в том случае, если переговоры зашли в тупик. Конфликтующие стороны могут воспользоваться мнением посредника для достижения мирных отношений, разрешения конфликта.
|
Ответ 2
|
Роль третьей стороны заключается в основном в оказании содействия обеим сторонам конфликтной ситуации, проведении переговоров и организации встреч.
|
Ответ 3
|
2 вопрос. Верно ли утверждение, что медиация - это процесс урегулирования спора между двумя конфликтующими сторонами, путем их вступления в добровольные переговоры в присутствии нейтрального лица-медиатора (посредника), с целью достижения взаимопонимания и составления договора, разрешающего конфликтную ситуацию.
b. да
3 вопрос. Обладает ли медиатор начальственными полномочиями:
нет
4 вопрос. Деятельность медиатора может осуществляться как на:
b. профессиональной основе
 c. непрофессиональной основе
Тема 14 Функции медиации и личность медиатора
1 вопрос. Укажите соответствия в функциях медиатора
Медиатор своими вопросами помогает сторонам оценить реалистичность обсуждаемых предложений и принимаемых решений
|
Ответ 1
|
Медиатор помогает сторонам увидеть иные пути разрешения их ситуации, но ни в коем случае не должен напрямую сообщать сторонам об этом решении, никогда не должен давать сторонам рекомендации, как им следует поступить в сложившейся ситуации
|
Ответ 2
|
Медиатор создает необходимую атмосферу для переговоров, разряжает возможное напряжение между сторонами, сообщает им правила, по которым будет проходить об этапах проведения медиации, чтобы стороны до начала процесс медиации, устанавливает регламент работы
|
Ответ 3
|
Снабжении участников спора необходимой информацией или ее поиске
|
Ответ 4
|
Медиатор своими вопросами позволяет шире взглянуть сторонам на ситуацию, понять точку зрения своего партнера, объективно оценить свои возможности, сильные и слабые стороны позиций, а также последствия, которые могут возникнуть
|
Ответ 5
|
Помогает вести их с установкой на сотрудничество, пресекает любые попытки давления, оскорблений, прочего некорректного поведения, создает комфортную атмосферу для переговоров и просит стороны об уважительном отношении друг к другу.
|
Ответ 6
|
2 вопрос. Укажите соответствия между подходами в медиации
Основной задачей в ходе разрешения подобных конфликтов является помощь семьям в преодолении грядущих перемен и сохранении нормальных отношений с детьми. Этот подход также применим к межкультурным конфликтам и спорам между людьми разных поколений
|
Ответ 1
|
Основана на убеждении в том, что медиаторы и участники конфликта оказывают продолжительное влияние друг на друга в ходе диалога, то есть сам процесс выглядит как процесс, в ходе которого участники излагают свой взгляд на происходящее
|
Ответ 2
|
В центре внимания - общение сторон, предоставление им возможности по-новому взглянуть на происходящее и понять это сердцем, а не только разумом
|
Ответ 3
|
В рамках данного подхода ключевое значение имеет ответственность сторон за те решения, которые они принимают.
|
Ответ 4
|
Особенностью этого подхода является сосредоточенность на интересах людей, а не на позициях
|
Ответ 5
|
Медиатор влияет на процесс медиации, оценивая происходящее, а при определенных обстоятельствах и оказывает влияние на результат диалога, при необходимости предлагая свои варианты разрешения конфликта
|
Ответ 6
|
3 вопрос. Вмешательство медиатора целесообразно в тех случаях, когда:
c. конфликтующие стороны проявляют готовность к совместному поиску решения проблемы, но не могут найти точек соприкосновения
d. для конфликтующих сторон важно сохранение и продолжение взаимоотношений
4 вопрос. Вмешательство медиатора целесообразно в тех случаях, когда:
b. для оппонентов важным является такой аспект преодоления разногласий, как конфиденциальность
Тема 15 Фазы медиации
1 вопрос. Соотнесите стадии медиации с их содержанием
Стороны не ограничиваются спонтанной реакцией, а заранее предусматривают возможность новых встреч, согласований и обсуждений
|
Ответ 1
|
Задачей данной стадии является кооперация участников, нацеливание их на совместную работу
|
Ответ 2
|
Основа взаимоотношений, которая будет соблюдаться на протяжении всего медиаторского процесса
|
Ответ 3
|
Отвечает на вопрос: как вы можете сделать то, что вы хотите сделать с наибольшим эффектом
|
Ответ 4
|
Стадия медиаторского процесса направленная на анализ значимых фактов и выявление таких проблем
|
Ответ 5
|
Функция этой стадии оформление документа (плана или соглашения), в котором были бы четко изложены принятые участниками решения, их текущие намерения и варианты поведения в будущем
|
Ответ 6
|
Правовое сопровождение и утверждение (ратификацию) ответственными инстанциями: комитетами и комиссиями представительных органов власти, исполнительными структурами, судами и т.п
|
Ответ 7
|
2 вопрос. Верно ли утверждение, что в первой стадии медиации выделяется несколько последовательных Позиций (шагов), которые могут сокращаться или варьироваться в зависимости от специфики ситуации.
b. да
3 вопрос. Медиатор может помочь сторонам:
a. организовать процесс переговоров
b. исследовать все перспективы
c. увидеть выход из конфликтной ситуации
Дисциплина 12 Семейная психология
Тема 1 Семейная система
1 вопрос. Вставьте пропущенные слова:
Семейная система функционирует под влиянием двух основных законов. Согласно закону развития каждая семья проходит последовательную смену событий и стадий. В тоже время согласно закону гомеостаза каждая семейная система стремится оставить все как есть, ничего не менять, сохранить стабильность.
2 вопрос. Установить соответствие содержания и характеристик функционирования семьи
3 вопрос. Семье как системе характерны признаки:
a. система как целое, больше чем сумма ее частей
b. фактор, влияющий на систему в целом, влияет и на каждый ее элемент
c. расстройство в одной части единства ведет к изменению других частей
Тема 2 Семейные функции
1 вопрос. Вставьте пропущенные слова:
В нормально функционирующих семьях могут создаваться временные коалиции, которые зависят от конкретной ситуации. В дисфункциональных семьях создаются устойчивые коалиции.
2 вопрос. Вставьте пропущенные слова:
Горизонтальные стрессоры — это критические точки прохождения семьей стадий жизненного цикла. Вертикальные стрессоры подразумевают формирование, фиксацию и передачу паттернов эмоционально-поведенческого реагирования от представителей одних поколений представителям других.
3 вопрос. Установите соответствие между содержанием и названием семейной функции
Удовлетворение индивидуальных потребностей в отцовстве и материнстве, контакты с детьми, их воспитание, самореализация в детях.
|
Ответ 1
|
Удовлетворение материальных потребностей членов семьи
|
Ответ 2
|
Удовлетворение потребностей в симпатии, уважении, признании, в эмоциональной поддержке, психологической защите.
|
Ответ 3
|
Удовлетворение потребностей в совместном проведении досуга, взаимном духовном обогащении.
|
Ответ 4
|
Cемья заботится о том, чтобы все ее члены соблюдали социальные нормы.
|
Ответ 5
|
Удовлетворение сексуально-эротических потребностей членов семьи.
|
Ответ 6
|
Тема 3 Структура семьи
1 вопрос. Вставьте пропущенное слово:
Показатель дисфункциональности семейной системы — появление патологизирующих ролей, которые позволяют системе сохранить стабильность. В их основе лежат защитные механизмы, обусловленные наличием личностных проблем каждого из членов семьи, а также нарушением функционирования семьи в целом.
2 вопрос. Установите соответствие между содержанием и названием подсистемы
Сиблинговая подсистема
|
Ответ 1
|
Супружеская подсистема
|
Ответ 2
|
Родительская подсистема
|
Ответ 3
|
3 вопрос. Конвенциональные семейные роли:
a. стандартизованы, определяют постоянные права и обязанности членов семьи
b. перечень форм поведения и способов их реализации, регулируемых правом, моралью, традициями
Тема 4 Жизненный цикл семьи
1 вопрос. Вставьте пропущенное слово:
На стадии диады важным моментом для молодых супругов и проверкой на готовность к супружеской жизни является установление новой системы отношений с расширенной семьей на основе автономии от семей прародителей.
2 вопрос. Установите соответствие между стадией жизненного цикла семьи и задачами данного цикла.
Добрачный период
|
Ответ 1
|
Заключение брака
|
Ответ 2
|
Семья с маленькими детьми
|
Ответ 3
|
Семья с детьми подросткового возраста
|
Ответ 4
|
Период отделения детей, приобретающих взрослый статус
|
Ответ 5
|
Семья после отделения детей
|
Ответ 6
|
3 вопрос. Жизненный цикл семьи включает стадии:
a. добрачный период;
b. заключение брака и образование новой семейной пары;
e. период, когда дети приобретают статус взрослых и отделяются;
f. период жизни после отделения детей.
|
Скачать 2.88 Mb.