Главная страница
Навигация по странице:

  • Раздел 4: Традиции празднования Нового года в Казахстане и за рубежом. (14часов)

  • СОЧ № 2 1

  • III четверть (30 часов)

  • Раздел 6: Спорт и диета ( 9 часов)

    		•

    КТП 6 класс Русский язык. КТП_6_кл_русс_капенова_главное_2022_2023 (2) (Автосохраненный). Тематический план по русскому языку в 6 Б классе (Всего 108 часа, 3 часа в неделю)


    Скачать 49.66 Kb.
    НазваниеТематический план по русскому языку в 6 Б классе (Всего 108 часа, 3 часа в неделю)
    АнкорКТП 6 класс Русский язык
    Дата25.10.2022
    Размер49.66 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаКТП_6_кл_русс_капенова_главное_2022_2023 (2) (Автосохраненный).docx
    ТипТематический план
    #753701
    страница2 из 4
    1   2   3   4
    1   2   3   4

    31
    Счастливые семьи похожи друг на друга. Правописание приставок пре-, при-
    6.4.3.1 использовать правильно падежные формы имени числительного, имени прилагательного, местоимений; образовывать степени сравнения имен прилагательных
    1
    18.11



    32
    Семейные традиции. Правописание –н- и –нн- в суффиксах имен прилагательных
    6.3.3.1 представлять информацию в виде комиксов, в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий;

    6.3.6.1 писать творческие работы(90-110слов), представляя себя в предлагаемой ситуации и описывая собственные ощущения
    1
    21.11



    33
    О семейных праздниках. Правописание –н- и –нн- в суффиксах имен прилагательных
    6.3.3.1 представлять информацию в виде комиксов, в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий;

    6.3.6.1 писать творческие работы(90-110слов), представляя себя в предлагаемой ситуации и описывая собственные ощущения
    1
    23.11



    34
    Из поколения в поколение. Лексика и фразеология.
    6.3.3.1 представлять информацию в виде комиксов, в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий;

    6.3.6.1 писать творческие работы(90-110слов), представляя себя в предлагаемой ситуации и описывая собственные ощущения
    1
    25.11



    35
    Знаменитые семьи. Фразеологические обороты.

    СОР № 1
    6.3.3.1 представлять информацию в виде комиксов, в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий;

    6.3.6.1 писать творческие работы(90-110слов), представляя себя в предлагаемой ситуации и описывая собственные ощущения
    1
    28.11



    36
    Раздел 4: Традиции празднования Нового года в Казахстане и за рубежом.

    (14часов)
    Праздник Нового года. Имя числительное.
    6.1.2.1 определять основную мысль, опираясь на ключевые слова, словосочетания;

    6.1.4.1 прогнозировать развитие сюжета по ключевым словам.
    1
    30.11



    37
    История праздника. Имя числительное.
    6.1.4.1 прогнозировать развитие сюжета по ключевым словам.

    6.2.2.1 определять основную мысль, выявляя структурные части и объясняя смысл построения текста;
    1
    2.12



    38
    Главный символ Нового года. Состав имен числительных.
    6.2.2.1 определять основную мысль, выявляя структурные части и объясняя смысл построения текста;

    6.2.3.1 понимать применение фразеологизмов, обращений, однородных членов предложений, вопросительных и восклицательных, побудительных предложений;
    1
    5.12



    39
    Новогодние традиции. Собирательные числительные
    6.2.3.1 понимать применение фразеологизмов, обращений, однородных членов предложений, вопросительных и восклицательных, побудительных предложений;

    6.3.7.1 извлекать информацию из различных источников, сравнивая полученные сведения, определяя разные точки зрения
    1
    7.12



    40
    Новогодние чудеса. Дробные числительные
    6.3.7.1 извлекать информацию из различных источников, сравнивая полученные сведения, определяя разные точки зрения

    6.2.3.1 понимать применение фразеологизмов, обращений, однородных членов предложений, вопросительных и восклицательных, побудительных предложений
    1
    9.12



    41
    Новогодние угощения. Количественные и порядковые имена числительные.
    6.3.7.1 извлекать информацию из различных источников, сравнивая полученные сведения, определяя разные точки зрения

    6.2.3.1 понимать применение фразеологизмов, обращений, однородных членов предложений, вопросительных и восклицательных, побудительных предложений;
    1
    12.12



    42
    Наурыз. Падежные формы имен числительных.
    6.3.7.1 извлекать информацию из различных источников, сравнивая полученные сведения, определяя разные точки зрения

    6.2.3.1 понимать применение фразеологизмов, обращений, однородных членов предложений, вопросительных и восклицательных, побудительных предложений;
    1
    14.12



    43
    Дед Мороз. Падежные формы имен числительных.
    6.3.1.1 составлять простой и сложный план;

    6.3.6.1 писать творческие работы (90-110слов), представляя себя в предлагаемой ситуации и описывая собственные ощущения
    1
    16.12
    14.12

    44
    Дед Мороз. Падежные формы имен числительных. СОР № 2
    6.4.2.1. использовать метафору, использовать слова в свойственном им значении

    6.3.6.1 писать творческие работы (90-110слов), представляя себя в предлагаемой ситуации и описывая собственные ощущения
    1
    19.12



    45
    Новый год в разных сранах
    6.4.2.1. использовать метафору, использовать слова в свойственном им значении

    6.3.6.1 писать творческие работы (90-110слов), представляя себя в предлагаемой ситуации и описывая собственные ощущения
    1
    21.12



    46
    СОЧ № 2



    1
    23.12



    47
    Дорог не подарок. Падежные формы имен числительных.
    6.4.2.1. использовать метафору, использовать слова в свойственном им значении

    6.3.6.1 писать творческие работы (90-110слов), представляя себя в предлагаемой ситуации и описывая собственные ощущения
    1
    26.12



    48
    Зимние забавы. Метафора
    6.4.2.1. использовать метафору, использовать слова в свойственном им значении

    6.3.6.1 писать творческие работы (90-110слов), представляя себя в предлагаемой ситуации и описывая собственные ощущения
    1
    28.12



    49
    Зимние забавы. Метафора
    6.4.3.1. использовать правильно отрицательные и неопределенные местоимения

    6.3.6.1 писать творческие работы (90-110слов), представляя себя в предлагаемой ситуации и описывая собственные ощущения
    1
    30.12



    III четверть (30 часов)

    50
    Раздел 5: Выдающиеся личности народа Казахстана

    (10 часов)
    Нурсултан Назарбаев – лидер нации. Падежные формы имен числительных.
    6.1.1.1. понимать основное содержание текста, извлекая главную и второстепенную информацию
    1
    9.01



    51
    Мудрые предки. Падежные формы имен числительных.
    6.1.1.1. понимать основное содержание текста, извлекая главную и второстепенную информацию,
    1
    11.01



    52
    Великие ханы. Перифраз.
    6.4.1.1. правильно писать суффиксы наречий

    6.1.5.1. участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме

    1
    13.01



    53
    Я вырос на казахской земле…Герольд Бельгер. Знаки препинания в предложениях с вводными конструкциями.
    6.4.1.1. правильно писать суффиксы наречий

    6.1.5.1. участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме
    1
    16.01



    54
    Степной композитор. Жаяу Муса. Знаки препинания в предложениях с вводными конструкциями.
    6.1.5.1. участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме

    6.2.2.1. определять основную мысль, выявляя структурные части и объясняя смысл построения текста
    1
    18.01



    55
    Люди науки. Каныш Сатпаев. Прямой и обратный порядок слов.

    6.2.4.1. определять и различать типы текстов: описание, повествование, рассуждение; распознавать характерные черты, языковые и жанровые особенности текстов публицистического стиля (заметка, репортаж)
    1
    20.01



    56
    Писатель и поэт. Олжас Сулейменов. Наречие
    6.3.4.1. создавать тексты -описание, повествование, рассуждение в публицистическом стиле (заметка, репортаж) с учетом целевой аудитории

    6.3.7.1. корректировать текст, исправляя орфографические и пунктуационные ошибки с помощью словаря, редактируя текст с учетом типа
    1
    23.01



    57
    Защитники Отечества. Дефис в наречиях.

    6.3.4.1. создавать тексты -описание, повествование, рассуждение в публицистическом стиле (заметка, репортаж) с учетом целевой аудитории

    6.3.7.1. корректировать текст, исправляя орфографические и пунктуационные ошибки с помощью словаря, редактируя текст с учетом типа
    1
    25.01



    58
    Лучшая женщина. Дефис в наречиях.
    6.4.2.1. использовать перифраз

    6.3.4.1. создавать тексты -описание, повествование, рассуждение в публицистическом стиле (заметка, репортаж) с учетом целевой аудитории
    1
    27.01



    59
    Геркулес степи СОР № 1
    6.4.2.1. использовать перифраз

    6.3.4.1. создавать тексты -описание, повествование, рассуждение в публицистическом стиле (заметка, репортаж) с учетом целевой аудитории
    1
    30.01



    60
    Раздел 6: Спорт и диета

    ( 9 часов)
    Зарождение спорта. Местоимение.
    6.1.6.1. оценивать прослушанный материал с точки зрения содержания, структуры высказывания и логики изложения материала

    6.1.7.1. строить монолог описательного характера с элементами рассуждения с опорой на план, схему, иллюстрации, рекламные ролики; соблюдать орфоэпические нормы
    1
    1.02



    61
    Спортивные игры в Казахстане. Разряды местоимений.
    6.1.6.1. оценивать прослушанный материал с точки зрения содержания, структуры высказывания и логики изложения материала

    6.1.7.1. строить монолог описательного характера с элементами рассуждения с опорой на план, схему, иллюстрации, рекламные ролики; соблюдать орфоэпические нормы
    1
    3.02



    62
    Все наоборот. Склонение местоимений.
    6.2.3.1. понимать применение фразеологизмов, обращений, однородных членов предложений, вопросительных и восклицательных, побудительных предложений

    6.3.5.1. писать эссе- повествование, эссе-рассуждение, эссе-описание
    1
    6.02



    63
    Игра скорости и фантазии. Склонение местоимений
    6.3.7.1. корректировать текст, исправляя орфографические и пунктуационные ошибки с помощью словаря, редактируя текст с учетом типа

    6.4.2.1. использовать риторические фигуры, антитезу, перифраз
    1
    8.02



    64
    И снова о футболе. Склонение местоимений
    6.2.5.1 формулировать вопросы, оценивающие текст с точки зрения актуальности, ценности, качества и полезности
    1
    10.02



    65
    Поговорим о королеве спорта. Склонение местоимений
    6.4.3.1. использовать правильно степени сравнений наречий
    1
    13.02



    66
    Зимние виды спорта. Правописание отрицательных местоимений
    6.3.7.1. корректировать текст, исправляя орфографические и пунктуационные ошибки с помощью словаря, редактируя текст с учетом типа

    6.4.2.1. использовать риторические фигуры, антитезу, перифраз
    1
    15.02



    67
    Параолимпийские игры Правописание отрицательных местоимений
    6.3.7.1. корректировать текст, исправляя орфографические и пунктуационные ошибки с помощью словаря, редактируя текст с учетом типа

    6.4.2.1. использовать риторические фигуры, антитезу, перифраз
    1
    17.02



    68
    Еда, спорт, здоровье. Правописание неопределенных местоимений. Риторические фигуры СОР № 2
    6.3.7.1. корректировать текст, исправляя орфографические и пунктуационные ошибки с помощью словаря, редактируя текст с учетом типа

    6.4.2.1. использовать риторические фигуры, антитезу, перифраз
    1
    20.02



    69

    написать администратору сайта