5
|
Любимое время года. Занятия в разные времена года. Погода. Каникулы
летом и зимой. Дикие животные в разные времена года (10 часов)
|
|
Интонация
повествова-
тельных,
побудитель-
ных, вопро-
сительных
предложений
|
Will not =
won’t
for you
with you
|
Сокращение
I’ll
we’ll
won’t
|
Г - рассказать о том, что уча-
щиеся планируют или не пла-
нируют делать завтра
|
|
Комби-
ниро-
ванный
|
Составление
высказываний.
Лексический
диктант
|
Ex. 6,
p. 18
Ex. 8,
p. 20
(WB)
|
|
|
6
|
Отработка
3ByKOB[w],
[г], [],
[],входя-
щих в состав
слов, исполь-
зуемых на
уроке
|
It’s no so cold /
hot /frosty
|
Образование
вопроситель-
ных предло-
жений в бу-
дущем вре-
мени (общий
и специаль-
ный вопрос)
|
П - написать предложения
в будущем времени и образо-
вать отрицательные и вопроси-
тельные формы;
Г - отвечать на вопросы и за-
давать их
|
|
Комби-
ниро-
ванный
|
Составление
диалогов
|
Ex. 4, 5,
p. 18
|
|
|
7
|
|
It’ll be
|
Future Simple
Tense
|
АГ - рассказать о планах
на будущее
|
|
Резерв-
ный
|
Собственное
высказывание
|
|
|
|
8
|
3. Animals
and Weather
(3 часа)
|
Фонетиче-
ская отра-
ботка новых
слов, встре-
чающихся
в тексте
|
Favourite, com-
fortable
|
Future Simple
Tense
|
Ч - читать про себя и вслух
с извлечением информации;
А - восприниматьтекст“The
Best Time of the Year”
|
|
Комби-
ниро-
ванный
|
Высказывания
о прочитанном
и услышанном
|
Ex. 27,
p. 15
|
|
|
9
|
|
That’s why...
I think that...
|
FutureSimple
(все типы
предложе-
ний)
|
4 - читать с пониманием ос-
новного содержания;
Г - кратко высказываться о
прочитанном
|
|
Урок
чтения
|
Краткие выска-
зывания о про-
читанном
|
Ex. 9,
p. 19
|
|
|
10
|
|
|
|
|
|
Кон-
троль
|
Грамматический
тест
|
|
|
|
Unit2. BEINGHAPPYIN(СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ СФЕРА. Я И МОИ ДРУЗЬЯ) (10 часов)
|
1
|
|
1. Are They
Different: the
Country and
the City
(3 часа)
|
Отработка
звуков [а:],
[аи], [л], [i] в
новых сло-
вах, интона-
ция предло-
жений
|
Country, farm,
farmhouse,
church, field,
flowerbed, road,
apple tree, path,
cow, cart, hill,
garden, wood,
bridge, river, hill,
horse, sheep,
wind, mountain
|
Структура
Thereis...\
Thereare
Множествен-
ное число
существи-
тельных, сло-
ва-исключе-
ния asheep-
sheep
|
Г - высказываться монологи-
чески в структуре Thereis..Л
Thereare;
Ч - читать текст про себя (по-
исковое чтение)
|
|
Комби-
ниро-
ванный
|
Составление
предложений
и краткие вы-
сказывания с
конструкцией:
Thereis...\There
are
|
Ex. 4,
p. 22
Ex.1,2,
p. 28
(WB)
|
|
|
2
|
Жизнь в городе и селе. Дикие и домашние животные.
Как люди живут и помогают друг другу (10 часов)
|
|
Интонация
вопроси-
тельных и
утвердитель-
ных предло-
жений
|
Village, city,
town
|
There is...
There are...
There is no...
|
4 - читать выразительно;
Г- составлять предложения
и высказывания описательного
характера по схемам
|
|
Комби-
ниро-
ванный
|
Составление
высказываний-
описаний.
Лексический
диктант
|
Ех. 4,
р. 37
Ех. 3,
р. 28
(WB)
|
|
|
3
|
Произноше-
ние названий
городов
|
Few, any, no at
all
|
Are there
any...?
There are
no... at all.
|
Г - высказываться монологи-
чески, описывать город, село
|
|
Комби-
ниро-
ванный
|
Составление
монологическо-
го высказывания
по картинке
|
Ех. 4,
р. 24
Ех. 4,
р. 29
(WB)
|
|
|
4
|
2. Have Fun
in the Coun-
try and in the
City
(2часа)
|
Интонацион-
ное ударение
|
More, the most,
high, low, thin,
thick, interest-
ing, different
|
Образование
степеней
сравнения
прилагатель-
ных more
interesting
than. Who is
stronger?
|
Ч - читать и разыгрывать диа-
логи
|
|
Комби-
ниро-
ванный
|
Выразительное
чтение стихо-
творения
|
Ех. 13,
р. 24
Ех. 14,
р. 24
|
|
|
5
|
|
Than
|
Степени
сравнения
прилагатель-
ных
|
П - употреблять и писать при-
лагательные в разной степени
|
|
Комби-
ниро-
ванный
|
Лексический
диктант. Разго-
вор оком-то с
использованием
прилагательных
|
Ех. 7, 8,
р. 38
Ех. 5,
р. 29
IWB)
|
|
|
6-7
|
3. Help Ani-
mals in the
Country and
in the City
(5 часов)
|
Произноше-
ние и чтение
буквосочета-
ний еа, ou, sh;
интонация
специальных
вопроси-
тельных
предложений
|
Animals, do-
mestic, wild,
cage, yard, de-
sert, ocean,
iceberg, pen-
guin, eagle,
whale, dolphin,
lame, which,
useful, curious
|
Which ani-
mals are do-
mestic?
Are you sure?
I’m sure
|
ЧА - извлекать информацию
из текста и использовать ее
в собственных высказываниях;
Г - рассказать о животных, их
внешности, качествах и месте
проживания
|
|
Комби-
ниро-
ванные
|
Составление
диалогов и мо-
нологов, выска-
зываний с ис-
пользованием
новой лексики
оживотных
|
Ех. 9, 10,
р. 38
|
|
|
8-9
|
Интонацион-
ное и логи-
ческое уда-
рение
|
Лексика раз-
дела
|
Present Sim-
ple, Future
Simple
|
А - воспринимать текст «The
ApplePie»;
Ч - выполнять задания из раз-
дела «Ноте reading»и извле-
кать информацию
|
|
Комби-
ниро-
ванные
|
Говорение
об услышанном
и анализ прочи-
танного текста
|
Ех. 12,
р. 33
|
|
|
10
|
|
|
|
|
|
Кон-
троль
|
Лексико-грам-
матический тест
|
|
|
| |
Скачать 187.59 Kb.