Главная страница
Навигация по странице:

  • U

  • (СОЦИАЛЬНО БЫТОВАЯ СФЕРА. Я И МИР ВОКРУГ МЕНЯ) (10 часов)

  • Тематич. планирование 2-4 класс (1). Тематическое планирование 2 класс


    Скачать 187.59 Kb.
    НазваниеТематическое планирование 2 класс
    Дата23.04.2023
    Размер187.59 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаТематич. планирование 2-4 класс (1).docx
    ТипТематическое планирование
    #1083698
    страница14 из 19
    1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19




    Unit3.TELLINGSTORIES(СОЦИАЛЬНО БЫТОВАЯ СФЕРА. Я И МИР ВОКРУГ МЕНЯ) (10 часов)

    1

    Мир моих фантазий: сочиняем свои истории и сказки, рассказываем известные
    детские сказки, разыгрываем сказки по ролям
    (10 часов)

    1. Speaking
    about the
    Past


    (3 часа)

    Произноше-
    ние оконча-
    ний про-
    шедшего
    времени
    [d],
    [
    t], [id]

    Last week
    (night), yester-
    day, go-went,
    put-put, see-
    saw, have-had,
    ca
    n-could, take-
    took, give-gave,
    do-did


    Past Simple
    Tense.


    Образование
    Past Simple.
    Правильные
    и неправиль-
    ные глаголы


    Ч - читать вслух;

    А - воспринимать на слух гла-
    голы в прошедшем времени





    Комби-

    ниро-

    ванный

    Составление
    предложений
    в
    PastSimple,
    используя дан-
    ные глаголы


    Ex. 1,2,
    р. 51;
    прави-
    ло, р. 42








    2

    Интонация
    утвердитель-
    ных, побуди-
    тельных, во-
    проситель-
    ных предло-
    жений в
    Past
    Simple

    Was/were

    Употребле-
    ниеto be в
    Past Simple:
    was/were.
    Образование
    вопроси-
    тельных и
    отрицатель-
    ных предло-
    жений:
    What
    didyoudo
    yesterday?

    П - записывать глаголы в про-
    шедшем времени, составлять
    предложения в
    PastSimple




    Комби-

    ниро-

    ванный

    Составление
    монологическо-
    го высказывания
    в
    PastSimple
    (сказка).
    Лексический
    диктант (непра-
    вильные глаго-
    лы)


    Ех. 3,
    р.
    51







    3

    Г - говорить о том, что дети
    делали вчера, и запрашивать
    информацию





    Комби-

    ниро-

    ванный

    Составление
    диалога в про-
    шедшем времени


    Ех. 8,
    р. 44








    4-5

    2. Use Your
    Fantasy


    (3 часа)

    Интонация
    утвердитель-
    ных, побуди-
    тельных, во-
    проситель-
    ных предло-
    жений в
    Past
    Simple

    Last year,
    summer, a week
    ago, the day
    before yester-
    day, ten days
    ago, once


    Past Simple
    Tense


    Г - восстанавливать рассказ
    по схеме, составлять сочине-
    ния, сказки в
    PastSimple;

    Ч - читать и инсценировать
    диалоги





    Комби-

    ниро-

    ванные

    Составление
    самостоятель-
    ных монологи-
    ческих высказы-
    ваний, рассказов


    р. 52
    учить


    Ех. 16,
    17,
    р. 53








    6

    Неправильные
    глаголы
    (V2)

    Past Simple
    Tense


    Г - рассказать классу о про-
    шедших каникулах





    Урок

    говоре-

    ния

    Составление

    собственных

    рассказов

    Ех. 18,
    р. 53








    7

    3. Как задать
    вопрос
    в
    PastSim-
    ple?

    (4 часа)

    Интонация
    вопроситель-
    ных предло-
    жений: об-
    щие и специ-
    альные во-
    просы


    Did

    Вопросы
    в
    PastSimple
    в предложе-
    ниях
    со смы-
    словым гла-
    голом
    did.
    What did...

    П - составлять и записывать
    вопросы разного типа к утвер-
    дительным предложениям;


    АГ - воспринимать на слух
    вопросы в
    PastSimpleи отве-
    чать на них





    Комби-

    ниро-

    ванный

    Лексический
    диктант.
    Составление
    вопросов разно-
    го типа в
    Past
    Simple

    Ех. 7,
    р. 52


    Ех. 6,
    р. 35
    (WB)






    1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19


    написать администратору сайта