Тематич. планирование 2-4 класс (1). Тематическое планирование 2 класс
 Скачать 187.59 Kb.
|
| 43 | Описание внешности животного. Чтение букво- сочетания ск | Black | Ithink he\she is... He\She has... | ск | Строить описание с элемен- тами рассуждения; выбрать подходящий ответ на вопрос; составить и записать вопросы | Названия животных | Комби- ниро- ванный | Теку- щий | Упр. 2, с- 56(ч.); упр. 7, 8, с. 57 (п.) | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 44 | Повторение | см. Планируемый результат | Закреп- ление знаний | Тест I, с.51 (WB) | Упр. 3, с. 58(ч.); упр. 5, с. 59 (п.) | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 45 | Рассказы оживотных. Чтение бук- вы о в закры- том слоге | Adog, not, frog | Ithink. Образование вопросов(об- щие вопросы) | Буква о в закрытом слоге | Читать слова с буквой о в за- крытом слоге; писать по образцу; рассказать о животном | Названия животных | Комби- ниро- ванный | Теку- щий | Упр. 8,9, с. 60; упр. 7, с. 60 (ч.) | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 46 | Чтение букв х,th. Модальные глаголы must\may... | Must, may | I must\may... He\she must\may... | Буква х,th | Рассказать о себе и о ком-то, используя новые фразы; прочитать текст про себя и соотнести рисунки с содержа- нием текста | Названия прилагательных, характеризующих описа- ние личности | Комби- ниро- ванный | Теку- щий | Упр. 3, с.61; упр. 8,9, с. 62 (п.) | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 47 | Чтение букв и в закрытом слоге, у в конце слов в безударных слогах. Ко- манды с гла- голом must | Funny, happy, ugly, but, run, jump, duck | You must... Oh, yes... | Буква и в закрытом слоге. Буква у в конце слов в безударных слогах | Дать настоятельный совет; соотносить буквы и звуки; читать слова с буквой и в за- крытом слоге; читать слова с буквой у в конце слов в безударных сло- гах | | Комби- ниро- ванный | Теку- щий | Упр. 4-5, с. 63; упр. 8, с. 64 (п.) | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 48 | Качествен- ные прилага- тельные (описание характера) | Brave, timid, clever, stupid, cruel, kind, man | He is... He is not... | Чтение глас- ных в I типе слога | Соотнести рисунки с пред- ложениями; соотнести буквы и звуки; заполнить пропуски в тексте; составить слова из данных букв | Названия прилагательных для описания харектера человека | Комби- ниро- ванный | Теку- щий | Упр. 6, с. 66 | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 49 | Качествен- ные прилага- тельные (описание характера). Чтение бук- вы е в от- крытом слоге | Curious, merry, sad, he, she, see, green, street | Is he...? Yes, he is a ... No, he is not... | Буква е в открытом слоге | Читать слова с буквой е в от- крытом слоге; найти предложения, соответ- ствующие модели; прочитать предложения в нужной последовательности; соотнести вопросы и ответы | | Комби- ниро- ванный | Теку- щий | Упр. 4, с. 67(ч.); упр. 7, 8, с. 68 | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 50 | Описание внешности и характера сказочных персонажей. СтруктураI like\ don’t like..Не is... | Лексика по описанию ха- рактера и внешности | I like\don’t like.. He is ... | Чтение глас- ных в закры- том слоге | Соотносить буквы и транс- крипционные знаки; выражать свое отношение к кому-либо и обосновывать его; соотнести рисунок с текстом | | Комби- ниро- ванный | Теку- щий | Упр. 10, с. 70 | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||
| 51 | Повторение | см. Планируемый результат | Закреп- ление знаний | Теку- щий | Упр. 9, с. 72 | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 52 | Чтение бук- вы iв откры- том слоге | I, like, nice, five, crocodile | Тренировка в соотношении вопросов и ответов | Буква iв от- крытом слоге | Читать слова с буквой iв от- крытом слоге; сказать, каких животных лю- бит он и его друзья; составить слова из букв; соотносить вопросы и ответы | | Комби- ниро- ванный | Теку- щий | Упр. 4, с. 74(ч.); упр. 6, 7, с. 74 | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||
| 53 | Качествен- ные прилага- тельные (описание характера) | Strong, weak, cunning, lazy, shy | Не is \isn’t... | Буквы iи у в открытом и закрытом слогах | Описывать сказочных героев; соотнести пред ложения в двух колонках; подобрать слова к картинкам; написать о своем любимом животном | Названия сказочных геро- ев | Комби- ниро- ванный | Теку- щий | Упр. 3, с. 75 (ч.); упр. 6, с. 76 | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||
| 54 | Чтение бук- вы у в от- крытом слоге | My, fly, why | Are you ...? Yes, I am. No, 1 am not | Буква у в открытом слоге | Читать слова с буквой у в от- крытом слоге и на конце слов; выбрать животное и обосно- вать свой выбор; прочитать текст и ответить на вопрос | | Комби- ниро- ванный | Теку- щий | Упр. 5, с. 77 (ч.); упр. 6, с77 | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||
| | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||