Главная страница
Навигация по странице:

  • Раздел

  • 16

  • Тематич. планирование 2-4 класс (1). Тематическое планирование 2 класс


    Скачать 187.59 Kb.
    НазваниеТематическое планирование 2 класс
    Дата23.04.2023
    Размер187.59 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаТематич. планирование 2-4 класс (1).docx
    ТипТематическое планирование
    #1083698
    страница5 из 19
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19



    Раздел5. СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ СФЕРА. МОИ ЛЮБИМЫЕ ПЕРСОНАЖИ ДЕТСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ (16 часов)

    39

    Внешность
    моих друзей


    A nice boy,
    a clever girl


    He is\ is not...
    She is\ is not.
    ..




    Описывать людей, используя
    фразы:
    Не is\ isnot... ;

    правильно озвучить графиче-
    ский образ слова и соотнести
    его со значением;


    расставить слова в предложе-
    ниях в нужном порядке


    Стихотворение

    «Аcat went to town to buy

    a hat»

    Комби-

    ниро-

    ванный

    Теку-

    щий

    Упр. 4, с.
    5
    0(ч.);
    упр. 7,
    с. 50 (п.)










    40

    Описание

    внешности

    сказочных

    персонажей.

    Буква а в

    закрытом

    слоге

    Лексика, ис-
    пользуемая
    при описании
    внешности:
    acat, arat,
    abat, has

    He\She is not...
    I am\am not...

    Буква а в
    закрытом
    слоге


    Описывать людей, используя
    фразы:
    He\Sheisnot... ;

    Iam\amnot...в связном выска-
    зывании;


    читать слова с буквой а в за-
    крытом слоге;


    выбрать верные подписи к
    картинкам и написать их


    Названия сказочных пер-
    сонажей


    Комби-

    ниро-

    ванный

    Теку-

    щий

    Упр. 4,
    с. 52 (ч
    .);
    упр. 6,
    с. 53 (п.)











    41

    Притяжа-
    тельный па-
    деж имен
    существи-
    тельных


    Лексика раз-
    дела


    Повторение:
    множествен-
    ное
    число
    имен сущест-
    вительных.
    Новый мате-
    риал: притя-
    жательный
    падеж имен
    существитель-
    ных
    Annscat




    Запрашивать информацию о
    качествах человека, животного;


    дать характеристику живот-
    ного с опорой на модели;


    уметь поставить данное су-
    ществительное во множествен-
    ное число;


    вставить пропущенные буквы
    и прочитать слова





    Комби-

    ниро-

    ванный

    Теку-

    щий

    Упр. 7,
    с. 54 (ч.);
    упр. 8,
    с. 54 (п.)










    42

    Названия
    частей тела.
    Чтение бук-
    вы е в закры-
    том слоге,
    буквосочета-
    ние еу


    Nose, eyes,
    hair, ears,
    beard, teeth,
    long, short,
    fair, grey, ten,
    pen, hen, red


    Краткие отве-
    ты на вопросы
    разного типа;
    притяжатель-
    ный падеж


    Буква е в
    закрытом
    слоге. Букво-
    сочетание
    еу

    Описывать людей, животных,
    персонажей сказок, используя
    фразы:
    IseeMalvina. Malvina
    haslonghair;

    показать названную часть тела;

    делать фонетический анализ
    слов

    Названия частей тела

    Комби-

    ниро-

    ванный

    Теку-

    щий

    Упр. 4, 6,
    с. 55;
    упр. 8
    ,
    с. 56 (п.)









    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19


    написать администратору сайта