Утро
|
Индивидуальные беседы об окружающем мире: что видел ребенок по дороге; природные, сезонные, погодные изменения.
Тема «Как я провел выходные».
|
Индивидуальные беседы об окружающем мире: что видел ребенок по дороге; природные, сезонные, погодные изменения.
Тема «Ты любишь праздники».
|
Индивидуальные беседы об окружающем мире: что видел ребенок по дороге; природные, сезонные, погодные изменения.
Тема «Твои любимые игрушки».
|
Индивидуальные беседы об окружающем мире: что видел ребенок по дороге; природные, сезонные, погодные изменения.
Тема «Кто бывает добрым».
|
Индивидуальные беседы об окружающем мире: что видел ребенок по дороге; природные, сезонные, погодные изменения.
|
Беседа со всеми детьми: о том, что делали вчера; какие планы на сегодня; пожелания детей (чем хотели бы заняться).
|
Утренняя зарядка - Мы ждем тебя (картотека) |
Формирование КГН и навыков самообслуживания.
|
Умывание, одевание Воспитание опрятности, следить за своим внешним видом, не забывать мыть руки после туалета с мылом. Совершенствовать умения самостоятельно одеваться, раздеваться, аккуратно складывать и вешать одежду
Прием пищи Воспитание навыков аккуратного приема пищи, хорошо пережевывать, есть бесшумно, пользоваться салфеткой
Трудовые поручения Побуждать детей к самостоятельной деятельности по поддержанию порядка в групповой комнате и на участке детского сада
Дежурство по столовой Формировать умение выполнять обязанности дежурных по столовой, правильно сервировать стол.
|
НОД (Непосред-ственно образова-тельная деятельность)
|
1. Художественное творчество
(аппликация) Вифлеемская звезда
2. Физкультура (вечер)
Занятие № 34 Стр.47
Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; в ползании на животе по гимнастической скамейке, раз вивая силу и ловкость; повторить задание на сохранение устойчивого равновесия.
|
1. Познание (ФЭМП)
Занятие 11
Познакомить
с образованием числа 5.
Учить считать
в пределах 5.
Закреплять представление
о последовательности частей суток.
Развивать воображение, наблюдательность
Музыка
По плану музыкального руководителя
|
1. Физкультура
Занятие № 35 Стр.47
Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; в ползании на животе по гимнастической скамейке, раз вивая силу и ловкость; повторить задание на сохранение устойчивого равновесия.
2. Познание (формирование целостной картины мира) Рождество
|
1. Музыка
Разучивание песен о маме.
2. Чтение художественной литературы
Чтение сказки «Лисичка сестричка и волк»
Познакомить детей с русской народной сказкой . Помочь оценить поступки героев, драматизировать отрывок из произведений.
Вечер: Муз. досуг 16.20
|
1. Художественное творчество (ИЗО)
Снеговик
2. Физкультура на улице
Занятие № 36 Стр.49
Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки; развивать глазомер и силу броска при метании на дальность, упражнять в прыжках.
|
Физминутки: «В понедельник», «Вот под елочкой» «Вышел зайчик»
|
Вариативная часть
Компонент ДОУ
(Специалисты)
|
|
|
|
|
|
Утренняя прогулка
|
Наблюдение за синицей.
Цель: Продолжать вызывать интерес к пернатым, знакомить с синицей, ее повадками, средой обитания, особенностями внешнего вида
Трудовая деятельность: Очистка участка от снега.
П/И: «Мы веселые ребята », «Бездомный заяц», «Пробеги тихо»
Индивидуальная работа: Развитие движений
|
Наблюдение за погодой.
Цель: Продолжать формировать представление о сезонном явлении – гололедице; развивать наблюдательность
Трудовая деятельность: Расчистка дорожек от снега.
П/И: «Бездомный заяц», «Кто выше», «Кто выше»
Индивидуальная работа: Учить плавно двигаться
|
Наблюдение за машинами
Цель: расширять знания о наземном транспорте.
Трудовая деятельность: Расчистка дорожек, скамеек.
П/И: «Кто выше», «Охотник и олени», «Попади в цель»
Индивидуальная работа: Закреплять умение принимать правильное исходное положение при метание
|
Наблюдение за погодой.
Цель: учить самостоятельно, выделять и называть сезонные изменения в природе.
Трудовая деятельность: Собирать с прогулки лопатки и формочки.
П/И: «Охотник и лени», «Мороз- красный нос», «Мы- веселые ребята».
Индивидуальная работа учить прыгать с продвижением в перед.
|
Наблюдение за деревьями зимой.
Цель: Формировать знания о жизни растений зимой; Воспитывать бережное отношение к природе.
Трудовая деятельность: Сбор снега для постройки.
П/И: «Мороз- красный нос», «Зайцы»
Индивидуальная работа по закреплению навыков хорошего отталкивания и мягкого приземления..
|
Вечер
|
- сюжетно-ролевая игра;
«Путешествие на север»
|
- строительные игры (Строительство моста)
|
- театрализованные игры: «Волк и семеро козлят»
|
- дизайн группы (оформление); Подготовка к новому году (Украшение окон)
|
- ситуативные разговоры с детьми о правилах безопасного поведения на прогулке (нельзя толкать друг друга)
|
Индивидуальная работа
|
-Составление предложений с предлогами за, перед, около, над, на (ёлке).
|
Закреплять определять пространственное направление от себя: вверху, внизу, слева, справа, впереди, сзади
|
Продолжать упражнять в разрезании полос по прямой, квадратов по диагонали
|
Распределение ролей Сказки «Лисичка сестричка и волк»,
|
Пальчиковая игра «Семья».
|
Бодрящая гимнастика после сна «Комплекс 7»
|
Вечерняя прогулка
|
Повторение материала утренней прогулки
Самостоятельная деятельность детей: игры с выносным материалом (лопатки, ведерки, санки, лыжи)
Индивидуальные беседы с родителями об образовательном и воспитательном процессе в группе
|
Самостоятельная игровая деятельность
|
Книжный уголок: оформление тематической выставки книг (Книги для чтения и рассматривания - см. образовательную область «Чтение художественной литературы»). Детские энциклопедии о природе, птицах в зимний период, Арктике и Антарктике
Уголок для ролевых игр: атрибуты и предметы-заместители к играм: «Почта», «Путешествие на север»
Зона развивающих интеллектуальных и дидактических игр: лото, домино, дидактические игры по теме , настольно-печатные игры….;
кубики с изображением зимних пейзажей, снеговика, Деде Мороза, снегурочки.
Уголок природы: календарь природы с иллюстрациями, фотографии зимних пейзажей, с событийными праздниками (Новый год, рождество). Иллюстрации с изображением зимних забав
Центр продуктивных видов деятельности: подборка открыток, иллюстраций подарков, поделок , которые можно сделать своими руками; обводки по теме, раскраски по теме «Новый год»
Спортивный уголок: маски, атрибуты для подвижных игр, спортивный инвентарь для ОРУ И ОВД
|
Взаимодействие с семьей и с социальными партнерами (внешними и внутренними
|
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Сопровождение детей во время целевых прогулок.
Совместная продуктивная деятельность «Где живет Дед Мороз»
Изготовление снежных построек на участке
Подготовка костюмов к новогоднему празднику.
«Хоровод новогодних елок» – поделки вместе с детьми.
изготовление коллажа с детьми «Как мы встречаем Новый год дома».
ВОСПИТАТЕЛЬ:
- подготовка к Новогоднему празднику
|
Скачать 0.54 Mb.