Утро
|
Индивидуальные беседы об окружающем мире: что видел ребенок по дороге; природные, сезонные, погодные изменения.
Тема «Как провел выходные».
|
Индивидуальные беседы об окружающем мире: что видел ребенок по дороге; природные, сезонные, погодные изменения.
Тема «Вот и осень
к нам пришла».
|
Встреча детей, накрывание на стол сказки о зерне
|
Индивидуальные беседы об окружающем мире: что видел ребенок по дороге; природные, сезонные, погодные изменения.
Тема «Куда спешат взрослые?»
|
Индивидуальные беседы об окружающем мире: что видел ребенок по дороге; природные, сезонные, погодные изменения.
Тема «Что нам осень принесла».
|
Беседа со всеми детьми: о том, что делали вчера; какие планы на сегодня; пожелания детей (чем хотели бы заняться).
|
Утренняя зарядка У жирафа пятна (картотека) |
Формирование КГН и навыков самообслуживания.
|
Умывание, одевание Игровая ситуация «Важно знать, что и как одевать»
Прием пищи Практические упражнения «Знакомство с правилами этикета» (как попросить другого ребенка «передать мне...», можно ли чавкать, болтать ногами за столом и т. д.)
Дежурство по столовой учить правильно накрывать на стол
|
НОД (Непосред-ственно образова-тельная деятельность)
|
1. Художественное творчество
(аппликация)
Украшение платочка Стр.8
Учить детей выделять углы, стороны квадрата. Закреплять знание круглой, квадратной и треугольной формы. Упражнять в подборе цветосочетаний. Учить преобразовывать форму, разрезая квадрат на треугольники, круг на полукруги. Развивать композиционные умения, восприятие цвета
2. Физкультура (вечер)
Занятие № 16
Учить детей находить свое место в шеренге после ходьбы и бега; упражнять в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках из обруча в обруч; закреплять умение прокатывать мяч друг другу, разви вая точность направления движения.
|
1. Познание (ФЭМП)
Занятие 5
Учить понимать значение итогового числа, полученного в результате счета предметов в пределах 3, отвечать на вопрос «Сколько?».
Упражнять в умении определять геометрические фигуры (шар, куб, квадрат, треугольник, круг) осязательно-двигательным путем.
Закреплять умение различать левую и правую руку, определять пространственные направления и обозначать их словами: налево – направо, слева – справа
Музыка
Продолжать приобщать детей к музыкальной культуре, воспитывать художественный вкус
|
1. Физкультура
Занятие № 17
Учить детей находить свое место в шеренге после ходьбы и бега; упражнять в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках из обруча в обруч; закреплять умение прокатывать мяч друг другу, разви вая точность направления движения.
2. Познание (Познавательно-исследовательская и продуктивная деятельность)
Путешествие в прошлое (бумага)
Познакомитьс историей бумаги; с со-временными видами бумаги
|
1. Музыка
Продолжать приобщать детей к музыкальной культуре, воспитывать художественный вкус.
2. Чтение художественной литературы
Чтение сказки К. Чуковского «Телефон»
Цель. Порадовать детей чтением веселой сказки. Поупражнять в инсценировании отрывков из произведения.
Вечер: Муз. досуг 16.20
|
Итоговое мероприятиеПраздник «Осень»
|
Физминутки: «Ветер дует нам в лицо», «Мы поставили пластинку», «Осень»
|
Вариативная часть
Компонент ДОУ
(Специалисты)
|
|
|
|
|
|
Утренняя прогулка
|
Наблюдение за перелетными птицами
Цели: расширять представления о перелетных птицах, об изменении
жизни птиц осенью, когда наступают холода;
воспитывать любовь и заботу о птицах.
Трудовая деятельность
Сбор семян деревьев.
Подвижная игра
«Собачка и воробей», «Лошадки»
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: закреплять умение в бросании мяча друг другу снизу.
|
Наблюдение за осенними работами в парке
Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в природе.
Трудовая деятельность
наблюдение за работой сотрудников паркового хозяйства
Подвижные игры «Найди, где спрятано», «Пробеги — не задень».
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: улучшать технику ходьбы, бега.
|
Наблюдение за воробьями
Цели: расширять знания о внешнем виде и повадках воробья;
воспитывать внимание и наблюдательность.
Трудовая деятельность
Предложить детям собрать песок в песочницу.
Подвижные игры
«Цветные автомобили», «Зайцы и волк».
Индивидуальная работа
«Кто дальше бросит?».
Цель: закреплять умение метать предмет на дальность.
|
Наблюдение за рябиной
Цель: познакомить с рябиной, показать ее строение: ствол, ветви, листья, ягоды; рассмотреть ее яркий осенний наряд.
Трудовая деятельность
Сбор крупного мусора на участке, подметание дорожек.
Подвижные игры
«Лохматый пес», «Солнышко и дождик».
Индивидуальная работа
«Брось дальше!», «Кто быстрее добежит до флажка?».
Цели:- учить выполнять упражнение с мячом;
развивать глазомер, быстроту бега.
|
Наблюдение за птицами
Цель: учить находить различие во внешнем виде разных птиц, обращая внимание на величину, способы передвижения.
Трудовая деятельность
Сгребание в кучи сухих опавших листьев.
Подвижная игра
«Перелет птиц».
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: формировать умение катать обручи друг другу.
|
Вечер
|
Чтение:
Б.Заходер «Шофёр»,
В.Степанов «Шофёр»
п/и «Машины».
|
Сюжетно-ролевая игра «Автобус»
Задачи: 1.Учить создавать игровую обстановку, используя реальные предметы(стульчики, крупный строительный материал).
2.Развивать умение меняться ролями с воспитателем, действовать в соответствии с новой игровой позиции.
3.Воспитывать умение выполнять правила культурного поведения и общения.
Приёмы руководства: распределение ролей, общение (основная роль – ребёнок, дополнительная – воспитатель, смена ролей во время игры).
|
Просмотр и обсуждение м/ф
В. Даль «Война грибов и ягод»;
разучивание, повторение стихов к празднику
|
Музыкальный досуг 16.20
Пластический этюд «Как люди пшеницу сеяли?»
|
Ремонт книг и коробок из-под настольно-печатных игр.
Игры: «Раз, два, три - дерево назови» «Собери дерево из частей»
|
Индивидуальная работа
|
Д/И «Чьи детки, от какой ветки»
разучивание, повторение стихов к празднику
|
Счет до 2. Порядковые числит. Геом.фигуры
разучивание, повторение стихов к празднику
|
Штриховка «Любимый овощ или фрукт»
разучивание, повторение стихов к празднику
|
Дидактическая игра с элементами движений «Угадай, что делаю?»
разучивание, повторение стихов к празднику
|
Счет до 2. Порядковые числит. Геом.фигуры
|
Бодрящая гимнастика после сна «Комплекс 3»
|
Вечерняя прогулка
|
Повторение материала утренней прогулки
Самостоятельная деятельность детей: игры с выносным материалом (лопатки, ведерки, формочки, скакалки, мячи)
Индивидуальные беседы с родителями об образовательном и воспитательном процессе в группе
|
Самостоятельная игровая деятельность
|
Книжный уголок: оформление тематической выставки книг (Книги для чтения и рассматривания - см. образовательную область «Чтение художественной литературы»). Детские энциклопедии о растениях (грибы, ягоды); Предметные картинки по теме «Овощи» «Фрукты»
Театрализованный уголок: атрибуты для обыгрывания сказки «Колобок». Сказка на фланелеграф «Колосок»
Уголок для ролевых игр: атрибуты и предметы-заместители к сюж.рол. играм «Магазин» (спец. одежда, весы, муляжи овощей и фруктов, касса, чеки, «деньги», сумки, гирьки), «Шоферы»
Зона развивающих интеллектуальных и дидактических игр: плакаты, лото, домино, дидактические игры по теме, настольно-печатные игры н/п игры «Логические цепочки», «Что лишне»
Уголок природы: календарь природы с иллюстрациям, фотографии осенних пейзажей, с событийными праздниками. Материалы для экспериментирования
Центр продуктивных видов деятельности: материалы для моделирования, подборка открыток, иллюстраций поделок, которые можно сделать своими руками из природного материала; обводки по теме, раскраски по теме. Раскраски листьев, трафареты листьев, разрезные картинки, игра «Найди пару»
Спортивный уголок: маски, атрибуты для подвижных игр, спортивный инвентарь для ОРУ И ОВД
|
Взаимодействие с семьей и с социальными партнерами (внешними и внутренними
|
РОДИТЕЛИ:
Оформление родительского уголка по теме «Осень». Информирование родителей о ходе образовательного процесса.
Создание папки-передвижки «О пользе овощей и фруктов» или « Витамины в саду и на грядке»
Организация смотра-конкурса «Осенние дары для поделок и игры»
Привлечение родителей к совместным с детьми наблюдениям за сезонными изменениями в природе. Рекомендации родителям по домашнему чтению.
ПИЩЕБЛОК ДОУ - экскурсия “Как пекут пирожки”
|
Скачать 0.54 Mb.