Главная страница

Для 11 класса. для 11 класса. Темень, темнеющий, краска темнее, темнея, небо темно, потемнев, темный, самая темная, темневший, темнеть. Задание2 укажите все части речи в предложении


Скачать 379.63 Kb.
НазваниеТемень, темнеющий, краска темнее, темнея, небо темно, потемнев, темный, самая темная, темневший, темнеть. Задание2 укажите все части речи в предложении
АнкорДля 11 класса
Дата02.03.2023
Размер379.63 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файладля 11 класса.docx
ТипДокументы
#964653
страница7 из 18
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   18


3. Задание: выполните тестовую часть.
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено ошибку и запишите слово правильно

1.Чтобы, повысить УНИЖЕННУЮ самооценку нужно много и долго работать над собой, менять полностью свое сознание.

Мускат ИГРИСТЫЙ производят в России, США, Болгарии, Венгрии, но законодателем моды по-прежнему является Италия

Люди с большим ПРОИЗВОДСТВЕННЫМ опытом, вроде Назарова, были очень нужны.

Недостаток кальция помогут ВОСПОЛНИТЬ , прежде всего, молочные продукты

И ВЕЧНЫЙ бой, покой нам только снится

2.

Еще у древних ученых встречались УПОМИНАНИЯ о черных волках.

Любовь была не настоящая, ИСКУССТВЕННАЯ , но ведь мне казалось тогда, что она настоящая.

Столько лет длилась борьба за то, чтобы обвинения в тяжком преступлении были сняты с НЕВИНОВНОГО человека?

Происшествие, ПОДОБАЮЩЕЕ этому, было в прошлом году.

Скорей бы закончился этот пресловутый ПЕРЕХОДНЫЙ возраст!

3.

Чаша терпения моего ПЕРЕПОЛНЕНА.

Марина была ЖИВИТЕЛЬНА, как кошка, и быстро оправлялась от побоев.

Падающие звезды, а вернее – метеориты, входя в земную атмосферу, сгорают в ней и для наблюдателя создают ВПЕЧАТЛЯЮЩЕЕ небесное явление.

Держалась она всегда необыкновенно прямо , и это давало ей, с её красотой и высоким ростом, какой-то ЦАРСТВЕННЫЙ вид.

Крутой ПЕСЧАНЫЙ берег был любимым местом свиданий молодёжи посёлка

4.

ВПЕЧАТЛИТЕЛЬНОМУ ребенку нельзя рассказывать на ночь страшных сказок.

По небу неслись ОБРЫВКИ облаков.

Боец он смелый, опытный, ДИСЦИПЛИНИРОВАННЫЙ.

Мы мальчику готовили имя Богдан — очень мужественное, сильное и ЗВУКОВОЕ имя.

ПОМЕЩИЧЬИ земли отданы крестьянам.

5.

Он не владел еще вполне левою рукою, но она потеряла свой ЗЛОЙ синеватый цвет и была несравненно теплее.

Старинный замок ОГОРОЖЕН рвом.

ЯЗЫКОВОЙ барьер – это, прежде всего, психологическая болезнь.

ПОМЕЩИЧИЙ произвол, особенно последнего владельца села Сергея Васильевича, распространялся на все стороны жизни крестьян, в том числе и личную.

Коновалова ПРЕДСТАВИЛИ к ордену Красной Звезды

6.

ИСХОДЯЩИЙ документ - документ, созданный на данном предприятии и отправленный адресату, копия которого, как правило, остается в деле.

Это был ЖЕСТОКИЙ и несправедливый упрёк в мой адрес

Он увидел на стекле НАПЕЧАТАННЫЕ пальцы, оставленные небрежным посетителем.

ОКЛИКИ часовых перемежались с шумом ключей.

Работник подает работодателю заявление о ПРЕДОСТАВЛЕНИИ учебного отпуска и прилагает к заявлению справку-вызов из организации, осуществляющей образовательную деятельность.

7.

Украина ВЫБРАЛА представителя на «Евровидение 2014»

Куначество –СТАРИННЫЙ обычай народов Северного Кавказа.

Корпоративные тренинги по ЭФФЕКТИВНОМУ управлению рекомендуются для руководителей, топ - менеджмента и менеджеров среднего звена.

Никакой мысли нельзя было прочесть на этих КАМЕНИСТЫХ лицах.

Если ты не УНИЗИЛ себя сам, ничто не в силах тебя унизить?
Вариант 9

  1. Большую половину своего выступления докладчик посвятил анализу политической ситуации.

  2. Главная суть рассуждения заключается в тезисе текста.

  3. Перед нами как из-под земли возник крохотный карлик.

  4. Моя мама готовит очень вкусные беляши с мясом.

  5. Первоклассник быстро спускался вниз по школьной лестнице, торопясь на урок.

Вариант 10

  1. Мягкий свет вечернего заката поразил наше воображение.

  2. Другой альтернативы нет и быть не может.

  3. Он шёл по направлению к дому.

  4. Порочащая клевета всегда больно бьёт по сердцу.

  5. Моя мама вкусно готовит яблочную шарлотку.

Вариант 11

  1. Люди вкладывают огромные денежные финансы в проекты, связанные со временем.

  2. Картина мне понравилась тем, что в ней изображен быт жизни народа.

  3. Троекуров был расточителен, любил богатую роскошь.

  4. Кирила Петрович послал послов за Дубровским.

  5. На вокзале Дубровский встретил неизвестного незнакомца.


Вариант 18

  1. Вдали от Родины с глубиной чувствуешь свою ответственность за то, что происходит дома.

  2. Всю четвёртую декаду апреля было холодно.

  3. Мы успешно осуществили эту проблему.

  4. Адвокат добивался, чтобы его подзащитного обелили.

  5. В этом году большой урожай кавунов.

Вариант 19

  1. Школьные годы пропали не зря.

  2. Родители должны во всём показывать образец поведения своим детям.

  3. Лектор рассказывал о вопиющих достижениях столетия.

  4. Совершим краткий ракурс в историю.

  5. Срок выполнения ремонта может быть пролонгирован.

Вариант 20

  1. Эффективность режима экономии во многом зависит от того, насколько лимитируются финансовые расходы.

  2. Никто не вправе запретить журналисту беседовать с очевидцами происшествия, свидетелями, а затем изложить своё кредо.

  3. Он хорошо рисовал, писал стихи, рассказы, был завсегдатаем художественной самодеятельности.

  4. В нашей библиотеке есть очень дефицитная книга – первое издание «Путешествия из Петербурга в Москву».

  5. Они работают как самые отъявленные специалисты.


Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Вариант 21

  1. Печорин вышел из знатной аристократической семьи.

  2. Шолохов …писал «Поднятую целину» по горячим следам событий, когда ещё были свежи воспоминания о событиях.

  3. Нет, ни гроза, ни пророчество сумасшедшей и безумной старухи послужили причиной признания Катерины.

  4. Молодым юношей он приехал в Петербург.

  5. Коллеги по работе пришли проведать заболевшего Николая Петровича.

Вариант 22

  1. Мое отношение к настоящей действительности резко отрицательное.

  2. Надо преодолеть все старые пережитки и идти вперед.

  3. Больше всего в романе меня привлекает Наташа Ростова, которая отличается особым художественным обаянием.

  4. Мне особенно нравится в Олеге его нежное отношение к своей матери.

  5. Лишь при одном имени Пушкина появляется такое чувство чего-то близкого, родного.

Вариант 23

  1. Евгений Онегин не нашел счастья в своей жизни.

  2. Борис, персонаж драмы «Гроза», ничего не имеет и вполне зависит от дяди.

  3. Поэма Маяковского горячо связана с действительностью.

  4. Физически раненный Сокол хотел еще раз взлететь в небо.

  5. Он снова переживает новое разочарование.

Вариант 24

  1. После встречи на высшем уровне стороны подписали договор о взаимном сотрудничестве.

  2. В конце года состоится мой бенефис, и я впервые выйду на сцену к любимым зрителям.

  3. За стеклянными витражами магазина были видны первые покупатели.

  4. Жители нашего города были свидетелями театрализованного представления.

  5. Состоялась первая премьера.

Вариант 25

  1. Никого не волнует жизнь своего ближнего.

  2. Юная девушка жертвовала всем, чтобы помочь семье.

  3. Если твоя любовь глубока и искренна, ты готов посвятить ей всю свою жизнь

  4. В Сирии был уничтожен арсенал оружия.

  5. Сторожевые корабли обходили акваторию водных объектов, проверяя, нет ли мин.

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Вариант 26

  1. Ошибку молодости не вернуть.

  2. Благодарясильному ураганус дома сорвало крышу.

  3. В школе проводился региональный шахматный турнир. Наш класс одержал поражение.

  4. Вследствие предстоящего военного парададвижение по центральной улице будет закрыто.

  5. На митинг собрались закоренелые патриоты, как они себя называли.

Вариант 27

  1. В этом рассказе рассказывается о двух влюблённых, которые получили «солнечный удар».

  2. Ha вокзале висит объявление: «Касса для командировочных на втором этаже.

  3. Можно начинать собрание: форум уже есть.

  4. Для свободных игр выносим на площадку много различных атрибутов: вожжи, санки, тапочки.

  5. Количество читателей нашей библиотеки непрерывно прогрессирует.

Вариант 28

  1. На уроке русского языка мы писали сочинение по картине. Моё внимание привлекла Алёнушка: её ланиты разрумянились, глаза смотрели вдаль.

  2. Открытый урок прошел на ура, коллеги, посетившие его, были шокированы высочайшим мастерством учителя.

  3. Бородинская битва вскрыла то лучшее, что было в душе у князя Андрея.

  4. Коллеги поздравили меня с постигшим юбилеем.

  5. Скрутившись клубком и уютно расположившись на стуле, спит наш любимый котёнок.


Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Вариант 29

    1. В течение длительного периода времени мы оформляли загранпаспорт.

    2. Глубокая бездна пугала нас.

    3. Мяч, брошенный ребёнком, резко подскочил вверх.

    4. Когда портниха шила платье, она соединила воедино две детали.

    5. Когда мы были в горах, инструктор, поддерживая меня, часто протягивал мне ладонь руки, чтобы я чувствовала себя уверенно.


Вариант 30

  1. Огромная лавина снега неслась на нас с гор.

  2. В школьном журнале появилась сатирическая карикатура на двоечников и прогульщиков.

  3. Вдруг на празднике, посвящённом 9 Мая, громко грянула музыка.

  4. Студенты филологического факультета отправились собирать народный фольклор.

  5. В парке Победы был возведён мемориальный памятник героям, защищавшим посёлок от фашистов.

  6. Бунин рассказывает о военном поручике.



ПРАВОПИСАНИЕ КОРНЕЙ
Если в корне гласная стоит в слабой (безударной) позиции, то на письме возникает проблема выбора, какую букву надо писать.
1. Если можно подобрать родственное слово или изменить слово так, чтобы эта гласная была под ударением, то такая гласная называется проверяемой. Например, река — рЕки; приземлиться — зЕмли.
2. Если безударную гласную нельзя проверить ударением, то такие гласные называются непроверяемыми, и правописание слов с такими гласными надо запоминать или проверять по орфографическому словарю (пАлИсадник, гАлЕрея и т.п).
3. В русском языке есть ряд корней с чередующимися гласными. Как правило, под ударением пишется та гласная, которая слышится; выбор буквы в безударной позиции зависит от определенных условий:
Правописание корней с чередующимися гласными в корне


Морфологическая группа корней (Правописание гласной зависит от суффикса А)

Фонетическая группа корней (Правописание гласной зависит от ударения)

Лексическая группа корней (Правописание зависит от значения слова)


Морфемная группа

(Правописание зависит от согласных в самом корне)

Группа корней с чередованием ИМ-А,Я

ИН-А,Я

1. Бер - бир-а

Пер - пир-а

Дер - дир-а

Тер - тир-а

Мер - мир-а

Жег - жига-а

Чет - чит-а

Искл: сочетать, сочетание.

Стел - стил-а

Блест - блист-а

Искл: блеснуть
2. Кос - кас - а

(в значении дотронуться)

коснуться-касаться

1.В безударном положении пишется О:
Твар-твор

творение

Исключение: утварь
Клан-клон

наклонение
Гар-гор

(в значении горения)
горение
2.В безударном положении пишется А:

Зар-зор

зори-заря

Искл: зоревать

1.Мак-мок
мак- погружать в жидкость - обмакнуть перо;
мок - впитывать жидкость - промокают ботинки.
2. Равн-ровн

равн - одинаковый, равный - уравнение;
ровн - гладкий, ровный - выровнять дорогу
Исключение:

равнина
3. Плов-плав-плыв

плов - в словах пловец, пловчиха;

плав- во всех остальных словах - поплавок;

плыв - плывун

1. Лож-лаг

изложение-излагать
2. Скак-скоч

выскочить-скакать

Искл: скачок, скачу



3. Раст-рос-ращ

растение-росток-выращен

Искл: росток, ростовщик, Ростов, отрасль

1.Начать-начинать

Понять-понимать

Внимание-внять и др.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   18


написать администратору сайта