Тест по ТИТО. ТиТО. Вариант 1. Теории и технологии дошкольного образования
 Скачать 296.54 Kb.
|
|
oltest.ru – Онлайн-тесты Теории и технологии дошкольного образования Актуальную версию этого файла Вы всегда можете найти на странице https://oltest.ru/files/ 21/61 27 января 2019 г. 261. Из перечисленного, к содержанию экологических знаний относятся: • использование природных ресурсов в хозяйственной деятельности человека, загрязнение окружающей среды; охрана и восстановление природных богатств • связь растительных и животных организмов со средой обитания, морфофункциональная приспособленность к ней; связь со средой в процессе роста и развития • человек как живое существо, среда его обитания, обеспечивающая здоровье и нормальную жизнедеятельность 262. Из перечисленного, к социальной готовности к школьному обучению относят: • умение войти в детское сообщество, действовать совместно с другими • умение общаться со взрослыми и со сверстниками 263. Из перечисленного, к специальной готовности к школьному обучению относят: • умение писать • умение считать • умение читать 264. Из перечисленного, к средствам обучения математике относятся: • действие • образ • слово 265. Из перечисленного, к физической готовности к школьному обучению относят: • развитие анализаторных систем • развитие мелких групп мышц • состояние здоровья 266. Из перечисленного, к фонематическим и грамматическим умениям относятся: • умение дифференцировать звуковой состав речи • умение согласовывать слова в предложениях • умение устанавливать значение слов 267. Из перечисленного, к фундаментальным задачам методики развития речи относятся: • изучение закономерностей обучения родной речи • исследование процессов овладения детьми родным языком, речью, речевым общением • определение принципов и методов обучения 268. Из перечисленного, к элементам математической действительности относятся: • величина • количество • счет • форма 269. Из перечисленного, компонентами мировоззрения являются: • взгляды • знания • убеждения 270. Из перечисленного, ладовое чувство проявляется в: • любви к слушанию музыки • узнавании музыкального произведения • чувствительности к точности интонации 271. Из перечисленного, новообразованиями младенческого возраста являются: • Потребность в общении • Эмоциональные отношения oltest.ru oltest.ru oltest.ru – Онлайн-тесты Теории и технологии дошкольного образования Актуальную версию этого файла Вы всегда можете найти на странице https://oltest.ru/files/ 22/61 27 января 2019 г. 272. Из перечисленного, объективными основаниями обязательного содержания программ дошкольного образования являются: • ориентация на культурные традиции, как общечеловеческие (речь и язык, математика, основы естественно-научных знаний, эстетический цикл и др.), так и российские (социально- культурные, в том числе и национальные) • педагогические традиции, основанные на оценке психологической наукой значения специфических детских видов деятельности (игры, конструирования, изобразительной, музыкальной и т.д.) в развитии дошкольника 273. Из перечисленного, особенностями автономной речи являются: • Аграмматичность • Ситуативность 274. Из перечисленного, преимуществами воспитания дошкольника в семье, по сравнению с детским садом, является: • возможность общаться с детьми-родственниками разных возрастов • подвижный режим дня 275. Из перечисленных систем счисления, к непозиционным системам счисления относятся: • алфавитная • иероглифы 276. Изменения в природе, когда день длинный, ночь короткая, много света и тепла, солнце в полдень поднимается высоко над головой, идут теплые дожди, бывают ливни с грозами, иногда после дождя появляется на небе радуга, характерны для: • лета 277. Изменения в природе, когда день постепенно становится короче, а ночь длинней, уменьшается количество света и тепла, нарастают прохлада и холод; часто бывают низкая облачность и моросящие дожди, характерны для: • осени 278. Изменения в природе, когда заметно увеличивается день и укорачивается ночь, солнце светит ярко, поднимается на небе все выше, с каждым днем дает больше света и тепла, тает снег, лед, бегут ручьи, реки выходят из берегов, характерны для: • весны 279. Изменения в природе, когда ночь длинная, а день короткий, солнце на небе высоко не поднимается, дает мало света и тепла, холодно, мороз, небо часто серое, облачное, идет снег, характерны для: • зимы 280. Изменения Я-концепции, формирование моделей поведения входит в содержание развития • социального 281. Изображение из пластического мягкого материала называется: • лепкой 282. Изображение или выражение, нуждающееся в истолковании, называется: • загадкой 283. Изображение красками на бумаге, картоне, холсте, на стенах храмов, зданий называется: • живописью 284. Изображение природы (морской, горной, городской, космической и т. п.) называется: • пейзажем oltest.ru oltest.ru oltest.ru – Онлайн-тесты Теории и технологии дошкольного образования Актуальную версию этого файла Вы всегда можете найти на странице https://oltest.ru/files/ 23/61 27 января 2019 г. 285. Изображение сказочного, мифологического или реалистического сюжета называется: • жанровой картиной 286. Изображение человека или группы людей существующих или существовавших в реальном мире, переданное художником так, как он их видит, называется: • портретом 287. Индивида как источника познания и преобразования действительности, носителя активности, осуществляющего изменения в других людях и в самом себе как другом, называют: • субъектом 288. Индивидуальное развитие организма называется: • онтонгенезом 289. Инициирование активности субъекта, оснащение его способами деятельности, стимулирование свободного выбора относится к: • функциям педагогического воздействия 290. Инсценирование потешек, песен, небольших сказок, литературных текстов относится к: • играм-драматизациям 291. Интенсивное, проникающее вглубь размышление, погружение умом в предмет, идею и т.д., которое достигается путем сосредоточенности на одном объекте и устранения всех факторов, рассеивающих внимание, как внешних (звук, свет), так и внутренних (физическое, эмоциональное и другое напряжение) называется: • медитацией 292. Искусственный водоем или стеклянная емкость с водой для содержания рыб, водных животных и растений, называется: • аквариумом 293. Использование знаков речи вместо какого-либо явления или предмета относится к функции речи • замещения 294. Использование речи в целях обмена значениями и смыслами в процессах присвоения и выработки новых значений является __________________ функцией речи. • коммуникативной 295. Исследованием возрастных возможностей усвоения знаний занимался: • Д.Б. Эльконин 296. Исследования А.М. Леушиной показали, что сначала учить детей надо не числу, а • сравнению 297. Исследования общения ребенка младенческого и раннего возрастов со взрослым излагаются к книге М.И. Лисиной • «Общение, личность и психика ребенка» 298. Исходное положение какой-либо теории, учения, науки, мировоззрения называется: • принципом 299. Итогом полноценного, амплифицированного развития когнитивной, эмоциональной и волевой сферы ребенка является: • компетентность 300. К идеальным средствам обучения относятся: • методические пособия oltest.ru oltest.ru oltest.ru – Онлайн-тесты Теории и технологии дошкольного образования Актуальную версию этого файла Вы всегда можете найти на странице https://oltest.ru/files/ 24/61 27 января 2019 г. 301. К концу второго года ребенок употребляет до ... • 300 слов 302. К концу младенчества ребенок понимает: • 10-20 слов 303. К концу третьего года ребенок употребляет от: • 500 до 1500 слов 304. К материально-предметным средствам обучения относятся: • диапозитивы 305. К средствам общения, которые выражают отношение к содержанию информации, которое ребенок стремится передать взрослому или получить от него, относят: • экспрессивно-мимические 306. К средствам общения, которые изображают содержание информации, которое ребенок стремится передать взрослому или получить от него, относят: • предметно-действенные 307. К средствам общения, которые обозначают то содержание, которое ребенок стремится передать взрослому или получить от него, относят: • речевые 308. Картины, изображающие разные предметы обихода, фрукты, цветы, снедь, называются: • натюрмортом 309. Качество личности, заключающееся в единстве эмоциональной отзывчивости и музыкальных способностей, называется: • музыкальностью 310. Качество личности, обеспечивающее, постановку и решение разного рода жизненных задач, возникающих перед ребенком в повседневном его поведении и деятельности, без посторонней помощи взрослого, называется: • самостоятельностью 311. Квалификационная коррекция отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников осуществляется в детском саду • компенсирующего вида 312. Книжки-ширмы, книжки-картинки, книжки-игрушки больше всего подходят детям • 3-4 лет 313. Когда основным содержанием игры является выполнение действий, отражающее отношение к другим людям, роли ясные и четкие, на протяжении всей игры ребенок ясно проводит одну линию поведения — это: • 4-й уровень сюжетно-ролевой игры 314. Когда основным содержанием игры является выполнение роли и связанных с нею действий, появляются игровые действия, передающие характер моделируемых социальных отношений, роли ясные и четкие, называются детьми до начала игры; роль определяет логику и характер действий, действия становятся разнообразными; появляется специфическая ролевая речь — это: • 3-й уровень сюжетно-ролевой игры 315. Когда ребенок называет бранными словами, которых раньше не употреблял, родных, резко меняет свое отношение к игрушкам: замахивается на них, отказывается играть с ними, этот факт рассматривают как: • обесценивание личности близких oltest.ru oltest.ru oltest.ru – Онлайн-тесты Теории и технологии дошкольного образования Актуальную версию этого файла Вы всегда можете найти на странице https://oltest.ru/files/ 25/61 27 января 2019 г. 316. Когда ребенок требует постоянного внимания к себе, когда все должны удовлетворять любые его желания, в противном случае — истерика и слезы, рассматривают как: • деспотичное подавление окружающих 317. Когда центральным содержанием игры остаются предметные действия, но при этом на передний план выдвигается соответствие игрового действия реальному; роли называются детьми, а логика действий определяется их последовательностью в реальной жизни — это: • 2-й уровень сюжетно-ролевой игры 318. Когда центральным содержанием игры являются преимущественно предметные действия; роли, как правило, не называются детьми, а обозначаются после завершения игрового действия — это: • 1-й уровень сюжетно-ролевой игры 319. Когда, демонстрируя свои чувства искренней радости, благожелательность, расположенность, влияя на улучшение самочувствия окружающих людей, человек в ответ получает ту же реакцию, которая усиливает его положительные эмоциональные переживания — это называют психологическим эффектом ... • «отзеркаливания» 320. Количество информации, передаваемое невербальным языком (языком пластики, мимики, жеста), составляет от: • 55 до 80% 321. Комбинирование языковых единиц и применение их в любых ситуациях общения называют речевыми • умениями 322. Комплекс действий, направленных на выбор способов, приемов, средств обучения в соответствии с уровнем подготовленности и уровнем развития способностей занимающихся, называют: • индивидуальным подходом 323. Комплекс психологических установок на работу с детьми, профессионально ориентированных мотивов и способностей, профессиональных интересов и личностных качеств, а также профессиональное самосознание называется профессиональной педагогической(-им): • направленностью 324. Комплексная способность человека целесообразно координировать свои движения, точно выполнять их и рационально решать двигательные задачи называется: • ловкостью 325. Конвенция о правах ребенка состоит из: • 54 статей 326. Конвенция о правах ребенка состоит из: • трех частей 327. Конечным продуктом процесса формирования начал экологической культуры является: • отношение 328. Конкретные события, факты, взаимоотношения, которые характеризуют текущий временной период функционирования человеческого общества, относятся к понятию: • социальная действительность 329. Конструирование относится к: • продуктивной деятельности oltest.ru oltest.ru oltest.ru – Онлайн-тесты Теории и технологии дошкольного образования Актуальную версию этого файла Вы всегда можете найти на странице https://oltest.ru/files/ 26/61 27 января 2019 г. 330. Концепция дошкольного воспитания издана в: • 1989 году 331. Концепция дошкольного воспитания ставит задачу • личностного развития ребенка 332. Концепция общего среднего экологического образования издана в: • 1994 г 333. Короткие стихи, которыми взрослый сопровождает и поддерживает движения малыша; в них вкладывается большое, теплое чувство к ребенку, пожелание здоровья • пестушки 334. Короткий положительный отзыв, констатирующий согласие с действием или мнением ребенка, называется: • одобрением 335. Кратчайшая звуковая единица, способная различать звуковые оболочки (звуковую сторону, звучание) разных слов и морфем, называется: • фонемой 336. Культурно-историческая теория развития высших психических функций была создана • Л.С. Выготским 337. Курс общего ультрафиолетового облучения (УФО) в зимние месяцы для детей-дошкольников составляет: • 20-22 сеанса 338. Л.С. Выготский подчеркивал единство наследственных и социальных моментов в процессе развития в работе • «Развитие высших психических функций» 339. Ладовое чувство, музыкально-слуховые представления, музыкально-ритмическое чувство являются тремя основными музыкальными способностями, считает отечественный психолог • Б.М. Теплов 340. Лепка относится к: • продуктивной деятельности 341. Лес, в котором преобладают хвойные деревья, называется: • тайгой 342. Ликвидация монополии государства на образование и переход к общественно-государственной системе, в которой личность, общество и государство являются полноправными партнерами, является принципом • демократизации образования 343. Личностная значимость тех или иных явлений, сообщений или действий, их отношение к интересам, потребностям и жизненному контексту конкретного человека называется: • смыслом 344. Логическое изложение материала в форме доказательства называется: • рассуждением 345. Людей с доминирующим развитием слухового восприятия называют: • аудиалами oltest.ru oltest.ru oltest.ru – Онлайн-тесты Теории и технологии дошкольного образования Актуальную версию этого файла Вы всегда можете найти на странице https://oltest.ru/files/ 27/61 27 января 2019 г. 346. Люди, общество людей относятся к понятию: • социальный мир 347. Малая форма эпической прозы, повествовательное произведение небольшого размера называется: • рассказом 348. Марионетки, конусный театр относятся к: • напольным куклам 349. Математическая деятельность, основанная на поэлементном сравнении конечных множеств; установление взаимооднозначного соответствия между двумя множествами называется: • счетом 350. Международное сообщество приняло Декларацию прав ребенка в: • 1950 году 351. Международное сообщество разработало и приняло в ООН документ «Всеобщая декларация прав человека» в: • 1948 году 352. Мелкие наземные животные, приспособленные жить в норе, передвигаться по земле, питаться разнообразными растительными кормами, грызть твердую пищу и предметы, называются: • хомяками 353. Метод чувственного познания природы называется: • наблюдением 354. Метод экологического воспитания, когда в форме диалога (разговора, обсуждения) как наиболее личностного способа взаимодействия взрослого с ребенком происходит постоянное наращивание и корректировка конкретных представлений о природе и деятельности людей в ней, называется: • словесно-литературным 355. Метод экологического воспитания, позволяющий уточнить, закрепить и расширить представления детей, полученные при непосредственном контакте с природой при помощи работы с календарями, знакомством с изопродукцией, называют: • |