Тест по ТИТО. ТиТО. Вариант 1. Теории и технологии дошкольного образования
 Скачать 296.54 Kb.
|
|
рефлексией 573. Процесс самопостроения личности ребенка самим ребенком, исходя из собственного внутреннего потенциала называется, по М. Монтессори, ... • образованием 574. Процесс слежения за ребенком в то время, когда он работает или играет, при невмешательстве в его деятельность, называется: • наблюдением 575. Процесс создания модели называется моделирующей • деятельностью oltest.ru oltest.ru oltest.ru – Онлайн-тесты Теории и технологии дошкольного образования Актуальную версию этого файла Вы всегда можете найти на странице https://oltest.ru/files/ 42/61 27 января 2019 г. 576. Проявление доброты, внимания, заботы, помощи, милосердия, способность понять другого человека (взрослого, сверстника), его особенности, интересы, потребности, увидеть возникшие перед ним трудности, заметить изменения настроения, эмоционального состояния, умение выбирать адекватные ситуации способы общения, этически ценные образцы поведения входит в понятие: • социальная компетентность 577. Проявление самостоятельности и относительной независимости называется: • автономностью 578. Развернутое, аргументированное и проецируемое в будущее одобрение, осуществляемое вербально, называется: • похвалой 579. Развитие у детей интереса к рисованию, лепке, направленное на выявление способности замечать красивое в окружающем (картинках, игрушках), осуществляется на занятиях в __________________ группе. • младшей 580. Развитие эстетического восприятия, оценки, первоначальных проявлений вкуса осуществляется при помощи метода • убеждения 581. Раздел экологии, вскрывающий особенности жизни организмов в сообществе с другими организмами на общем пространстве внешней среды, называется: • синэкологией 582. Раздел языкознания, изучающий способы образования звуков речи и их акустических характеристик, называется: • фонетикой 583. Раздел языкознания, изучающий строй языка, его законы, называется: • грамматикой 584. Размещение детей на площадке без точно установленных ориентиров называется построением • врассыпную 585. Размещение друг за другом в затылок на расстоянии вытянутой руки (одного шага) называется: • колонной 586. Разнообразные приемы личного воздействия воспитателя на ребенка понимается как педагогическая(-ое): • техника 587. Разные по смыслу, но одинаково звучащие слова называются: • омонимами 588. Разработка двигательного режима предполагает, что в период бодрствования ребенка дошкольного возраста его двигательная активность составляет не менее • 50-60% 589. Разъяснение детям способа действия для достижения определенного результата называется: • указанием 590. Раскрытие личности ребенка, его индивидуальности, развитие его творческого потенциала, основанного на самовыражении ребенка, его саморазвитии, на сотрудничестве и сотворчестве, является целью эстетического • воспитания oltest.ru oltest.ru oltest.ru – Онлайн-тесты Теории и технологии дошкольного образования Актуальную версию этого файла Вы всегда можете найти на странице https://oltest.ru/files/ 43/61 27 января 2019 г. 591. Раскрытие сущности некоторых явлений или способов действия называется: • объяснением 592. Расхождение в уровне трудности задач, решаемых ребенком самостоятельно и под руководством взрослого, называется: • зоной ближайшего развития 593. Ребенок появляется на свет с душой чистой, как белая доска («tabula rasa»), на которой воспитатель может написать все, что угодно, — считал: • Дж. Локк 594. Резкое увеличение частоты сердечных сокращений до 180 ударов в минуту, сопровождаемое головокружением, рвотой, обмороком, ярко выраженной одышкой, бледностью, называется: • пароксизмальной тахикардией 595. Результат измерения, который является количественной характеристикой измеряемой величины, — это число ... • мерок 596. Результативные действия возникают в возрасте от: • 4-х до 7-и месяцев 597. Результатом процесса музыкального воспитания является музыкальное: • развитие 598. Речевая активность является одним из основных условий своевременного речевого развития ребенка — в этом суть принципа • обеспечения активной речевой практики 599. Речевая характеристика предмета в статике называется: • описанием 600. Речевое действие, достигшее степени совершенства, способность осуществить оптимальным образом ту или иную операцию называется речевым • навыком 601. Речевое умение аудировать означает способность • понимать речь в ее звуковом оформлении 602. Речевое умение выполнения действий по словесной инструкции относится к такой функции речи, как: • регулятивная 603. Речевое умение говорить означает способность • излагать свои мысли в устной форме 604. Речевое умение читать означает: • понимать речь в ее графическом изображении 605. Речь как деятельность, включенную в общую систему человеческой деятельности, определяет наука • психолингвистика 606. Решение задач умственного, нравственного, эстетического, трудового воспитания на физкультурных занятиях называется принципом • разностороннего развития личности oltest.ru oltest.ru oltest.ru – Онлайн-тесты Теории и технологии дошкольного образования Актуальную версию этого файла Вы всегда можете найти на странице https://oltest.ru/files/ 44/61 27 января 2019 г. 607. Рисование относится к: • продуктивной деятельности 608. Рисунок на бумаге или картоне карандашом, пером, углем или с помощью специальных приспособлений и машин называется: • графикой 609. Роль как особую форму практического проникновения ребенка в мир социальных отношений рассматривал в своих работах • Д.Б. Эльконин 610. Ряд взаимосвязанных наблюдений за конкретным объектом уголка природы или участка детского сада, называется: • циклом 611. С помощью игр, приготовления пищи, чтения книг, драматизации, участия в общественных мероприятиях программа «Шаг за шагом» помогает детям выстроить свое собственное понимание: • социальной и культурной действительности 612. С помощью измерения, сравнения, счета, нахождения тождества, выявления последовательности, сортировки и классификации программа «Шаг за шагом» помогает детям выстроить свое собственное понимание: • логики и математики 613. С помощью таких занятий, как измерение и взвешивание предметов, строительство из кубиков, работа по дереву, игра с песком и водой, блоками и веревками, смешивание красок программа «Шаг за шагом» помогает детям выстроить свое собственное понимание: • физического мира 614. С помощью чтения, письма, рисования, диктовки, слушания, выражения собственных идей программа «Шаг за шагом» помогает детям выстроить свое собственное понимание: • устного и письменного слова 615. С правилами поведения в театре знакомят детей в __________________ группе. • средней 616. Самая крупная (глобальная) экосистема Земли, геологическая оболочка, населенная живыми организмами, называется: • биосферой 617. Самоанализ проделанных шагов, оценка полученных результатов, соотнесение их с поставленной целью называется педагогической(-им): • рефлексией 618. Самопознание ребенком своих внутренних психических актов и состояний называется: • рефлексией 619. Самостоятельно могут придумывать музыкально-дидактические игры, проводить их, используя в качестве дидактического материала детские музыкальные игрушки и инструменты, дети __________________ группы. • подготовительной 620. Самостоятельное развернутое изложение ребенком определенного содержания называется: • рассказом 621. Светолюбивым растениям для роста требуется освещенность в: • 1500-5000 люкс oltest.ru oltest.ru oltest.ru – Онлайн-тесты Теории и технологии дошкольного образования Актуальную версию этого файла Вы всегда можете найти на странице https://oltest.ru/files/ 45/61 27 января 2019 г. 622. Свободное выражение своих желаний, намерений, а также пояснение смысла и состава своих действий с помощью языковых (речевых и неречевых — жест, мимика, пантомима) средств называется __________________ компетентностью. • языковой 623. Свободное выражение своих желаний, намерений, а также пояснение смысла и состава своих действий с помощью языковых (речевых и неречевых — жестах, мимических, пантомимических) средств входит в понятие: • языковая компетентность 624. Свободное от занятий время называется: • досугом 625. Своевременное, соответствующее возрасту и интересам детей, обучение при педагогическом руководстве со стороны взрослого (воспитателя или родителей) называют: • рационально организованным 626. Свойства, которыми владеют все объекты, принадлежащие данному множеству, и не владеет ни один предмет, который не принадлежит ему, называются его: • характеристиками 627. Свойство души, состоящее в преобладании духовных, нравственных и интеллектуальных ценностей над материальными, называется: • духовностью 628. Связный рассказ о каких-либо событиях называется: • повествованием 629. Связь федеральной программы развития образования с национальными, региональными и муниципальными программами, учитывающими местные уровни социально-экономического развития, а также особенности местных образовательных систем, является принципом • единства культурного и образовательного пространства 630. Семейные педагоги Борис и Лена Никитины используют дидактический материал "рамки и вкладыши Монтессори" для развития мелкой моторики рук своих семерых детей и пропагандируют этот способ в книге • «Ступеньки творчества» 631. Сензитивный период развития речи: • от 1 года до 3 лет 632. Сильная и подвижная нервная система с преобладанием процессов возбуждения лежит в основе • холерического темперамента 633. Симптомами «кризиса 3-х лет» являются: • Негативизм • Своеволие • Упрямство 634. Система взглядов на какое-либо явление, система ведущих идей по определенному вопросу, глобальное его рассмотрение называется: • концепцией 635. Система гармоничных цветовых соотношений, отражающих красочное многообразие окружающего мира, называется: • колоритом oltest.ru oltest.ru oltest.ru – Онлайн-тесты Теории и технологии дошкольного образования Актуальную версию этого файла Вы всегда можете найти на странице https://oltest.ru/files/ 46/61 27 января 2019 г. 636. Система записи чисел называется: • нумерацией 637. Система записи чисел, когда каждый знак имеет разное значение в зависимости от того, на котором месте в записи числа он стоит, называется: • позиционной 638. Система записи чисел, когда содержание каждого символа не зависит от места, на котором он написан, называется: • непозиционной 639. Система знаков, служащая средством человеческого общения, мыслительной деятельности, способом выражения самосознания личности, передачи от поколения к поколению и хранения информации, называется: • языком 640. Система знаний, навыков и умений, овладение которыми обеспечивает гармоничное развитие умственных и физических сил детей, подготавливает их к активному участию в деятельности, является содержанием • образование 641. Система организации, внутренняя структура, способ построения учебной деятельности называется: • формой обучения 642. Система правил, определяющих единообразие способов передачи речи на письме, называется: • орфографией 643. Система самопознания и саморазвития индивидуальности при партнерстве с учителем, в двуединстве чувственного и сверхчувственного опыта духа, души и тела называется: • вальдорфской педагогикой 644. Система, которая содержит в себе ряд взаимосвязанных и подробно описанных мероприятий, спланированных на весь учебный год, называется: • технологией 645. Следование какому-либо примеру, образцу называется: • подражанием 646. Слова с противоположным значением • антонимы 647. Слова с противоположным значением называются: • антонимами 648. Слова, различные по звучанию, но тождественные или близкие по смыслу • синонимы 649. Слова, различные по звучанию, но тождественные или близкие по смыслу, называются: • синонимами 650. Словарный запас языка называется: • лексикой 651. Словесное обращение, требующее ответа, называется: • вопросом oltest.ru oltest.ru oltest.ru – Онлайн-тесты Теории и технологии дошкольного образования Актуальную версию этого файла Вы всегда можете найти на странице https://oltest.ru/files/ 47/61 27 января 2019 г. 652. Словосочетания и предложения, сочетаемость и порядок следования слов называется: • синтаксисом 653. Сложный феномен жизнедеятельности человека, выступающий одновременно как процесс взаимодействия людей; информационный процесс (обмен информацией, деятельностью, ее результатами, опытом); средство и условие передачи и усвоения социального опыта; отношение людей друг к другу; процесс взаимовлияния людей друг на друга; сопереживание и взаимопонимание людей называется: • общением 654. Смысл жизни — не достичь совершенства на бесконечном пути прогресса, а оказать влияние на окружающую среду и достичь в ней определенной цели утверждает: • космическая теория 655. Смысл, значение слова называется: • семантикой 656. Совет Европы на основе Всеобщей декларации прав человека принял Европейскую конвенцию о защите прав человека и основных свобод в: • 1950 году 657. Совокупности предметов, явлений, знаки (модели), действия, а также слово, участвующие непосредственно в учебно-воспитательном процессе и обеспечивающие усвоение новых знаний и развитие умственных способностей, называются: • средствами обучения 658. Совокупность нравственных качеств личности, которые являются объектом моральной оценки и предметом нравственного воспитания: а) отношение к другим людям; б) отношение к труду; в) отношение к собственности; г) отношение к себе; д) волевые качества; е) характеристики честности человека — входит в содержание понятия • моральный характер 659. Совокупность объектов, которые рассматриваются как единое целое, называется: • множеством 660. Совокупность речевых навыков и умений, сформированных на основе врожденных предпосылок, называется: • языковой способностью 661. Совокупность технических систем, используемых для облегчения и ускорения решения трудоемких задач, связанных с обработкой информации, называют: • вычислительной техникой 662. Совокупность устойчивых мотивов, определяющих главную линию поведения, деятельности и общения с людьми, относительно независимо от внешних условий, называют: • направленностью 663. Согласно имитативной теории, в основе усвоения языка лежит исключительно • подражание 664. Согласно Российскому Закону «Об образовании», «... целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения обучающимися определенных государственных уровней — цензов», это: • образование 665. Согласование и соподчинение действий называется: • сотрудничеством oltest.ru oltest.ru oltest.ru – Онлайн-тесты Теории и технологии дошкольного образования Актуальную версию этого файла Вы всегда можете найти на странице https://oltest.ru/files/ 48/61 27 января 2019 г. 666. Согласованные движения рук, туловища и ног, требующие точности и завершенности действий, называются: • метанием 667. Содержание слова в речи, в определенном контексте называется: • смыслом 668. Создание нового слова на базе другого однокоренного слова, которым оно мотивировано (т.е. выводится из него по смыслу и форме), с помощью аффиксов (окончаний, приставок, суффиксов), называется: • словообразованием 669. Создание системы обучения счету в детском саду является заслугой • А.М. Леушиной 670. Сообщество водных и прибрежных растений и животных, которые связаны друг с другом, называется: • прудом 671. Сообщество живых организмов, проживающих на одной территории и взаимодействующих между собой, называется: • экосистемой 672. Сообщество травянистых растений, которые любят свет и солнце, называется: • лугом 673. Соотнесение содержания, характера и объема учебного материала с уровнем развития, подготовленности детей лежит в основе принципа • доступности 674. Соотносимые действия формируются в возрасте • 7-10 месяцев 675. Состояние здоровья, физическое здоровье, развитие анализаторных систем, развитие мелких групп мышц, развитие основных движений (бег, прыжки и т.д.) входят в понятие: • «физическая готовность к школе» 676. Состояние полного физического, духовного и социального благополучия называется: • |