История науки и культуры. История искусства и культуры II часть. Учебник Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 070902 графика квалификация художник анимации и компьютерной графики
 Скачать 3.25 Mb.
|
|
ГЛАВА 4. ИСКУССТВО И КУЛЬТУРА РОССИИ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА §1. Правители этой эпохи Александр I Павлович (1801-1825гг.). Император воспитывался своей бабкой Екатериной II, и получил обширное образование. При вступлении на престол Александр I заявил, что будет управлять «по законам» и продолжит мудрые заветы Екатерины II. Первые годы царствования Александра I были наполнены радужными надеждами. Ряд освободительных мер разного рода вызвал восторг в обществе. Однако усложнились внешние отношения, которые отвлекали внимание от внутренних дел в стране. Александр I был вынужден бороться с Наполеоном первоначально в союзе с Австрией, причём русские были разбиты при Аустерлице, а затем в союзе с Пруссией. После поражения русских при Фридланде Александр заключил Тильзитский мир. Россия приняла континентальную систему Наполеона, т.е. обязалась не вести торговли с Англией. Тягость этой системы для России, нарушение своих обещаний со стороны Наполеона привели к разрыву и войне 1812 года. Наполеон со своей огромной армией вторгся в Россию. Русские войска стали отступать внутрь страны. Такой тактики придерживались полководцы Барклай де Толли и Кутузов (Совет в Филях). Кровопролитная битва произошла на Бородинском поле, но безрезультатно. Наполеон занял Москву, но город был сожжен жителями. Французская армия испытывала холод и голод, и тогда Наполеон двинулся на юг, где он был разбит при Малоярославце. Армия Наполеона страдала от недостатка провианта и жестоких морозов, а при переправе через реку Березину были почти совсем уничтожены остатки Великой Армии. 25 декабря 1812 года Россия праздновала освобождение русской земли от нашествия французов. Продолжая борьбу с Наполеоном вне пределов России в союзе с Пруссией, Австрией и Швецией, Александр I в 1814 году, после ряда блестящих побед при Кульме, Лейпциге и Фер-Шампенуазе, торжественно вступил в Париж. В 1815 году на «Венском конгрессе» Герцогство Варшавское было присоединено к России и заключён «Священный Союз» между Россией, Пруссией и Австрией. Из реформ Александра I особо следует отметить: учреждение Государственного Совета (1800г.), министерств (1802г.) и Комитета Министерств. В период правления АлександраI были основаны Казанский, Харьковский и Петербургский университеты. Также были основаны педагогические институты, гимназии, Царскосельский лицей и учебные корпуса. Были приняты меры по устройству крестьянского сословия с целью значительного облегчения их быта. Наиболее замечательными сподвижниками императора были: Новосельцев, Строганов, Кочубей, затем Сперанский и в конце царствования Аракчеев. В последние годы царствования в настроении императора чувствовалась усталость и разочарование. Пылкие мечты юности остались невыполненными. АлександрI вверился Аракчееву, но Аракчеев возбудил в народе неудовольствие своими военными поселениями. Император Александр I скончался, не оставив наследников. Николай I Павлович (1825-1855гг.). Вследствие отречения от престола Константина Павловича, на престол вступил младший брат его Николай I Павлович. В войне с Персией он приобрёл в 1829 г. по Туркманчайскому миру ханства Эриванское и Нахичеванское, также получил большую контрибуцию. Война с Турцией из-за угнетаемой ею Греции, после ряда побед русских над турками, кончилась Адрианопольским миром, по которому была признана независимость Греции. Реки Прут и Дунай были определены границами России. В этих условиях была обеспечена возможность безопасного существования Сербии. Польское восстание после ряда сражений было подавлено в 1832 году, а конституция в Польше уничтожена. В 1839 г. последовало воссоединение униатов с православной церковью. Вследствие нового разрыва с Турцией, которой на помощь пришли Англия, Франция и Сардиния, императору Николаю I пришлось выдержать с сильнейшим врагом упорную борьбу. В 1853 году в сражении при Синопе был истреблён весь турецкий флот. Во время обороны Севастополя император Николай I внезапно заболел и скончался. Необходимо отметить плодотворную деятельность императора Николая I по внутреннему устройству Российского государства: в 1830 году издано «Полное Собрание Законов Российской империи» в 45 томах. Этим делом руководил Сперанский и был щедро награждён императором; он был возведён в графское достоинство и получил орден Андрея Первозванного. В период правления императора Николая I были приняты меры по улучшению быта крестьян, основан Киевский университет св. Владимира, также Технологический, Педагогический институты, Военная Академия, Училища Правоведения и кадетские корпуса. Были открыты Николаевская и Царскосельская железные дороги. В правление императора Николая I проявили себя великие писатели и поэты земли русской: Карамзин, Жуковский, Крылов, Грибоедов, Пушкин, Лермонтов, Гоголь, Белинский §2. Литература и общественная жизнь первой половины XIX века Необходимо отметить, что литература в первой половине XIX века становится ведущей областью культурной и общественной жизни. Она формирует национальное самосознание, обращается к историческому прошлому страны. Для этого периода характерна быстрая смена различных идейно-эстетических течений. В начале века господствующим остается классицизм с его основополагающей идеей служения государю и Отечеству. На смену ему пришел сентиментализм, провозглашающий культ естественного чувства, природы, нередко идеализацию патриархального быта. Основоположником и наиболее ярким представителем сентиментализма в русской литературе был Н.М. Карамзин. Однако уже во втором десятилетии XIX века господствующим становится романтизм с его устремленностью к бесконечной свободе, жаждой совершенства и обновления, пафосом личной и гражданской независимости. Выдающимся представителем этого направления был поэт В.А. Жуковский. К нему же принадлежат поэты-декабристы К.Ф. Рылеев, А.И. Одоевский, В.К. Кюхельбекер, А.А. Бестужев-Мерлинский. Идеями романтизма пронизаны и ранние произведения А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Ф.И. Тютчева. В этот период развивается и становится известной литературная, музыкальная и дипломатическая деятельность выдающегося человека и патриота А.С. Грибоедова, который благодаря своим незаурядным способносям в 15 лет окончил словесное отделение филосовского факультета Московского университета. Начиная с 30-х годов XIX века, в русской литературе утверждается реализм. Главными принципами этого идейно-эстетического направления являются правдивое отражение объективной действительности, правды жизни. Эта правда жизни воплощается различными художественными средствами, где основополагающим является воспроизведение типических характеров в типичных для них обстоятельствах. Становление реализма в русской литературе связано прежде всего, с именем А.С. Пушкина. Его роман в стихах «Евгений Онегин», по образному выражению В.Г. Белинского, - «подлинная энциклопедия русской жизни». К данному направлению относится также творчество М.Ю. Лермонтова и Н.В. Гоголя. Позже последователи этого метода всесторонне развили и углубили идущую от романтизма критику материального, бездуховного прогресса и нарождающейся буржуазной цивилизации, - это направление получило название «критический реализм». Зачинателем русской критики был В.Г. Белинский. Он выступал за утверждение в русской литературе принципов демократизма, реализма, народности. Наиболее ярко критический дух этого направления проявился в произведениях Н.В. Гоголя, особенно в повести «Шинель». Богатый реалистический мир русского купечества отразил в своем творчестве драматург А.Н. Островский, вступивший в литературу в 50-х годах. В 40-50-ых годах видное место в русской литературе занимает тема крепостной деревни. Подлинным литературным событием стал выход в свет «Записок охотника» И.С. Тургенева, где он с сочувствием рисует жизнь крепостных крестьян, раскрывает богатство души, талант, присущие простым людям. А.И. Герцен в романе «Кто виноват?», повестях «Доктор Крупов», «Сорока-воровка» показал, что крепостной строй губит народные таланты и унижает человеческое достоинство. Инертное, ленивое царство русских помещиков изобразил И.А. Гончаров в своем романе «Обломов». В эти годы вступают в литературу писатели-реалисты Н.А. Некрасов, Ф.М. Достоевский, М.Е. Салтыков-Щедрин, Л.Н. Толстой. В этот период резко увеличилось число газет и журналов, хотя тиражи их были невелики. С 1838 г. В каждой губернии стали выходить «Губернские ведомости». Официальной газетой были «Санкт-Петербургские ведомости». В 1823-1825 гг. в Петербурге А.А. Бестужевым и К.Ф. Рылеевым издавался литературный альманах «Полярная звезда». В журнале печатали свои произведения А.С. Пушкин, А.С. Грибоедов, И.А. Крылов, В.А. Жуковский, В.К. Кюхельбекер и другие. Историк Н.А. Полевой издавал литературно-критический и общественно-политический журнал «Московский телеграф». В 1836 г. А.С. Пушкин начал издавать журнал «Современник», после его смерти издание продолжили его друзья. С 1847 года издание «Современника» перешло к Н.А. Некрасову и И.И. Панаеву. В 1847-1848 гг. ведущую роль в «Современнике» играл В.Г. Белинский, статьи которого пропагандировали демократические идеи. В журнале печатались А.И. Герцен, И.С. Тургенев, И.А. Гончаров, Д.В. Григорович, Н.П. Огарев, Л.Н. Толстой, Ф.И. Тютчев, А.А. Фет. Краевский Андрей Александрович издавал журнал «Отечественные записки» - один из лучших русских журналов 40-х годов. В нем активно участвовали сначала М.Ю. Лермонтов, В.Ф Одоевский, В.А. Соллогуб, А.В. Кольцов, позже И.С. Тургенев, Ф.М. Достоевский, Д.В. Григорович и др. Отдел критики возглавлял В.Г. Белинский, который опубликовал в журнале большинство своих статей. Журнал «Московитянин» под редакцией М.П.Погодина был консервативного направления; он вёл полемику с западниками, с писателями-реалистами, делая исключение лишь для Н.В. Гоголя. §3. Культурный подъём и развитие науки первой половины XIX века Начало XIX века – время культурного и духовного подъёма в России. Отечественная война 1812 года ускорила рост национального самосознания русского народа, его консолидацию, что в значительной степени определило прогресс и достижения отечественной культуры и науки. Характерной чертой этого периода является демократизация культуры, увеличение числа её деятелей из непривилегированных сословий. Культурному подъёму способствовала также политика «просвещённого абсолютизма», проводимая Александром I. Первая половина 19 века характеризуется быстрым ростом и распространением культуры. Общая тенденция этого периода – растущая демократизация культуры, охват просвещением все более широких слоев народа. Разночинные слои общества не только приобщаются к культуре, вырабатываемой русским дворянством, но и становятся творцами русской культуры, задавая ей новые мотивы и тенденции. Церковь, подчиненная государству и воспринявшая формы западной учености, являет образцы подвижничества, утверждающего православную традицию. Вполне освоившись в пределах европейской образованности, русская культура напряженно ищет образ национально-культурной самобытности, вырабатывая национальные формы бытия в современной цивилизации. Идеи гражданственности и народности становятся ареной борьбы идеологий. Единая тенденция по-разному реализуется в период двух царствований. Царствование Александра 1 – дворянский период культуры. Культурная инициатива русской аристократии свободно проявляется в различных сферах общественной жизни, культурное отчуждение образованного общества от народа становится предметом общественного самосознания. В царствование Николая I все больший вес получает культурная инициатива разночинцев. Различие заявленных прежде культурных стратегий оформляется в идеологии, приобретает значение политическое. Государство ведет охранительную политику, содержание его культурной стратегии определяет формула «православие, самодержавие, народность». Происходят перемены в области Просвещения. В 1802г. создано Министерство Народного просвещения, в 1804 принят Устав учебных заведений, в котором ведущая роль в организации образования отдается университетам и предполагается создание государственной системы преемственно связанных учебных заведений, по территориальному принципу объединяемых в учебные округа с центром в университете: Московский (с 1755г.), Казанский (1804г.), Дерптский, Харьковский, (1802-1805гг.), Виленский (преобразован), Варшавский (1816г.), Санкт-Петербургский (1819г., преобразован). Университеты (кроме Дерптского и Варшавского) не имели богословских факультетов. С 1819 года учреждаются ученые степени магистра и доктора наук, для занятия должностей в университетах обязательна защита соответствующих диссертаций. Университеты обладали автономией (затем эти нормы отменены по Уставу 1835 года, и вновь восстановлены по Уставу 1863г.). Государственная сеть ( приходские училища, уездные училища, губернские гимназии, университеты) развивалась медленно, школа стала на ноги к 40-м годам, когда действовало 20 гимназий в Москве, 17 в Санкт-Петербурге, гимназии почти в каждом губернском городе, училища в уездах, сеть приходских народных школ была развита слабо. Основной социальной базой учености и образования (слушатели и профессура Университетов) были духовные училища, системно преобразованные по Уставу 1814 года на базе существовавших прежде. Преобразованиями занималась Синодальная «Комиссия духовных училищ» (1808г.). В основу системы положен тот же территориальный принцип: приходские училища, епархиальные, семинарии. Сеть разделена на округа во главе с Академией. Академия - учебно-научные центры богословия нового типа: это учебное заведение, ученая корпорация и административный центр: СПб Академия (1809г.), Московская (1814г.), Киевская (1819г.), Казанская (1842г.). В этот период открываются технические институты: Санкт-Петербургский Лесной (1803г.), Корпуса инженеров путей сообщения (1809г.), Практический технологический (1828г.), Артиллерийская и Инженерная академии (1855г.), возобновлен Главный педагогический институт (1828г.), в Москве – Высшее техническое училище (1830г.). Преобразования в области просвещения выявили и способствовали дальнейшему развитию наук. Рост и развитие научных исследований обусловлен обширной деятельностью государства по институциализации науки при активной общественной инициативе, выражаемой в создании многочисленных научных обществ. Естествознание развивается в русле деятельности РАН. В этот период возникают физико-математические факультеты, с 1834 года – естественные и физико-математические отделения, также и при технических учебных заведениях. Создаются лаборатории, обсерватории, физические, химические; ботанические сады, развиваются научные исследования. Возникают научные общества: Московское общество испытателей природы(1805г.), Минералогическое общество (1817г.), Московское общество сельского хозяйства (1820г.), Русское географическое общество (1845г.). При Российской академии наук организуются новые академические научные учреждения: Азиатский музей (1821г.), Египетский (1825г.), Зоологический (1832г.), Ботанический (1823г.) музеи, Пулковская обсерватория (1839г.), основатель и директор В.Я.Струве. Создаются научно-административные органы при министерствах: Военном (военно-топографическое депо), Морском (гидрографическое управление), Финансов (депо образцовых мер и весов), также ученые комитеты при горном и сельскохозяйственном ведомствах. В основных научных центрах – Москве и Петербурге формируются научные школы. Санкт – Петербургский университет и Академия наук: математика (П.Л.Чебышев), астрономия (В.Я.Струве), физика электромагнетизма (Э.Х.Ленц, Б.С.Якоби), химия (Г.И.Гесс, А.А.Воскресенский), эмбриология (Х. Пандер, К.М. Бэр), хирургия и анатомия (Н.И.Пирогов). Москва: аналитическая механика (Н.Д.Брашман), астрономия (Ф.А.Бредихин),геология (Г.Н.Щуровский), климатология (М.Ф.Спасский), терапия (М.Я.Мудров), физиология (В.А.Басов). Казань – геометрия (Н.И.Лобачевский), астрономия (М.А.Ковальский), химия (Н.Н.Зинин). Бурно развиваются географические исследования: совершено около 40 кругосветных плаваний с участием астрономов, биологов, физиков и др. (И.Ф.Крузенштерн и Ю.Ю. Лисянский (1803-1806гг.), Ф.Ф.Беллинсгаузен и М.П. Лазарев (1819-1821гг.). Открыта Антарктида (1820г.), острова в океанах, собраны материалы и коллекции по океанографии, этнографии, биологии. Исследуется Сибирь (А.Ф.Миддендорф, 1842-1845гг.), Дальний Восток (Г.И.Невельской, 1848-1855гг.), Арктика и Аляска, Алтай (П.А.Чихачев, 1842г.), Аральское и Каспийское моря. На средства русского правительства организована экспедиция А. Гумбольда (1829 г. - Урал. Алтай. Средняя Азия). Созданы подробные карты Империи (1801-1804гг.). Проведено множество геологических исследований - Донецкого горного кряжа, Подмосковного угольного бассейна, Кавказа. Урала, Забайкалья. Составлены геологические карты европейской части России. Проявляется глубокий интерес к принципиальным мировоззренческим проблемам естествознания, возникает и развивается естественно-научный материализм, эволюционная философия (К.Ф.Рулье, школа биологов-эволюционистов: Н.А.Северцов, Я.А.Борзенков). Возникают идеи научной историографии. При высоком общественном и научном интересе к разысканию и широкой публикации источников по русской истории учреждается Московское общество истории и древностей Российских (1804г.). Археограф, член РАН А.И. Мусин-Пушкин (его библиотека погибла в Москве во время пожара 1812 г.) открыл, издал и широко пропагандировал Лаврентьевскую летопись, (с «Поучением» Владимира Мономаха), «Слово о полку Игореве». Развиваются вспомогательные исторические дисциплины. Этому периоду принадлежит смена историографической парадигмы. Историографию, основанную на самодержавной идее («последний летописец» Н.М. Карамзин) сменяет историография С.М. Соловьёва, исходящая из идеи развития, осуществляющегося в борьбе исторических сил, (создаёт 29 томов «История России»). Историки осмысляют основания русской историографии (Н.М.Полевой, М.Т.Каченовский, К.Д. Кавелин и др.). В начале XIX века создано отделение русского языка и словесности при Императорской АН. Закладываются основание научных методов в русской филологии и лингвистике (А.Х.Востоков, И.И. Срезневский). |