2004. Философия. Учебник для вузов философия под ред. А. Ф. Зотова, В. В. Миронова, A. B. Разина Рекомендовано Отделением по философии, политологии и религиоведению умо
 Скачать 4.66 Mb.
|
|
Янко Слава Библиотека Fort/Da ) || Философия Учебник / Под ред. А.Ф. Зотова, В.В. Миронова, A.B. Разина.— е изд, перераб. и доп М Академический Проект Трикста, 2004.— 688 с ( «Gaudeamus» ). 1 Электронная версия книги Янко Слава Библиотека Fort/Da ) || slavaaa@yandex.ru || yanko_slava@yahoo.com || http://yanko.lib.ru || Icq# 75088656 || Библиотека http://yanko.lib.ru/gum.html || Номера страниц - внизу update 19.04.07 Янко Слава Библиотека Fort/Da ) || Философия Учебник / Под ред. А.Ф. Зотова, В.В. Миронова, A.B. Разина.— е изд, перераб. и доп М Академический Проект Трикста, 2004.— 688 с ( «Gaudeamus» ). 2 Серия Классический Университетский учебник Основана в 2002 году по инициативе ректора МГУ им. МВ. Ломоносова Академика РАН В.А. Садовничего Редакционный совет серии Председатель совета ректор Московского университета В.А. Садовничий Члены совета: Виханский ОС, Голиченков А.К., Гусев МВ, Добреньков В.И., Донцов АИ, Засурский ЯН, Зинченко Ю.П. (ответственный секретарь, Камзолов АИ. (ответственный секретарь, Карпов СП., Касимов НС, Колесов В.П., Лободанов А.П., Лунин В.В., Лупанов ОБ, Мейер МС, Миронов В.В. (заместитель председателя, Михалев A.B., Моисеев Е.И., Пушаровский Д.Ю., Раевская О.В., Ремнева МЛ, Розов Н.Х., Салецкий A.M., Сурин A.B., Тер-Минасова С.Г., Ткачук В.А., Третьяков Ю.Д., Трухин В.И., Трофимов ВТ. заместитель председателя, Шоба С.А. Московский государственный университет имени МВ. Ломоносова Янко Слава Библиотека Fort/Da ) || Философия Учебник / Под ред. А.Ф. Зотова, В.В. Миронова, A.B. Разина.— е изд, перераб. и доп М Академический Проект Трикста, 2004.— 688 с ( «Gaudeamus» ). 3 Учебник для вузов ФИЛОСОФИЯ Под ред. А.Ф. Зотова, В.В. Миронова, A.B. Разина Рекомендовано Отделением по философии, политологии и религиоведению УМО по классическому университетскому образованию в качестве учебника для студентов нефилософских специальностей Москва Трикста 2004 Москва Академический Проект 2004 УДК 1(091) ББК 87.3(0) Ф РЕЦЕНЗЕНТЫ др филос. н, проф. В.А. Кувакин, др филос. н, проф. В.Н. Лавриненко АВТОРСКИЙ КОЛЛЕКТИВ проф. А.А. Оганов — разд. 5, гл. 4; кфн. A.B. Аполлонов — разд. 2, гл. 2; проф. В.В. Васильев — разд. 2, гл. 5; проф. ФИ. Гиренок — разд. 5, гл. 5; доц. B.C. Кржевов — разд. 5, гл. 1; проф. А.Ф. Зотов — разд. 3; проф. A.B. Иванов — разд. 4, гл. 4; доц. A.A. Костикова — разд. 2, гл. 4; проф. В.Г. Кузнецов — разд. 5, гл. 6; проф. В.В. Миронов — разд. 1, гл. 1, разд. 4, гл. 1, 2, 3, 4; проф. A.C. Панарин — разд. 5, гл. 2; проф. A.B. Разин — разд. 1, гл. 1, 2, разд. 2, гл. 1, 3; разд. 5, гл. 3; проф. ТЮ. Сидорина — разд. 5, гл. 7; кфн. СВ. Шлейтере — разд. 2, гл. 6; др филос. н, проф. В.А. Кувакин, др филос. н, проф. В.Н. Лавренко Ф Философия Учебник / Под ред. А.Ф. Зотова, В.В. Миронова, A.B. Разина.— е изд, перераб. и доп М Академический Проект Трикста, 2004.— 688 с ( «Gaudeamus» ). ISBN 5-8291 -Х (Академический Проект) ISBN 5-902358-11-6 (Трикста) Учебник подготовлен коллективом преподавателей Московского государственного университета им. МВ. Ломоносова. Структура учебника максимально приближена к курсу философии, читаемому в настоящее время в большинстве вузов. В учебнике представлены история философии, изложение философии в логическом плане — как системы идей, а также рассмотрены отдельные сферы философского знания, демонстрирующие, как философская методология может быть практически применена при исследовании специфических областей действительности. Авторы стремились сохранить полемический характер изложения, раскрывая перед читателем многообразие подходов, представленных в различных философских школах и направлениях. Для студентов высших учебных заведений. УДК 1(091) ББК 87.3(0) ISBN Х ISBN 5-902358-11-6 © Коллектив авторов, 2002 © Академический Проект, оригинал-макет, оформление, 2004 © Трикста, 2004 Янко Слава Библиотека Fort/Da ) || Философия Учебник / Под ред. А.Ф. Зотова, В.В. Миронова, A.B. Разина.— е изд, перераб. и доп М Академический Проект Трикста, 2004.— 688 с ( «Gaudeamus» ). 4 Электронное оглавление Электронное оглавление ...................................................................................................... 4 Раздел I. ВВЕДЕНИЕ В ФИЛОСОФИЮ Глава 1. ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФИИ ............................................................................................................8 1. Предмет и объект философского знания ..................................................................................................................... 8 2. Философия и другие формы мировоззрения. Религиозная форма мировоззрения. Философская форма мировоззрения ............................................................................................................... 11 3. Функции философии. Место философии в системе культуры ................................................................................ Место философии в системе культуры. 12 4. Методы философского познания. Философия как ценностное знание. Глава 2. СОЗНАНИЕ ....................................................................................................................................16 1. Сознание как качество высокоорганизованного субъекта. Самосознание. 20 2. Сознание в антропосоциогенезе................................................................................................................................. Созерцание ........................................................................................................................................................ Нравственное возмущение. 24 3. Уровни сознательной организации, сознание и подсознание. Эмоции .............................................................................................................................................................. Взаимодействие между сознанием и бессознательным ................................................................................ 26 4. Общественное сознание. Раздел II. ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ. 30 Глава 1. АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ. Загадка древнегреческой цивилизации. 30 2. Мифологическое мышление и первые философские идеи ...................................................................................... 31 3. Сущность и явление, противопоставление видимого и реального ......................................................................... 33 4. Человек как мера всех вещей. Добродетельный образ жизни ......................................................................................................................... 35 5. Линия Демокрита и линия Платона ........................................................................................................................... 36 Демокрит (род. ок. 470-460 г. дон. э) ............................................................................................................ Платон (427-347 гг. дон. э. 37 6. Философия Аристотеля. Аристотель (384-322 гг. дон. э) ..................................................................................................................... 40 7. Позднеантичные философские учения ...................................................................................................................... Скептицизм ................................................................................................................................................................ 43 Пиррон (IV — нач. III в. дон. э. Эпикуреизм ....................................................................................................................................................... Удовольствия разделяются им натри класса. Стоицизм. Глава 2. СРЕДНЕВЕКОВАЯ ФИЛОСОФИЯ ..........................................................................................46 1. Философия Средних веков ......................................................................................................................................... 46 2. Предсхоластический период. Иоанна Скота Эригены (ок. 810 — ок. 877). .................................................................................................. 47 3. Ранняя схоластика ....................................................................................................................................................... Основные проблемы философии периода ранней схоластики. 48 4. Высокая схоластика. Основные проблемы философии периода высокой схоластики ........................................................................... Проблема происхождения человеческого знания. ............................................................................................. Материя и форма. Сущность и существование. Проблема индивидуации...................................................................................................................................... Творение и вечность мира. Проблемы психологии. Проблема действующего и возможностного разумов. ...................................................................................... 53 Бонавентура (Иоанн Фиданца) (1221-1274), .................................................................................................. Фома Аквинский (1224/25 — 1274), ............................................................................................................... Глава 3. ВОЗРОЖДЕНИЕ И РЕФОРМАЦИЯ .........................................................................................56 1. Предпосылки возникновения капитализма и новые мыслительные парадигмы ................................................... 56 2. Возрождение ................................................................................................................................................................ 57 3. Реформация. Глава 4. ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ. Знание - сила - философия Ф. Бэкона и Т. Гоббса................................................................................................ 63 2. Cogito ergo sum: философия картезианства. 64 3. Дискуссии о врожденности знания. Дж. Локк и Г. Лейбниц. 67 4. Французское Просвещение. Шарль де Монтескье (1689-1755).................................................................................................................... 70 Янко Слава Библиотека Fort/Da ) || Философия Учебник / Под ред. А.Ф. Зотова, В.В. Миронова, A.B. Разина.— е изд, перераб. и доп М Академический Проект Трикста, 2004.— 688 с ( «Gaudeamus» ). 5 5. Немецкое Просвещение .............................................................................................................................................. Христиан Вольф (1679-1754)........................................................................................................................... Глава 5. НЕМЕЦКАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ ...................................................................71 1. Истоки и предпосылки. 71 2. Философия Канта ........................................................................................................................................................ 72 3. «Наукоучение» Фихте и натурфилософия Шеллинга .......................................................................................... Иоганн Готлиб Фихте (1762-1814).................................................................................................................. 75 4. Абсолютный идеализм Гегеля................................................................................................................................ 77 5. Антропология Фейербаха ........................................................................................................................................... Глава 6. РУССКАЯ ФИЛОСОФИЯ. Зарождение русской философии и ее особенности .................................................................................................. 79 2. Философская мысль русского Просвещения ............................................................................................................ 81 3. Важнейшие течения в философии XIX в. 82 3.1. Идейно-философская борьба х годов XIX века. 82 3.2. Философские школы х годов XIX века. 83 3.3. Возникновение марксистской философии в России. 85 3.4. Русский космизм ................................................................................................................................................ 86 3.5. Русская философия всеединства ....................................................................................................................... 86 3.6. Идеи ненасилия Л.Н.. Толстого. 88 4. Русская философия конца XIX - начала XX века ..................................................................................................... 88 И.А. Ильин (1883-1954)........................................................................................................................................ Раздел III. ФИЛОСОФИЯ ХХ века. 91 Глава 1. ПРАГМАТИЗМ ..............................................................................................................................91 1. Культурно-исторические предпосылки развития американской философии ........................................................ 91 2. Чарльз Пирс ................................................................................................................................................................. 92 3. Уильям Джеймс. 95 4. Джон Дьюи................................................................................................................................................................... Глава 2. НЕОПОЗИТИВИЗМ. Общая характеристика ................................................................................................................................................ 98 2. Становление логического позитивизма. 100 3. «Логико-философский трактат Л. Витгенштейна................................................................................................. 106 4. Венский кружок. 114 5. Логическая семантика. 119 6. Идеи позднего Витгенштейна .............................................................................................................................. Глава 3. ФЕНОМЕНОЛОГИЯ. Феноменология как метод и как философское учение. 123 2. Гуссерлева Философия арифметики и редукция в роли методологического принципа ................................. 125 3. Логические исследования ..................................................................................................................................... 128 4. Процесс конституирования и проблематика времени. Феноменологическая редукция как метод и феноменология как фундаментальная онтология. 129 5. Проблема других Я. Интерсубъективность......................................................................................................... 132 6. Проблема судьбы европейской культуры, жизненный мир. Раздел IV. ФИЛОСОФИЯ КАК СИСТЕМА ИДЕЙ. 141 Глава 1. СТАНОВЛЕНИЕ ОНТОЛОГИИ КАК УЧЕНИЯ О БЫТИИ .............................................141 1. Возникновение метафизического отношения к миру. 141 2. Изначальные варианты решения онтологических проблем. 142 2.1. Поиски субстанциального начала бытия. 142 2.2. Проблема соотношения бытия и мышления .................................................................................................. 143 3. Определение места онтологии в структуре метафизики (Аристотель. Глава 2. ПОНЯТИЕ БЫТИЯ И ВАРИАНТЫ ОНТОЛОГИИ ............................................................148 1. Бытие как существование ......................................................................................................................................... 148 2. Онтологические модели бытия как существования ............................................................................................... 149 2.1. Материалистическая онтология ...................................................................................................................... 149 2.2. Объективно-идеалистическая онтология (Августин, Гегель)....................................................................... 151 3. Понятие субстанции и субстанциональность бытия .............................................................................................. 153 4. Кризис онтологии. Иерархические модели бытия. 153 4.1. Бытие как совокупность форм движения материи (Ф. Энгельс).................................................................. 153 4.2. Слои бытия Н. Гартмана .............................................................................................................................. Глава 3. ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА И ДИАЛЕКТИКА БЫТИЯ ..................................155 1. Движение как фундаментальное свойство бытия. 155 2. Движение и развитие. Модели развития ................................................................................................................. 158 3. Диалектика бытия и всеобщие законы развития .................................................................................................... 159 4. Детерминизм и развитие. 162 4.1. Детерминизм и причинность. 162 4.2. Парные категории. Возможность и действительность. .................................................................................................................... Свобода и необходимость. ................................................................................................................................. 164 Янко Слава Библиотека Fort/Da ) || Философия Учебник / Под ред. А.Ф. Зотова, В.В. Миронова, A.B. Разина.— е изд, перераб. и доп М Академический Проект Трикста, 2004.— 688 с ( «Gaudeamus» ). 6 Сущность и явление. Форма и содержание ...................................................................................................................................... 165 5. Системность бытия. 165 Суммативные — это системы. Целостные системы. Неорганические системы ............................................................................................................................... Органические системы. 169 6. Пространственно-временные уровни бытия ........................................................................................................... Пространство понималось как. Время трактовалось как ................................................................................................................................ Субстанциальная концепция ......................................................................................................................... Глава 4. ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА К МИРУ ............................................173 1. Понятие, основные проблемы и исторические варианты гносеологии ................................................................ 173 1.1. Пессимистические доктрины ...................................................................................................................... 174 1.2. Конструктивные теоретико-познавательные доктрины. 174 1.2.1. Натуралистические теории познания ...................................................................................................... 175 1.2.2. Праксеологические теории познания ...................................................................................................... 175 1.2.3. Платонические теории познания ............................................................................................................. 176 1.2.4. Имманентистские теории познания. 178 1.2.5. Трансцендентальные теории познания ................................................................................................... 178 1.3. Современная гносеологическая ситуация ...................................................................................................... 179 2. Субъект и объект познания. 180 3. Сущность, динамика и основные характеристики знания ................................................................................. 181 4. Понятие и основные концепции истины ................................................................................................................. 183 4.1. Философские уровни понимания истины. 183 4.1. Основные концепции истины. 184 4.1.1. Классическая концепция .......................................................................................................................... 184 4.1.2. Априористская концепция ....................................................................................................................... 185 4.1.3. Когерентная теория истины ..................................................................................................................... 186 4.1.4. Прагматистская концепция ...................................................................................................................... 186 4.1.5. Конвенционалистская концепция. 186 4.1.6. Экзистенциалистские концепции ............................................................................................................ 186 4.2. Истина и формы ее инобытия. 187 4.2.1. Гносеологическое понимание истины. 187 4.2.2. Истина и мнение ....................................................................................................................................... 188 4.2.3. Истина и ложь, истина и заблуждение .................................................................................................... 188 4.3. Диалектика истины и процесса познания. Диалектический подход к процессу познания заключается в том, ............................................................ 189 4.4. Критерии истины. Раздел V. СФЕРЫ ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ ...................................................... 193 Глава 1. СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ ...............................................................................................193 1. Предмет и метод социальной философии ............................................................................................................... 193 2. Деятельность как субстанция социокультурного мира. 195 3. Понятие социального действия. Субъект и объект. Потребности и интересы общественного человека .......... 198 4. Общество как организационная форма деятельности ............................................................................................ Глава 2. Философия политики. Политология как наука и область философского знания. 206 2. Перспективы развития политологии. 209 3. Россия поиск цивилизационной идентичности. Глава 3. ЭТИКА ...........................................................................................................................................212 1. Этика как наука о морали ......................................................................................................................................... 212 2. Этика в историческом развитии ............................................................................................................................... 214 3. Этика как система идей. 216 4. Современная этика .................................................................................................................................................... Глава 4. ЭСТЕТИКА. Эстетическая ценность. 221 2. Специфика эстетического суждения. 225 3. Национальное и общечеловеческое в искусстве. 229 4. Эстетика постмодернизма. 231 Суперполифонизм .......................................................................................................................................... Глава 5. ФИЛОСОФСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ ....................................................................................232 1. ОНТОЛОГИЯ И антропология ...................................................................................................................................... 232 2. Человек в модусе позитивности. 235 3. Плеснер. Человек - это не только личность ............................................................................................................ 238 4. Гелен: Нулевая антропология. Глава 6. ФИЛОСОФИЯ НАУКИ. Понятие философии науки ....................................................................................................................................... 241 2. Логический позитивизм ............................................................................................................................................ 242 3. Критический рационализм. 244 Янко Слава Библиотека Fort/Da ) || Философия Учебник / Под ред. А.Ф. Зотова, В.В. Миронова, A.B. Разина.— е изд, перераб. и доп М Академический Проект Трикста, 2004.— 688 с ( «Gaudeamus» ). 7 4. Методология исследовательских программ Имре Лакатоса.................................................................................. 247 5. Парадигмальная философия науки Томаса Куна.................................................................................................... 249 6. Герменевтическая методология гуманитарных наук ............................................................................................. 251 6.1. Герменевтический методологический стандарт ............................................................................................ Герменевтический методологический стандарт .......................................................................................... 252 6.2. Логико-семантические условия понимания текстов ..................................................................................... Глава 7. ФИЛОСОФИЯ ТЕХНИКИ ........................................................................................................254 1. Техника истоки и эволюция понятия, современная трактовка. 254 2. Природа технического знания .................................................................................................................................. 256 3. Техника и искусство. 256 4. Технократическая концепция ............................................................................................................................... 257 5. Прогнозы и предостережения. СОДЕРЖАНИЕ .................................................................................................................. 263 Янко Слава Библиотека Fort/Da ) || Философия Учебник / Под ред. А.Ф. Зотова, В.В. Миронова, A.B. Разина.— е изд, перераб. и доп М Академический Проект Трикста, 2004.— 688 с ( «Gaudeamus» ). 8 Раздел I. ВВЕДЕНИЕ В ФИЛОСОФИЮ Глава 1. ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФИИ. Предмет и объект философского знания В любой теории, как известно, различается предмет и объект. Объект составляет всю реальность, попадающую в поле внимания. Сам же предмет представляет те стороны, свойства реальности, которые выявляются в связи со специфическими целями изучения. Для философии специфическим объектом изучения является отношение человек—мир, причем это отношение исследуется в наиболее общем плане, прежде всего для того, чтобы человек мог получить какие-либо устойчивые жизненные ориентиры, обрести смысл своего бытия. Отмеченная задача решается не только философией, но и другими формами мировоззрения —· мифологией, религией, художественными стереотипным мышлением. Всякое мировоззрение пытается преодолеть пропасть между человеком, его сознанием, способным к анализу и целеполаганию, к оценке вероятных перспектив собственного бытия в мире (в объективной реальности, и самим миром, который всегда остается до конца неизвестным, который (если исключить искусственную среду обитания) не создан самим человеком. Нов отличие от религии и мифологии, философия пытается непросто утвердить какую-то приемлемую для человека картину мира, но построить знание о всеобщем и бесконечном по принципу логической последовательности естественнонаучного знания. Для того, чтобы выводы об общих целях жизни человека, его ценностных приоритетах, его нравственной позиции были убедительными, хочется именно получить знание о порядке организации мира в целом. Человек, разумеется, стремится прожить более счастливо и желает иметь надежные критерии определения счастья. Поэтому-то философия всегда и пыталась достигнуть целостного знания о мире. Ясно, что достичь такого знания, сделать выводы о всеобщем и бесконечном, опираясь лишь на отдельные области знания исследуемые конкретными науками, нельзя. Невозможно достичь его и на основе простого суммирования знания конкретных наук. Эта процедура породила бы больше вопросов, чем ответов, т. к. по мере исследования отдельных областей и интеграции разных наук новые проблемы возникают лавинообразно. Но знание о всеобщем и бесконечном, если исключить откровение, в тоже время нельзя получить ниоткуда, кроме как из конкретного знания. Получается сложная ситуация знание о всеобщем и бесконечном нужно построить на основе познания ограниченных областей реальности, но, обладая лишь таким знанием, нельзя быть до конца уверенным в истинности выводов, касающихся всеобщего и бесконечного. В этом двойственном положении, вообще говоря, заключается природа философского знания, которое стремится быть доказательным, построенным по типу естественнонаучного ив тоже время не может полностью быть таковым в силу бесконечности мира, неисчерпаемости бытия. Многие философские концепции решают это противоречие, обращаясь к так называемому интуитивному познанию, утверждая возможность контакта с бытием в состоянии экстаза или самоотрешения. Мы не думаем, что это единственный путь развития философии, но считаем, что философия может делать выводы вероятностного характера, включая рассуждения, предположения об организации универсума в целом. Если философ стремится охватить, очертить мир в целом, он неизбежно должен дорисовать контуры мира, включив в него не только социум, но и проблематичные миры, космический разум и многое другое, в том числе |