Учебник Немецкий язык-1-100. Учебник немецкого языка для средних и высших медицинских учебных заведений Ульяновск 1998 удк 43Нем
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0 Выучите новые слова „ уроку 1 (Lernen Sie die neuen Vokabeln zur I. Lektion)i • общеупотребительная лс ксика (allgeneingebräuchliche Vokabeln): die Ansicht, - -en: здесь (зд.) проекция anwenden /haben/: применять, использовать die Art, -, -en: вид вертикальный äußer внешний наружный заниматься (кем-л., чем-л.), иметь дело с кем-л., чем-л.) der Begriff, -(e)s, е понятие, идея представление /haben/: делать способным к чему-л.) behandeln рассматривать, трактовать /haben/, господствовать aie Bestandsaufnahme, -, п описание bestimmen /haben/: определять der Bogen, -s, Bögen: изгиб dienen /haben/: служить eigentlich собственно говоря einnehmen /haben/: занимать место die Erfassung, -: учет /haben/, исследовать die Fachwissenschaft, -, -en: специальная наука Gang, -(e)s, Gänge: походка geistig интеллектуальный, умственный указывать kennzeichnen характеризовать das Maßverhältnis, -ses, -se: соотношение массы Mitglied, -(e)s, -er: член семьи общества в (за) последнее время numerisch численный der Raum, -(e)s, Räume: пространство, место Sonderaufnahme, -, рентгеновский) снимок отдельных частей тела. als auch... и. и, как. таки, п длина übrig остальной der Umfang, -(e)s, Umfänge: обхват unterscheiden отличаться das Verfahren, -s, =: область, часть der Werkzeuggebrauch, -(e)s: применение орудий труда • медицинская лексика (medizinische Vokabeln): der Darm, -(e)s, Därme: кишка; кишечник die Entwicklung, -en: развитие die Ganzkörperaufnahme, рентгеновский) снимок всего тела die Gattung, -en: вид род das Gebiß, ...bisses, ...bisse: челюсть, зубы Lidspalte, -, -n: глазная щель das Nasenrückenprofil, -s, -e: профиль спинки носа das Rö.itgenbild, -(e)s, -er рентгеновский снимок Säugetier, -(e)s, -e: млекопитающее der Schädel, -s, =: череп. s GebiB das Gehirn Gehirn, -(e)s, -e: (головной) мозг Gemischtköstler, -s, =: всеядный Gestalterkenntnis, -, -se: учение о форме и строении организмов Großhirnrinde, -: кора головного мозга, -, -en: волосяной покров Schädelform, -, -en: форма черепа der Sohlengänger, -s: прямоходящий Stammesentwicklung, -, -en: филогенез das Tierreich, -(e)s: царство животных Unterart, -, -en: подвид Ursache, -, -n: причина das Wachstum, -s: рост der Winkel, -s, =: угол атрофированны новые) словосочетания (/neue/ Wortverbindungen): Art der Säugetiere aufrechter Gang äußere Merkmale das geistig höchststehende Lebewesen Form-, Farb- und Maßverhältnisse des menschlichen Körpers in verschiedenen Ansichten Mensch als Organismus morphologische Merkmale (Strecken, Umfänge, Bögen, Winkel вид млекопитающих вертикальная походка внешние пр знаки высокоинтеллектуальное живое существо соотношение формы, цвета и массы человеческого тела в различных проекциях человек как организм морфологические признаки (длины, обхваты, изгибы, углы и т.п.) morphologische Merkmale Strecken Umfänge, Bögen, Winkel u.a.) 78 Pigmentierungsmerkmale (Farbmerkmale der Augen, Haare, Haut) SolJengänjer mit aufrechtem Gang Röntgenbilder von Kopf und Schädel stärkste Entwicklung des Gehirns stereoskopische Techniken anwenden Variabilität der heutigen Menschenrassen zum abstrakten Denken befähigen zur Bildung von Begriffen befähigen zur Sprachartikulierung und zum Werkzeuggebrauch признаки пигментации (цвет глаз, волос, кожч) прямоходящ ее существо с вертикальной осанкой рентгеновский) снимок головы и черепа самое высокое развитие мозга использовать стереоскопическую технику изменчивость современных человеческих расе делать способным к абстрактному мышлению делать способным к образованию понятий делать способным к членораздельной речи и применению орудий труда. Lexikalische Übungen Лексические упражнения Переведите и запомните слова и словосочетания und merken Sie sich Wörter und Wortverbindungen) : • вызывающие ..аложительные эмоции (mit der posit iven Wirkung)'. beherrschende Rolle in der Natur, zum abstrakten Denken befähigen, zum W erkzeuggebrauch befähigen, zur B ildung von B eg riffen b efähigen, zur Sprachartikulierung befähigen, geistig höchststehendes Lebewesen, mit stärkster Entwicklung des Gehirns, Sohlengänger mit aufrechtem Gang • вызывающие отрицательные эмоции (mit der negativen Wirkung): als einziges noch lebendes Mitglied der Gattung Homo, Art der Säugetiere, beherrschende Rolle, Gemischtköstler, Menschen als Organismus, Schädelform, sich von den übrigen Tieren nicht unterscheiden, Skelettfunde, Skelettnerkmale, Unterart der Art Homo sapiens • из обиходной лексики врачей (aus der Alltagssprache der Ärzte): Auge, Darm, Ganzkörperaufnahme, Gebiß, Gehirn, G roßhirnrinde, Haut, Individualentwicklung, Instrument, Konstitution, Körper, Röntgenbilder von Kopf und Schädel, Nasenrückenprofil, Pigmentierung, Schädelform, Sonderaufnahme, sowohl... als auch..., В Переведите композиты, состоящие из (Übersetzen Sie Komposita, die aus): • х простых и или производных слов (2 einfachen und/oder abgeleiteten Wörtern bestehen): Augenfarbe, Bestandsaufnahme, Evolutionstheorie, Fachwissenschaft, Gemischt köstler, höchststehend, Jetztmensch, Körperbesonderheit, Körpermerkmal, Lebewesen, Röntgenbild, Säugetier, Schädelform, Skelettfunde, Sohlengänger, Stammesent wicklung, Tierreich, zurückgebildet • х простых и или производных слов (3 einfachen und/oder abgeleiteten Wörtern bestehen): Ganzkörperaufnahme, Großhirnrinde, Nasenrückenprofil, Werkzeuggebrauch 79 IV. В Повторите § 3 Простые слова, (см. Erster Teil, раздел И. Лексика)! В Выпишите из текста «Der Mensch, все простые слова! Примеры: die Art, der Darm, dienen, die Farbe, die Form, der Gang, die Haut, der Raum. D B Выпишите из текста «Der Mensch, композиты, образованные простыми словами, например Säugetier — > saugen - сосать, das Tier - животное —> groß - большой, das (Ge)him - мозг, die Rinde - кора — > das Tier - животное, das Reich - царство. Fachtext H fl Прочтите спецтекст «Der Mensch., следите за Вашим произношением - Lesen Sie den Fachtext, achten Sie auf Ihre Aussprache! Der Mensch Der Mensch, Homo sapiens,ist eine Art der Säugetieremit stärkster Entwicklung des Gehirns, insbe sondere der Großhirnrinde. Der Mensch ist ein Sohlengänger mit aufrechtem Gang. Die Körper behaarung ist stark zurückge bildet. Sowohl das Gebiß als auch der Darmkennzeichnen den Menschen als Gemischtköstler. Körpergröße, Pigmentierung (Haut-, Haar- und Augenfarbe) und Schädelform sind nach Men schenrassenverschieden. Biologischunterscheidet sich der Mensch von den übrigen Tieren nicht. Die starke Entwicklung seines Gehirns und andere Körperbesonderheiten befähigen ihn jedoch zur Bildung von Begriffen, zum abstrakten Denken, zur Sprachartikulierung und zum Werkzeuggebrauch. Diese Fähigkeiten heben den Menschen über das übrige Tierreich hinaus und sind die Ursache seiner beherrschenden Rolle in der Natur. Skelettjundedeuten darauf hin, daß der eigentliche Jetztmensch (Homo sapiens sapiens) seit etwa 40.000 Jahren existiert. Der Mensch ist das geistig höchststehende Lebewesenauf der Erde. Die biologische Systematik und Evolutionstheorie bestimmen den Menschen (Homo sapiens sapiens) als eine Unterart der Art Homo sapiensund als einziges noch lebendes Mitglied der Gattung Homo.Die Fachwissenschaft, die sich speziell mit dem Menschen befaßt, ist die biologische Anthropologie. 80 Anthropologie (griechisch) ist die Wissenschaft vom Menschen, besonders unter biologischem Aspekt. Die biologische Anthropologie behandelt den Menschen als Organismus. Sie erforscht sowohl die menschliche Phylogenese (Stammesentwicklung), die Variabilität der heutigen Menschenrassen, die Ontogenese (Individualentwicklung) als auch seinen Wachstum und seine Konstitution. Einen breiten Raum nimmt die Bestandsaufnahme der Form-, Farb- und Maßverhältnisse des menschlichen Körpers ein, die Anthropometrie. Die Anthro- pometrie ist ein Verfahren der biologischen Anthropologie. Sie dient der metrischen und numerischen Erfassung der Körper- und Skelettmerkmale. Mit speziell entwickelten Instrumenten werden morphologische Merkmale (Strecken, Umfänge, Bögen, Winkel u.a.) bestimmt. In der Morphognose (Gestalterkenntnis) werden sowohl äußere Merkmale (Haarform, Lippenform, Nasenrückenprofil, Lidspalte) als auch Pigmentierungs merkmale (Farbmerkmale der Augen, Haare, Haut) erfaßt. Röntgenbilder von K opf und Schädel in verschiedenen Ansichten (Normen), G anzkörperaufnahm en und S onderaufnahm en dienen der photographischen Dokumentation. Neuerdings wendet man auch stereoskopische Techniken Пояснения к тексту (Erläuterungen zum Text): Homo sapiens - человек разумный sapiens sapiens ■ человек разумный мыслящий. Übungen zum Упражнения к спецтексту) OB Найдите в тексте ответы на вопросы (Finden Sie im Text Antworten) • с вопросительным словом (auf W-Fragen)z Wie ist die Körperbehaarung zurückgebildet? Was kennzeichnet den Menschen als Gemischtköstler? Was ist die Ursache der beherrschenden Rolle des Menschen in der Natur? • без вопросительного слова (auf Fragen ohne Fragewort)'. Ist der Mensch, Homo sapiens, eine Art der Säugetiere? Ist der Mensch ein Sohlengänger mit aufrechtem Gang? Sind Körpergröße, Pigmentierung (Haut-, Haar end Augenfarbe) und Schädelform nach Menschenrassen verschieden? • альтернативные Jahren? Befaßt sich die biologische Anthropologie speziell mit dem M enschen oder mit den Tieren? Erforscht die biologische Anthropologie die m enschliche Phylogenese (Stam m esentwicklung) oder die Ontogenese (Indi vidualentwicklung)? 81 н н Найдите в тексте предложения (Finden Sie im Text die Sätze) • со словами со словосочетаниями, Bögen, Winkel u.a.) QQ Определите состав (корень, аффиксы) производных (аи сложных (в) слов, переведите их Sie den Bestand /Stamm, Affixe/ der abgeleiteten (a) und der zusammengesetzten (b) Wörter, übersetzen Sie sie) '. a) bestimmen, einnehmen, Entwicklung, Erfassung, erforschen, Gattung, Gebiß, Gehirn, geistig, hindeuten, Mitglied, numerisch, Umfang, Ursache, Verfahren b) Bestandsaufnahme, Ganzkörperaufnahme, Großhirnrinde, Körperbehaarung, Lidspalte, Säugetier, Schädelform, Sohlengänger, Tierreich, Unterart QQ Образуйте антонимичные пары (Bilden Sie Antonympaare)'. a) äußer, Entwicklung, geistig, konkret, stark, verschieden b) abstrakt, gleichartig, inner, physisch, Rückgang, Ш Найдите в тексте словосочетания со словами Sie im Text Wortverbindungen mit den Wörtern) : befähigen, Entwicklung, etwa, Gattung, geistig, Jetztmensch, Natur, stark, Tiere, Unterart, Например E ntw icklung - mit stärkster Entwicklung des Gehirns geistig - das geistig höchststehende Lebewesen s ta r k - stark zurückgebildet O B Найдите в тексте немецкий вариант предложения Sie im Text die deutsche Variante des Человек - прямоходящ ее существо с вертикальной осанкой. Биологическая антропология рассматривает человека как организм. Антропометрия- это область биологической антропологии. Морфологические признаки определяются специально созданными инструментами. В последнее время используется стереоскопическая техника. ОШ Закончите предложение правильно - Beenden Sie die Sätze richtig! Die Fachwissenschaft, die sich speziell mit dem... Biologisch unterscheidet sich der Mensch... Diese Fähigkeiten heben den Menschen... /...s ta rk zurückgebildet. Gebiß und Darm kennzeichnen... ./ _ v o n den übrigen Tieren nicht. Der Mensch ist das geistig... ,/L .über das übrige Tierreich hinaus. Die Körperbehaarung ist... ^ /L .d e n Menschen als Gemischtköstler. .höchststehende Lebewesen auf der Г ..Menschen befaßt, ist die biologische Anthropologie. 82 0 0 Выберите верный вариант перевода (Wählen Sie • слов (der вертикальный внешний наружный глазная щель господствовать делать способным млекопитающее описание понятие, идея представление походка проекция профиль спинки носа указывать умственный, интеллектуальный характеризовать череп словосочетаний /haben! der Begriff, -(e)s, -e die Ansicht, -en äußer befähigen /haben! der Gang, -(e)s, Gänge die Lidspalte, -n die richtige Übersetzungsvariante): äußere Merkmale das geistig höchststehende Lebewesen zum abstrakten Denken befähigen stärkste Entwicklung des Gehirns zur Bildung von Begriffen befähigen Sohlengänger mit aufrechtem Gang aufrechter Gang Mensch als Organismus Art der вертикальная походка вид млекопитающих внешние признаки высокоинтеллектуальные живые существа делать способным к абстрактному мышлению делать способным к образованию понятий прямоходящ ее существо с вертикальной осанкой самое высокое развитие мозга человек как организм. Lexikalisch-grammatische Übungen 00 Вставьте пропущенные слова - Setzen Sie die ausgelassenen Wörter ein! Anthropologie (griechisch) ist die ... vom Menschen, besonders unter ... Aspekt. Mit speziell entwickelten ... werden morphologische Merkmale (Strecken,..., Bögen, ... u.a.) bestimmt. Die Anthropometrie ist ein ... der biologischen Anthropologie. Röntgenbilder von Kopf und ... in verschiedenen ... (Norm en),... und ... dienen der ... Dokumentation. 0 D Составьте предложения по образцу - Bilden Sie Sätze nach dem Образец, Anthropologie. 2. Sie, der m etrischen und num erischen Erfassung, dient, der K örper- und 83 Skelettmerkmalc. 3. Neuerdings, auch stereoskopische, wendet man, Techniken an. 4. Der Mensch ist, mit aufrechtem, ein Sohlengänger, Gang. 5. Der Mensch, höchststehende Lebewesen, das geistig, ist, auf der Erde. 0 0 Переведите словосочетания (Übersetzen Sie die в различных проекциях, изменчивость современных человеческих расе, использовать стереоскопическую технику морфологические признаки (длины, обхваты, изгибы, углы и т.п.); признаки пигментации (цвет глаз, волос, кожи рентгеновский) снимок головы и черепа человек как организм. Условно-речевые упражнения ш Ответьте на вопросы (Beantworten Sie die Fragen) • с вопросительным словом (mit dem Fragewort)-. Was ist der Mensch? Wie unterscheidet sich der Mensch von den übrigen Tieren? Wer ist das geistig höchststehende Lebewesen auf der Erde? • без вопр< c h ti льного слова stereoskopische Techniken an? • альтернативные вопросы biologische Anthropologie die Tiere oder der/ Menschen als Organismus? Dient die Anthropometrie der metrischen oder der numerischen Erfassung der Körper- und Skelettmerkmale? Wendet man erst neuerdings oder schon längst auch stereoskopische Techniken an? 0 И Прочтите вслух абзац, где говорится о роли антропом* трии в науке о человеке - Lesen Sie den Absatz vor, in dem es um die Rolle der Anthropometrie in üer Wissenschaft vom Menschen geht! IX. Проверка знаний 0 Переведите спецтекст «Der Mensch» на русский язык письменно Sie schriftlich den Fachtext' 84 X. Für Wißbegierige 0 0 Прочтите научно-популярный текст «Auf die innere Stimme hören...», попытайтесь понять его содержание - Lesen Sie den populärwissenschaftlichen Text, versuchen Sie, den Inhalt zu verstehen! A u f die Innere Stimme hören. Der Körper sagt uns, was er braucht. Er sendet Appetit- und Sättigungssignale aus - leise zwar, aber wir sollten lernen, auf sie zu hören. Zum Beispiel auf das Gefühl «Ich habe Lust auf...». Das kann bedeuten: Es fehlen bestimmte Nährstoffe. Wichtig ist, daß man die «Lust» in Maßen genießt. Nur ein Stück Schokolade, keine ganze Tafel. Auch nicht Berge von Nudeln oder Obst - immer ein bißchen, dafür öfter. Wer auf einmal 2000 Kalorien in sich hineinschaufelt, wird dick. Wer viermal 500 Kalorien über den Tag verteilt, bleibt schlank, weil der Körper sie besser verbrennen kann. Ich halte nicht viel von allzu strengen Diäten, von Verboten (es sei denn, sie sind ärztlich verordnet!). Sie fuhren zu Mangelerscheinungen, die gefährlicher sind als ein paar Pfundchen zuviel. Die Abwechslung, richtige Mischung, die richtige Menge - das ist die wahre Kunst des Essens. Dann darf man auch essen, was schmeckt, bis zu sechsmal am T ag. In Ruhe. Dann hört man auch die andere Stimme, die sagt: Genug, du bist fit! Erläuterungen zum Lesetext Пояснения к тексту die innere Stimme hören was er braucht Sättigungssignale |