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  • Grammatik Präteritum (3.3.2)Modalverben (im Präsens - 3.3.1.3, im Präteritum - 3.3.2.3)

  • Aktiver Wortschatz beschreiben -ie-, -ie

  • оружейная палата ; произведение искусства.

  • Texterläuterungen der Baumeister Osip Beauvais - Осип Бовё (знаменитый ар­

  • бывшая

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  • Clhung 12.

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  • Hемецкий язык книга. Учебник немецкого языка для технических университетов и вузов (с интерактивными упражнениями и тестами на компактдиске)


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    НазваниеУчебник немецкого языка для технических университетов и вузов (с интерактивными упражнениями и тестами на компактдиске)
    Дата26.04.2021
    Размер1.31 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаHемецкий язык книга.docx
    ТипУчебник
    #199039
    страница4 из 66
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    Lektion 3 x

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    'riini ...litiiii I VI . I ,

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    Texte

    3A. Moskau .u^iss:-^1 * v?;'!- ! - ■ ■

    3B. Der Arbat

    3C. Im Theater: Was gibt's T^t^^epe?^,, >
    3D. Wetterbericht ■ ;,

    ,, :; ■>? -v.'fffr i !'.:f I ' '.■ y

    Grammatik

    Präteritum (3.3.2)

    Modalverben (im Präsens - 3.3.1.3, im Präteritum - 3.3.2.3)

    Pronomen man, es (5.5, 5.6)

    Präpositionen mit Genitiv, Dativ, Akkusativ (§ 6)

    Aktiver Wortschatz

    beschreiben -ie-, -ie der Name -ns, -n erhalten-ie-,-a- ! bestehen -a-, -a- einnehmen -a-, -Oc das Viertel -s, = , , der Eindruck -(e)s, -e entstehen -a-, -a- betragen-u,-a- ' das Ausland-(e)s>'' ausländisch

    описывать имя

    получать

    существовать

    занимать

    квартал, район

    впечатление

    возникать

    составлять

    заграница

    иностранный

    34

    mikommen -a-, -o-
    tlie Besichtigung =, -en
    »ich erheben -o- , -o-
    t'tt ichten -te, -t <!<

    «Iiis Denkmal -(e)s, -er
    tlic Bevölkerung =
    der Bahnhof -(e)s, - e
    »ich ausruhen -te, -t
    ilic Regierung =, -en
    ilic Rüstkammer -, -n
    tlns Kunstwerk-(e)s,-e
    der Besucher -s, =
    gehören -te, -t

    wertvoll -I ■■(.■, ,,,

    besorgen-te, -t , .

    прибывать . ■

    посещение, осмотр

    подниматься

    сооружать

    памятник

    население

    вокзал •

    отдыхать , . I

    правительство ,

    оружейная палата ;

    произведение искусства.

    посетитель , 1

    принадлежать

    ценный 1

    приобретать ;

    Text 3A

    MOSKAU

    ■r ; i ; ' t 1 : -'l

    Moskau ist eine jener Weltstädte, die man mit einfachen Worten nicht beschreiben kann. Ihren Namen erhielt die Stadt vom Fluss Moskwa. Moskau besteht seit über 850 Jahren, aber es bleibt immer jung und schön. Anfang des 21. Jahrhunderts betrug seine Ein­wohnerzahl über 10 Millionen. Moderne Stadtviertel mit breiten Straßen, schönen Wohnhäusern und großen Kaufhäusern machten lind machen auf jeden einen unvergesslichen Eindruck. Überall sind 18-, 22- und 25-stöckige Gebäude entstanden. In Moskau kommen viele Gäste aus verschiedenen Städten Russlands und aus dem Aus­land an. Sie beginnen ihre Stadtbesichtigung oft mit der Twerskaja- Siraße und dem Kreml. Diese Straße geht man am besten zu Fuß und ohne Eile entlang. Sie galt in Moskau seit dem 18. Jahrhundert als Hauptstraße. Die besten Architekten errichteten hier ihre besten Uauwerke. Bis heute erhielten die meisten Häuser nach der Wieder­herstellung ihre historischen Fassaden.

    Die Straße führt an vielen Plätzen vorbei. Sie fängt am Belorussi­schen Bahnhof an. Hierher kommen die Züge aus Westeuropa an. Auf dem Platz vor dem Bahnhof steht eine Bronzefigur des großen

    2*

    35



    proletarischen Schriftstellers Maxim Gorki (1868-1936). Ursprünge lieh stand hier auch der Triumphbogen. 1829 bis 1834 hat ihn de! Baumeister Osip Beauvais1 dem Sieg über Napoleon zu Ehren errichtet. Jetzt erhebt sich der Triumphbogen auf dem Poklonnaja« Berg.

    Der nächste Platz in der Twerskaja-Straße ist der Majakowski- Platz mit dem Wladimir Majakowski-Denkmal (1890-1930). Hier befindet sich auch der Tschaikowskij-Konzertsaal. Die größten Musiker der Welt haben hier ihre Werke vorgespielt. Es gibt noch ein unvergessliches Denkmal auf dieser Straße. Das Puschkin-Denkmal erbaute man von Mitteln, die die Bevölkerung gespendet hat. Für dieses Geld errichtete man das Denkmal. Seitdem liegen bis auf den heutigen Tag zu jeder Jahreszeit Blumen an seinem Sockel. Nebenan gibt es Fontänen und man kann sich im Schatten der Bäume ein bisschen ausruhen. Das Denkmal des Großfürsten Jurij Dolgorukij, des Begründers Moskaus, befindet sich auf dem schönen Platz vor dem ehemaligen Besitz des Generalgouverneurs2. Zur Zeit ist in diesem Gebäude der Sitz der Moskauer Regierung. Von dort ist es bis zum Roten Platz und zum Kreml nicht mehr weit.

    Die Führungen für Touristen beginnt man gewöhnlich auf dem Roten Platz. Viele Moskauer Gäste bewundern den Roten Platz unc herrlichen Ausblick auf den Spasskijturm mit der Kremlmauer unc auf die märchenhafte Basilius-Kathedrale .

    Durch den Troitskijturm kommt man in den Kreml. Da stehen als Zeuge der vergangenen Jahrhunderte die Uspenje-(Mariä-Himmel- fahrts-)Kathedrale, die Blagoweschtschenje-(Verkündigungs-)Ka- thedrale, die Rispoloschenje-Kirche (zur Gewandlegung der Mutter Gottes) und der Facetten-Palast. Der Kreml ist eine einmalige na­tionale Schatzkammer. Meister früherer Zeiten haben es verstanden, mit einfachen Mitteln Werke von unvergänglicher Schönheit zu schaffen.

    Das älteste Museum im Kreml ist die staatliche Rüstkammer. Hier kann man außer den alten Waffen und Rüstungen die Schätze der Herrscherfamilien sehen. Einen unvergesslichen Eindruck machen auf jeden Besucher natürlich die Juwelen-, Elfenbein- und Goldarbeiten.

    Zu den Sehenswürdigkeiten Moskaus gehört auch die U-Bahn^ Ihre Stationen sind richtige Kunstwerke. Mit der Metro können Sie

    36

    Ii ti Iii das Neu-Jungfrauen-Kloster mit dem berühmten Friedhof errei- i Ih-ii. Eine Station weiter ist die Lomonossow-Universität. Das Ge- lUlmle errichtete man in den fünfziger Jahren des vorigen Jahrhunderts. I n ist ein 32-stöckiges Gebäude einer ganz besonderen Architektur hihI man kann es von vielen Orten Moskaus bei gutem Wetter sehen.

    Die Tretjakow-Galerie mit ihren wertvollen Sammlungen rus- iiKi her Malerei und uralter Ikonen gehört zum Lieblingsreiseziel \ teler Schülergruppen, Studenten und ausländischer Touristen. Zum kostbarsten Besitz der Galerie gehören u.a. die Dreifaltigkeit von An- ilii'j Rubljow, die Mutter Gottes von Wladimir (frühes 12. Jh., Ily/anz), der heilige Georg mit dem Drachen (15. Jh.). Ein Porträt des Komponisten Modest Musorgskij von dem berühmten russischen Miller Repin zieht ebenfalls die Aufmerksamkeit der Besucher an.

    Abends öffnen sich die Türen von zahlreichen Theatern und Konzertsälen. Es ist immer besonders schwer, Theaterkarten ins Molschoj und ins dramatische Theater des Lenin-Komsomol zu besorgen. Viele andere Theater haben auch kaum freie Plätze.

    Texterläuterungen

    1. der Baumeister Osip Beauvais - Осип Бовё (знаменитый ар­хитектор начала XIX века)

    2. der ehemalige Besitz des Generalgouverneurs - бывшая усадьба генерал-губернатора

    Übungen und Aufgaben zum Text ЗА

      1. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie ihn mit dem Wörterbuch.

      2. Lesen Sie folgende Wortgruppen vor und übersetzen Sie anschließend ins Deutsche:

    einen Eindruck machen, ohne Eile gehen, seinen Anfang nehmen, ein unvergessliches Denkmal besichtigen, bis auf den heutigen Tag, zu jeder Jahreszeit, sich im Schatten der Bäume aus- iiihcn, märchenhafte Basilius-Kathedrale, Theaterkarten besorgen.

      1. Finden Sie im Text die Antworten:

    1. Womit ist der Name „Moskau" verbunden? 2. Seit wann besteht Moskau? 3. Wen nennt man den Begründer Moskaus? 4. Wie

    37







    groß ist die Einwohnerzahl der Stadt? 5. Von welcher Straße be-
    ginnen die Gäste die Besichtigung der Stadt? 6. Welche Denkmäler
    gibt es auf der Twerskaja-Straße? 7. Was können Sie über das

    Puschkin-Denkmal erzählen? 8. Wer hat das Geld gespendet?

      1. Beantworten Sie folgende Fragen:

    1. Haben Sie einmal die Rüstkammer im Kreml besucht?
    2. Welchen Eindruck haben die Moskauer U-Bahnstationen auf Sie

    gemacht? 3. Welche U-Bahnstation gefällt Ihnen am besten?

    ■ ')

      1. Was können Sie selbst noch Interessantes über Moskau erzählen? I

      2. Finden Sie für jedes der folgenden Wörter ein Synonym:

    '■sich erholen, bekommen, wertvoll, anfangen, liegen, bauen, die Metro

    erhalten, beginnen, errichten, sich befinden, sich ausruhen,

    Ü-Bahn, kostbar.

      1. Aus welchen Komponenten bestehen folgende Substantive? Über-

      2. setzen Sie sie ins Russische:

    die Weltstadt, die Einwohnerzahl, das Kaufhaus, die Wiederher-
    stellung, das Ausland, das Bauwerk, der Bahnhof, der Triumph^

    bogen, die Rüstkammer.

    1 iV.'iÜ „■■■

      1. Verbinden Sie die entsprechenden Satzteile zu Sätzen:

    mit einfachen Worten nicht be-

    schreiben.

    die Theaterkarten besorgen.

    aus verschiedenen Städten an. ?

    die Kathedralen und Paläste er|

    richtet.

    vom Fluss Moskwa.

    ihre Werke vorgespielt. ..,

    kann man stundenlang besichti-

    gen. , k, ,

    // f \ ,.il4 i:{«)«,

    Ihren Namen erhielt die Stadt

    Die besten Architekten haben hier Diese Stadt kann man In Moskau kommen viele Gäste

    Die Tretjakow-Galerie mit ihren wertvollen Sammlungen

    In Moskau muss man immer im voraus

    Die größten Musiker der Welt haben im Tschaikowskij-Kon- zertsaal

    38

    : Übungen zur Grammatik * » '

    Übung 1. Sezten Sie das Verb müssen im Präsens ein:

    I. Ich ... alle Schwierigkeiten überwinden. 2. Die Pflanzen ... mehr Licht haben. 3. Sie (5g.)... ihm alles sagen. 4. Es ist schon spät. Man ... das Licht einschalten. 5. Man... regelmäßig Zeitungen lesen.

    Übung 2. Setzen Sie das Verb können im Präsens ein:

    1. Wir ... schon gut Deutsch sprechen. 2. ... ihr Spanisch »prechen? 3. ... du mir einen guten Rat geben? 4. Niemand ... es dir »ugen. 5. Marion ... gut singen und tanzen.

    Übung 3. Setzen Sie das Verb dürfen im Präsens ein:

    1. Er ... nach Hause gehen. 2. Ich ... heute länger schlafen. .V Keiner ... ihr etwas sagen. 4. ... ich herein? 5. Im Lesesaal... man bis 20 Uhr arbeiten.

    Übung 4. Setzen Sie das Verb wollen im Präsens ein:

    1. Was ... du noch? 2. Sie (PI.)... alles wissen. 3. Was ... er damit »agen? 4. Dieser Student ... ein guter Fachmann werden. 5. Wir ... unser Bestes tun.

    Übung 5. Setzen Sie das Verb sollen im Präsens ein:

    1. Um sieben Uhr... alle an Ort und Stelle sein. 2.... er dir helfen? 3. ... ihr früh aufstehen? 4. ... du die Prüfungen in Mathematik ablegen? 5. Ich ... heute zum Arzt gehen.

    Übung 6. Setzen Sie das Modalverb müssen oder können im Präsens ein und übersetzen Sie die Sätze ins Russische:

    1. Warum ... du nach St. Petersburg fahren? Ich ... mit meinem Professor sprechen. 2. Und was ... Sie machen? Ich ... in die Stadt gehen und Einkäufe machen. 3. Mein Freund... nicht mitkommen, er ,.. an seinem Projekt arbeiten. 4. Er ... seinen Bekannten nicht besuchen, er ... in die Poliklinik gehen.

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    Übung 7. Gebrauchen Sie in den Sätzen die folgenden Modallverben:

    wollen, sollen, mögen, können, dürfen, müssen, brauchen.

    1. Ein Computer ... man zuerst programmieren. 2. Dann ... er
    entsprechende Arbeit ausführen. 3. Er ... viel länger arbeiten als ein
    Facharbeiter. 4. Aber er... natürlich nicht ununterbrochen tätig sein.
    5. Er... auch regelmäßige Wartung. 6. Manche Betriebsleiter... gern
    einen Computer anschaffen, aber viele Arbeitnehmer sind dagegen,

    denn sie ... durch einen Computer ihre Arbeitsplätze nicht verlieren.

    Übung 8. Ergänzen Sie die Sätze:

    Ein Roboter braucht

    eine Pause . ..
    schlafen
    essen
    Urlaub
    Gehalt

    Kaffe trinken
    Wohnung

    mit Kollegen sprechen

    Übung 9. Konjugieren Sie folgende Verben im Präteritum: ?

    machen, besuchen, sich befinden, antworten, kommen,

    aufstehen, sich vorbereiten.

    J -VKU

    Übung 10. Gebrauchen Sie folgende Verben in der 3. Pers. Sg. Präte-
    ritum:

    sagen, studieren, absolvieren, bleiben, einnehmen, ankb&imen,
    sich ausruhen, kennen lernen.

    ■i

    Übung 11. Setzen Sie folgende Sätze ins Präteritum:

    1. Ich arbeite an diesem Thema schon drei Monate. 2. Im Januar
    legen die Studenten die Prüfungen ab. 3. Unsere Reise nach St. Pe-
    tersburg dauert eine Woche. 4. Moskau nimmt immer einen
    wichtigen Platz im kulturellen Leben des Landes ein. 5. Die Gäste
    kommen aus dem Ausland an und bewundern die Moskauer Metro-
    stationen. 6. Viele literarische Diskussionen finden am Puschkin-
    Denkmal statt. • , ■ i

    'j •

    40

    Clhung 12. Setzen Sie die Modalverben ins Präteritum:

    I. Wie kann ich den Weg zum Bahnhof finden? 2. Man muss ihm (lies ganz ausführlich erklären. 3. Man kann sich im Botanischen (lullen sehr gut ausruhen. 4. Für wann soll ich die Fahrkarten be- *iii hcn? 5. Wollen Sie nicht an der Besichtigung der altrussischen lliiukunst teilnehmen? 6. Man muss dieses Denkmal bis zu Weih- niu'hten wiederherstellen. 7. Soll ich diesen Namen auf Französisch m'lu'ciben? 8. Du kennst die Werke dieses Dichters und kannst deshalb vieles auswendig vortragen.

    Übung 13. Setzen Sie folgende Verben ins Präteritum und das passen­de Verb in die Lücke:

    besuchen, gelten, erbauen, wohnen, absteigen, erhalten, sein, sich widerspiegeln, stehen, verbringen.

    Der berühmte russische Schriftsteller Iwan Bunin... oft Moskau, lir ... im Hotel „Stoliza". Seit dem 18. Jahrhundert ... Arbat als Hauptstraße in Moskau. Ihren Namen ... die Stadt vom Fluss Moskwa. Ursprünglich ... auf diesem Platz der Triumphbogen. Das I'uschkin-Denkmal ... man von Mitteln der Stadtbevölkerung. Hier .. der große Dichter Alexander Puschkin. In diesem Haus ... Puschkin nach seiner Hochzeit mit Natalija Gontscharowa drei Monate. Diese enge und kurze Straße ... früher einer der Hauptwege

    Moskaus. Jahrhundertelang in dieser Straße Traditionen und

    I(rauche der Moskauer.

    Übung 14. Setzen Sie Modalverben ein und übersetzen Sie die Sätze ins Russische:

    1. Es ist schon dunkel. Man ... nicht sehen. Man ... Licht machen. 1 Ich ... schon längst diese Stadt besuchen. 3. Wir ... deutsche Fachtexte ohne Wörterbuch verstehen. 4. Du ... keinen Unterricht ver­säumen. 5.... ich den Text lesen? 6. „Sie ... nicht ausgehen. Sie haben (irippe", sagt der Arzt dem Kranken. 7.... man hier rauchen? 8. Wir... das Zimmer aufräumen. 9. ... du heute abend zu Hause bleiben?

    Übung 15. Bestimmen Sie in folgenden Sätzen das Subjekt und übersetzen Sie ins Russische:

    1. Mit großem Interesse liest man die Werke der russischen Schriftsteller. 2. In der Vorlesung hört man aufmerksam zu, in der

    41



    Pause unterhält man sich. 3. Sonntags arbeitet man nicht. 4. Man sagt
    das nicht. 5. In dieser Sitzung spricht man Deutsch, Englisch und
    Französisch.

    Übung 16. Ersetzen Sie in folgenden Sätzen das Subjekt durch das
    Pronomen man:

    1. Sie sollen ihm einen guten Rat geben. 2. Er darf hier nicht
    rauchen. 3. Kannst du das beschreiben? 4. Was soll ich tun?

    1. Warum darfst du hier nicht bleiben? xzx\(>,m гзl/"•r•/ divt*

    Übung 17. Übersetzen Sie: > •»

      1. es schneit, es regnet, es hagelt, es blitzt, es donnert, es taut, es
        friert;

      2. es ist dunkel; es ist heiß; es ist schon sieben Uhr; es ist windig;
        es ist hell; es ist warm; es ist sonnig;

      3. es war spät; es war kühl; es war windig; es war Abend; es war
        neun Uhr.

    Übung 18. Übersetzen Sie ins Russische und erklären Sie, warum und
    in welcher Funktion das Pronomen es verwendet wird:

    1. Es findet heute eine wichtige Besprechung statt. 2. Es nahmen
    hervorragende Gelehrten an dieser Sitzung teil. 3. Es warten alle auf

    dich. 4. Was gibt es Neues bei euch? 5. Wie geht es deinem Vater?

    1. Ich übersetze ohne Wörterbuch. Ich brauche es nicht mehr. 7. Sie
      kommt gleich und erklärt es dir. 8. Wir reisen heute nach Rostov. Es
      ist eine sehr alte russische Stadt.

    Übung 19. Übersetzen Sie die Sätze, achten Sie dabei auf die Verwen-

    dung von es und man:

    1. Es ist schon 8 Uhr. Ich muss los. 2. „Der Roman ist sehr inte-
    ressant." - „Ich weiß es". 3. Man muss diese schwere Aufgabe heute
    lösen. 4. Man schreibt dieses Wort mit zwei „n". 5. Ich kann diesen
    Artikel nicht ohne Wörterbuch übersetzen. Ich muss es aus der Bib-
    liothek holen. 6. Beim Studium muss man viele Schwierigkeiten
    überwinden. 7. Man muss sich gut auf die Prüfung vorbereiten. 8. Im
    Lesesaal darf man bis 20 Uhr arbeiten. 9. Warum darf man hier nicht
    laut sprechen? 10. An diesem Projekt muss man noch viel arbeiten.
    11. Was muss man tun? • ...

    42

    Übung 20. Übersetzen Sie ins Deutsche:

    I. Аудитория большая, она светлая и удобная. 2. Как ты пожи­наешь? 3. Как дела у твоего брата? 4, Здесь есть библиотека и чи- I ильный зал. 5. Что нового? 6. Почему здесь нельзя громко разго- ниривать? 7. Ты уже хорошо говоришь по-немецки и можешь исрсвести эту статью.

    Übung 21. Ordnen Sie die Präpositionen. Welche von ihnen werden mit Genitiv, welche mit Dativ und welche mit Akkusativ verwendet?

    aus, mit, durch, unweit, für, gegen, statt, zu, von, infolge, ohne, bei, um, außer, wider, während, seit, ab, anlässlich, diesseits.

    Übung 22. Setzen Sie den Artikel im Genitiv ein und übersetzen Sie die Siitze ins Russische:

    1. Unweit (der) Kremls befindet sich das alte Gebäude der Lomo­nossow-Universität. 2. Infolge (die) Wiederherstellung erhielten die meisten Häuser ihre historischen Fassaden. 3. Unweit (der) Troitskij- lurms liegt die größte Bibliothek Russlands. 4. Ungeachtet (die) Schwierigkeiten errichteten die Baumeister mit einfachen Mitteln Werke von unvergänglicher Schönheit. 5. Trotz (das) Wetters fand unser Ausflug in den Zoo statt. 6. Während (die) Besichtigung von Kreml waren wir in der staatlichen Rüstkammer.

    Übung 23. Setzen Sie die Substantive in Klammern im richtigen Fall ein:

    1. Peter bekommt oft Briefe von (seine Eltern). 2. Kommst du zu (dein Freund) direkt aus (die Hochschule)? 3. Der Professor fährt mit (sein Aspirant) nach Kiew. 4. Er studiert an der Universität seit (ein Monat). 5. Alle außer (diese zwei Studenten) haben eine schwere mathematische Aufgabe gelöst. 6. Hier kann man außer (die alten Waffen und die Rüstung) die Schätze der Herrscherfamilien sehen. 7. Seit (eine Woche) bin ich mit (mein Freund) in dieser Stadt. 8. Den ganzen Tag gehen wir durch (die Stadt) spazieren. Wir besichtigen die Museen und die historischen Bauten. 9. In Moskau kommen Touristen aus (verschiedene Städte) und aus (das Ausland) an. 10. Sie wohnt weit von (das Institut) und fährt mit (die U-Bahn). Manchmal fährt sie auch mit (die Straßenbahn). 11. Zu (die Sehens­würdigkeiten Moskaus) gehört auch die U-Bahn.

    43



    Übung 24. Übersetzen Sie ins Russische: !

    • >. 1. Diese Straße muss man zu Fuß ohne Eile entlang gehefl

    1. Ohne deine Hilfe konnte ich diese Ausstellung nicht besichtigen

    2. Die Straße führt über viele Plätze. 4. Für einen Architekten ist da eine sehr interessante Aufgabe. 5. Er kommt für nur zwei Tage 6. Für dieses Geld errichtete man das Denkmal. 7. Durch dei Troitskijturm kommt man in den Kreml. 8. Gehen Sie um die Ecke, da ist der Hauptbahnhof.

    Übung 25. Setzen Sie die passenden Präpositionen und Artikel in der richtigen Form ein:

    Der Zug fährt ... Tunnel. Die ganze Familie sitzt ... Fernsehapparat. Ich danke ... Glückwünsche und Geschenke zum Geburtstag. Er geht... Mantel spazieren.... die Übersetzung brauche ich kein Wörterbuch. Die Erde dreht sich ... Sonne.

    Übung 26. Übersetzen Sie ins Deutsche:

    Москву трудно описать простыми словами. Она существует более 850 лет и остается всегда молодой и красивой. Современные кварталы с широкими улицами, высокими 18-25-этажными дома­ми нравятся москвичам и гостям столицы. Но туристы в первую очередь хотят посетить центр города. Одной из центральных улиц Москвы можно назвать Тверскую улицу. Многие скульпторы и ар­хитекторы создавали здесь свои шедевры. На площади у Белорус­ского вокзала стоит памятник Максиму Горькому, на площади Маяковского - памятник Владимиру Маяковскому, далее, в сквере с фонтанами, - памятник Александру Сергеевичу Пушкину. Он был построен на средства населения. К достопримечательностям столицы следует отнести и Московское метро.

    В центре города, напротив Кремля, расположено старое здание Московского университета. Оно было построено в 1776 году. Но­вый комплекс зданий университета находится на Воробьевых го­рах: главное здание построили в 1953 году, позднее началось и продолжается по сегодняшний день строительство новых корпу­сов для факультетов университета.

    К любимым улицам москвичей принадлежит Арбат. Это - пе­шеходная зона. Здесь находится театр имени Вахтангова. В доме № 53 жил Александр Сергеевич Пушкин, который поселился там с

    44

    Натальей Гончаровой сразу после свадьбы. И днем, и вечером на Лрбате можно послушать музыкантов, поэтов, посмотреть работы художников.

    Text ЗВ RUSSLAND

    Die Russische Föderation ist das größte Land der Welt. Ihr Territorium beträgt etwa 17 Millionen km2 (qkm). Russland erstreckt sich von Westen nach Osten über 9000 km. Die Entfernung zwischen dem westlichen und östlichen Punkt Russland entspricht einer Zeitdifferenz von 11 Stunden. Unser Land liegt auf zwei Kontinenten - in Europa und Asien. 2 Ozeane und 13 Meere bilden
    Im Norden wird Russland vom Nördlichen Eismeer begrenzt (umspült). Im Nord-Westen grenzt es an Norwegen und Finnland, im Westen - an Estland, Lettland, Litauen, Polen und Weißrussland, im Niid-Westen - an die Ukraine, im Süden - an Georgien, Aserbaid- Nchan, Kasachstan, die Mongolei und China, im Osten - an Nord­korea. Das Land hat auch eine Meeresgrenze an die USA (Alaska).

    Russland hat mehrere Klimazonen, doch im Allgemeinen herrscht Kontinentalklima mit 4 Jahreszeiten vor. Mannigfaltig sind die Naturzonen Russlands. Arktische Wüste, Tundra, Taiga, l.aubwald, Steppen, Wüsten und Subtropen lösen einander vom Norden nach dem Süden ab. Es gibt kaum ein anderes Land in der Welt, wo die Landschaften so verschiedenartig sind. Der größte Teil des Territoriums trägt den Charakter einer Ebene, die größten libenen sind Osteuropäische und Westsibirische.

    Russland besitzt 1/6 aller Wälder der Welt, die sich im Euro­päischen Norden des Landes, in Sibirien und im Fernen Osten konzentrieren.

    In Russland gibt es mehr als 2 Millionen Flüsse. Zu den größten Flüssen Russlands gehören die Lena, der Jenissej, die Wolga, der ()b, der Amur. Die Wolga ist der längste Fluss Europas. Sie mündet in das Kaspische Meer, das in Wirklichkeit der größte See der Welt ist. Zu den Hauptflüssen des Sibiriens gehören die Lena, der Jenissej

    45





    und der Ob, die alle, vom Süden nach Norden fließen. Der Amur Hießt im Fernen Osten und mündet in den Pazifik.

    Russland ist reich an schönen Seen. Der Baikalsee ist mit 1637 m der tiefste und der älteste See der Welt. Er hat 336 Zuflüsse und nur ein Fluss, die Angara, entspringt dem See. Zu den größten Seen ge­hören auch der Ladogasee (18180 qkm) und der Onegasee (9549 qkm). Die höchsten Gebirge unserer Heimat sind der Kaukasus, der Altai, der Ural. Das Land ist sehr reich an Bodenschätzen, besonders im sibirischen Teil. Der Boden Russlands enthält das ganze Perioden­system der chemischen Elemente von Mendelejew. Zu den wich- ligsten Bodenschätzen gehören: Erdöl, Erdgas, Kohle, Eisenerz, Sel­lenerdmetalle, Buntmetalle und viele andere.

    Unser Land ist ein multinationaler Staat, wo mehr als 100 Na­tionen leben. Die gesamte Bevölkerung zählt etwa 150 Millionen Menschen. Damit ist Russland der bevölkerungsreichste Staat liuropas. In Russland gibt es 1030 Städte, die Hauptstadt ist Moskau, die größte Stadt des Landes.

    Die Russische Föderation gliedert sich in 21 autonome Repub­liken, 10 autonome Kreise (Okruga), 1 autonomes Gebiet, 6 Re­gionen (Kraja), 49 Gebiete und 2 Bundesstädte. Das Staatsoberhaupt ist der Präsident. Das höchste gesetzgebende Organ ist das Par­lament. Es besteht aus 2 Kammern - aus dem Föderationsrat und aus der Staatsduma. Die exekutive Macht gehört zur Regierung mit dem Ministerpräsidenten an der Spitze.

    Seit 1991 verändert sich die Wirtschaft des Landes, Russland hat den Kurs auf Marktwirtschaft auf Grund von verschiedenen Eigen­tumsformen eingenommen.

    In der Sowjetunion wurde vieles erstmalig in der Welt ent­wickelt: das erste Atomkraftwerk der Welt (1954 in Dubna), der erste Atomeisbrecher „Lenin" (1957), der erste künstliche Erd- satelitt (1957), das erste Weltraumschiff (1960). Am 12. April 1961 (log der erste Kosmonaut in den Weltraum. Der erste in der Welt Laser wurde auch in der Sowjetunion entwickelt.

    Viele Neuentwicklungen sind die ersten in der Welt, so z.B. „Mk 500A-Plasmaschweißapparat, eine Einrichtung für Verminderung des Benzinverbrauchs von Autos um 20-50 %, der Zement „1000", der Supereisenbeton, der Aluminium-Monokristall, der Computer auf der Grundlage der Optoelektronik, die Spitzentechnologie der Informationstechnik (im Jahre 2000 wurde der russische Physiker

    47



    Zhores Alferov dafür mit dem Nobelpreis und am 10. Novemb® 2001 mit dem japanischen Kioto-Preis ausgezeichnet) eine nocB wenig bekannte, ganz reine und gefahrlose Hochtechnologie defl Elektroenergiegewinnung durch Niedertemperaturkernreaktion. 1

    Aufgaben zum Text 3B

    1. Lesen Sie den Text.

    . 2. Teilen Sie den Text in sinnvolle Abschnitte und betiteln Sie' jeden Abschnitt.

    3. Machen Sie eine Kopie von der Landkarte Russlands. Schreiben Sie an die Landkarte Russlands alle Nachbarstaaten.

    , 4. Bezeichnen Sie auch alle Ozeane, Meere und Hauptflüsse.

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    Text 3C
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