Электронный УМК ФБД, ЭФ. Учебнометодический комплекс по дисциплине Иностранный язык (немецкий) для студентов первого курса уо Полесский государственный университет

• Название: Учебнометодический комплекс по дисциплине Иностранный язык (немецкий) для студентов первого курса уо Полесский государственный университет
• Дата: 09.05.2018
• Размер: 0.72 Mb.
• Имя файла: Электронный УМК ФБД, ЭФ.docx
• Тип: Учебно-методический комплекс; #43191
• страница: 14 из 18

Synonym zum Wort „respektieren“ ist

1. 
   achten b) kennen lernen c) studieren
   

4. 
   Ich bin … stolz.
   

1. 
   auf mein Land b) über mein Land c) an mein Land
   

5. 
   Bei der Berufswahl sollen Neigungen, Interessen und … aufeinander abgestimmt sein.
   

1. 
   Fähigkeiten b) Möglichkeiten c) Eigenschaften
   

6. 
   Synonym zur Wortverbindung “aufeinander abgestimmt sein“ ist
   

1. 
   miteinander vereinbaren b) miteinander verbinden c) zueinander passen
   

7. 
   Berufsberater sind nur … Informationen über die ratsuchende Person angewiesen.
   

1. 
   auf b) ab c) durch
   

8. 
   Die Ergebnisse der Teste in der Berufsberatung zeigen … der getesteten Person.
   

1. 
   Negative Eigenschaften b) die Schwächen und Stärken c) positive Eigenschaften
   

9. 
   Der Lehrer erklärt … die Bedeutung des Wortes
   

1. 
   Des Junges b) der Junge c) dem Jungen
   

10. 
    Ich habe … des neuen Lehrers vergessen.
    

1. 
   der Name b) dem Namen c)den Namen
   

11. 
    Der Onkel wünscht … alles Gute.
    

1. 
   dem Neffen b) des Neffen c) dem Neffe
   

12. 
    Das Schloss gehört ….
    

1. 
   dem Graf b) dem Grafen c) den Graf
   

13. 
    Die Fenster … gehen auf die Straße.
    

1. 
   des Zimmer b)des Zimmers c)des Zimmern
   

14. 
    Das Buch gefällt …
    

1. 
   den Brüdern b)dem Brudern c) den Brüder
   

15. 
    Das Kabinett … ist links.
    

1. 
   des Dekan b) des Dekanen c) des Dekans
   

16. 
    Kein Ausländer versteht die Vorlesungen dieses …
    

1. 
   Professoren b) Professor c) Professors
   

17. 
    Hast du … das Wörterbuch gegeben?
    

1. 
   deinem Freund b) dein Freund c) deinen Freund
   

18. 
    Der Wissenschaftler beobachtet …
    

1. 
   den Satellit b) den Satellite c) den Satelliten
   

19. 
    Mein Vater streitet sich niemals mit …
    

1. 
   ein Narr b) einem Narren c) einem Narr
   

20. 
    Was ist entscheidend bei der Wahl …
    

1. 
   des Urlaubsortes b) des Urlaubsort c) des Urlaubsorte
   

21. 
    Der Fachmann widerspricht …
    

1. 
   dem Laien b) den Laie c) dem Laie
   

22. 
    … tut der Kopf weh.
    

1. 
   dem Patient b) dem Patienten c) der Patienten
   

23. 
    Suchen Sie für diesen Posten eine Dame oder einen ….
    

1. 
   Herren b) Herrn c) Herr
   

24. 
    …. Einer Zeitung wurde die Kamera gestohlen.
    

1. 
   ein Fotograf b) einem Fotograf c) einem Fotografen
   

25. 
    Der Ingenieur konstruiert ….
    

1. 
   einen Automaten b) ein Automat c) einen Automat
   

26. 
    Die Post liegt in der Nähe ….
    

1. 
   dem Bahnhof b)den Bahnhof c) des Bahnhofs
   

27. 
    Das ist die Meinung … .
    

1. 
   eines Zeugen b) einen Zeugen c) eines Zeuge
   

28. 
    Wir glauben … .
    

1. 
   Diesem Doktoranden b) diesem Doktorand c) diesen Doktoranden
   

29. 
    Kennst du …?
    

1. 
   meinen Neffe b) meinem Neffe c) meinen Neffen
   

30. 
    Die deutsche Grammatik fällt … schwer.
    

1. 
   Dem Mädchen b) das Mädchen c) des Mädchens
   

Test zum

THEMA 7. DIE WELT DER WIRTSCHAFT

1. 
   Synonym zum Wort „beeinflussen“ ist …
   

1. 
   Einfluss machen b) beeinflißen c) beflissen
   

2. 
   Synonym zum Wort „der Konsument“ ist …
   

1. 
   der Produzent b) der Verbraucher c) der Verkäufer
   

3. 
   Synonym zum Wort „der Produzent“ ist …
   

1. 
   der Vertreter b) der Hersteller c) der Vermittler
   

4. 
   Synonym zum Wort „die Branche“ ist …
   

1. 
   der Bereich b) der Ort c) der Betrieb
   

5. 
   Antonym zum Wort „der Konsument“ ist …
   

1. 
   der Produzent b) der Käufer c) der Verbraucher
   

6. 
   Was kann man treffen:
   

1. 
   Verbesserungen b) Entschlüsse c) Entscheidungen
   

7. 
   Was kann man anmelden:
   

1. 
   Prinzip b) Erfolg c)Konkurs
   

8. 
   Was kann man erzielen:
   

1. 
   den Erfolg b) den Betrieb c) die Güter
   

9. 
   Mein … Freund kommt heute.
   

1. 
   guter b) gutes c) guten
   

10. 
    Das… Auto gehört meinem Bruder.
    

1. 
   rotes b)roten c) rote
   

11. 
    Zwei nett… Jungen helfen uns.
    

1. 
   er b) en c)e
   

12. 
    Trotz des schlecht… Wetters gingen die Touristen weiter.
    

1. 
   es b)en c) e
   

13. 
    Am fünften Mai fährt mein Bruder nach Amerika.
    

1. 
   en b) e c) es
   

14. 
    Das ist keine … Idee!
    

1. 
   schlechten b) schlechte c) schlecht
   

15. 
    Das … Kleid ist zu kurz.
    

1. 
   gelbes b) gelbe c) gelben
   

16. 
    Mein … Kollege ist ziemlich nervös.
    

1. 
   neue b) neues c) neuer
   

17. 
    Ist der Wein hier gut?- Ja, hier gibt es … Wein.
    

1. 
   guten b) gutes c) gute
   

18. 
    Wer kann diese … Preise zahlen?
    

1. 
   hohen b) hohe c) höchste
   

19. 
    Fast 12% aller … Anlagen werden gemietet.
    

1. 
   neuer b) neuen c) neue
   

20. 
    … Jahr haben wir einen hohen Gewinn erzielt.
    

1. 
   vorigem b) vorigen c) voriges
   

21. 
    Liebe Anne, … Dank für das Geschenk!
    

1. 
   herzliches b) herzliche c) herzlichen
   

22. 
    Man muss alle … Regeln auswendig lernen.
    

1. 
   wichtige b) wichtiger c) wichtigen
   

23. 
    Im Sommer ist er durch mehrere … Länder gereist.
    

1. 
   europäische b) europäischen c) europäisches
   

24. 
    Welche … Zeitungen liest du gern?
    

1. 
   ausländischer b) ausländische c) ausländischen
   

25. 
    Mit … Grüßen, Dein Willi.
    

1. 
   bester b) beste c) besten
   

26. 
    Gesucht wird ein schlanker Mann von … Größe.
    

1. 
   Mittlerem b) mittlerer c) mittleren
   

27. 
    … Milch schmeckt gut.
    

1. 
   frischer b) frisches c) frische
   

28. 
    Diese .. Arznei hilft mir nicht.
    

1. 
   neue b) neuen c)neues
   

29. 
    Hinter dem Fluss liegt ein … Wald.
    

1. 
   großes b) großen c) großer
   

30. 
    Sehr … Damen und Herren!
    

a) geehrte b) geehrten c)geehrter

Test zum

Thema 8. Makroökonomie. Wirtschaftspolitik in Belarus und in der BRD
1. Занимать второе место в мировой торговле

1. den zweiten Platz im Welthandel einnehmen

2. den zweiten Platz besitzen

3. zweiter Platz im Welthandel haben
2. услуги

1. Dienstwaren 2.Dienstleistungen 3. Dienste
3. die Geschäftszeiten

1. die Öffnungszeiten 2. Die Eröffnung 3. Geschäftsbedingungen
4. die Herstellung

1. die Leistung 2. die Produktion 3. der Gewinn
5. der Wettbewerb

1.Die Konkurrenz 2. Der Leistungsdruck 3. Die Marktwirtschaft
6. die Inflation

1. die Geldvermehrung 2. Die Preissenkung 3. Der Fehlbetrag
7. die Betriebswirtschaft

1.die Mikroökonomie 2. Der Großbetrieb
8.Валовой внутренний продукт

1. Bruttoinlandprodukt 2. Bruttoinnerliches Produkt 3.Nettoinlansprodukt
9.Bruttosozialprodukt

1. der Wert der Güter und Dienstleistungen

2. das Einkommen der Erwerbstätigen

3. der Haushalt eines Sozialstaates
10 die Dienstleistungen

1. 
   der primäre Sektor
   
2. 
   der sekundäre Sektor
   
3. 
   der tertiäre Sektor
   

11. der Lohn-und Gehaltsempfänger

1. die Beamten 2. die Arbeitnehmer 3. die Arbeiter 4. die Angestellten

12. Deutschland verfügt über eine Landwirtschaft.

1.leistungsschwache 2.leistungsfähige 3. Leistungsarme
13.eine …. Konkurrenz

1. harte 2.dicke 3. strenge 4.feste
14. der …. Wettbewerb

1. unreine 2. unlautere 3.unehrliche
15….Preise

1.niedrige 2.niedergedrückte 3.niederträchtige 4.niedergedrückte
16.die … Bevölkerung

1.erwerbstätige 2.berufliche 3.tätige 4.arbeitssame
17.in einem Unternehmen …

1.tätig sein 2.tätigen 3. aktiv sein 4.handeln
18.einen Bedarf ….

1. decken 2.füllen 3.bestehen 4. Bringen
19.einen hohen Umsatz ….

1.erzielen 2.betragen 3.reichen 4. Erfolgen
20.Fachmann

1. Spezialist 2.Arbeiter 3.Arbeitsnehmer 4.Leiter
21.erzeugen

1.produzieren 2.liefern 3,herstellen 4. Verkaufen
22. der Erwerb

1.der Kauf 2.der Verkauf 3.die Erschließung 4. die Förderung
23.der Konkurs

1-die Konkurrenz 2. die Pleite 3.der Wettkampf 4.die Revalität
24.preiswert

1.teuer 2.billig 3.nicht günstig 4.günstig
25.Die Preise…. um 10%.

1.steigen 2.wachsen 3.vermehren 4.vergräßern
26.der Verbraucher

1.der Konsument 2. der Käufer 3. der Klient 4. der Kunde
27. der Betrieb

1. das Unternehmen 2. das Werk 3.die Firma 4.die Produktion
28. Rekordmarke

1.erreichen 2.erstellen 3.erzwingen 4.erschließen
29. Beschäftigungsstand

1.Beschäftigungsniveau 2. Beschäftigungslinie 3.Beschäftigungsstelle
30.die Kommerzialisierung

1.die Marktprognose 2.die Vermarktung 3. die Absatzpolitik 4. der Verkauf

Test zum

THEMA 9. WIRTSCHAFTSKREISLAUF

1. 
   экономика, хозяйство
   

1. die Wirtschaft

2. die Wirtschaftslehre

3. die Landwirtschaft

2. 
   der Hersteller, Synonym angeben
   

1. der Produzent

2. der Verbraucher

3. der Konsument

3. 
   der Verbraucher, Synonym angeben
   

1. der Konsument

2. der Hersteller

3. der Unternehmer

4. 
   исследование
   

1. die Forschung

2. die Erscheinung

3. der Vorgang

5. 
   einwirken auf Akk.
   

1. beeinflussen Akk.

2. zwingen

3. loesen
6. экономить, беречь

1. ausgeben

2. sparen

3. sinken

7. 
   der Betrieb
   

1. das Unternehmen

2. das Beduerfnis

3. der Haushalt

7. 
   заключить договор
   

1. einen Vertrag abschliessen

2. in Gang halten

3. die Kaufkraft einbuessen

7. 
   Он живет не по средствам.
   

1. Er lebt ueber seine Mittel.

2. Er lebt auf seine Mittel.

3. Er lebt an seine Mittel.

7. 
   halbfertige Ware
   

1. полуфабрикат

2. несвежий товар

3. произведенный товар
11. сберегательная книжка

1. die Sparkasse

2. das Sparbuch

3. die Sparsamkeit

12. 
    produzieren
    

1. erzeugen

2. ausgeben

3. untersuchen

12. 
    die Kaufkraft einbuessen
    

1. терять покупательскую способность

2. иметь покупательскую способность

3. повысить покупательскую способность

12. 
    привлечение капитала
    

1. die Kapitalbeschaffung

2. die Kapitalforschung

3. die Verschuldung

12. 
    sich befassen mit Dat.
    

1. sich beschaeftigen mit Dat.

2. sich zuwenden Dat.

3. einteilen in Akk.

12. 
    оплата труда
    

1. der Lohn

2. der Vorgang

3. der Bereich
17. guenstige Preise

1. низкие цены

2. доступные цены

3.неустойчивые цены

18. 
    die Wirtschaftslehre
    

1. экономическая теория

2. экономика

3. экономические отношения

18. 
    der Wirtschaftskreislauf
    

1. 
   экономический цикл
   
2. 
   экономический бег
   
3. 
   экономический круг
   

18. 
    die Nachfrage
    

1. 
   запрос
   
2. 
   спрос
   
3. 
   вопрос
   

18. 
    Antonym zum Wort - der Gewinn
    

1. 
   der Verlust
   
2. 
   der Bedarf
   
3. 
   der Lohn
   

18. 
    Synonym zum Wort – die Expansion
    

1. 
   der Tiefstand
   
2. 
   der Aufschwung
   
3. 
   die Depression
   

18. 
    die Kosten
    

1. 
   издержки
   
2. 
   счета
   
3. 
   стоимость
   

18. 
    Занятость
    

1. 
   die Beschaeftigung
   
2. 
   die Untersuchung
   
3. 
   die Rezession
   

18. 
    die Arbeitslosigkeit
    

1. 
   занятость
   
2. 
   безработица
   
3. 
   исследование
   

18. 
    Synonym zum Wort – das Boom
    

1. 
   die Hochkonjunktur
   
2. 
   der Aufschwung
   
3. 
   der Tiefstand
   

18. 
    das Unternehmen
    

1. 
   der Betrieb
   
2. 
   der Unternehmer
   
3. 
   die Produktion
   

18. 
    produzieren
    

1. 
   herstellen
   
2. 
   verkaufen
   
3. 
   erhalten
   

18. 
    das Produkt
    

1. 
   die Ware
   
2. 
   die Produktion
   
3. 
   der Betrieb
   

18. 
    der Zins
    

1. 
   процент
   
2. 
   градус
   
3. 
   плата
   

ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ
Ф 12 - 6.3 - 01

Учреждение образования ”Полесский государственный университет“

(название учреждения высшего образования)

УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе УО ”Полесский государственный университет“

_________________ С.П.Вертай ___________________ (дата утверждения) Регистрационный № УД-________/уч.

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (НЕМЕЦКИЙ)

(название учебной дисциплины)
Учебная программа

по учебной дисциплине для специальностей:

1-25 01 08		Бухгалтерский учет, анализ и аудит (по направлениям)
1-25 01 04 01 07 1-26 02 03		Финансы и кредит Экономика и управление на предприятии Маркетинг

(код специальности) (наименование специальности)

2016г.

Учебная программа составлена на основе образовательных стандартов

(название образовательного стандарта,

высшего образования I ступени ОСВО 1-31 01 01-2013 от 30.08.2013г. №88,

(образовательных стандартов), типовой учебной программы

ОСВO 1-74 03 03-2013 от 30.08.2013г. №88; ОСВO 1-75 02 01-2013 от 30.08.2013г. №88 и учебных планов специальностей.

дата утверждения, регистрационный номер)

СОСТАВИТЕЛИ:

Л.Н. Селюжицкая, преподаватель кафедры иностранных языковУО ”ПолесГУ“

(И.О. Фамилия, должность, ученая степень, ученое звание) РЕЦЕНЗЕНТЫ: С.Е. Борзенец, доцент кафедры иноязычного речевого общения УО ”Минский государственный лингвистический университет“, кандидат филологических наук (И.О. Фамилия, должность, ученая степень, ученое звание рецензента) Ю.В. Чеплянский, зав. кафедрой экономической теории УО ”Полесский государственный университет“, кандидат экономических наук, доцент (И.О. Фамилия, должность, ученая степень, ученое звание рецензента)

РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:
Кафедрой	иностранных языков
	(название кафедры-разработчика учебной программы)
(протокол №			от			);
Научно-методическимсоветом					УО ”ПолесГУ“
(протокол №			от	2016г.		)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1 Цели и задачи учебной дисциплины

Процессы интеграции мирового сообщества, новые политические, социальные и культурные реалии, расширение международных научных и экономических контактов позволяют сегодня рассматривать иностранный язык как неотъемлемый атрибут квалификационной характеристики специалиста. В связи с активным развитием международных контактов и острой нехваткой специалистов, способных осуществлять прямые контакты с иностранными партнерами, иностранный язык становится востребованным прежде всего как средство профессиональной коммуникации. Заметно повысился статус и престиж иностранного языка в качестве общеобразовательной дисциплины. Иностранный язык сегодня – это активный инструмент межкультурного общения.

Общетеоретическая база, принципы и подходы к определению содержания обучения иностранному языку исходят из единой методологии и дидактических позиций. Программа строится на основе принципов коммуникативного, профессионально-ориентированного и социокультурного развития личности в процессе обучения.

Целью данного курса является коммуникативное и социокультурное развитие личности, способной использовать иностранный язык как средство профессионального общения в диалоге культур: родной и иностранной.

Задачи курса:

• 
  Формирование коммуникативной компетенции, т.е. практическое владение иностранным языком в деловой сфере;
  
• 
  Свободное и инициативное речевое взаимодействие обучаемых в типичных ситуациях делового и межличностного общения;
  
• 
  Чтение, понимание, развитие речевых навыков, творческой интерпретации; комментирование, реферирование и аннотирование оригинальных источников по специальности;
  
• 
  Выработка профессионального умения обобщать, систематизировать материал, выделять главное, делать выводы, анализировать;
  
• 
  Умение понимать на слух иностранную речь в рамках специальности.
  

В числе эффективных педагогических технологий рекомендуется использовать:

• 
  технологии проблемно-модульного обучения,
  
• 
  технологии учебно-исследовательской деятельности,
  
• 
  проектные технологии,
  
• 
  коммуникативные технологии (дискуссия, пресс-конференция, мозговой штурм, учебные дебаты и другие активные формы и методы),
  
• 
  метод кейсов (анализ ситуации),
  
• 
  компьютерные технологии,
  
• 
  игровые технологии, в рамках которых студенты участвуют в деловых, ролевых, имитационных играх, и др.
  

2. 
   Место дисциплины в системе подготовки специалиста
   

Учебная программа предназначена для методического обеспечения дисциплины ”Иностранный язык“ и является нормативным документом, определяющим содержание обучения и устанавливающим требования к объему и уровню подготовки студентов в соответствии с образовательными стандартами и учебными рабочими планами по специальностям 1-25 01 08 Бухгалтерский учет, анализ и аудит (по направлениям), 1-25 01 04 Финансы и кредит, 1-25 01 07 Экономика и управление на предприятии, 1-26 02 03 Маркетинг для студентов 1 курса дневной и заочной форм обучения.

Данный курс предполагает содержательное пересечение с дисциплиной ”Экономическая теория“.
3 Требования к уровню освоения учебной дисциплины

В результате изучения дисциплины ”Иностранный язык“ по специальности 1-25 01 08 Бухгалтерский учет, анализ и аудит (по направлениям) студент должен закрепить и развить следующие академические (АК), социально-личностные (СЛК) и профессиональные (ПК) компетенции, предусмотренные в образовательном стандарте ОСВО 1-25 01 08-2013:

а) академические:

АК-1. Уметь применять базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических задач.

АК-3. Владеть исследовательскими навыками.

АК-4. Уметь работать самостоятельно.

АК-5. Быть способным порождать новые идеи (обладать креативностью).

АК-8. Обладать навыками устной и письменной коммуникации.

б) социально-личностные:

СЛК-3. Обладать способностью к межличностным коммуникациям.

СЛК-5. Быть способным к критике и самокритике.

СЛК-6. Уметь работать в команде.

в) профессиональные:

ПК-6. Взаимодействовать со специалистами смежных профилей. Вести переговоры, деловую корреспонденцию, разрабатывать контракты с другими заинтересованными участниками, в том числе на иностранном языке.
В результате изучения дисциплины «Иностранный язык» по специальности ”Финансы и кредит“ студент должен закрепить и развить следующие академические (АК), социально-личностные (СЛК) и профессиональные (ПК) компетенции, предусмотренные в образовательном стандарте ОСВО 1-25 01 04-2013:

а) академические:

АК-1. Уметь применять базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических задач.

АК-3. Владеть исследовательскими навыками.

АК-4. Уметь работать самостоятельно.

АК-5. Быть способным порождать новые идеи (обладать креативностью).

АК-6. Владеть междисциплинарным подходом при решении проблем.

АК-8. Обладать навыками устной и письменной коммуникации.

б) социально-личностные:

СЛК-3. Обладать способностью к межличностным коммуникациям.

СЛК-5. Быть способным к критике и самокритике.

СЛК-6. Уметь работать в команде.

в) профессиональные:

ПК-22. Вести переговоры, разрабатывать контракты с другими заинтересованными участниками, готовить доклады, материалы к презентациям и представительствовать на них.

ПК-23. Пользоваться глобальными информационными ресурсами, владеть современными средствами телекоммуникаций.

В результате изучения дисциплины «Иностранный язык» по специальности ”Экономика и управление на предприятии“ студент должен закрепить и развить следующие академические (АК), социально-личностные (СЛК) и профессиональные (ПК) компетенции, предусмотренные в образовательном стандарте ОСВО 1-25 01 07-2013:

а) академические:

АК-1. Уметь применять базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических задач.

АК-3. Владеть исследовательскими навыками.

АК-4. Уметь работать самостоятельно.

АК-5. Быть способным порождать новые идеи (обладать креативностью).

АК-6. Владеть междисциплинарным подходом при решении проблем.

АК-8. Обладать навыками устной и письменной коммуникации.

б) социально-личностные:

СЛК-3. Обладать способностью к межличностным коммуникациям.

СЛК-5. Быть способным к критике и самокритике.

СЛК-6. Уметь работать в команде.

в) профессиональные:

ПК-23. Уметь принимать обоснованные решения в условиях неопределенности бизнеса.

ПК-28. Осуществлять поиск, систематизацию и анализ информации по перспективам развития отрасли, инновационным технологиям, проектам и решениям.

ПК-29. Работать с научной, технической и патентной литературой.
В результате изучения дисциплины «Иностранный язык» по специальности ”Маркетинг“ студент должен закрепить и развить следующие академические (АК), социально-личностные (СЛК) и профессиональные (ПК) компетенции, предусмотренные в образовательном стандарте ОСВО 1-26 02 03-2013:
а) академические:

АК-1. Уметь применять базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических задач.

АК-3. Владеть исследовательскими навыками.

АК-4. Уметь работать самостоятельно.

АК-5. Быть способным порождать новые идеи (обладать креативностью).

АК-6. Владеть междисциплинарным подходом при решении проблем.

АК-8. Обладать навыками устной и письменной коммуникации.

б) социально-личностные:

СЛК-2. Быть способным к социальному взаимодействию.

СЛК-3.Обладать способностью к межличностным коммуникациям.

СЛК-5.Быть способным к критике и самокритике.

СЛК-6.Уметь работать в команде.

в) профессиональные:

ПК-3. Взаимодействовать со специалистами смежных профилей.

ПК-5. Вести переговоры, разрабатывать договоры (контракты) с другими заинтересованными участниками экономических отношений, в том числе и с зарубежными.

ПК-6. Готовить доклады, материалы к презентациям.

ПК-7. Пользоваться глобальными информационными ресурсами.

ПК-8. Владеть современными средствами телекоммуникаций.

ПК-28. Работать с научной, технической и патентной литературой.
В результате изучения дисциплины «Иностранный язык» студент должен овладеть следующими умениями:

Чтение

Студент должен:

• 
  владеть всеми видами чтения (изучающее, ознакомительное, просмотровое, поисковое), предполагающими разную степень понимания прочитанного;
  
• 
  полно и точно понимать содержание разножанровых аутентичных текстов, в том числе профессионально ориентированных, используя двуязычный словарь (изучающее чтение);
  
• 
  понимать общее содержание текста (70 %), определять не только круг затрагиваемых вопросов, но и то, как они решаются (ознакомительное чтение);
  
• 
  получать общее представление о теме, круге вопросов, которые затрагиваются в тексте (просмотровое чтение);
  
• 
  уметь найти конкретную информацию (определение, правило, цифровые и другие данные), о которой заранее известно, что она содержится в данном тексте (поисковое чтение).
  

Тексты, предназначенные для просмотрового, поискового и ознакомительного чтения, могут включать до 10 % незнакомых слов.

Говорение

Студент должен:

• 
  продуцировать развернутое подготовленное и неподготовленное высказывание по проблемам социокультурного и профессионального общения, перечисленным в настоящей программе;
  

• 
  резюмировать полученную информацию;
  
• 
  аргументированно представлять свою точку зрения по описанным фактам и событиям, делать выводы.
  

Примерный объем высказывания 15 фраз.

• 
  вступать в контакт с собеседником, поддерживать и завершать беседу, используя адекватные речевые формулы и правила речевого этикета;
  
• 
  обмениваться профессиональной и непрофессиональной информацией с собеседником, выражая согласие /несогласие, сомнение, удивление, просьбу, совет, предложение и т. п.;
  
• 
  участвовать в дискуссии по теме/проблеме, аргументированно отстаивать свою точку зрения;
  
• 
  сочетать диалогическую и монологическую формы речи.
  

Примерное количество реплик - 8-10 с каждой стороны.
Аудирование

Студент должен:

• 
  воспринимать на слух иноязычную речь в естественном темпе (аутентичные монологические и диалогические тексты), с разной полнотой и точностью понимания их содержания;
  
• 
  воспроизводить услышанное при помощи повторения, перефразирования, пересказа.
  
• 
  Учебные аудио- и видеотексты могут включать до 5 % незнакомых слов, не влияющих на понимание основного содержания.
  

Письмо

Студент должен:

• 
  выполнять письменные задания к прослушанному, увиденному, прочитанному, логично и аргументированно излагать свои мысли, соблюдая стилистические и жанровые особенности;
  
• 
  владеть навыками составления частного и делового письма, правильно использовать соответствующие реквизиты и формулы письменного общения; реферировать и аннотировать с учетом разной степени смысловой компрессии.
  

Перевод

Студент должен:

• 
  адекватно и полно передать смысл и содержание письменных аутентичных текстов средствами родного языка;
  
• 
  пользоваться различными источниками информации (двуязычными словарями и справочниками) для осуществления перевода;
  
• 
  осуществлять перевод с учетом стилистических и жанровых норм изучаемого языка в условиях межкультурной коммуникации.
  

4. 
   Объем дисциплины и виды учебной работы
   

В дневной форме получения высшего образования изучение дисциплины ”Иностранный язык“ по специальностям 1-25 01 08 Бухгалтерский учет, анализ и аудит (по направлениям), 1-25 01 04 Финансы и кредит, 1-25 01 07 Экономика и управление на предприятии, 1-26 02 03 Маркетинг проводится в форме практических занятий (120 часов) и управляемой самостоятельной работы (30 часов). Общее количество часов по данной дисциплине – 320 ч. Дисциплина изучается на первом курсе в I и II семестрах. Формы контроля: зачет в I семестре, экзамен во II семестре. Распределение часов по семестрам выглядит следующим образом:

1-й семестр – 60 часов аудиторных занятий и 14 часов управляемой самостоятельной работы, 2-й семестр – 60 часов аудиторных занятий и 16 часов управляемой самостоятельной работы.

В заочной форме получения высшего образования изучение дисциплины ”Иностранный язык“ по специальностям 1-25 01 08 Бухгалтерский учет, анализ и аудит (по направлениям) и 1-25 01 04 Финансы и кредит проводится в форме практических занятий (34 ч.), управляемой самостоятельной работы не предусмотрено.Общее количество часов по данной дисциплине – 320 ч. Дисциплина изучается в I и II семестрах. Формы контроля: зачет – сессия № 1, экзамен – сессия № 2. Распределение часов по семестрам выглядит следующим образом: установочная сессия – 12 часов аудиторных занятий, сессия №1 – 10 часов аудиторных занятий, сессия №2 – 12 часов аудиторных занятий.

В заочной форме получения высшего образования изучение дисциплины «Иностранный язык» для специальностей 1-25 01 07 Экономика и управление на предприятии, 1-26 02 03 Маркетинг проводится в форме практических занятий (38 ч.), управляемой самостоятельной работы не предусмотрено. Общее количество часов по данной дисциплине – 320 ч. Дисциплина изучается в I и II семестрах. Формы контроля: зачет – сессия № 1, экзамен – сессия № 2. Распределение часов по семестрам выглядит следующим образом: установочная сессия – 14 часов аудиторных занятий, сессия №1 – 14 часов аудиторных занятий, сессия №2 – 10 часов аудиторных занятий.
Контроль усвоения знаний осуществляется посредством тестирования, устных и письменных опросов.

После каждой темы программы рекомендуется проведение промежуточного контроля в виде компьютерного тестирования.

К зачетам и экзаменам допускаются студенты, успешно выполнившие программу по дисциплине.

Контроль усвоения знаний: оценка учебных достижений студентов осуществляется по 10-балльной шкале, утвержденной Министерством образования Республики Беларусь, в соответствии с критериями оценки результатов учебной деятельности обучающихся в учреждениях высшего образования (Письмо Министерства образования Республики Беларусь от 28.05.2013 г. № 09-10/53-ПО).

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА