Электронный УМК ФБД, ЭФ. Учебнометодический комплекс по дисциплине Иностранный язык (немецкий) для студентов первого курса уо Полесский государственный университет

• Название: Учебнометодический комплекс по дисциплине Иностранный язык (немецкий) для студентов первого курса уо Полесский государственный университет
• Дата: 09.05.2018
• Размер: 0.72 Mb.
• Имя файла: Электронный УМК ФБД, ЭФ.docx
• Тип: Учебно-методический комплекс; #43191
• страница: 11 из 18

Aufgabe 6. Diskutieren Sie bitte:

1. 
   Unertscheiden Sie bitte zwischen Bedürfnis, Bedarf, und Nachfrage! Bilden Sie Beispiele!
   
2. 
   Nach der Rangordnung unterscheidet man Primär — und Se-kundärbedürfnisse, nach Art Befriedigung — Individual — und Kollektivbedürfnisse. Unterscheiden Sie bitte Bedürfnisse nach dem Dringlichkeitsgrad.
   
3. 
   ``Luxusbedürfnisse einzelner von gestern werden zu Kultur — (oder Existenz-) bedürfnissen des ganzen Volkes von heute.`` Diskutieren Sie über diese Aussage und erläutern sie bitte den Sinngehalt dieses Satzes anhand einiger zutreffender Beispiele.
   

Aufgabe 7. Finden Sie bitte passende Wörter:

1) decken 1) den Bedarf

2. 
   den Preis
   
3. 
   das Geld
   

2) ziehen 1) die Produkte
2)das Fach

3) die Grenze

3) versachlichen 1) die Wünsche

2) den Mangel

3) das Einkommen

4) beheben 1) die Bedürfnisse

2) die Wünsche

3) den Mangel

5) befriedigen 1) den Hunger

2) das Produkt

3) die Menge
Aufgabe 8. Füllen Sie die Lücken aus. Benutzen Sie dabei die unten stehenden Wörter.

1. 
   Das Empfinden eines Mangels nennt man….
   
2. 
   Kultur- und Luxusbedürfnisse gehören zu….
   
3. 
   Bedürfnisse der Hochschulen, Krankenhäuser, Bibliotheken usw. zählt man zu….
   
4. 
   Brot, Kartoffeln, Reis, Obst, Gemüse o. a. sind….
   

1. 
   Bedürfnis
   
2. 
   Kollektivbedürfnissen
   
3. 
   Relativen Bedüarfnissen
   
4. 
   Nahrungsmittel
   

Aufgabe 9. Wählen Sie bitte passende Begriffe:

1. 
   Mangelgefühle des Menschen, verbunden mit dem Bestreben zur Befriedigung
   
2. 
   Konkretisiertes Bedürfnis
   
3. 
   Bedürfnisse der Einzelperson
   
4. 
   Bedürfnisse, die nur durch die Allgemeinheit befriedigt werden können
   

5. 
   Wirksamwerden des Bedarfs am Markt
   

1. 
   Individualbedürfnisse
   
2. 
   Kollektivbedürfnisse
   
3. 
   Bedürfnis
   
4. 
   Bedarf
   
5. 
   Anfrage
   

Wortschatz zum Unterthema

Güter und Güterarten

anbieten(bot an, angeboten)

Anspruch, der, `` -e

Aufwand, der, `` -e

befassen sich mit (D)

begrenzt

beliebig

Beratung, die, -en

dienen

Dienstleistung, die, -en

direkt

einsetzen

erforderlich

erfordern

erzeugen

Gebrauchsgut, das, ``-er

gehören zu (D)

geistig
gelingen (gelang, gelungen)

indirekt

Konsum, der

leisten

Leistung, die, -en

Nahrungsmittel, das

nehmen in Anspruch

nutzen

Rechtsanwalt, der, ``-e

Rohstoff, der

sparsam

Tätigkeit, die, -en

umfassen

Verfügung, die

zur Verfügung stellen

verlangen

verrichten

Versicherung, die, -en

verursachen

Verwaltung, die

vorbereiten sich zu (D), auf (A)

wirtschaftlich

Aufgabe 1. Lesen Sie den folgenden Text:
Güter und Güterarten
Alle Mittel, die Bedürfnisse des Menschen direkt oder indirekt befriedigen, nennt man Güter. Güter sind für den Menschen nützlich, weil sie das bestehende Mangelgefühl beseitigen. Die Bedürfnisse des Menschen sind uferlos, die Güter dagegen sind begrenzt und knapp. Die Knappheit der Güter resultiert aus dem Spannungsverhältnis zwischen unbegrenzten Bedürfnissen und den begrenzten Mitteln, die zur Bedürfnisbefriedigung zur Verfügung stehen. Deshalb ist der wirtschaftende Mensch gezwungen, mit den knappen Gütern sparsam und planvoll umzugehen.
Um ihren Bedarf zu decken, müssen die Menschen geistig und körperlich arbeiten. Sie müssen die notwendigen Sachgüter er-zeugen (z. B. Nahrungsmittel, Kleidung, Schuhe, Wohnung, Möbel, Maschinen, Autos) und die erforderlichen Dienstleistungen verrichten (z. B. Handel, Banken, Versicherungen, Gesundheits- und Rechtspflege, Verwaltung, Schulen) oder Rechte in An-spruch nehmen (z. B. Patente, Lizenzen).

Der Oberbegriff "Güter" umfaßt also: Sachgüter, die der Mensch durch seine wirtschaftliche Tätigkeit erst schaffen muss, sind wirtschaftliche Güter.
Nicht alle Güter werden durch wirtschaftliche Tätigkeit er-stellt. So gibt es Güter, die die Natur dem Menschen frei zur Verfügung stellt, für die er keinerlei Arbeit leisten muss, wie z. B. Luft und Tageslicht. Man nennt diese Güter freie Güter, sie sind nicht Gegenstand des Wirtschaften, weil sie unbegrenzt vorhanden sind. Daher ist man auch nicht bereit, einen Preis dafür zu zahlen.
Durch Bearbeitung können freie zu wirtschaftlichen Gütern werden. Wird z. B. Meerwasser gereinigt, mit Kohlensäure versetzt und dem Verbraucher angeboten, so ist aus einem freien ein wirtschaftliches Gut geworden.
Die Wirtschaft befaßt sich nur mit wirtschaftlichen Gütern. Diese werden aus Stoffen, die die Natur bietet, durch Be- oder Verarbeitung produziert.

	Freie Güter z. B. Tageslicht, Luft		Wirtschaftliche Güter z.B.
			Kleidung, Nahrung
	Sind unbegrenzt vorhanden		Sind knapp Herstellung
	Verursachen keinen Aufwand		Erfordert Aufwand
	Verlangen keine Arbeit haben keinen Preis		Haben einen Preis Sind Gegenstand des Wirtschaftens
	sind von Natur aus
	konsumreif sind nicht Gegenstand des
	Wirtschaftens

Aufgabe 2. Beantworten Sie die Fragen zum Text!

1. 
   Wie bezeichnet man Güter, die vom Menschen ezeugt werden?
   
2. 
   Man kann Bedürfnisse des Menschen direkt oder indirekt befriedigen. Stimmt das?
   
3. 
   Sind die Bedürfnisse des Menschen begrenzt oder uferlos?
   
4. 
   Wie ist das Synonym zum Begriff "jemandem zur Verfügung stehen"?
   
5. 
   In einem gesunden Körper wohnt ein gesunder Geist. Stimmt das?
   

6. 
   Wie nennt man Arbeiten und Leistungen in der Wirtschaft, die nicht der Produktion von Gütern dienen?
   
7. 
   Was umfaßt der Begriff "Güter"?
   

Aufgabe 3. Finden Sie die Übersetzung folgender Wörter im Text:

производить, удовлетворять, человеческие потребности, огра-ничивать потребности, быть в распоряжении, здоровый дух, производство товаров, позволить себе что-либо, долгосрочный, готовиться, любой, деятельность, сырье, неограниченные средства, работать творчески, принимать в расчет, предоставить в распоряжение, выполнять работу, быть в наличии, предлагать.
Aufgabe 4. Finden Sie bitte Synonyme zu den gegebenen Wörtern und Wortverbindungen:

erläutern, mangelhaft, verfügen, sich beschäftigen, befriedigen, benutzen, das Verbrauchsgut, produzieren, unbegrenzt, die Waren, die Herstellung, etwas sich (D) leisten, fordern, der Verbrauch, gleich.
Aufgabe 5. Vergleiche Sie freie und wirtschaftlich Güter. Beantworten Sie folgende Fragen:

1. 
   Freie Güter sind unbegrenzt vorhanden. Und wirtschaftliche Güter?
   
2. 
   Wirtschaftliche Güter werden vom Menschen hergestellt. Und freie Güter?
   
3. 
   Wirtschaftliche Güter verursachen einen Aufwand. Und freie Güter?
   

4. 
   Freie Güter haben keinen Preis. Und wie steht es mit wirtschaftlichen Gütern?
   
5. 
   Freie Güter sind nicht Gegenstand des Wirtschaftens. Und wie steht es mit wirtschaftlichen Gütern?
   
6. 
   Freie Güter sind von Natur aus konsumreif. Und wie steht es mit wirtschaftlichen Gütern?
   

Aufgabe 6. Sagen Sie das anders!

1. 
   Er soll diese Arbeit verrichten.
   
2. 
   Die Wünsche des Menschen sind uferlos.
   
3. 
   Uns stehen viele freie Güter zur Verfügung.
   
4. 
   Die wirtschaftlichen Güter werden aus Stoffen, die die Natur bietet, produziert.
   
5. 
   Ihre Bedürfnisse sind unbegrenzt.
   

Aufgabe 7. Diskutieren Sie!

1. 
   Was versteht man unter "Angebot und Nachfrage"? Begründen Sie Ihre Antwort!
   
2. 
   Luft ist ein freies Gut. Beurteilen Sie diese Aussage in Hinblick auf die Umweltverschmutzung!
   
3. 
   Nennen Sie Beispiele für Dienstleistungen, die Sie in Anspruch nehmen!
   
4. 
   Warum ist das Schlaraffenland (Märchenland mit l Milchflüssen und Kisselufern) nur ein Wunschtraum?
   
5. 
   Welche Aussage ist richtig?
   
   1. 
      Groschenromane haben keinen künstlerischen Wert, sie sind daher keine wirtschaftlichen Güter;
      
   2. 
      Schulausbildung ist freies Gut, da sie dem Schüler nichts kostet;
      
   3. 
      Die Menschen werden nie im Schlaraffenland leben.
      
6. 
   Sprechen Sie über Güterarten anhand des nachstehenden Schemas:
   

Aufgabe 8. Finden Sie bitte passende Wörter:
1) stehen

1) zurVerfügung

2. 
   vorhanden
   
3. 
   körperlich
   

2) leisten

1) Tätigkeit

2. 
   Arbeit
   
3. 
   Dienstleistung
   

3) nehmen

1) zurVerfügung

2. 
   Arbeit
   

2. 
   in Anspruch
   

4) erzeugen

1) Güter

2. 
   Dienstleistungen
   
3. 
   Bedürfnisse
   

5) befriedigen

1) Bedürfnisse

2. 
   Rechte
   
3. 
   die Menge
   

Aufgabe 9. Wählen Sie bitte passende Begriffe:

1. 
   Güter, die direkt dem Konsum dienen
   
2. 
   Güter, fur die der Mensch keinerlei Arbeit leisten muß
   
3. 
   Sachgüter, die der Mensch durch seine wirtschaftliche Tätig-keit schaffen muss
   
4. 
   Alle Mittel, die Bedürfnisse des Menschen direkt oder indirekt befriedigen
   

1. 
   freieGüter
   
2. 
   wirtschaftlicheGüter
   
3. 
   Güter
   
4. 
   Verbrauchsgüter
   

Aufgabe 10. Füllen Sie die Lücken aus. Benutzen Sie dabei die unten stehenden Wörter.

1. ..............werden sofort und einmalig verbraucht.

2. 
   Zum wirtschaftlichen Güter gehören: Konsumgut und ..............
   
3. 
   Die Menschen müssen geistig und körperlich arbeiten, um ihren Bedarf zu ..............
   
4. 
   Freie Güter sind ..............vorhanden.
   
5. 
   Wirtschaftliche Güter werden aus Stoffen, die die Natur bietet, durch Verarbeitung ..............
   
6. 
   Die Bedürfnisse des Menschen sind uferlos, die Güter sind
   

..............

1. 
   decken
   
2. 
   produziert
   
3. 
   Verbrauchsgüter
   
4. 
   unbegrenzt
   
5. 
   Produktionsgut
   
6. 
   begrenzt
   
7. 
   wirtschaftlich
   
8. 
   zahlen
   

Материалы по теме «Einleitung in die Wirtschaftslehre» взяты из учебно-методического комплекса: Стрижова, Е.В. Немецкий язык для экономистов. Учебно-методический комплекс. —М.:ИздцентрЕАОИ. 2008. — с.8 - 45.

2. 
   
   

Thema 8. Makroökonomie. Wirtschaftspolitik in Belarus und in der BRD

Wortschatz zum Thema
Wirtschaft f, -, -en; Marktwirtschaft

Leistung f,-, -en; Gesamtleistung

Dienstleistungen; Serviceleistungen

Handel m, -s; Welt ; Auβen;

mitwirken vi; entgegenwirken -vi (Dat); Zusammenwirken, -s,-

Bruttoinlandsprodukt n, -es, -e

Wert m, -es, -e; im Wert (von Dat)

erzeugen, Syn.: herstellen vt, produzieren vt; Erzeugnis n -es, -e

Ware f , –, en ; Waren des täglichen Bedarfs

Marke f, -, -en

Rekordmarke erreichen vt, Syn.: Stand m. Beschäftigungsstand

erwirtschaften vt (einen Gewinn) –verdoppeln (sich) – удваивать (ся), verdreifachen (sich) –утраивать (ся), vervierfachen (sich) – увеличивать (ся) вчетверо и.т.д. Syn.: auf das Dreifache vergröβern – увеличиваться втрое

Preis m -es, -e – цена. zu ermäβigten/reduzierten Preisen – по сниженным ценам; preiswert – недорогой, сходны по цене

preisbereinigt – с элиминацией колебаний по цене.

geprägt a (durch Akk) – отличающийся, характеризующийся (чем-либо)

Gestaltung f -en – организация, формирование; Preisgestaltung – ценообразование; Lohngestaltung – определение заработной платы.

Voraussetzung f -en – предпосылка; schaffen (u, a) – создавать ; Syn.: voraussetzen vt

Wettbewerb m sg – конкуренция, соревнование; wettbewerbsfähig a – конкурентоспособный

fördern vt – способствовать

unternehmen (a, o) vt; Unternehmen n -s, -en; Syn.: die Firma -en; Unternehmer m –es;

Qualität f -en

Bedingung f -en; Zahlungsbedingungen; Liefer ; zu beiderseitig vorteilhaften; in (unter) solchen Bedingungen;; Syn.: in solchen Verhältnissen

Verfahren n –s, -

Verwaltung f –en; verwalten

Vorstand m -es, ä -e

Knapp; Knappheit f sg (an Dat) sparen vt; sparsam

Ressourcen f pl

verringern vt; Verringerung f -en, ; gering, Landwirtschaft f -en ; Verkehrswesen Bergbau m sg; . Braunkohle f

streben vi (nach Dat) Syn.: anstreben vt

Bereich m -s -e –; im Bereich Syn.: auf dem Gebiet

verfügen vi (über Akk); zur Verfügung stehen (Dat); zur Verfügung stellen (Dat) Entwicklung f -en – развитие; Fehlentwicklungen vermeiden (ie, ie) vt

Gremium n –en; Staatsgremien

berufen sein

zählen vt; vi (zu Dat) ausmachen vt –; . Syn.: betragen (u, a) vt

Anteil m s, e (an Dat)

zurückgehen (i, a)

Straβenfahrzeugbau m sg

Anlage f -n, Maschinen- und Anlagenbau m

erwähnen vt

umsatzstark a

drittgröβter Produzent m -en, -en

absetzen vt ; Absatz m es, ä -e

hauptsächlich adv

Erzeugnis n -es, -sse

konzipieren vt

fertigen vt

Betrieb m -s, -e

Beschäftigte m

ausrüsten vt; Ausrüstung f

einzigartig a

umfassen vt

Landmaschine f -n

Werkzeugmaschine f -n

Grundstoffindustrie f

Produktionsgüterindustrie f

Standort m

Ernährung f

Textil- und Bekleidungsindustrie

Luft- und Raumfahrt f

Zulieferer m -s

Rohstoff m -s, -e; rohstoffarm (-reich)

Kunststoff

angewiesen sein (auf Akk)

Angebot n -s, -e

kostengünstig a

anwenden (a -te, a -t) vt

Fläche f -n – площадь; Gesämtfläche; Anbaufläche

anbauen vt

Bauer m -n, -n

Familienbetrieb m -s, -e

bewirtschaften vt

Nebenerwerb m –s, -e Ölsaaten f

Sonnenblume f -n

Sojabohnen f

Sojaöl

Getreide n sg

Weizen m -s

Mais m -es

Gerste f

Roggen m –s

Reis m -s –

Hafer m -s –

Tier n -s, -e; Tierproduktion f sg; Tierhaltung f sg.

Rinder n pl

züchten vt

Zucht f sg; Viezucht f

mästen vt füttern vt –

Futter n sg

Geflügel n sg –

Baumschule f -n –Baumschulerzeugnisse.

Pflanze f -n – растение. Zierpflanze

Hopfen m –

Gartenbau m -s, sg

Genossenschaft f -en –

Personnengesellschaft f -en

Kapitalgesellschaft f -en

Nachfrage f (nach Dat)

Angebot n (an Dat)

überschreiten (i, i) vt

entlasten vt (von Dat)

entlasten

Stillegung f –e, -en

regeln vt

Regelung f -en

ausrichten vt (auf Akk)

Verzehrgewohnheit f -en

ergeben sich vi (aus Dat)

Stärke f sg

abzeichnen sich vi

betreffen vt