Электронный УМК ФБД, ЭФ. Учебнометодический комплекс по дисциплине Иностранный язык (немецкий) для студентов первого курса уо Полесский государственный университет
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Aufgabe 4. Beantworten Sie die Fragen zum Text:
Aufgabe 5. Finden Sie im Text den Satz, wo: — die Wirtschaft mit der Gesundheit verglichen wird; — es um die kranke Wirtschaft geht; — es sich um die Innenpolitik der Regierung handelt; —von dem Einfluß (von der Einwirkung) der Wirtschaft auf das Menschenleben die Rede ist; — es um die Rolle des Menschen im Wirtschaftsleben geht. Aufgabe 6. Finden Sie die Übersetzung folgender Wörter im Text: сравнивать; ценный подарок; не давать остановиться; терять покупательную силу; потерять рабочее место; задуматься; ис-ключительно; влиять на все сферы жизни; проводить время; тратить деньги; заключить договор; платить налоги, наоборот; играть активную роль; принимать решения; экономический процесс; действовать планомерно. Aufgabe 7. Finden Sie bitte Antonyme zu den gegebenen Wörtern und Wortverbindungen: passiv, verdienen, der Verbraucher, krank, ausgeben, sinken, die Außenpolitik. Aufgabe 8. Diskutieren Sie:
Aufgabe 9. Füllen Sie die Lücken aus. Benutzen Sie dabei die unten stehenden Wörter.
2. ... bedeutet sinn — und planvoll zu handeln.
... ,Miete, Heizung und Steuern ... .
Wirtschaftliche, Regierung, wirtschaftenden, Wirtschaften, zahlen, Entscheidungen, gesund, sinken, wertvolles, Gedanken, abschließen. Aufgabe 10. Verneinen Sie oder stimmen Sie die folgenden Aussagen zu.
5. Die Wirtschaft beeinflußt alle Lebensbereiche. Aufgabe 11. Lesen Sie den folgenden Text: Wesen und Aufgaben der Wirtschaft Drei Grundfragen jeder Wirtschaftsordnung sind: Was soll produziert werden? Wie soll produziert werden? Für wen soll produziert werden? Unternehmer und Verbraucher müssen die Grundfragen des Wirtschaftens lösen. Jeder Unternehmer muß sich entscheiden: Was stelle ich her, wieviel , wie teuer, wann, für wen ...? Jeder Verbraucher ist gezwungen, täglich wirtschaftliche Ent-scheidungen zu treffen: Was kaufe ich, wo, wann, wiefiel, zu wel-chem Preis...? Das Leben eben stellt vor uns immer wieder neue Probleme und Fragen: — Energie wird knapper ... Atomkraft ja oder nein? — Benzin wird teuer ... Weniger Autofahren? — Staatsverschuldung nimmt wieder stark zu... Müssen wir mit höheren Steuern rechnen? — Arbeitslosigkeit hält weiter an... Grösere Berufschansen durch bessere Ausbildung? Die wenigen Beispiele zeigen, wie vielseitig die Wirtschaft auf den Menschen einwirkt. Sie beeinflußt alle Lebensbereiche. Die Wirtschaft beeinflußt den Menschen, der Mensch beeinflußt die Wirtschaft. Jeder Mensch, der arbeitet, aber auch jeder, der nicht mehr arbei-tet, der Rentner, der Kranke, und jeder Mensch, der noch nicht arbeitet, jedes Baby, jedes Schulkind, nimmt in diesem System (in der Wirtschaft) einen bestimmten Platz ein. Jeder hat seine Funktion. Selbstverständlich löst ein Topmanager, der Direktor einer Großbank, der Generaldirektor, der Präsident eines multinationalen Unternehmens einen großeren Impuls aus, als ein Baby, das gerade geboren ist. Trotzdem hat auch das Baby seine Funktion. Wenn es nämlich keine Babys mehr gibt, bleiben die Kliniken halb leer, dann bleiben die Babywäschefabrikanten auf ihren Waren sitzen, dann verkaufen die Kinderwagenfabrikanten nicht mehr so viele Kinderwagen, dann müssen die Hersteller von Babynahrung sich umstellen oder Konkurs anmelden, dann sind die Kindergärten nicht mehr voll. Die Kindergärtnerinnen haben nicht mehr genug Arbeitsplätze. Die Schulen stellen einen „Geburtenknick“ fest, und es werden keine großeren Schulen mehr gebaut, dann haben die Architekten, die Baufirmen weniger zu tun. Man könnte dieses und viele andere Beispiele noch unendlich fortzetzen. Sie lassen aber auch erkennen, dass Wirtschaft letzten Endes Politik ist, die Wirtschaftspolitik. Unter Wirtschaft versteht man, so Stackelberg, die Gesamtheit aller Einrichtungen und Maßnahmen zur planvollen Deckung des menschlichen Bedarfs an Gütern. Das Wesen der Wirtschaft bildet das ökonomische Prinzip, d. h. das Rationalprinzip. Das ökonomische Prinzip läßt sich auf dreifache Weise ausdrücken:
3) Es gilt, einen möglichst großen Überschuß an Erfolg über den Mitteleinsatz zu erlangen. Aufgabe 12. Beantworten Sie die Fragen zum Text!
Aufgabe 13. Finden Sie die Übersetzung folgender Wörter im Text: кратко говоря, удовлетворение человеческих потребностей, придерживаться мнения, извлекать прибыль, решать вопросы, быть вынужденным, занимать определённое место, иметь дело с чем-либо, продолжать, выражать мнение, достигать успеха, требовать, безработица. Aufgabe 14. Finden Sie bitte Synonyme zu den gegebenen Wörtern und Wortverbindungen: die Befriedigung, absetzen, der Konsument, Entscheidungen treffen, steigen, beeinflüssen, sich beschäftigen mit, das Gut, der Produzent, fortfahren, den Erfolg erreichen. Aufgabe 15. Diskutieren Sie:
а) des Verbrauchers б) des Produzenten. Aufgabe 16. Finden Sie bitte passende Wörter: 1) erzielen 1. Rente
2) produzieren 1. Waren
3) ausüben 1. Impulse
4) einnehmen 1. Platz
5) lösen 1. Fragen
6) anmelden 1. Konkurs
Aufgabe 17. Füllen Sie die Lücken aus. Benutzen Sie dabei die unten stehenden Wörter.
4. ... des menschlichen Bedarfs ist .... jeder Wirtschaft.
... in der Wirtschaft einen bestimmten... Die Deckung, Verbraucher, treffen, das Wesen, Platz, lösen, wirkt ein, nimmt ein, rechnen. Aufgabe 18. Verneinen Sie oder stimmen Sie die folgenden Aussagen zu.
1) es stimmt 2) es stimmt nicht. Aufgabe 19. Wählen Sie bitte passende Begriffe:
1) Maximalprinzip 2) Minimalprinzip 3)das Wesen der Wirtschaft 4) Wirtschaft 5) die Aufgaben der Wirtschaft Wortschatz zum Unterthema Bedürfnisse, Bedart, Nachfrage alltäglich ähnlich ändern auswählen Bedarf, der, an (D) Bedürfnis, das, -e befriedigen beseitigen decken einfach Einkommen, das erfüllen Fach, das, ``er Fall, der, ``e festlegen Geld, das, -er gleich gültig Mangel, der, ``- Markt, der, ``-e Merkmal, -e Meinung, die, -en Nachfrage, die Nahrung, die notwendig öffentlich präzisieren relativ schätzen Sicherheit, die Umwelt, die unterscheiden (unterschied, unterschieden) sich Urlaub, der Volk, das, ``-er vorhanden sein Weltkrieg, der, -e Wirtschafstlehre, die, -n (уч.) ziehen (zog, gezogen) Aufgabe 1. Lesen Sie den folgenden Text: Bedürfnisse, Bedarf, Nachfrage Um leben zu können, muß jeder Mensch essen und trinken. Um sich vor Regen, Kälte und Hitze zu schutzen, benötigt er Kleider und eine Wohnung. Jeder Mensch hat zahlreiche Wünsche, die er zu erfüllen sucht. Kann der Mensch seine Wünsche nicht erfüllen, so entstehen in ihm Mangelgefühle, die er beseitigen will. Diese Wünsche nennt man im wirtschaftlichen Sprachgebrauch Bedürfnisse. Also: Bedürfnis bedeutet das Empfinden eines Mangels mit dem Bestreben, diesen Mangel zu beheben. Die Bedürfnisse lassen sich nach verschiedenen Merkmalen unterscheiden. Nach dem Dringlichkeitsgrad der Bedürfnisse un-terscheidet man: — Lebensnotwendige Bedürfnisse: Nahrung, Kleidung, Wohnung. Das sind Urbedürfnisse, aber Grundbedürfnisse gleichzeitig. Sie werden auch Existenz — oder absolute Bedürfnisse genannt. — Kulturbedürfnisse: Zeitungen, Zeitschriften, Bücher, Thea-terbesuch, Musik oder ähnliches. — Luxusbedürfnisse: teure Pelze, Schmuck, Segaljacht, Genußmittel, Mittelmeerkreuzfahrt. Die Grenze zwischen Kultur- und Luxusbedürfnissen ist schwer zu ziehen. Was heute noch in unserer Gesellschaft Luxusbedürfnis ist, kann vielleicht morgen schon alltäglich sein und damit zum Kulturbedürfnis werden, und umgekehrt, weil sich diese Bedürfnisse im Laufe der Zeit ändern und zudem bei verschiedenen Völkern je nach wirtschaftlichem und technischem Stand unterschiedlich sind. So war vor dem Zweiten Weltkrieg in Deutschland der Wunsch nach einem privaten Auto sicherlich ein Luxusbedürfnis, was heute keineswegs mehr der Fall ist. Aus diesen Gründen bezeichnet man die Kultur- und Luxusbedürfnisse auch als relative Bedürfnisse. Eine andere Einteilung der Bedürfnisse geht davon aus, wer diese Bedürfnisse verspürt, und bei wem sie befriedigt werden. Dies führt zu der Unterscheidung in: — Individualbedürfnisse, d. h. Bedürfnisse der Einzelperson: Nahrung, Kleidung, Wohnung, Literatur, Theater, Urlaub usw. und — Kollektivbedürfnisse, d. h. Bedürfnisse, die nur durch die Allgemeinheit befriedigt werden können: Schulen, Krankenhäuser, Kindergärten, Schwimmbäder, Straßen, öffentliche Sicherheit und Ordnung, Verteidigung, saubere Umwelt. Jeder einzelne Mensch hat weit mehr Individualbedürfnisse, als Geld zu deren Befriedigung vorhanden ist. Mit anderen Worten: die menschlichen Wünsche sind stets größer als das Einkommen. Darum muss der Mensch immer wählen, was für ein Bedürfnis in erster Linie zu befriedigen ist. Dabei muss er sein Bedürfnis konkretisieren (versachlichen). Hat er beispielsweise Hunger, so stehen u. a. Brot, Kartoffeln, Reis, Obst oder Gemüse zur Auswahl. Er wird sich also für ein oder auch mehrere Produkte entscheiden und damit sein Bedürfnis versachlichen oder konkretisieren, d. h. er legt Art und Menge des Produktes fest, mit dem er sein bestimmtes Bedürfnis befriedigen will. Dieses versachlichte (konkretisierte) Bedürfnis nennt man Bedarf (Bedürfnis: Wunsch nach Nahrung- Bedarf: Brot). Tritt zum Bedarf die Kaufkraft (Geld) hinzu, so wird der Mensch das Produkt im Geschäft kaufen. Wirtschaftlich ausgedrückt bedeutet das: er tritt als Nachfrager nach diesem Produkt auf, um seinen Bedarf zu decken. Vielfach wird zwischen Bedarf und Bedürfnis kein Unterschied gemacht. Dies kommt in allgemein gültigen Begriffen wie „Güter des privaten Bedarfs“ oder „ Bedarfsprinzip“ zum Ausdruck. Doch im wirtschaftlichen Sprachgebrauch muss man diese Begriffe auf folgende Weise präzisieren: — Bedürfnis: Mangelgefühle des Menschen, verbunden mit dem Bestreben zur Befriedigung; — Bedarf: konkretisiertes Bedürfnis; — Nachfrage: Wirksamwerden des Bedarfs am Markt. Aufgabe 2. Beantworten Sie die Fragen zum Text!
Aufgabe 3. Finden Sie die Übersetzung folgender Wörter im Text: потребность в чем-либо, спрос на что-либо, желание, нехватка, различать, положение, покрывать спрос, конкретизировать, срочность, повседневный, устранять, выбирать, проводить границу, быть в наличии, в первую очередь, частный, уточнять, относительный, со временем. Aufgabe 4. Finden Sie bitte Synonyme zu den gegebenen Wörtern und Wortverbindungen: befriedigen, beheben, fortfahren, brauchen, das Nahrungsmittel, jeden Tag, mit der Zeit, die Lage, konkretisieren, das Erzeugnis. Aufgabe 5. Übersetzen Sie bitte: Пример: Die Bedeutung des Wortes „Marketing“ ist zu klären. Нужно выяснить значение слова «Marketing». Die Unternehmen haben das Marktgeschehen aufmerksam zu beobachten. Предприятия должны внимательно наблюдать за рыночными продажами. a) Auf dem Käufermarkt sind die vorhandenen Kundenwünsche zu erforschen.
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