Хх. УМК Губарева-Зубарева оригинал2. Учебнометодический комплекс по дисциплине Психология активности и поведения для студентов, обучающихся по специальности 123 01 04
 Скачать 2.26 Mb.
|
|
Доминанта. У человека множество потребностей, производных от четырех базисных: ● потребности в веществе и энергии; ● потребности в безопасности; ● потребности в продолжении рода; ● потребности в новой информации [21]. Вместе с тем известно, что в центральной нервной системе не бывает «путаницы» при удовлетворении потребностей: как только определится, какая потребность получает право быть удовлетворенной в первую очередь, так ей и подчиняется поведение. Как правило, не бывает так, чтобы, начав удовлетворять какую-либо важную потребность, человек «оставлял» ее и хватался за что-либо другое, начинал действия, важные для удовлетворения другой потребности. Иначе говоря, хаоса в удовлетворении потребностей, тем более базисных, не бывает: он не совместим с жизнью. У нормального индивида поведение, как правило, объяснимо, предсказуемо, упорядоченно, внутренне цельно и логично. Напротив, при каких-либо нарушениях функционирования головного мозга поведение может стать нелепым, нелогичным, неупорядоченным, «судорожным». Упорядочение потребностных циклов (и соответствующих им потребностных возбуждений) в единую поведенческую структуру происходит за счет формирования доминанты. Доминанта – это специальный механизм удержания приоритета той потребностью, удовлетворение которой уже началось. Этот особый механизм позволяет потребности удовлетворяться до конца, обеспечивая полноту и надежность ее удовлетворения в условиях различных внешних помех и в условиях возможной актуализации других потребностей. В ходе эволюции в головном мозге сформировалось несколько функциональных центров («блоков»): ♦ центр базисных жизненных функций (продолговатый мозг): центры дыхания и кровообращения; ♦ центр формирования побуждений к тому или иному виду жизнедеятельности с точки зрения удовлетворения базисных потребностей (гипоталамус: пищевой, половой и т.д.); потребностное возбуждение возникает здесь и именно отсюда распространяется на другие отделы центральной нервной системы); ♦ центр все более полной, гибкой и точной оценки степени и стоимости удовлетворения в различных ситуациях потребностей и выбора в соответствии с этим наиболее эффективных способов поведения (лимбическая система); ♦ центр прогнозирования событий внешнего мира и формирования моделей собственного поведения ради удовлетворения потребностей, надежного функционирования организма и поддержания жизнедеятельности (кора больших полушарий головного мозга и особенно лобные ее доли). Наряду с этим постепенно сформировалась система энергетического обеспечения деятельности всех этих центров и головного мозга в целом – ретикулярная формация [21]. Доминанта (от лат. domimns – господствующий) – понятие, предложенное А.А. Ухтомским, обозначающее господствующий в тот или иной временной отрезок очаг физиологического возбуждения в центральной нервной системе, на который происходит «переключение» раздражителей, которые обычно индифферентны относительно этого очага. За счет этого возбуждение «накапливается», а работа других нервных центров тормозится. Включает в себя нервные центры, имеющие корковую локализацию, и субкортикальные компоненты, совместная работа которых находит свое выражение в вегетативной и гуморальной динамике. Доминанта характеризуется повышенной возбудимостью, стойкостью возбуждения, суммативностью последовательно приходящих нервных импульсов, что является нейрофизиологической основой направленного поведения Доминанта обеспечивает: ► первоочередность данного нейропсихического процесса или явления перед другими до его собственного естественного завершения; ► обязательность реализации психического процесса или явления до его собственного естественного завершения; ► обеспечение полноты реализации психического процесса или явления (доведения до завершения действий, направленных на удовлетворение потребности). Свойства доминанты: ● способность к суммации (накоплению) возбуждения под влиянием приходящих нервных импульсов. ● Инертность (в положительном смысле): способность удерживать в себе и продолжать уже начавшееся возбуждение. ● способность подчинять себе другие нервные центры (т.е. как бы отнимать энергию, за их счет увеличивая собственную, в этом и заключается смысл термина «доминирование»). А.А.Ухтомский приводит следующие характеристики доминанты: – повышенная возбудимость того или иного центра, чтобы он стал способен принимать приходящий импульс; – стойкость возбуждения («возбуждение не должно быть мимолетным во времени»); вероятно, чем больше нервных элементов участвует в констелляции доминанты, тем дольше она не может «успокоиться», однажды придя в состояние возбуждения, тем больше будет ее инерция, тем длительнее ее влияние на течение реакций в организме. Колесов Д.В. утверждает, что существуют два основных стимула: ♦ стимульное возбуждение – возбуждение в ответ на стимул; ♦ потребностное возбуждение – возбуждение как результат от- сутствия стимула. При этом отсутствие не всяких стимулов возбуждает центральную нервную систему, а только тех (стимулы внешней среды), которые связаны с удовлетворением какой-либо потребности [21]. Потребностное (депривационное) истимульное возбуждения – два различных и самостоятельных вида возбуждений, играющих различную роль в осуществлении процессов жизнедеятельности и соответственно в удовлетворении потребностей. Потребностное возбуждение имеет приоритет перед стимульным в удовлетворении всех потребностей, за исключением потребности самосохранения, где они совпадают. Доминанта формируется путем распространения потребностного возбуждения на те или иные отделы центральной нервной системы. И только после этого и в результате этого они обретают способность воспринимать ранее индифферентные для них стимулы, а также способность суммировать и удерживать стимульные возбуждения (т.е. реализовывать свойства нервных клеток к инерции состояний и суммации возбуждений). По существу, доминантной на время становится вся та нервная «территория», на которую распространилось потребностное возбуждение. Это распространение – фактор объединения центров (единым состоянием!), после чего на всей их совместной территории становится возможной суммация стимульных возбуждений, а затем формирование совокупности исполнительных элементов. И, наконец, команда к действию – действию до того самого момента, когда потребность будет удовлетворена. После этого потребностное возбуждение угасает – потребностное побуждение прекращается. Следовательно, угасает и сама доминанта. Существует механизм, который поддерживает вероятность ее возобновления: механизм проторения (принцип «проторенного пути»). Суть его в том, что нечто однажды произошедшее может повториться с большей вероятностью, чем возникновение чего-то совсем иного. В его основе – следы предшествующих возбуждений, имеющие, возможно, и структурное (морфологическое) основание. Интенсивность и устойчивость этих следов – один из важнейших механизмов обучения, запечатления («импринтинга») и установки. Следует различать не только два вида возбуждения, но и два вида доминант: – доминанта отношения; – доминанта исполнения (рабочая доминанта). Вторая формируется на «территории» первой путем суммации стимульных возбуждений в тех именно участках доминирующей констелляции центров, которые позволяют удовлетворить данную потребность наиболее полно именно в данных условиях. Доминанта отношения выражает саму природу потребности, а рабочая доминанта – возможность реализовать эту потребность в конкретной ситуации конкретными действиями, т.е. в пределах единичного потребностного цикла. У каждой потребности есть ядро, а в нем две части: генератор возбуждения и модель потребного результата. Ядро потребности – группа клеток гипоталамуса, способных вырабатывать нервные импульсы, распространяющиеся на другие отделы центральной нервной системы, а от них в конечном счете в виде специальных команд – на исполнительные органы. Исполнительная система воздействует на объект потребности, вследствие чего с ним происходят необходимые изменения. У каждой из базисных потребностей свои причины для возрастания активности генератора возбуждения в ее ядре. У потребности в веществе и энергии – снижение во внутренней среде организма содержания необходимых для продолжения жизни существа веществ. У потребности в воспроизведении потомства – ослабление следов (впечатлений) от предыдущих взаимодействий с представителями другого пола, некое состояние специфической (сексуальной) депривации. У потребности в самосохранении, напротив, поступление в ядро потребности информации, свидетельствующей об опасности. Соответственно потребным результатом для первой из этих потребностей будет появление во внутренней среде организма в нужном количестве нужных веществ, для второй – получение существом должного количества ощущений от взаимодействия с представителем другого пола, для третьей – прекращение информации об опасности. Совпадение реально достигнутого результата с моделью потребного результата, с тем, что требовалось, вызывает ощущение удовлетворенности, удовольствия. Это удовольствие есть сигнал полного совпадения достигнутого с необходимым. Но у него есть и еще одна, и очень важная функция: оно способствует закреплению избранного способа действий (оказавшегося удачным, поскольку удовлетворение было достигнуто) – объективно как необходимого, субъективно как наиболее приятного. Доминанта совершенствуется по мере накопления жизненного опыта. В ходе накопления опыта успешных действий доминанта совершенствуется благодаря участию гедонического механизма, и все ненужные (лишние) движения или действия для удовлетворения потребности впредь отпадают. Установка. Установка относится к числу базисных нейропсихических элементов (организации) поведения наряду с условным рефлексом и доминантой. При этом установка несет в себе черты и условного рефлекса, и доминанты. От просто условного рефлекса установка отличается тем, что: ● представляет собою рефлекс с отсроченным ответом: эта отсроченность между стимулом и реакцией позволяет охватить определенный период времени, следующий за действием фактора, и учесть дополнительные обстоятельства (посредством процесса объективации); ● установка может образовываться (по типу условного рефлекса) не только в ответ на внешние стимулы, но также и в ответ на происходящие в психике процессы [21]. Что же касается черт установки как доминанты, то механизм доминанты родственен установке: сформировавшись, установка действует именно как доминанта, но в строго определенной сфере поведения. Благодаря механизму объективации установка позволяет вносить поправки в этот механизм доминанты, более гибко приспосабливаться к текущим обстоятельствам ради изначально (в момент формирования установки) определившегося установочного эффекта (результата). Установка – это психологическое состояние предрасположенности субъекта к определенной активности в определенной ситуации. Данное явление открыто немецким психологом Л. Ланге (L. Lange, 1888). Как общепсихологическая теория установки разработана Д.Н. Узнадзе на основе его многочисленных экспериментальных исследований. Польза установки как нейропсихического механизма заключается в возможности сиюминутное поведение индивида подчинять тем достижениям, которые реальны лишь в будущем, лишь как результат последовательности определенным образом ориентированных усилий. И в этом плане установку можно определить как механизм целеудержания. Установка – это особая форма опережающего отражения, конкретизированная на определенное действие, способ внесения определенности в будущее время и проекции (индивидом) себя в будущее. Наличие установки снижает вероятность действий индивида в каких-либо иных (не соответствующих ей) направлениях и тем самым способствует формированию определенной линии поведения. Благодаря установкам психическая деятельность организуется так, что, даже забывая на время свою цель, индивид может ей следовать фактически. Установка позволяет также преодолевать сиюминутные отвлечения – а вернее, отвлекаясь на текущее, не терять направленности действий на главное: в этом она более гибкая, чем доминанта, хотя и обладает ее чертами. Д.Н. Узнадзе писал «Возникновению сознательных психических процессов предшествует состояние, которое мы называем установкой – готовностью к определенной активности, возникновение которой зависит от наличия следующих условий: от потребности, актуально действующей в данном организме, и от объективной ситуации удовлетворения этой потребности…». Установочные явления психики принадлежат к кругу явлений опережающего отражения действительности. К ним относятся и выработавшийся условный рефлекс, и сложившаяся оценка, и сформировавшееся отношение. При этом характер нашей оценки будет во многом определять и содержание установки. Итак, установка – это повышенная готовность индивида к заранее определенному действию, как только для него будут условия. Установка как психическое явление (феномен) и особый нейропсихический механизм «вырастает» на базе условного рефлекса. По существу, это значительно развившийся, усложнившийся, обретший новые качества и включенный в систему разнообразных связей условный рефлекс. И важнейшим моментом здесь явилась отсрочка условно- рефлекторного ответа: между стимулом и ответом появляется этап (механизм) накопления жизненно важной информации – ответ становится более «взвешенным», может быть отнесен в будущее, а следовательно, и в новые ситуации. Установка может быть зрелой и незрелой. Незрелая установка формируется спонтанно, под влиянием случайного вывода, мимолетного впечатления, незавершенной и некачественной оценки – к примеру, установка «бить чужих». Зрелая же установка формируется на основании тщательного обдумывания, анализа, взвешивания всех обстоятельств, т. е. с использованием по возможности всех наличных ресурсов психики. Зрелая установка формируется осознанно, а затем может реализоваться неосознаваемо (чтобы избегать помех и не загружать сознание, у которого и без нее много дел), но с сохранением строго дозируемого механизма объективации – подключения сознания и механизма ревизии оценки: вновь и вновь с эталоном сравнивается текущее и определяются мера расхождения и необходимые коррективы в поведении. Иными словами, сначала формируется акцептор действия, затем происходит постоянное, но неосознаваемое отслеживание соответствия ему текущих результатов, а затем – в случае необходимости – включается сознание и все совокупные ресурсы психики. Понятие установки частично совпадает с понятием привычки, склонности, черты характера: наличие прочно закрепившихся установок (несомненно) определяет стиль поведения индивида и позволяет делать выводы о его характере. Установка может формироваться (складываться) как осознанно, так и неосознанно. В первом варианте установка может затем лишний раз о себе и не напоминать: индивид поступает в соответствии с нею, не особенно вдаваясь в последовательность этапов ее реализации – все идет естественным путем, как бы само собой. Но под неосознаваемым контролем установки как одного из доминирующих содержаний психики, связанных с комплексом «я». Этот вариант наиболее выгоден для индивида: стратегию своего поведения он имеет возможность вырабатывать осознанно, т.е. во всеоружии критики. Во втором варианте установка может складываться неосознанно. И в последующем индивид, осознавая характер своих конкретных действий, не видит, куда они ведут в целом. Неосознанно сложившаяся установка не проходит этапа критической оценки (что возможно только в сознании). В ходе реализации установки неосознаваемость индивидом общей направленности отдельных своих действий играет роль фактора помехоустойчивости (достижения): случайная информация им не воспринимается и не мешает делу, не затрудняет психику, значимое же воспринимается и используется посредством и благодаря механизму объективации. Ведь постоянное осознание своего намерения отягощало бы психику (сознание), препятствуя восприятию текущего и, быть может, весьма важного, а многие мысли «лезли бы в голову», вмешиваясь в программу установки. Установка может иметь как побудительный, так и ограничивающий (тормозной) характер. Объективация – это особый психический механизм, действующий в сфере установки, механизм использования актуальной информации при выполнении намеченного заранее. При этом происходит задержка субъектом (деятельности) неосознаваемого течения психических процессов, имеющих отношение к реализуемой установке, что дает возможность использовать информацию в дополнение к той, которой эта установка изначально «располагает»: как бы остановиться и все продумать заново. Посредством объективации индивид получает возможность своевременной и диктуемой ситуацией коррекции своих действий, направленных на реализацию какой-либо установки, с учетом новой информации. Это дает поведению гибкость при сохранении изначально определившейся его линии [21]. Установки индивида образуют иерархическую систему, в которой каждый вышележащий уровень установки является по отношению к нижележащему целевым, а каждый нижележащий уровень по отношению к вышележащему – рабочим. Следовательно, одна и та же установка в одном соотношении выступает как целевая, в другом соотношении – как рабочая. 3. Базисные факторы в поведении Особенности поведения индивида определяются: - уровнем его активности; - характером его потребностей (в том числе настоятельностью потребностей и развитостью всей их системы); - числом и качеством связей с окружающим; - природой наиболее значимых для него факторов, определяющих круг его интересов и характер его ценностных ориентаций [21]. Активность и взаимодействие. Активность материального объекта можно определить как его энергию, умноженную на информацию, которой он располагает. Активность может быть потенциальной и актуальной. Активность материального тела проявляет себя при наличии другого тела – объекта для приложения этой активности. Встречные проявления активности двух материальных объектов (тел) называются (их) взаимодействием. В зависимости от соотношения активности равновесие между взаимодействующими объектами может сдвигаться в ту или иную сторону. В случае, если равновесие существенно сдвинуто, идет речь уже не о взаимодействии, а о воздействии более активного объекта на менее активный. В этом случае ответ («поведение») менее активного объекта становится сопротивлением. В общем плане сопротивление можно определить как силу объекта, испытывающего действие силы другого объекта, направленную в противоположном направлении. Слово «объект» имеет два смысла. Во-первых, оно предполагает, что то или иное материальное тело становится предметом наблюдения, рассмотрения, воздействия; во-вторых, – что существуют независимые от нас материальные тела («суверенные объекты»). В живой природе воздействующее начало получило название субъекта, а материальное тело, которое испытывает на себе его воздействие, – объекта (воздействия). Субъект – это не только носитель субъективности, но и активная сторона взаимодействия. Вот три главных характеристики этого понимания субъекта с точки зрения взаимодействия: – субъект – это инициатор взаимодействия; – субъект – это более активная сторона взаимодействия, определяющая неравновесный его характер; – субъект – это источник силы и воздействия на объект. Взаимодействие может быть двух типов: ● столкновение и противодействие; ● обмен и сотрудничество (живых объектов). Обмен может быть веществом, энергией, информацией. Он может быть односторонним и обоюдным. Односторонний обмен есть поглощение: перемещение вещества, энергии, информации из окружающего пространства в суверенное пространство живого объекта. В свою очередь, столкновение может иметь своим результатом или отдаление объектов в пространстве, или же взаимную деформацию – нарушение строения. Живые объекты «стремятся» к тому, чтобы при их взаимодействии с тем, что находится вне их, по возможности сохранялись все их качества. Взаимодействие, которое обеспечивает все это, называется равновесным. состояние живого объекта в ходе такого взаимодействия и его взаимоотношение с тем, что находится за его пределами, называется равновесием. Равновесие имеет динамический характер: оно активно поддерживается. Видов взаимодействия в живой природе намного больше, чем в неживой. Если в неживой природе это лишь взаимное тяготение, столкновение и отталкивание, то в живой природе существует много форм взаимодействия, производных как от столкновения-противодействия, так и от обмена-сотрудничества. Человеку присущи следующие формы столкновения: – конкуренция; – конкурс; – соревнование; – борьба; – война. И такие формы сотрудничества: – обмен мнениями; – забота; – помощь; – благотворительность и т.п. Взаимодействие может быть: ● непосредственным или опосредованным; ● контактным или бесконтактным; ● одновременным или последовательным; ● множественным или единичным (взаимодействие единичных живых объектов или их множеств с единичным объектом или другим множеством). Сотрудничество – это или прямой обмен веществом, энергией, информацией, или же совпадение векторов их энергии – однонаправленность усилий. В психологии одним из объектов взаимодействия является человек, а вторым – может быть человек, животное, растение, другие материальные тела и даже явления природы. На этом основании различают субъектсубъектные и субъект-объектные взаимодействия. Уровни взаимодействия: I. Пока S ничего не знает об О (в том числе и того, что он вообще существует), его для S (субъективно) нет. А без этого невозможно никакое взаимодействие с ним или воздействие на него. II. Сближение и контакт. Здесь два варианта: контакт делается возможным благодаря сближению (в физическом смысле) или же сближение становится возможным благодаря контакту. Контакт может быть непосредственным или опосредованным. III. Взаимодействие, имеющее (или не имеющее) последствий [21]. Каждому объекту свойственны два вида движения перемещение его во внешнем пространстве и изменение его строения (т.е. перемещение частей в его внутреннем пространстве). Принципиальным условием для взаимодействия материальных тел является их нахождение на одной точке координат (на пересечении их действий, интересов и.т.п.). Также важное значение имеет способность существа к оценке и на ее основе – к выбору объекта для взаимодействия с ним. Избирательность взаимодействия существа с объектами за пределами своих границ определяется оценкой, но для получения оценки надо получить первоначальную информацию, переработка которой и даст возможность выработать оценку. Данная информация собирается благодаря рецепторам. У человека, как биологического существа высшего порядка, есть контактные и дистантные рецепторы, которые и позволяют получать информацию извне. Как уже и говорилось ранее, поведение существа (индивида) – это проявление его активности. Качества поведения зависят от уровня информированности индивида, от его энергии и силы. Реализуется поведение в форме воздействий на объекты окружающего мира и взаимодействий с ними – всегда в соответствии с характером потребностей и наличными условиями. |