Учебнометодический комплекс примерной основной образовательной программы
 Скачать 2.59 Mb.
|
|
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПРИМЕРНОЙ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Профессия: 15.01.31 Мастер контрольно-измерительных приборов и автоматики Форма обучения очная Квалификации выпускника наладчик контрольно-измерительных приборов и автоматики - слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике (в соответствии с перечнем профессий/специальностей СПО) Нормативный срок обучения на базе основного общего образования – 3 года 10 месяцев на базе среднего общего образования – 1 год 10 месяцев 2016 г. Организация-разработчик: государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Чувашской Республики «Межрегиональный центр компетенций – Чебоксарский электромеханический колледж» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики (МЦК-ЧЭМК Минобразования Чувашии) Разработчики: Игольникова Ирина Евгеньевна, заместитель директора по учебной работе, государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Чувашской Республики «Межрегиональный центр компетенций – Чебоксарский электромеханический колледж» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики Кузнецова Ольга Борисовна, заместитель директора по учебно-методической и научной работе, государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Чувашской Республики «Межрегиональный центр компетенций – Чебоксарский электромеханический колледж» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики Кузьмина Татьяна Николаевна, заместитель директора по учебной работе, государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Чувашской Республики «Новочебоксарский химико-механический техникум» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики Карамалькина Екатерина Ильинична, методист, МЦК-ЧЭМК Минобразования Чувашии Благочиннова Людмила Всеволодовна, преподаватель, государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Чувашской Республики «Новочебоксарский химико-механический техникум» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики Григорьев Сергей Юрьевич, преподаватель физической культуры, государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Чувашской Республики «Новочебоксарский химико-механический техникум» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики Захаров Андрей Михайлович, преподаватель, МЦК-ЧЭМК Минобразования Чувашии Иванов Леонид Борисович, начальник отдела практики и трудоустройства, преподаватель, МЦК- ЧЭМК Минобразования Чувашии Иванова Ольга Николаевна, преподаватель государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Чувашской Республики «Новочебоксарский химико-механический техникум» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики Кадеев Валерий Титович, преподаватель, государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Чувашской Республики «Новочебоксарский химико-механический техникум» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики Мангилева Оксана Петровна, преподаватель, государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Чувашской Республики «Новочебоксарский химико-механический техникум» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики Экспертные организации: Академическая экспертиза: Наименование экспертной организации Экспертное заключение № _____ от _______ Профессиональная экспертиза: Наименование экспертной организации __________________________________________ Экспертное заключение №_____ от_______ Содержание 1. Общие положения ..................................................................................................................... 4 1.1. Аннотация ............................................................................................................................ 4 1.2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ..................................... 5 1.3. Нормативно-правовые основания разработки примерной основной образовательной программы среднего профессионального образования (далее ПООП СПО) ....................... 6 1.4. Требования к поступающим на программу ...................................................................... 6 1.5. Сроки освоения программы и присваиваемые квалификации........................................ 7 1.6. Соответствие профессиональных модулей присваиваемым квалификациям (сочетаниям профессий) ............................................................................................................ 8 1.7. Порядок реализации программы среднего общего образования для обучающихся на базе основного общего образования ............................................................................................ 8 1.8. Распределение обязательной и вариативной части программы ........................................ 8 2. Требования к результатам освоения образовательной программы ...................................... 9 2.1. Перечень общих компетенций .......................................................................................... 9 2.2. Перечень профессиональных компетенций ...................................................................... 10 3. Конкретизированные требования освоения структурных элементов программ ............. 11 3.1. Спецификация профессиональных компетенций ............................................................ 11 3.2. Спецификация общих компетенций .................................................................................. 33 3.3. Формирование перечня учебных дисциплин в структуре программы .......................... 37 4. Методическая документация, определяющая структуру и организацию образовательного процесса ......................................................................................................... 70 4.1. Примерный учебный план сохраняем свою структуру и наименование разделов ........ 70 4.2. Примерный календарный учебный график ........................................................................ 72 4.3. Контроль и оценка результатов освоения примерной образовательной программы .... 76 4.4. Условия реализации образовательной программы ........................................................... 76 4.5 Примерные расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации образовательной программы (на одного обучающегося) .................................. 85 4.6. Перечень примерных рабочих программы учебных дисциплин, профессиональных модулей ........................................................................................................................................ 86 Приложение 1............................................................................................................................... 87 Приложение 2............................................................................................................................. 110 Приложение 3............................................................................................................................. 131 Приложение 4............................................................................................................................. 155 Приложение 5............................................................................................................................. 175 Приложение 6............................................................................................................................. 194 Приложение 7............................................................................................................................. 244 Приложение 8............................................................................................................................. 280 Приложение 9............................................................................................................................. 309 4 1. Общие положения 1.1. Аннотация Примерная основная образовательная программа (далее – ПООП) по профессии среднего профессионального образования (далее – СПО) на основе федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) среднего профессионального образования 15.01.31 Мастер контрольно-измерительных приборов и автоматики с присвоением квалификаций, которые формируются при выборе сочетаний рабочих профессий: наладчик контрольно-измерительных приборов и автоматики - слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике разработана в целях приведения содержания и структуры профессионального образования в соответствие с потребностями рынка труда, с учетом российских профессиональных стандартов (далее – ПС) и интересов работодателей. Целямиразработки ПООП СПО по профессии среднего профессионального образования 15.01.31 Мастер контрольно-измерительных приборов и автоматики являются: повышение качества профессионального образования на основе гармонизации требований ФГОС СПО и ПС; обеспечение востребованности и конкурентоспособности выпускников образовательных организаций, завершивших обучение по программе, разработанной на основе ФГОС СПО по профессии 15.01.31 Мастер контрольно- измерительных приборов и автоматики; В соответствии с поставленными целями, задачами разработки ПООП СПО по профессии 15.01.31 Мастер контрольно-измерительных приборов и автоматики являются: подготовка студентов по профессии 15.01.31 Мастер контрольно- измерительных приборов и автоматики к работе для достижения целей профессиональной деятельности, указанных в ПС по профессии 40.067 Слесарь- наладчик контрольно-измерительных приборов и автоматики, утвержденном приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 25 декабря 2014 г. № 1117н; обучение студентов выполнению обобщенных трудовых функций; усиление практико-ориентированной составляющей образовательного процесса, направленной на формирование компетенций выпускника в области участия во всероссийских и международных конкурсах профессионального 5 мастерства; подготовка выпускников к прохождению независимой оценки квалификаций со стороны профессионального сообщества, проводимой центрами оценки и сертификации квалификаций; подготовка студентов к работе на профильных региональных предприятиях и предприятиях иных регионов. 1.2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности, в которой выпускники, освоившие образовательную программу, могут осуществлять профессиональную деятельность: 40 Сквозные виды профессиональной деятельности в промышленности. Объекты профессиональной деятельности выпускника: системы и схемы автоматического управления; техническая документация; технологические процессы обслуживания, ремонта, монтажа систем автоматического управления; метрологическое обеспечение технологического контроля. Выпускник, освоивший образовательную программу, должен быть готов к выполнению основных видов деятельности: Выполнение монтажа приборов и электрических схем систем автоматики в соответствии с требованиями охраны труда и экологической безопасности; Ведение наладки электрических схем и приборов автоматики в соответствии с требованиями технической документации; Техническое обслуживание и эксплуатация приборов и систем автоматики в соответствии с регламентом, требованиями охраны труда, бережливого производства и экологической безопасности. Уровень квалификации – 3. Обладая технической подготовкой в области механики, электроники и метрологии, выпускники могут работать как в крупных промышленных объединениях, так и на предприятиях малого бизнеса. На предприятиях могут заниматься обслуживанием оборудования - датчиков расхода, давления, температуры, уровня, приборов измерения физико-химических свойств среды. Особые условия допуска к работе: Прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и 6 периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров (обследований) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации; Наличие II квалификационной группы по электробезопасности; Прохождение работником противопожарного инструктаж; Прохождение работником инструктажа по охране труда на рабочем месте. С целью профессионально – личностного роста выпускники по профессии 15.01.31 Мастер контрольно-измерительных приборам и автоматики, имеют возможность продолжить профильное обучение по программе среднего профессионального образования по специальности 15.02.07 Автоматизация промышленных процессов и производств, а также по направлению подготовки высшего образования бакалавриата 15.03.04 Автоматизация технологических процессов и производств и по направлению подготовки высшего образования магистратуры 15.04.04 Автоматизация технологических процессов и производств. 1.3. Нормативно-правовые основания разработки примерной основной образовательной программы среднего профессионального образования (далее ПООП СПО) Нормативную правовую основу разработки ПООП СПО составляют: - Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; - Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования (ФГОС СПО) по профессии: Код Наименование 15.01.31 Мастер контрольно-измерительных приборов и автоматики - Профессиональный стандарт «Слесарь-наладчик контрольно-измерительных приборов и автоматики», утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 25 декабря 2014 г. № 1117н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 января 2015 г., регистрационный № 35650): Код Наименование 40.067 Слесарь-наладчик контрольно-измерительных приборов и автоматики 1.4. Требования к поступающим на программу Условия поступления на программу 7 Прием в образовательную организацию проводится по личному заявлению граждан. При подаче заявления (на русском языке) о приеме в образовательную организацию абитуриент прилагает к заявлению следующие документы: Граждане Российской Федерации: - оригинал или ксерокопию документов, удостоверяющих его личность, гражданство; - оригинал или ксерокопию документа об образовании и (или) квалификации; - 4 фотографии. Иностранные граждане, лица без гражданства, в том числе соотечественники, проживающие за рубежом: - копию документа, удостоверяющий личность поступающего, либо документ, удостоверяющий личность иностранного гражданина в Российской Федерации, - оригинал документа иностранного государства об образовании и (или) о квалификации (или его заверенную в установленном порядке копию), если удостоверяемое указанным документом образование признается в Российской Федерации на уровне соответствующего образования в соответствии со статьей 107 Федерального - также свидетельство о признании иностранного образования); - заверенный в установленном порядке перевод на русский язык документа иностранного государства об образовании и (или) квалификации и приложения к нему (если последнее предусмотрено законодательством государства, в котором выдан такой документ); - копии документов или иных доказательств, подтверждающих принадлежность соотечественника, проживающего за рубежом, к группам, - 4 фотографии. Фамилия, имя и отчество (последнее – при наличии) поступающего, указанные в переводах поданных документов, должны соответствовать фамилии, имени и отчеству (последнее – при наличии) указанным в документе, удостоверяющем личность иностранного гражданина в Российской Федерации. 1.5. Сроки освоения программы и присваиваемые квалификации Сроки получения СПО по профессии 15.01.31 Мастер контрольно-измерительных приборов и автоматикив очной форме обучения и присваиваемая квалификация приводятся в таблице 8 Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППКРС Наименование квалификации (профессий по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов) (ОК 016-94) Срок получения СПО по ППКРС в очной форме обучения среднее общее образование Наладчик контрольно- измерительных приборов и автоматики Слесарь по контрольно- измерительным приборам и автоматике 1 год 10 мес. основное общее образование 3 года 10 мес. 1.6. Соответствие профессиональных модулей присваиваемым квалификациям (сочетаниям профессий) Наименование ПМ Сочетание профессий ПМ.01 Монтаж приборов и электрических схем систем автоматики ПМ.02 Наладка электрических схем и приборов автоматики ПМ.03 Техническое обслуживание и эксплуатация приборов и систем автоматики наладчик контрольно-измерительных приборов и автоматики слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике 1.7. Порядок реализации программы среднего общего образования для обучающихся на базе основного общего образования 1.7.1 Получение СПО на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением среднего общего образования в пределах программы по освоению профессии СПО. В этом случае программа по профессии, реализуемая на базе основного общего образования, разрабатывается на основе требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего и среднего профессионального образования с учетом получаемой профессии СПО. Срок освоения программа по профессии в очной форме обучения для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 82 недели из расчета: теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю) 57 нед. промежуточная аттестация 3 нед. каникулы 22 нед. |