Волейбол, методика преподавания. методичка волейбол. Учебнотренировочной работы содержат а предварительную тренировку для освоения индивидуальных игровых

• Название: Учебнотренировочной работы содержат а предварительную тренировку для освоения индивидуальных игровых
• Анкор: Волейбол, методика преподавания
• Дата: 29.08.2022
• Размер: 0.68 Mb.
• Имя файла: методичка волейбол.docx
• Тип: Документы; #655289
• страница: 11 из 12

Обучение тактическим действиям

По мере овладения техническими приемами занимающие­ся изучают тактику игры. В волейболе различают индивидуаль­ные, групповые и командные действия. В этой же последова­тельности ими овладевают.

Любые тактические действия строятся в соответствии с эле­ментарными тактическими знаниями, техническими навыка­ми, уровнем развития физических способностей.

Во время игры игроки наблюдают за движением партнеров и соперника, за траекторией полета мяча, оценивают складываю­щуюся игровую ситуацию и принимают решение, как действовать.

В период начального обучения тактические действия осва­иваются постепенно, начиная с самых элементарных позиций и перемещений, причем вначале ученики должны освоить тео­рию позиций и перемещений (т.е. знать, куда, как и кому дей­ствовать), а далее идет усвоение практического материала.

Тактика нападения

Индивидуальные действия — действия игрока без мяча (пе­ремещения, выбор места для вторых передач, нападающих уда­ров, подач) и с мячом (выполнение подач, вторых передач и на­падающих ударов).

Подана. Куда подавать - на «слабых»; на заднюю линию; на игрока, допустившего ошибку; на вышедшего на замену; меж­ду игроками.

Обучение:

• 
  подача в 3-метровые коридоры площадки;
  

- подача в зоны 1 и 5 в углы площадки;

• 
  подача между игроками (расположение игроков моделиру­ется);
  
• 
  подача на вышедшего на замену игрока (смоделировать ситуацию);
  
• 
  подача на пасующего игрока;
  
• 
  подача на слабо владеющего приемом (обозначается трене­ром).
  

Игрок должен спокойно направиться к месту подачи. На месте подачи он окидывает взглядом противоположную половину пло­щадки, фиксирует цель, а далее полностью концентрируется на процессе выполнения движения.

Надежность подач следует обеспечить в начале партии, пос­ле перерывов, замен, после неудачных подач (перед тобой иг­рок не подал подачу).

Вторая передача для нападающего удара. Пасующий игрок должен как минимум владеть верхними передачами вперед и на­зад с опоры. Кроме того, он перед передачей на удар оценивает месторасположение своих нападающих и их возможности (кто-то атакует результативно, кто-то похуже) и принимает решение, кому дать пас. На первых стадиях обучения учить пасующего оценивать движения нападающих игроков (направление разбега, скорость разбега) — перед передачей моментальный взгляд на своих «визави».

Обучение:

• 
  подброс мяча над собой и передача партнеру, меняющему свое место;
  
• 
  передача из зоны 3 нападающему в зону 4, оценив скорость и направление разбега игрока (задание нападающему — разбег медленный, быстрый; задание пасующему — разбег медленный, передача высокая; разбег быстрый, передача низ­кая);
  
• 
  то же, но нападающий дает сигнал рукой: рука вверху —высокая передача на край сетки; рука в сторону — удален­ная от сетки передача; круговое вращение - быстрая пере­дача);
  

- то же, но пасующий игрок выходит для передачи с задней линии из зоны 1 или 6.
По мере усвоения данного материала можно подключить блокирующего игрока — передача для атаки в противополож­ную сторону от переместившегося блокирующего.

Примечание. В упражнениях с нападающим игроком вначале первые передачи — от нападающего игрока, далее — от игрока зоны 6, далее — после приема мяча, (переброшенного через сетку) игроком зоны 6.

Нападающий удар. Основу тактической подготовки атаку­ющего игрока составляют комбинированные упражнения, в которых пасующий и атакующий игроки стремятся преодолеть сопротивление блокирующих и защитников.

Перед началом разбега нападающий «бросает» мимолетный взгляд на расположение блокирующих и защитников.

Обучение:

• 
  чередование нападающих ударов из зоны 4 (2) с переда­чи из зоны 3 в зависимости от действия блокирующего игро­ка (блок поставлен - обманный удар; нет блока — силовой удар);
  
• 
  то же, но нападающий действует в зависимости от дей­ствия защитника (в момент разбега нападающего защитник меняет месторасположение — удар в свободную от защитни­ка зону);
  
• 
  то же, но два защитника, один из которых «слабый» — удар в него (защитники меняются зонами или нет);
  
• 
  нападающие удары из зоны 4 (2) с передачи из зоны 3 с блоком и страховкой (есть блок и страховка — удар по ходу; есть блок, но нет страховки — обман и т.д.);
  
• 
  то же, но только с двумя блокирующими (два блока - об­ман; один блок — удар в свободную от блока зону и т.д.);
  

Примечание. Первые передачи вначале от нападающего иг­рока, далее от игрока зоны 6, далее после приема мяча игроком зоны 6.

Групповые тактические действия. Центральное место в групповых нападающих действиях занимает тактика передач мяча для нападающих ударов. Последовательность ос­воения — от наиболее простых (нападающие играют толь­ко в своих зонах) с постепенным переходом к изучению так­тических комбинаций (нападающий один играет в своей зоне, другой в соседней; или оба в соседних зонах и т.д.). переходить к изучению новых взаимодействий только пос­ле освоения предыдущих.